思政教研室201*年上半年工作總結(jié)

社會科學(xué)教研部思想政治教研室201*201*（2）學(xué)期工作總結(jié)

201*年是黨的十八大召開之年，也是我院骨干院校建設(shè)的關(guān)鍵之年。在上半年，思政教研室按照學(xué)院“育人為本、改革創(chuàng)新、提高質(zhì)量、服務(wù)社會”的總體要求，以社會主義核心價值體系為統(tǒng)領(lǐng)，以“以人為本”為理念，以提升教學(xué)質(zhì)量為中心，以文化傳承為重點，以深化改革為動力，以培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才為目標(biāo)，以穩(wěn)中求進(jìn)為總基調(diào)，扎實推進(jìn)示范點立項建設(shè)、師資隊伍建設(shè)、課程建設(shè)、校園文化建設(shè)、校外社會實踐活動、社會服務(wù)和常規(guī)工作，各方面取得一定成效，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視、教師盡力，示范點建設(shè)試點項目成功立項

上半年，在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和親切關(guān)懷下，在毛主任的直接帶領(lǐng)下，教師大膽改革、銳意創(chuàng)新、精誠團(tuán)結(jié)、齊心協(xié)力、進(jìn)一步深化教學(xué)改革，全面提升了教學(xué)質(zhì)量和水平。社科部思政教研室根據(jù)省教育廳《關(guān)于組織高校思想政治理論課示范點建設(shè)試點項目申報工作的通知》（蘇教社政函〔201*〕4號），精心組織、積極申報。經(jīng)專家評審、教育廳審定，報送的《項目引領(lǐng)兩段銜接三方共育高職思想政治理論課實踐教學(xué)模式的研究與實踐》被確定為201*年江蘇省高校思想政治理論課示范點立項建設(shè)試點項目（蘇教社政〔201*〕5號）。

據(jù)悉，高校思想政治理論課示范點建設(shè)試點項目在我省是首次開展，參加申報工作的全省高校共131所，共15個項目（其中本科11所，高職4所）被評為201*年江蘇省高校思想政治理論課示范點立項建設(shè)試點項目。這是繼我院在江蘇省高校思想政治理論課建設(shè)情況檢查中被評為優(yōu)秀等次后，我部理論課建設(shè)與改革取得的又一碩果，也為今后工作的開展明確了方向，打開了局面，搭建了平臺。為學(xué)院骨干院校建設(shè)增磚添瓦。

二、能力為重、全面發(fā)展，實施了素質(zhì)提升工程

為全面貫徹學(xué)院師資隊伍建設(shè)目標(biāo)，教研室著力實施了教師素質(zhì)提升工程，努力建設(shè)一支政治堅定、業(yè)務(wù)精湛、師德高尚的教師隊伍。

（一）全面提高了思想政治素質(zhì)

首先，我們以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真組織教師全面系統(tǒng)學(xué)習(xí)了馬列著作，牢牢把握今年中央工作穩(wěn)中求進(jìn)的總基調(diào)，不為噪音所擾、不為流言所惑、不為暗流所動，始終與黨中央保持高度一致，做到旗幟鮮明、立場堅定；其次，組織學(xué)習(xí)了《高等學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范》、學(xué)院有關(guān)師德規(guī)定和學(xué)風(fēng)建設(shè)規(guī)定，引導(dǎo)教師自覺踐行社會主義核心價值體系，注重道德修養(yǎng)，提升精神境界，做教書育人的典范。

（二）切實提高了教學(xué)水平

1．優(yōu)化了教學(xué)體系。上半年，我們以教育部規(guī)劃教材為教學(xué)基本遵循，緊密聯(lián)系改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的偉大實踐和大學(xué)生思想政治狀況組織編寫了實踐教學(xué)與理論教學(xué)一體化指導(dǎo)手冊，全面由教材體系向教學(xué)體系轉(zhuǎn)化，促進(jìn)教師熟練掌握教學(xué)內(nèi)容，真正做到融會貫通、熟練駕馭、精辟講解。

2．用活教學(xué)手段。結(jié)合教學(xué)體系，我們深入探索和研究了教育教學(xué)規(guī)律和高職學(xué)生特點，采用了啟發(fā)式、參與式、互動式、案例式、研究式、視頻式等多種教學(xué)方法。充分發(fā)揮了多媒體和網(wǎng)絡(luò)等信息技術(shù)的重要作用，引導(dǎo)大學(xué)生積極思考，健康成長。

3．搭建能力提升平臺。我部通過開展公開課比賽、說課程教學(xué)設(shè)計研討、培訓(xùn)、多媒體課件競賽和組織教師教學(xué)觀摩等活動，促進(jìn)教師相互學(xué)習(xí)，相互借鑒，提升了教師教學(xué)能力，提高了教師教學(xué)水平。

4．拓展了培訓(xùn)學(xué)習(xí)渠道。上半年，教研室有計劃地實施“走出去、請進(jìn)來”方案，首先，選派教師外出學(xué)習(xí)。其中選派丁旭峰老師參加了科教城組織的德國職業(yè)教育教學(xué)法培訓(xùn)；選派毛加明主任、謝仁鳳老師到省委黨校培訓(xùn)學(xué)習(xí)。其次，組織教師到各系部交流學(xué)習(xí)。期間，湯洪俊老師、柴秀梅老師分別到信息系、模具系開展講座，毛加明主任、劉剛老師、丁旭峰老師分別為信息系、機械系學(xué)生黨校授課。再次，我們以課程建設(shè)為依托，以課程負(fù)責(zé)人為骨干，采取“自愿選擇與統(tǒng)籌安排”相結(jié)合的原則，將教研室教師按三門課程進(jìn)行了細(xì)分，形成了科研團(tuán)隊，推進(jìn)了教研室教師專業(yè)提升，并積極申報省級哲學(xué)社會科學(xué)課題三項�？傊�，通過各種活動的開展，有效促進(jìn)了教師能力的提高和學(xué)院的發(fā)展。

三、凸顯主線、強基固本，深化了課程建設(shè)工作

半年來，教研室緊緊圍繞學(xué)院骨干院校建設(shè)這一中心工作，以質(zhì)量工程建設(shè)為主線，夯實基礎(chǔ)，開拓創(chuàng)新，真抓實干，扎實推進(jìn)了思想政治理論課改革與建設(shè)工作。

（一）出版了思想政治理論課教學(xué)特色教輔

我們圍繞“由教材體系向教學(xué)體系轉(zhuǎn)變”這一基本思路，進(jìn)一步深化、細(xì)化、優(yōu)化了三項改革（教學(xué)內(nèi)容單元化、教學(xué)過程一體化、考核方式過程化），使課程建設(shè)進(jìn)一步貼近生活、貼近學(xué)生、貼近實際、貼近“工學(xué)結(jié)合”的人才培養(yǎng)模式。組織編寫和出版了《學(xué)習(xí)與指導(dǎo)》和《形勢與政策》兩本教材。與此同時，我們在上期《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》實踐教學(xué)與理論教學(xué)一體化指導(dǎo)手冊的編寫基礎(chǔ)上，通過在教學(xué)中應(yīng)用實踐，進(jìn)一步修訂完善，爭取在今年底出版發(fā)行。

（二）初步建設(shè)了教學(xué)資源庫

半年來，教研室在教務(wù)處的統(tǒng)一部署下，從課程建設(shè)理念、課程性質(zhì)、標(biāo)準(zhǔn)、內(nèi)容、重難點、多媒體課件、視頻、案例教學(xué)、學(xué)生園地、師生互動、評價方式、社會實踐等模塊加強了《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》、《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》兩門課的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源庫建設(shè)。初步實現(xiàn)了資源庫的功能。

四、文化自覺、立德樹人，積極融入校園文化建設(shè)

半年來，教研室積極探索工作機制，構(gòu)建工作平臺，挖掘?qū)W院資源，積極融入校園文化建設(shè)。

（一）開設(shè)了“知行”講堂

我們以教研室教師為骨干，以社會主義核心價值體系為主線，圍繞時事、政策、文化建設(shè)等主題，面向全體學(xué)生共計開展知行講堂19講，以此加強文化傳承和文化育人，豐富校園文化生活，提升學(xué)生人文素養(yǎng)。

（二）積極參加了入黨積極分子培訓(xùn)

我們教師積極參與院、系黨課授課工作，適時安排了思政教師到系部向教師和學(xué)生進(jìn)行形勢政策和黨的重大會議精神、政府相關(guān)工作報告的宣講工作。

五、求真務(wù)實、真抓實干，夯實了實踐育人環(huán)節(jié)

圍繞“一體兩翼”這一特色，實化了實踐環(huán)節(jié)。一方面，圍繞教學(xué)內(nèi)容，積極創(chuàng)新思政平臺，做實、做優(yōu)校內(nèi)實踐環(huán)節(jié)，做到“人人參與，人人過關(guān)”；另一方面，挖掘資源，拓展渠道、點、面結(jié)合，做實、做特校外實踐環(huán)節(jié)。

（一）集中開展了主題教育活動

首先，以社會主義核心價值體系為靈魂，以愛國主義、民族精神和理想信念教育為主題，在大學(xué)生中開展了主題征文比賽、演講比賽和知識競賽等活動。其次，利用重大節(jié)日、歷史人物和重大歷史事件的紀(jì)念日，有針對性地開展了社會實踐活動。引導(dǎo)大學(xué)生弘揚民族精神，增進(jìn)愛國情感，提高道德素養(yǎng)。

（二）組織開展道德實踐活動，實現(xiàn)了大學(xué)生思想道德教育知與行的統(tǒng)一。我們利用大學(xué)生實踐育人優(yōu)勢，以體驗教育為基本途徑，精心設(shè)計和組織開展了道德實踐活動。首先，與常州市博物館、規(guī)劃館、瞿秋白紀(jì)念館、烈士陵園聯(lián)系，建立了愛國主義教育基地；其次，組織了全院一年級學(xué)生到愛國主義教育基地參觀、感悟；再次，組織學(xué)生積極參與社區(qū)志愿服務(wù)活動，促使大學(xué)生堅持理論聯(lián)系實際，積極投身社會實踐，在基層一線砥礪品質(zhì)，在同人民群眾的密切聯(lián)系中錘煉作風(fēng)，在實踐中發(fā)現(xiàn)新知、運用真知，在解決實際問題的過程中增長才干，不斷提高實踐能力、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，切實掌握建設(shè)國家、服務(wù)人民的過硬本領(lǐng)，為走上社會、成就事業(yè)打下堅實基礎(chǔ)。

六、立足實際、創(chuàng)新舉措，持續(xù)推進(jìn)了社會服務(wù)

上半年，我們繼續(xù)發(fā)揮我部哲學(xué)社會科學(xué)認(rèn)識世界、傳承文明、創(chuàng)新理論、咨政育人、服務(wù)社會的重要功能，積極開展社會服務(wù)工作。首先，我們回訪了已建立的蘭陵街道、河海街道、武進(jìn)人社局等社會服務(wù)合作單位，并與鳴凰街道、南夏墅街道、大學(xué)新村一、二、三社區(qū)進(jìn)行聯(lián)系，商討合作事宜。其次，我們在服務(wù)內(nèi)容上進(jìn)行擴展，根據(jù)各位教師特長和社區(qū)實際需求，緊密結(jié)合國家大政方針，提供文件解讀、政策咨詢、法律服務(wù)、職業(yè)素養(yǎng)、職業(yè)規(guī)范等培訓(xùn)服務(wù)。劉剛老師受上海五蘊廣告?zhèn)髅接邢薰�司邀請，為企業(yè)員工開設(shè)了《港式文化中西文化交匯、碰撞、融合》的講座，謝仁鳳老師和黃小兵老師到大學(xué)新村一社區(qū)進(jìn)行了《中國傳統(tǒng)文化之旅孝行天下》和《道德經(jīng)的修身思想》的講座，積極參與常州市的“道德講堂”宣講。同時，

我部柴秀梅老師加入了常州市委講師團(tuán)師資庫，為更好地服務(wù)全市各系統(tǒng)各單位的學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作提供了有力支撐。

七、立足規(guī)范、確保穩(wěn)定，狠抓了常規(guī)工作

在做好上述工作的同時，我們堅持不懈地抓好常規(guī)工作，保證了部門穩(wěn)定和諧發(fā)展。

（一）有條不紊地開展了教學(xué)工作

首先，根據(jù)學(xué)院績效部的要求，重新聘任了二級教學(xué)督導(dǎo)，加大了教學(xué)督察力度，同時，課任教師參與教學(xué)檢查，實現(xiàn)教學(xué)檢查人人參與、人人管理、人人相互監(jiān)督。其次，加強了教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，規(guī)范了教學(xué)秩序，深入聽課、評課；加強了對年輕教師、兼課教師的教學(xué)指導(dǎo)和督查，促進(jìn)了我部教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)。最后，積極開展教研活動，及時交流授課信息，交流學(xué)生學(xué)習(xí)動態(tài)，研討教材，分析教學(xué)內(nèi)容，把握教學(xué)難點、重點，設(shè)計適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，進(jìn)一步提高了教學(xué)質(zhì)量。

（二）常抓安全工作

安全重于泰山，上半年，在院黨委、院行政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們始終把安全穩(wěn)定工作放在首位。首先，營造了一個寬松、和諧、穩(wěn)定的環(huán)境，確保每位教師身體健康、心理和諧；其次，成立了安全保衛(wèi)領(lǐng)導(dǎo)小組，由毛主任任組長，負(fù)責(zé)全部門安全穩(wěn)定工作；再次，制定修改部門安全穩(wěn)定管理辦法，明確各辦公室、各位教師的權(quán)利職責(zé)，各司其職，各負(fù)其責(zé)，確保部門的教學(xué)、財產(chǎn)安全穩(wěn)定；最后，領(lǐng)導(dǎo)小組嚴(yán)格執(zhí)行安全制度，定期和不定期地開展安全穩(wěn)定檢查和安全穩(wěn)定制度學(xué)習(xí)，有效地維護(hù)了部門和學(xué)院的安全穩(wěn)定發(fā)展。

社會科學(xué)教研部思想政治教研室

二○一二年六月二十五日

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思政教研室201*年工作思路

新的學(xué)年、新的學(xué)期，思政教研室將繼續(xù)緊緊圍繞學(xué)院二次創(chuàng)業(yè)及基礎(chǔ)部201*年的工作計劃,結(jié)合我們教研室的特點,深化思政課的課程改革,重點抓制度的落實,教學(xué)質(zhì)量的提高和教書育人，發(fā)揮思政理論課的重要作用，為文化立校做出貢獻(xiàn)。在認(rèn)真開展回頭看的基礎(chǔ)上，結(jié)合新學(xué)期的工作任務(wù)，提出以下工作思路，做好以下七項重點工作：

1、進(jìn)一步深化思政教學(xué)改革，創(chuàng)新教學(xué)方法，在完善“三位一體”理論課程教學(xué)模式與體驗式實踐教學(xué)模式特色的基礎(chǔ)上，探索創(chuàng)新更具有實效性的教學(xué)模式，切實提高思政課教學(xué)的到課率、聽課率，進(jìn)一步提高思政課教學(xué)水平。

2、以創(chuàng)建精品課程建設(shè)為重點，強化思政課程建設(shè)，提升教師專業(yè)素質(zhì)與技能水平。思政教研《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》已成為學(xué)校的精品課程，在這個基礎(chǔ)進(jìn)一步努力申報為省級精品課程，為這完成一任務(wù)全體教師要同心協(xié)力共同完成后續(xù)工作，同時，要做好《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》申報校級精品課程的準(zhǔn)備工作。

3、以省教育廳對學(xué)院《思想政治理論課程建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》檢查為契機，全面加強思政課教學(xué)、科研與管理建設(shè)，努力提高思政課課堂教學(xué)、實踐教學(xué)、學(xué)科隊伍建設(shè)、教學(xué)組織管理水平；進(jìn)一步提升思政教學(xué)的規(guī)范化建設(shè)，確保下次省教育廳的課程建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)驗收達(dá)標(biāo)，同時，為迎接新一輪高校德育評估打好基礎(chǔ)。

4、以省級教學(xué)研究項目“高職院校思政課實踐教學(xué)體系構(gòu)建研究”的研究為契機，創(chuàng)建學(xué)院思政教育平臺，加強新生入學(xué)教育，完善思政課教學(xué)特色，使學(xué)院思政教育更貼近，進(jìn)一步提高大學(xué)生思政教育實效。

5、強化內(nèi)部管理、加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)管，充分調(diào)動積極性，提高教學(xué)質(zhì)量。一是加強常規(guī)教學(xué)管理。二是嚴(yán)格落實聽課制度，加大教師聽課力度，形成聽、說、評教，相互借鑒、互相研討的良好氛圍；三是加強教研室職能建設(shè)，教研活動，創(chuàng)新教研活動內(nèi)容，提高教研活動實效；四是認(rèn)真落實省教育廳、學(xué)院教師教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，完善教師業(yè)務(wù)檔案管理制度，定期對每位教師的授課情況、科研情況、教育教學(xué)質(zhì)量警醒檢查、評價，并及時記錄存檔；五是通過加強培訓(xùn)，強化社會實踐考察，加強思政隊伍建設(shè)。

6、積極申報校級以上哲學(xué)社會科學(xué)研究項目與教學(xué)改革項目，進(jìn)一步加大科研建設(shè)力度。

7、加強大學(xué)生心理健康教育工作，盡快完善大學(xué)生心理教育管理制度建設(shè)，加強教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，積極參與心理健康咨詢工作，提高學(xué)院大學(xué)生心理健康教育工作實效。

總之，本教研室全體教師將一如既往，根據(jù)學(xué)院教學(xué)的實際情況，借鑒外院、外校經(jīng)驗，嚴(yán)格要求自己，無私奉獻(xiàn)，繼續(xù)全面提高教學(xué)質(zhì)量，為培養(yǎng)更優(yōu)秀的人才，做出自己的貢獻(xiàn)。

201*-12-26

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