中職學(xué)校班主任工作總結(jié)Microsoft Word 文檔

對班主任工作的一些思考

隨著同學(xué)們拿行李的身影漸漸遠(yuǎn)去，這一學(xué)期馬上就要過去了，在這一學(xué)期里有汗水，也有同學(xué)們各方面進(jìn)步的給我?guī)�來的喜悅。這一學(xué)期系里對學(xué)生管理工作提出了總的方針。就是學(xué)生管理工作，以抓安全保底線，以抓常規(guī)作為基礎(chǔ)，抓出亮點(diǎn)。狠抓學(xué)生出勤，嚴(yán)抓學(xué)生違紀(jì)，形成良好的學(xué)生學(xué)習(xí)秩序。

今天這個(gè)交流會經(jīng)驗(yàn)談不上主要是談一些心得體會。另外是學(xué)習(xí)其他一些班主任輔導(dǎo)員好的經(jīng)驗(yàn)，以便更好地提高自己管理班級工作水平。

對班里出現(xiàn)的問題班主任要反復(fù)抓，要抓反復(fù)。

我?guī)У?3汽修雨露2班，現(xiàn)在全班有40名同學(xué)。原來有53名。這也是經(jīng)過了了一學(xué)期大浪淘沙留下來了，我們班這學(xué)期主要問題是出勤上不去，但是我們系這一學(xué)期狠抓出勤。因?yàn)槭裁磿r(shí)間段，學(xué)生在什么地方出現(xiàn)，我們系里都有明確的規(guī)定，因?yàn)檫@樣不容易出現(xiàn)問題。說句心里話，我也著急。他們也沒有往外跑，就是老是遲到，在宿舍滯留。，有的是一節(jié)課，有的是周五提前離校，這都是紀(jì)律差的具體表現(xiàn)，如果在廠里上班，這就是曠工。對于這種情況我是知道他的厲害關(guān)系的。我采用綜合辦法進(jìn)行治理。比如說對本人進(jìn)行教育，向家長進(jìn)行通報(bào)，喊家長來校，班級紀(jì)律處分，校級紀(jì)律處分，勸退。經(jīng)過大半學(xué)期組合拳的運(yùn)用。取得了一定的效果。放假前一個(gè)月我們班上課的考勤有了很大的改觀，比如說元旦放假前的那一次出勤，我們班就提前跑了一名同學(xué)。周五學(xué)生提前離校，也可以說是我們每個(gè)新生班現(xiàn)在和以后都要發(fā)生得事情，其實(shí)我們的竇老師對這個(gè)問題就處理的比較好，她逢休息就開班會。我也學(xué)她，放假前沒有特殊情況一般我也去班開會，發(fā)現(xiàn)誰跑了。馬上與學(xué)生聯(lián)系，與家長聯(lián)系，返校時(shí)要把這件事情落實(shí)到底。對提前跑了的同學(xué)該批評批評，該班級紀(jì)律處分就處分。必須要有著落。如果我們把這件事忘了，放心我們的學(xué)生他下一回還跑。學(xué)生壞習(xí)慣改不改，與我們的重視程度有關(guān)，還跟我們堅(jiān)持有關(guān)，還跟我們科學(xué)應(yīng)對有關(guān)。要反復(fù)抓要抓反復(fù)。最后總會抓出成效。

對系里布置的工作，班主任要高度重視。要落實(shí)到底。

比如說教書費(fèi)，我們就可以考慮的深一些。我們知道學(xué)生流失一般都是新學(xué)期比較多，他上不上肯定提前有一些征兆。如果開學(xué)他不來，我們才知道，工作我們就比較被動。電話說這些情事，肯定沒有現(xiàn)場說效果好，干什么事情要未雨綢繆。通過教書費(fèi)就可以提前掌握這些信息以及學(xué)生思想動態(tài)，布置教書費(fèi)后我馬上向?qū)W生通知，向家長發(fā)校訊通，專門找本記錄誰交誰沒交，有學(xué)系里生透露出一些其他想法后，我主動與家長聯(lián)系，我們班有一個(gè)書費(fèi)沒有教的同學(xué)父母專門跑到學(xué)校了解這名同學(xué)在學(xué)校的情況，最后我們班40名同學(xué)把書費(fèi)都教齊了。

對學(xué)生管理的過程也是服務(wù)的過程，班主任的思想要轉(zhuǎn)變思想以變天地寬，你對學(xué)生的看法就會發(fā)生很多變化，你管理班級就會增加很多柔性的方法，學(xué)生的心也是肉長的，你對學(xué)生好，學(xué)生也會知道，比如說開元旦晚會，學(xué)生帶的錢少，我就拿出了100多元，學(xué)生拿了200多元買了一些吃的，會后有些學(xué)生說今天晚上是他玩的最開心的一次，無形之間與學(xué)生的關(guān)系就拉近了。我在向同學(xué)們布置一些事情，他們都會積極的去做，盡管還做得不那么好，但都去做了，這就是他們的一個(gè)進(jìn)步，說明他們成長了。

對學(xué)生的教育，方法要得當(dāng)，要尊重學(xué)生。

我們知道現(xiàn)在的學(xué)生盡管大多數(shù)都是農(nóng)村的，但是他們在家里也都是嬌生慣養(yǎng)的，學(xué)生在他這個(gè)年齡段出現(xiàn)的問題是很長時(shí)間形成的，如果就靠來學(xué)校這一段時(shí)間，把這些毛病全改過來這也不現(xiàn)實(shí)。實(shí)際這是家長教育以及學(xué)校教育出現(xiàn)了偏差，所以我們不要期望把他們?nèi)�部教育過來，如果我們有這樣的科學(xué)判斷，那么在教育學(xué)生的過程中，就不會突破底線，比如體罰學(xué)生，罵學(xué)生，罰學(xué)生的錢這些教育學(xué)生過程中出現(xiàn)的低級錯(cuò)誤，學(xué)生就是有錯(cuò)誤，他也是人，我們也要尊重他，他不適應(yīng)學(xué)校的生活可以在找別的出路。

對學(xué)生的教育，要通過自己的言行去影響他們。

我們班有些學(xué)生他喜歡有小感冒，就找我去宿舍休息，我教育他們是不是你爸媽感冒就不上班了，感冒如果發(fā)燒了，醫(yī)生讓在宿舍休息都可以，否則必須去上課。我給他們開玩笑說感冒只找你們，不找我，我把感冒藥放在身上只有我知道。慢慢的學(xué)生知道了，小病要及時(shí)看，能堅(jiān)持就堅(jiān)持，男同學(xué)要對自己嚴(yán)一些。慢慢的學(xué)生因病請假這種事情少多了。對學(xué)生的教育一方面是說，另一方面是不說。要通過自己的言行去影響他們，這樣就會達(dá)到此處無聲勝有聲的教育效果。

對管理班級工作，班主任要加強(qiáng)學(xué)習(xí)。

我相信只有不斷學(xué)習(xí)進(jìn)取，總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，才能干好自己的各項(xiàng)工作對于我個(gè)人，要學(xué)習(xí)的知識和還有很多，班主任工作，做的比我好的都是我學(xué)習(xí)的榜樣。我要把好的方面堅(jiān)持住，不夠的地方像別人學(xué)習(xí)，把別人身上的精華吸取過來，通過自己的工作把學(xué)院系里對班主任的要求落到實(shí)處。

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班主任工作總結(jié)

雖然我剛成為班主任，但在這個(gè)學(xué)期制定自己的工作計(jì)劃。這個(gè)學(xué)期的工作計(jì)劃是：一、提高知識，明確職責(zé)，加強(qiáng)責(zé)任感

班主任是學(xué)校教育計(jì)劃的具體執(zhí)行人，是校長、教務(wù)及學(xué)管的助手，又是學(xué)校和學(xué)生家庭的橋梁，各班工作的好壞，直接影響學(xué)校教育管理工作進(jìn)行。

因此，必須提高認(rèn)識，加強(qiáng)責(zé)任感，掌握班主任工作規(guī)律。

1、努力做好學(xué)生思想教育工作，很多學(xué)生生活習(xí)慣懶散，經(jīng)常遲到曠課，早訓(xùn)遲到。要使他們形成一種早起習(xí)慣，思想教育十分重要。

2、引導(dǎo)學(xué)生努力學(xué)好功課，采取有效措施，提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)效率。也就是在這一方面鼓勵(lì)學(xué)生，增強(qiáng)他們的自信心，從而能夠努力學(xué)習(xí)。

3、關(guān)心學(xué)生生活和健康，組織學(xué)生參加各種文體活動。

4、協(xié)調(diào)本班任課教師的教育教學(xué)工作，主動向他們了解本班學(xué)生課堂紀(jì)律，學(xué)習(xí)成績情況，形成統(tǒng)一的教育力量。

5、建立與學(xué)生家長聯(lián)系，協(xié)調(diào)對學(xué)生教育和管理。二、熱愛學(xué)生，深入了解學(xué)生情況

要想引導(dǎo)學(xué)生向好的方向發(fā)展，克服不好的方面，首先必須深入了解每個(gè)學(xué)生的身體、思想狀況和原有知識水平，了解他們的興趣愛好，性格特點(diǎn)和家庭情況，然后加以分析，綜合。

三、實(shí)施班級管理，形成良好的班風(fēng)1、制訂班主任工作計(jì)劃，加強(qiáng)工作計(jì)劃性

根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃要求，聯(lián)系本班實(shí)際，定好這一學(xué)期工作計(jì)劃，然后每周要有具體的計(jì)劃，計(jì)劃必須做到方向、任務(wù)明確，措施具體、切實(shí)可以。

2、培養(yǎng)積極向上、勤奮好學(xué)，團(tuán)結(jié)友愛的班集體。

班級的發(fā)展，一般由松散期、成長期、成熟期和完善期四個(gè)階段組成，前兩個(gè)階段對班級建設(shè)至關(guān)重要，新生入學(xué)后第一學(xué)年，一定要抓住這一關(guān)鍵期，制訂相應(yīng)的班級目標(biāo)。班級目標(biāo)要符合本班實(shí)際，能為同學(xué)所接受，有一定鼓舞作用，而且學(xué)生經(jīng)過一定努力可以實(shí)現(xiàn)的。

3、選好、用好干部。

班級能否成為奮發(fā)向上，團(tuán)結(jié)友愛集體，形成良好的班風(fēng)，很大程度上取決于班干的工作能力和模范帶頭作用。在201*-201*上學(xué)期，同班同學(xué)彼此之間不熟悉，通過同學(xué)的主動競爭來選班干，但因部分班干能力不足，導(dǎo)致部分班務(wù)滯后。因此在這個(gè)學(xué)期以投票選舉的方式來選擇班干4、要

組織和開展集體活動，培養(yǎng)集體主義精神和團(tuán)結(jié)友愛等優(yōu)良品質(zhì)。

5、要形成正確輿論，樹立良好班風(fēng)，抓好班級規(guī)章制度建設(shè)。日常行為、道德行為在班級應(yīng)有一個(gè)共同標(biāo)準(zhǔn)，形成一種輿論。不正確行為出現(xiàn)時(shí)，會受到批評，抵制，幫助，形成一種風(fēng)氣。班級應(yīng)建立目標(biāo)管理制度，如組織紀(jì)律，環(huán)境衛(wèi)生，出勤記錄，學(xué)習(xí)情況，輪值制度，日常事務(wù)等進(jìn)行量化管理評比，在班內(nèi)形成輿論監(jiān)督，促進(jìn)良好班風(fēng)形成。

6、加強(qiáng)班級文化建設(shè)

班級文化作為校園文化的重要組成部分，包括班級環(huán)境的布置，班級活動的開展等。（1）環(huán)境的潛移默化

（2）主題班會是統(tǒng)一班級目標(biāo)的重要途徑和方法。

總之做好一個(gè)中專職業(yè)學(xué)校的班主任不好當(dāng)，但是我會努力的，這么多年的班主任工作經(jīng)驗(yàn)給我提供了極大的幫助，讓我如何輔導(dǎo)好學(xué)生和保持好和學(xué)生之間良好的關(guān)系，我為自己的成果感到驕傲。

在以后的工作中我一定會更加的努力工作，讓學(xué)生在思想上有所進(jìn)步，形成良好的習(xí)慣，也讓他們學(xué)有所獲。

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