語文教研組工作總結
201*-201*下學期語文教研組工作總結
時間過得真快,一轉(zhuǎn)眼這學期又很快過去了,根據(jù)期初的教學工作計劃,本學期,教學教研工作以教研組計劃作為工作的重心,以新課程標準的基本理念為指導,在全體老師兢兢業(yè)業(yè)的工作中扎扎實實、卓有成效地開展著。俗語說“一份耕耘、一份收獲”,回顧本學期的工作,我們有著幾分充實、幾分感概,現(xiàn)將一學期的工作小結如下:一、工作與成績:
(一)更新觀念,提升能力
為保證新課程標準的進一步落實,為使大家對更多的教學模式的課堂進行更深入的研討,本學期,我們進一步轉(zhuǎn)變教育觀念,以創(chuàng)設開放而有活力的語文課堂為重點,努力實現(xiàn)教學高質(zhì)量、課堂高效率。
1.教研活動是追求課堂效率的活動,很自然地牽涉到教學方式和教育教學理論的學習。這學期,我們每周一次進行一次教研活動,進行新課標學習,聆聽專家講座、進行課堂教學研討月活動,互想聽課并進行研討,。通過這一系列的活動,教師們領悟到了:上課是一種生活,是一項充滿情趣,又是富有生機的活動,只有不斷反思自己的教學行為,才能夠在行動上融合理論、深化理論。
2.組織老師聽課,在大環(huán)境里感受新課程語文,接受名師熏陶,學習先進教師的教學藝術。
(二)改進方法,提高效益
1.為了改革課堂結構和教學方法,提高教師的課堂教學水平,提高課堂教學效益。我們組織了集體聽課活動,特別是在課堂教學研討月活動中,老師們共同參與備課、研討,從各語言點的分析到課文難點、重點的把握,從教學方法的應用到學生學法的研討,點點滴滴,一絲不茍,精益求精。復習階段,大家也是共商策略,辦公室內(nèi),時常洋溢著團結互助,群策群力的氣氛,有的老師遇到上課過程中突發(fā)的教學或?qū)W生方面亟待解決的問題,辦公室內(nèi)的老師都會出謀劃策,一起幫助解決教學問題和學生思想問題。
2.我們的教研活動立足于人人參與,全員提高。每位教師進行了人人一節(jié)研究課;在活動中,開課的教師積極準備,虛心聽取建議;評課的教師們踴躍發(fā)言,不偽飾、不做作,真心地幫助獻課者。
3.扎實嚴格的教學常規(guī)是學校的語文教學工作有序良性運行的保證,是有效提高學校語文教學質(zhì)量的不二之法。本學期,教研組配合教導處從備課、上課、聽課、批改、輔導、反思“六認真”入手,全面落實教學常規(guī)。通過嚴謹?shù)闹螌W,持之以恒的工作,我們把教學常規(guī)真正落到了實處。(三)營造氛圍,沐浴書香
盡管本學期教學時間短暫,比較緊張,但古詩文的背誦、積累……這些都已經(jīng)成為孩子日常學習的一部分。另外老師們還引導孩子每天花一定的時間進行課外閱讀,讓孩子在系列閱讀中享受閱讀的快樂,積累一定的詞匯,養(yǎng)成自覺閱讀的習慣,沐浴在濃濃的書香中。
(四)辛勤耕耘,碩果累累
1、抓住契機,進行有效的課堂教學研討。老師們在課堂教學研討月活動中奉獻智慧,主動學習,提高,并不斷改進自己的課堂教學,形成了濃厚的教研氛圍,并認真寫出總結和反思,促進自己的提高。
2、組織各種語文實踐活動。這學期組織學生參加了縣征文比賽,一批優(yōu)秀的同學脫穎而出。這一系列的活動使學生明白:生活中處處皆語文,生活也是語文學習的課堂,即“課堂小天地,天地大課堂”。二、努力的方向
1.研讀并落實新課程標準理念,撰寫、發(fā)表更多的教育教學論文,不斷提高自己的素養(yǎng),更好地為學生服務。
2.引導更多的老師積極主動參與教科研究,提高自己的文學修養(yǎng),豐富文化底蘊。
總之,在這一學期里,我們付出,我們收獲,添了幾分經(jīng)驗,也多了幾分教訓。我們相信,在總結本學期工作的基礎上,在各位教師的共同努力下,下學期我們將本著“勤學、善思、實干”的準則,一如既往,再接再厲,把工作搞得更好,爭取在各方面取得更大成績。沿著“學無止境、教無止境、研無止境”的方向努力。對此,我們充滿信心。
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小學低段語文教研組工作總結
光陰似箭,又一個充滿挑戰(zhàn),富有收獲的學期結束了。本學期,小學低段語文教研組的工作,在學校教務的領導下,在本組低段語文老師密切的配合下順利展開。從規(guī)范入手,有目的,有計劃,有步驟地進行課堂教學,加強課堂教學研究,以全面提高本組語文教學水平及語文教學質(zhì)量。一、教育思想
本組教師能全面貫徹教育方針,面向全體學生,注重學生的全面發(fā)展。為人師表,熱愛學生,在教學中能積極滲透品德教育,在學困生轉(zhuǎn)化方面做的很好。二、常規(guī)管理
圍繞學校教務處的工作計劃安排,執(zhí)行細則。本學期進一步嚴格、規(guī)范了常規(guī)教研工作。
1、每周、每月及時做好了檢查、督促、考核工作。嚴格對每一位老師進行了比較全面的檢查,我組語文教師針對我校教學現(xiàn)狀進行了認真的分析,從本人、所教年級找差距,分析了各班學生學習存在的問題,制定了自己的奮斗目標。
2、通過隨堂聽課、抽考等方式提高課堂教學質(zhì)量,促使我組語文教學活動深入開展。3、立足課堂,抓好常規(guī)。
4、努力創(chuàng)新,期中教學測試后繼續(xù)加強教學質(zhì)量,找到教學中的不足,及對學生進行培優(yōu)補差工作,促進我組語文教學質(zhì)量的全面提高。三、教學活動
1、教師都能認真提前備好每一課,既備了教材、教法,又備了學生學情。明確教學目標,突出重點。在課堂教學的過程中能與學生積極互動、共同發(fā)展,能處理好傳授知識與培養(yǎng)能力的關系,注重培養(yǎng)學生的獨立性和自主性,引導學生質(zhì)疑、調(diào)查、研究。
2、教師尊重學生人格,關注個性差異,激發(fā)學生的學習積極性。對學生進行課外輔導時,教師態(tài)度熱情,富有耐心,并且注意反饋,學困生提高較快,學生反映很好。作業(yè)布置做到了適量適度,批改認真,能及時給予矯正評議。認真做好每一單元的考試工作,重視學生的學習質(zhì)量,及時分析學生,給學生分類來進行培優(yōu)補差工作。
3、教師能積極利用多媒體教學,教學手段新穎、突出,顯著地提高了教學效果。4、做好學校作文集出版的工作,鼓勵學生積極參與,寫好作文,提取優(yōu)秀作文。四、教研教改
以課改新理念為理論依據(jù),制定教學教研計劃,撰寫總結,努力做到計劃可行,總結內(nèi)容具體實在。在每周五開展一次教研組活動,活動內(nèi)容多樣,如:進行集體備課,分析教材、學情,研究教法、學法,課堂管理存在問題,組織優(yōu)質(zhì)課和各教師的公開課,組織其他教師聽課等,研討氛圍濃厚。在每一次聽課結束后,要求聽課教師撰寫評課稿,進行集體評課,評議十分認真,氣氛活躍,并選送一名優(yōu)秀老師代表我組參加校級公開課。五、成果實績
本組整體水平較高,能注重對新教師的培養(yǎng)。在各位教師的努力下,我們的教學效果優(yōu)良,期末考試的及格率與優(yōu)秀率都能夠順利的達到目標。
本學期,我們小學低段教研組雖然沒有轟轟烈烈的業(yè)績,但每一位老師都能在自己的工作崗位上勤勤懇懇工作,默默無聞地奉獻,促進語文教學的整體提升。以后我組還將在教學實踐上做出好文章,爭取更好的成績。
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