語文教研組工作總結(jié)
語文教研組工作總結(jié)
時光匆匆,轉(zhuǎn)眼這個學(xué)期已經(jīng)接近尾聲了,回顧一學(xué)期來所走過的足跡,我們語文教研組在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,以全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)為目標(biāo);以提高教育教學(xué)質(zhì)量為根本;以培養(yǎng)學(xué)生自主合作探究能力為主導(dǎo),全面貫徹教育方針,積極實(shí)施新課程教育,推進(jìn)課堂教學(xué)改革,切實(shí)提高課堂教學(xué)效果。通過扎實(shí)的教研活動,圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作。
我校語文教研組現(xiàn)有12位任課教師,是一個和諧的團(tuán)隊,也是一個積極向上的群體。一個學(xué)期來,我們語文教研組全體成員都能全身心地投入本職工作中。大家本著“愛生、敬業(yè)、求實(shí)、進(jìn)取”的準(zhǔn)則,積極開展教育教學(xué)及教研工作。一、常抓常規(guī)教學(xué)管理,不斷提高教學(xué)質(zhì)量1、明確管理——加大教學(xué)管理力度
開學(xué)初,根據(jù)本學(xué)期學(xué)校的工作計劃、要點(diǎn),每位教師認(rèn)真制定自己的個人教學(xué)工作計劃,并將計劃細(xì)化到教學(xué)中的方方面面,把工作做精做細(xì)。小到備課和作業(yè)的要求,大到課堂教學(xué)的整體設(shè)計、對教材的整體把握和對不同班級學(xué)生的具體分析,都做了細(xì)致的計劃。
教研組堅持以教學(xué)為中心,強(qiáng)化管理,進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為,并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合,促進(jìn)教師愛生、敬業(yè)、求實(shí)、進(jìn)取的良好教風(fēng)及學(xué)生明理、勤學(xué)、善思、向上的良好學(xué)風(fēng)的形成。每個月進(jìn)行一次教學(xué)常規(guī)檢查。并在檢查之后及時反饋小結(jié),以便老師們互相學(xué)習(xí),揚(yáng)長避短。2、強(qiáng)化意識——注重提高教學(xué)質(zhì)量
課堂是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地、主渠道。我校教師能以新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神指導(dǎo)教學(xué)實(shí)際,在課堂中科學(xué)、合理地運(yùn)用教學(xué)方法,努力創(chuàng)設(shè)學(xué)生求知的氛圍,
充分體現(xiàn)了學(xué)生為主體的教學(xué)思路。我們語文組還組織教師每人上好一堂教研課活動。聽課后認(rèn)真評課,如教學(xué)內(nèi)容安排是否恰當(dāng),難點(diǎn)是否突破,教法是否得當(dāng),教學(xué)手段的使用,教學(xué)思想、方法的滲透是否符合素質(zhì)教育的要求,老師的教學(xué)基本功如何等方面進(jìn)行中肯、全面的評論、探討。聽評課活動促進(jìn)了教學(xué)水平的提高。每位老師在實(shí)踐的過程中,均有著或多或少的收獲3.互相交流校本培訓(xùn)彰顯活力
我們充分利用校本資源,發(fā)揮校本培訓(xùn)的實(shí)用性和針對性的優(yōu)勢,切實(shí)開展“互相交流”活動。利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時間,讓骨干教師介紹自己的成功經(jīng)驗(yàn),讓廣大教師受益匪淺;在組織的上公開課活動中,上課的教師一遍一遍深入鉆研教材,一次一次磨課、修改教案,不斷提高課堂教學(xué)水平;在教師上完展示課后,教師們互相點(diǎn)評,共話優(yōu)缺這些活動引領(lǐng)全組語文教師積極、主動投身于教學(xué)中去。
二、以課堂教學(xué)為主陣地,積極開展校本教研1、開展教學(xué)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),進(jìn)一步提升教研水平。
我們教研組每學(xué)期都要進(jìn)行“新課程標(biāo)準(zhǔn)”“先進(jìn)教師事跡”“優(yōu)秀的教育教學(xué)方法”等學(xué)習(xí),以多種形式求發(fā)展、促提高。2、不斷實(shí)踐,努力探索有效、和諧教學(xué)策略
語文組在教研活動中,深入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),抓住當(dāng)前教學(xué)改革的熱點(diǎn)和難點(diǎn),圍繞研究專題,通過各種形式、不同層面的課堂教學(xué)觀摩研討活動,研究學(xué)生的學(xué)習(xí)心理、學(xué)習(xí)方式。在課堂教學(xué)實(shí)踐中積極探索適合學(xué)生發(fā)展需求的真正有效的教學(xué)操作策略,努力構(gòu)建生活化、人文化、無痕化的和諧課堂,突出和諧化教學(xué),講求教育科學(xué)性,提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率,努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐
能力。同時也促使廣大教師在實(shí)踐、反思、研討的過程中,不斷改進(jìn)教學(xué)行為,尋求促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展的教學(xué)策略。三、展望未來,任重而道遠(yuǎn)
回顧過去,我們踏踏實(shí)實(shí)地走過,滿載著豐收的喜悅。一學(xué)期來,也取得了一些成績,但問題也不少,展望未來,任重而道遠(yuǎn),我們已經(jīng)準(zhǔn)備好了行囊。求真務(wù)實(shí),攜手共進(jìn),不斷進(jìn)取;開拓創(chuàng)新,竭力促進(jìn)教師專業(yè)化成長。
王明口三中語文教研組201*年6月
語文教研組工作總結(jié)
201*年6月
擴(kuò)展閱讀:小學(xué)低段語文教研組工作總結(jié)
小學(xué)低段語文教研組工作總結(jié)
光陰似箭,又一個充滿挑戰(zhàn),富有收獲的學(xué)期結(jié)束了。本學(xué)期,小學(xué)低段語文教研組的工作,在學(xué)校教務(wù)的領(lǐng)導(dǎo)下,在本組低段語文老師密切的配合下順利展開。從規(guī)范入手,有目的,有計劃,有步驟地進(jìn)行課堂教學(xué),加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,以全面提高本組語文教學(xué)水平及語文教學(xué)質(zhì)量。一、教育思想
本組教師能全面貫徹教育方針,面向全體學(xué)生,注重學(xué)生的全面發(fā)展。為人師表,熱愛學(xué)生,在教學(xué)中能積極滲透品德教育,在學(xué)困生轉(zhuǎn)化方面做的很好。二、常規(guī)管理
圍繞學(xué)校教務(wù)處的工作計劃安排,執(zhí)行細(xì)則。本學(xué)期進(jìn)一步嚴(yán)格、規(guī)范了常規(guī)教研工作。
1、每周、每月及時做好了檢查、督促、考核工作。嚴(yán)格對每一位老師進(jìn)行了比較全面的檢查,我組語文教師針對我校教學(xué)現(xiàn)狀進(jìn)行了認(rèn)真的分析,從本人、所教年級找差距,分析了各班學(xué)生學(xué)習(xí)存在的問題,制定了自己的奮斗目標(biāo)。
2、通過隨堂聽課、抽考等方式提高課堂教學(xué)質(zhì)量,促使我組語文教學(xué)活動深入開展。3、立足課堂,抓好常規(guī)。
4、努力創(chuàng)新,期中教學(xué)測試后繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量,找到教學(xué)中的不足,及對學(xué)生進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差工作,促進(jìn)我組語文教學(xué)質(zhì)量的全面提高。三、教學(xué)活動
1、教師都能認(rèn)真提前備好每一課,既備了教材、教法,又備了學(xué)生學(xué)情。明確教學(xué)目標(biāo),突出重點(diǎn)。在課堂教學(xué)的過程中能與學(xué)生積極互動、共同發(fā)展,能處理好傳授知識與培養(yǎng)能力的關(guān)系,注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立性和自主性,引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑、調(diào)查、研究。
2、教師尊重學(xué)生人格,關(guān)注個性差異,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。對學(xué)生進(jìn)行課外輔導(dǎo)時,教師態(tài)度熱情,富有耐心,并且注意反饋,學(xué)困生提高較快,學(xué)生反映很好。作業(yè)布置做到了適量適度,批改認(rèn)真,能及時給予矯正評議。認(rèn)真做好每一單元的考試工作,重視學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量,及時分析學(xué)生,給學(xué)生分類來進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差工作。
3、教師能積極利用多媒體教學(xué),教學(xué)手段新穎、突出,顯著地提高了教學(xué)效果。4、做好學(xué)校作文集出版的工作,鼓勵學(xué)生積極參與,寫好作文,提取優(yōu)秀作文。四、教研教改
以課改新理念為理論依據(jù),制定教學(xué)教研計劃,撰寫總結(jié),努力做到計劃可行,總結(jié)內(nèi)容具體實(shí)在。在每周五開展一次教研組活動,活動內(nèi)容多樣,如:進(jìn)行集體備課,分析教材、學(xué)情,研究教法、學(xué)法,課堂管理存在問題,組織優(yōu)質(zhì)課和各教師的公開課,組織其他教師聽課等,研討氛圍濃厚。在每一次聽課結(jié)束后,要求聽課教師撰寫評課稿,進(jìn)行集體評課,評議十分認(rèn)真,氣氛活躍,并選送一名優(yōu)秀老師代表我組參加校級公開課。五、成果實(shí)績
本組整體水平較高,能注重對新教師的培養(yǎng)。在各位教師的努力下,我們的教學(xué)效果優(yōu)良,期末考試的及格率與優(yōu)秀率都能夠順利的達(dá)到目標(biāo)。
本學(xué)期,我們小學(xué)低段教研組雖然沒有轟轟烈烈的業(yè)績,但每一位老師都能在自己的工作崗位上勤勤懇懇工作,默默無聞地奉獻(xiàn),促進(jìn)語文教學(xué)的整體提升。以后我組還將在教學(xué)實(shí)踐上做出好文章,爭取更好的成績。
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