申報(bào)小學(xué)高級(jí)教師職稱(chēng)述職總結(jié)

申報(bào)小學(xué)骨干教師述職總結(jié)

注溪中心小學(xué)田婷

光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我已在教壇摸爬滾打了十幾年�；仡櫧�十幾年的工作，我感慨萬(wàn)千。這十幾年，是我默默耕耘的十幾年，也是我努力探索的十幾年，更是我迅速成長(zhǎng)的十幾年。天道酬勤，一份耕耘也有一份收獲。但我深深知道，我取得的點(diǎn)滴進(jìn)步都離不開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)的信任、栽培和老師們的鼓勵(lì)與支持。新的時(shí)代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新課程的實(shí)施，對(duì)我們教師的工作提出了更高的要求，我從各方面嚴(yán)格要求自己，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平豐富知識(shí)面，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開(kāi)展。立足現(xiàn)在，放眼未來(lái)，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步不斷努力，現(xiàn)對(duì)近年來(lái)教學(xué)工作作出總結(jié)：

一、基本情況

田婷女，現(xiàn)年38歲。1996年7月畢業(yè)于凱里師范。1996年8月至201*年5月任教于凱本中心小學(xué)，201*年5月至201*年7月任教于注溪鄉(xiāng)衙院小學(xué)，201*年8月至今任教于注溪中心小學(xué)。201*年9月被聘為小學(xué)一級(jí)教師。

二、政治思想

作為一名光榮的人民教師，我一直堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則，遵守國(guó)家法律法規(guī)，以黨的教育方針為指導(dǎo)，堅(jiān)持實(shí)事政治學(xué)習(xí)，努力實(shí)踐黨的“三個(gè)代表”，熱愛(ài)教育事業(yè)，對(duì)工作兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，吃苦在前，享受在后，不講任何條件，只是盡自己最大的努力把工作做好。

三、工作能力為師之日起，我就立志成為一名優(yōu)秀的人民教師。我深知：立志易，成事難，自身的素質(zhì)和能力是關(guān)鍵。在教育工作中，我反復(fù)研讀《教育學(xué)》、《心理學(xué)》和《新課標(biāo)》理論，閱讀大量教學(xué)經(jīng)驗(yàn)論文，深鉆教材，認(rèn)真研讀教學(xué)目標(biāo)，根據(jù)小學(xué)生生理和心理成長(zhǎng)的年齡特點(diǎn)、思維發(fā)展規(guī)律，結(jié)合教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)實(shí)踐，為客觀處理教育教學(xué)實(shí)際問(wèn)題提供了理論依據(jù)，將已有的教育理論水平和知識(shí)能力轉(zhuǎn)化為實(shí)際的教育教學(xué)能力。在專(zhuān)業(yè)技術(shù)能力方面，我清楚的知道，已有的專(zhuān)業(yè)知識(shí)只是一個(gè)起點(diǎn)。因此，我認(rèn)真學(xué)習(xí)《新教材教法》的教學(xué)理念，不斷提高和拓展自己的教學(xué)能力。我也經(jīng)常聽(tīng)取同行們的意見(jiàn)，吸取其精華，不斷總結(jié)自己教學(xué)中的得與失，揚(yáng)長(zhǎng)避短，形成自己獨(dú)具特色的教學(xué)方法。教學(xué)工作中，我始終踏踏實(shí)實(shí)，兢兢業(yè)業(yè)，堅(jiān)持以“學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)”的指導(dǎo)思想，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。課堂中綜合貫徹教學(xué)原則，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，每一單元，每一堂課，都要有一個(gè)明確、具體、科學(xué)的教學(xué)目標(biāo)，并能為有效的實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而堅(jiān)持科學(xué)性、思想性、直觀性、啟發(fā)性、鞏固性、理論聯(lián)系實(shí)際、因材施教等原則。注意從教學(xué)的整體化去考慮，并且正確靈活地運(yùn)用教學(xué)方法，不浪費(fèi)教學(xué)時(shí)間，隨時(shí)注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和求知欲。注意師生雙編活動(dòng)的開(kāi)展，發(fā)揮師生的兩個(gè)積極性，即既發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，又發(fā)揮學(xué)生的主體作用。注意面向全體，因材施教，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，使每個(gè)學(xué)生都能積極地動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手，勇于發(fā)表自己的見(jiàn)解，使課堂氣氛活躍，形成活躍民主的教學(xué)局面。教學(xué)效果良好，深受師生、家長(zhǎng)和社會(huì)的好評(píng)。為了拓展學(xué)生的知識(shí)面，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，我還在課后精選一些具有創(chuàng)新意識(shí)的習(xí)題，師生共同探討。并及時(shí)檢查和批改作業(yè)，了解學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解、鞏固程度，和實(shí)際運(yùn)用知識(shí)的能力。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正，有時(shí)我還組織學(xué)生相互批改，師生共同批改的方法，以便培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。在學(xué)困生的問(wèn)題上，我大下工夫，我對(duì)學(xué)困生傾注了更多的關(guān)愛(ài)和耐心。悉心輔導(dǎo)，諄諄善誘，盡力給他們創(chuàng)造展示的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)他們要有信心和勇氣。采取“一幫一”、“眾幫一”等措施，給學(xué)困生創(chuàng)造一個(gè)溫暖的集體氛圍。并對(duì)他們經(jīng)常進(jìn)行不定時(shí)家訪，把學(xué)生在校的表現(xiàn)，特別是進(jìn)步告訴家長(zhǎng)，同時(shí)也向家長(zhǎng)了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，目的是取得家長(zhǎng)的配合和支持。共同研究教學(xué)方法，密切家校配合，同步教育學(xué)生，取得了顯著

四、工勤情況

教師是園丁，學(xué)生是花朵，只有精心培育，才能萬(wàn)紫千紅。在工作時(shí)間里，我嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律，從不遲到早退，從不無(wú)故曠工缺席，私事盡可能安排在假期辦理，從不占用工作時(shí)間。即使生病，只要不倒下，都要堅(jiān)持上課，有時(shí)是帶病堅(jiān)持工作。多少個(gè)春秋，多少個(gè)寒署，我始終堅(jiān)持在三尺講臺(tái)上，真正做到以校為家。

五、教學(xué)業(yè)績(jī)

功夫不負(fù)有心人，盡管在環(huán)境比較差的條件下，經(jīng)過(guò)自己的努力，201*年獲全鄉(xiāng)第八名，201*年獲全鄉(xiāng)第七名，201*年獲全鄉(xiāng)第二名，201*年獲全鄉(xiāng)第二名

六、我今后的目標(biāo)是:

在工作中更加嚴(yán)格地要求自己，而不是停滯不前，自以為是。謙虛謹(jǐn)慎,戒驕戒躁。在工作中,虛心學(xué)習(xí)同事的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),主動(dòng)與同事搞好關(guān)系。言語(yǔ)謹(jǐn)慎,舉止得體,處處以一個(gè)人民教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。在其它方面,要更加積極主動(dòng)地完成上級(jí)交給的各項(xiàng)任務(wù),有缺點(diǎn)就改，有不足就糾正,爭(zhēng)取把工作做得盡善盡美。

擴(kuò)展閱讀：201*高級(jí)教師職稱(chēng)述職報(bào)告

甘灑碧血為教育，無(wú)悔人生初選擇

潘良?xì)J個(gè)人述職報(bào)告增城市第二中學(xué)

我叫潘良?xì)J，男，漢族，1969年6月出生，中共黨員。1992年7月在廣州師范專(zhuān)科學(xué)校畢業(yè)后，自愿來(lái)到增城市最偏遠(yuǎn)、貧窮的正果鎮(zhèn)，在正果中學(xué)擔(dān)任英語(yǔ)教學(xué)工作，并連續(xù)11年擔(dān)任班主任工作、5年英語(yǔ)備課組工作。03年8月至05年7月兩年擔(dān)任畢業(yè)班年級(jí)組長(zhǎng)職務(wù)；05年8月至08年7月三年擔(dān)任正果中學(xué)教導(dǎo)處副主任職務(wù)，負(fù)責(zé)教學(xué)常規(guī)、全校的競(jìng)賽和外課活動(dòng)工作。在偏遠(yuǎn)山區(qū)工作了十六年后，08年8月調(diào)入增城市第二中學(xué)至今，201*、201*兩學(xué)年擔(dān)任政教處副主任職務(wù)；201*學(xué)年度擔(dān)任教導(dǎo)處副主任職務(wù)，負(fù)責(zé)教學(xué)常規(guī)、學(xué)生學(xué)科競(jìng)賽、《家長(zhǎng)報(bào)》、校報(bào)《梅嶺》副主編工作。

本人于201*年12月經(jīng)廣州市中學(xué)一級(jí)教師資格第八評(píng)審委員會(huì)評(píng)審?fù)ㄟ^(guò)，具備英語(yǔ)中學(xué)一級(jí)教師資格。以下是我任聘為中學(xué)一級(jí)教師職稱(chēng)以來(lái)的工作報(bào)告：

一、崇高的品德修養(yǎng)，愛(ài)崗敬業(yè)。

自任本職以來(lái)，我能自覺(jué)遵守國(guó)家法律、法規(guī)，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真貫徹黨的教育教學(xué)方針，服從組織安排，勤學(xué)上進(jìn)，具有崇高的人生理想和事業(yè)追求。工作勤勤懇懇、甘于奉獻(xiàn)，多年扎根山區(qū)，無(wú)怨無(wú)悔。關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)同事，注重年輕教師的指導(dǎo)和培養(yǎng)，指導(dǎo)年輕教師參加各級(jí)各類(lèi)學(xué)習(xí)，以活動(dòng)為平臺(tái)，舉辦課堂教學(xué)論壇、剖析典型課例、核心備課組研討、名師工作室活動(dòng)、學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)、校本課程實(shí)施、學(xué)案研討、以老帶新，以新促舊等形式，使年輕教師不斷發(fā)展，收到良好的效果。主動(dòng)承擔(dān)了培養(yǎng)劉悅、劉秀山、范雪英、鄒婷、陳丙生、黎媛妍、邱景瑩、蘇土玲、湯玉梅、鄧美好、黎媛妍等青年教師的責(zé)任。先后與他們結(jié)成對(duì)子，認(rèn)真指導(dǎo)和幫助，使這些老師的工作能力、教學(xué)能力有了很大的提高。201*學(xué)年度，蘇土玲老師被評(píng)為增城市優(yōu)秀班主任，湯玉梅、鄧美好老師被評(píng)為廣州市優(yōu)秀班主任；劉悅老師成為教研室中心組成員、骨干教師；劉秀山老師成為備課組長(zhǎng)；陳丙生成為科組長(zhǎng)；鄒婷老師成為我校英語(yǔ)科生本教育的帶頭人；在201*年中考，邱景瑩教師所教班的英語(yǔ)成績(jī)?cè)谕��?jí)十五位英語(yǔ)教師中排第二位。認(rèn)真履行崗位職責(zé)，愛(ài)崗敬業(yè)，在家長(zhǎng)、學(xué)生和教師心目中，樹(shù)立了崇高的教師形象，得到家長(zhǎng)、學(xué)生、校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的一致好評(píng)。201*、201*學(xué)年度被評(píng)為正果中學(xué)骨干教師及德育先進(jìn)工作者；201*學(xué)年度國(guó)家機(jī)關(guān)事業(yè)單位工作人員年度考核為優(yōu)秀；201*、201*學(xué)年度被評(píng)為正果中學(xué)先進(jìn)教育工作者；201*年9月被評(píng)為廣州市優(yōu)秀教師；201*、201*、201*學(xué)年度連續(xù)三年被學(xué)校評(píng)為學(xué)科帶頭人；201*學(xué)年至201*學(xué)年每學(xué)期都被評(píng)為學(xué)校先進(jìn)教師；201*、201*學(xué)年度被評(píng)為增城市第二中學(xué)德育先進(jìn)工作者；201*、201*、201*、201*學(xué)年專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員年度考核為優(yōu)秀。

二、腳踏實(shí)地，一步一個(gè)臺(tái)階。

（一）03、04學(xué)年擔(dān)任正果中學(xué)畢業(yè)班年級(jí)組長(zhǎng)工作：

為了做到讓學(xué)校放心、老師們理解支持、學(xué)生配合、家長(zhǎng)滿意，兩年來(lái)，我對(duì)工作從來(lái)不敢怠慢，率先垂范，積極創(chuàng)造讓老師快樂(lè)工作、讓學(xué)生快樂(lè)學(xué)習(xí)的

良好環(huán)境。對(duì)學(xué)校決策的傳達(dá)、教育教學(xué)管理上的安排、學(xué)生的指導(dǎo)工作，做到了及時(shí)、迅速、有目的、有計(jì)劃。年級(jí)組中，全體教師精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、樂(lè)教善教，學(xué)生具有良好行為習(xí)慣，善學(xué)樂(lè)學(xué)、積極向上，中考入重點(diǎn)學(xué)校的學(xué)生60多人，圓滿完成了學(xué)校給畢業(yè)班下達(dá)的中考任務(wù)。

（二）05、06、07學(xué)年擔(dān)任正果中學(xué)教導(dǎo)處副主任工作：

在校長(zhǎng)室的直接領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹落實(shí)教育教學(xué)法規(guī),嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。負(fù)責(zé)開(kāi)設(shè)各類(lèi)興趣小組和體藝活動(dòng)，組織校內(nèi)外各學(xué)科競(jìng)賽，三年來(lái)，獲增城市級(jí)以上競(jìng)賽200多人次，既豐富了學(xué)生課余生活，使學(xué)生的特長(zhǎng)得到了發(fā)展，又為學(xué)校贏得了榮譽(yù)，各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作順利開(kāi)展，教風(fēng)、學(xué)風(fēng)良好，教學(xué)成績(jī)穩(wěn)步上升，為創(chuàng)建教育強(qiáng)鎮(zhèn)作出了巨大貢獻(xiàn)。

（三）08、09學(xué)年擔(dān)任增城市第二中學(xué)擔(dān)任政教處副主任工作：

以身作則的同時(shí)，更注重團(tuán)結(jié)和利用一切可以利用的力量，科學(xué)地完善學(xué)校各種規(guī)章制度。注重學(xué)校形象、學(xué)生人生觀和價(jià)值觀的樹(shù)立，關(guān)心學(xué)生的課余生活，寓思想教育于各項(xiàng)活動(dòng)中，通過(guò)各種活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。負(fù)責(zé)開(kāi)設(shè)了棒球、籃球、足球、羽毛球、乒乓球、跆拳道、圍棋、書(shū)法等興趣小組，既豐富了學(xué)生的課余生活，注重了學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，這也成了我校德育工作的一大特色。功夫不負(fù)有心人，通過(guò)全體師生的努力，我校在安全穩(wěn)定地建設(shè)、發(fā)展著，教學(xué)秩序井然，學(xué)生的良好行為習(xí)慣也逐步養(yǎng)成。校園充滿著安全、穩(wěn)定、和諧的氣氛，呈現(xiàn)著一派欣欣向榮的景象，榮獲廣州市中學(xué)大課間體育活動(dòng)評(píng)比二等獎(jiǎng)，榮獲增城市初中畢業(yè)班工作綜合評(píng)估三等獎(jiǎng)，被評(píng)為增城市德育達(dá)標(biāo)先進(jìn)單位。

（四）201*學(xué)年擔(dān)任教導(dǎo)處副主任職務(wù)：

負(fù)責(zé)教學(xué)常規(guī)、學(xué)科競(jìng)賽、畢業(yè)班管理工作，在全體教師的共同努力下，順利完成了畢業(yè)班工作任務(wù)，上增城中學(xué)錄取分?jǐn)?shù)線36人，比學(xué)校下達(dá)的任務(wù)33人超過(guò)3人。一學(xué)年來(lái)，認(rèn)真組織學(xué)生參加各級(jí)別、各學(xué)科競(jìng)賽，獲增城市級(jí)以上獎(jiǎng)項(xiàng)153人次，其中國(guó)家級(jí)12人次、省級(jí)7人次、廣州市級(jí)31人次、增城市級(jí)103人次、團(tuán)體獎(jiǎng)11項(xiàng)。學(xué)校各項(xiàng)教學(xué)工作有序地開(kāi)展，并逐步形成特色，校報(bào)《梅嶺》成為師生抒發(fā)情懷、展示才華的平臺(tái)。狠抓科組建設(shè)和集體備課，多個(gè)科組在增城市集體備課評(píng)比中獲獎(jiǎng)，綜合實(shí)踐、體藝逐漸成為我校辦學(xué)特色，順利通過(guò)了廣州市規(guī)范化學(xué)校驗(yàn)收。

三、與時(shí)俱進(jìn)，做一名學(xué)習(xí)型的教師。

主動(dòng)向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教，積極參加各種教學(xué)教研活動(dòng)及專(zhuān)題講座，勇于承擔(dān)公開(kāi)課，敢于嘗試各種新的教學(xué)方法，不斷提高自身專(zhuān)業(yè)水平。201*年1月取得了本科學(xué)歷，3月通過(guò)了廣東省中小學(xué)心理健康教育“C級(jí)培訓(xùn)”考核合格，同年8月至11月在新西蘭：NewHorizonCollegeofEnglish脫產(chǎn)學(xué)習(xí)了三個(gè)月教學(xué)方法和教學(xué)理論，回校后把所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到教育教學(xué)工作中。201*年4月至5月參加廣州市201*年農(nóng)村中學(xué)英語(yǔ)骨干教師培訓(xùn)，修完規(guī)定學(xué)時(shí)（160學(xué)時(shí)），經(jīng)考核，成績(jī)合格，準(zhǔn)予結(jié)業(yè)。每個(gè)學(xué)期都能按時(shí)參加廣州市和增城市舉辦的各種教研活動(dòng)，聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，積極參加教師繼續(xù)教育培訓(xùn)班，并在活動(dòng)中積極思考，主動(dòng)發(fā)言。多年來(lái)我堅(jiān)持在教研中教學(xué)、在教學(xué)中探索，在探索中教書(shū)。先后聽(tīng)過(guò)以下教授、專(zhuān)家、一線骨干教師的專(zhuān)題講座：黎志敏、鄭秀清、李華、常晨光、陳皓曦、黃廣萍、白解紅、金琪、田小群、譚潔梅、曹?chē)?guó)玲、冼雪玲、梁

鏡全、馮頁(yè)、黃麗雅、馬靜雅、黃志紅、張連仲。參加了生本教學(xué)模式、杜朗口中學(xué)等教學(xué)模式的探索，不斷嘗試，努力使自己成為有教學(xué)個(gè)性的教師。學(xué)習(xí)了《專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員權(quán)益保護(hù)》、《公共危機(jī)管理》等繼續(xù)教育課程，達(dá)到《廣東省中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》的要求。不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積極撰寫(xiě)教學(xué)論文：《淺談如何提高英語(yǔ)課堂教學(xué)的有效性》在201*年全市英語(yǔ)教研活動(dòng)中公開(kāi)宣讀交流；《課堂教學(xué)策略及其在初中英語(yǔ)差異教學(xué)中的運(yùn)用》在201*年3月省一級(jí)期刊《新課程》上發(fā)表；《英語(yǔ)教學(xué)中的性別差異及其對(duì)策初探》于201*年5月在增城市教研室英語(yǔ)學(xué)科組織的全市教研活動(dòng)中公開(kāi)宣讀,并在201*年《增城教育》第二期發(fā)表；積極參加課題研究并認(rèn)真實(shí)施，《城鄉(xiāng)結(jié)合部初中學(xué)困生的成因及其對(duì)策研究》課題被立項(xiàng)為增城市教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃科研課題、《器樂(lè)教學(xué)與提高學(xué)生歌唱能力的關(guān)系》被批準(zhǔn)立項(xiàng)為中國(guó)教育學(xué)會(huì)“十一五”規(guī)劃課題《器樂(lè)教學(xué)中的學(xué)生音樂(lè)素質(zhì)與創(chuàng)造思維培養(yǎng)研究》子課題。

四、狠抓教學(xué)、成績(jī)突出。

作為一名英語(yǔ)教師，我始終把熱愛(ài)學(xué)生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)。堅(jiān)持反復(fù)鉆研教材，大量閱讀參考資料，設(shè)計(jì)生動(dòng)活潑的教學(xué)方案，科學(xué)施教，負(fù)出的心血也得到了豐厚的回報(bào)：03學(xué)年度升中會(huì)考，超級(jí)平均分8.5分；04學(xué)年度升中會(huì)考，超級(jí)平均分7.4分；05學(xué)年度第二學(xué)期增城市統(tǒng)考，超級(jí)平均分9.4分；06學(xué)年度第二學(xué)期增城市統(tǒng)考，超級(jí)平均分8.2分；07學(xué)年度第二學(xué)期增城市統(tǒng)考超平均分6.8分；08學(xué)年度第二學(xué)期增城市統(tǒng)考，超級(jí)平均分5.8分；09學(xué)年度第二學(xué)期增城市統(tǒng)考，超級(jí)平均分5.7分；在201*年中考，我所教的班平均分84.3分，級(jí)平均分75，對(duì)比超9.3分，在同級(jí)十五位英語(yǔ)教師中排第三名，優(yōu)秀率35.6%，為全年級(jí)最高，學(xué)生潘俊途同學(xué)以742分考入增城中學(xué)，他的英語(yǔ)成績(jī)144分，為全級(jí)考生中最高分。黃潞樺同學(xué)在201*年廣州市九年級(jí)英語(yǔ)讀寫(xiě)競(jìng)賽活動(dòng)中榮獲（增城賽區(qū)）三等獎(jiǎng)；201*年《我的家鄉(xiāng)》英語(yǔ)征文（圖片類(lèi)）活動(dòng)中，梁玉梅同學(xué)榮獲一等獎(jiǎng)，王小燕、李玉清、李錦霞同學(xué)榮獲（增城賽區(qū)）二等獎(jiǎng)，黃舒婷、梁艷青同學(xué)榮獲（增城賽區(qū)）三等獎(jiǎng)；201*年余淑娟同學(xué)榮獲“白氏廣東省中學(xué)生英語(yǔ)作文競(jìng)賽”廣州賽區(qū)初中組三等獎(jiǎng);石志美、張曉彤同學(xué)榮獲201*年廣州市八年級(jí)英語(yǔ)詞匯暨名篇閱讀競(jìng)賽三等獎(jiǎng)，張曉彤同學(xué)榮獲201*年廣州市九年級(jí)英語(yǔ)讀寫(xiě)競(jìng)賽三等獎(jiǎng)。在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作中，本人認(rèn)真細(xì)致地做好每個(gè)學(xué)生的思想工作，循循善誘，動(dòng)之以情，曉之以理，特別關(guān)心后進(jìn)學(xué)生，充分調(diào)動(dòng)其學(xué)習(xí)、守紀(jì)等各方面的積極性，張宏發(fā)、王秀麗、陳燁等得到了很好的轉(zhuǎn)化，后進(jìn)生轉(zhuǎn)化率達(dá)85%以上，所任教的班沒(méi)有一個(gè)學(xué)生放棄英語(yǔ)學(xué)習(xí)，在教師和同學(xué)的幫助下能取得不同程度的進(jìn)步。學(xué)生李志明、張文斌、梁浩坤他們的英語(yǔ)成績(jī)由原來(lái)五六十分躍到90多分，考上了理想的高中。

五、正視缺點(diǎn)、努力完善自我。

回顧自己的工作，亦存在諸多不足之處：（一）開(kāi)拓創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，擔(dān)任學(xué)校一線教師及行政工作已多年，雖然做了許多工作，但按照實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的要求還有很大差距。（二）是在工作過(guò)程中，沒(méi)能抓住主要矛盾和矛盾的主要方面，結(jié)果精力投入不少，但是實(shí)際效果并不理想。在今后工作中，應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，并誠(chéng)請(qǐng)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同事多提寶貴意見(jiàn)，以期工作能更上一個(gè)新臺(tái)階，為增城市第二中學(xué)的發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)。

述職報(bào)告

姓名：潘良?xì)J單位：增城市第二中學(xué)

現(xiàn)任職稱(chēng)：英語(yǔ)中學(xué)一級(jí)教師申報(bào)職稱(chēng)：中學(xué)英語(yǔ)高級(jí)教師

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