6.帕東社區(qū)未成年人思想道德教育工作總結

帕東社區(qū)未成年人思想道德教育工作總結

按照中央和省市關于加強和改進未成年人思想道德教育工作的有關要求，依托社區(qū)較為完善的功能場所、愛心群眾等育人資源，加強與學校的共建共育、與家庭的溝通聯系，自覺承載社會教育責任，積極延伸學校教育鏈條，努力鏈接家庭教育環(huán)節(jié)，營造出了全方位尊重關心、教育引導和幫助愛護未成年人的良好氛圍。

一、構筑載體，拓寬社區(qū)教育渠道

開展社區(qū)未成年人思想道德教育工作必須有相應的育人載體作保障。通過幾年來的探索努力，我們辟建出了富有社區(qū)特色的育人渠道。一是著眼家教水平提高，共同創(chuàng)辦社區(qū)家長學校。我們針對學生家長職業(yè)成份復雜、缺乏正確教育孩子方法的實際，與區(qū)一小學聯系創(chuàng)辦了大慶第一所社區(qū)家長學校，聘請知名老教育工作者鄒玉書擔任學校顧問，傳授包括平等交流、習慣培養(yǎng)等全新的家庭教育理念和科學育人方法，并定期交流研討，使家長素質和家教水平明顯提高。家長孟凡學，面對孩子學習成績下降無計可施，通過家長學校學習，她變更多批評指責為更多賞識鼓勵，使孩子消除了自卑心理和厭學情緒，學習成績大幅提高。幾年來，我們已培訓家長多人次，有人被評為省、市級好家長。二是著眼理想信念樹立，共同開設教育輔導站。根據一些未成年人理想信念模糊、生活境遇坎坷的實際，我們成立了社區(qū)教育輔導站，組織社區(qū)老黨員、老干部、老戰(zhàn)士擔任義務輔導員，組建了理想信念引導組、“問題”娃娃幫教組、貧困娃娃幫扶組，定期為他們講革命故事、憶創(chuàng)業(yè)歷史、談人生價值，幫助他們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀；及時做“問題”娃娃的思想引導工作，糾正他們的認識偏差；積極幫助貧困娃娃解決實際困難、度過生活難關。中學生李丹以前一直想的是考大學出國，“五愛”意識淡薄，在老同志的幫助下，她明確了學習目的，增強了社會責任感，很快就成為一名品學兼優(yōu)的好學生。像李丹一樣，其他多名需要幫助的未成年人，在老人們的幫助下，思想境界、價值取向和生活態(tài)度也都發(fā)生了根本轉變。

三是著眼意志品質磨礪，共同辟建農事體驗基地。針對未成年人多為家中“獨苗”，受寵愛有加、受挫折不足的實際，我們積極與現代農業(yè)示范園區(qū)聯系，辟建了農事體驗基地。每逢假期和農忙時節(jié)，都組織學生到基地勞動，體驗農村生活。今年，我們先后組織多名學生，到體驗基地耕種農田多畝、植樹多棵、育蔬菜秧苗多株。經過鍛煉，孩子們體會到了“鋤禾日當午，汗滴禾下土”的艱辛，意志品質得到了磨礪和增強。一位家長感慨地說：“以前，孩子干點活就喊累，連自己的襪子都不愿洗，經過鍛煉，也愿做家務了�！倍�、豐富活動，突出社區(qū)教育針對性

參加社區(qū)活動是未成年人接受社會實踐教育的重要途徑，我們結合社區(qū)特點，認真設計和開展各類主題活動。一是圍繞增強主人意識，開展公益活動。我們把社區(qū)內的鳳二路辟建為“紅領巾一條街”，由區(qū)一小學少先隊負責這條路的衛(wèi)生清潔和綠化管理。還在居住老年人較多、樓道衛(wèi)生較差的個單元開展了“青年文明樓道”創(chuàng)建活動，由十九中學的團員青年每周到共建樓道撿拾垃圾、清除張貼。通過這些活動，不僅改善了那里的衛(wèi)生環(huán)境，而且使同學們體會到了環(huán)衛(wèi)工人的辛苦，增強了公益意識和主人意識。二是圍繞培養(yǎng)傳統(tǒng)美德，開展關愛行動。以“雷鋒精神在社區(qū)扎根，雷鋒行動在社區(qū)閃光”為主題，組建社區(qū)送歡樂和送溫暖小分隊，利用節(jié)假日，為名殘疾人和名孤寡老人打掃衛(wèi)生、表演節(jié)目，使他們感受到了社區(qū)大家庭的溫暖。同時尊老愛老、扶弱助殘等傳統(tǒng)美德也逐漸在孩子們心理扎下了根。隊員劉小峰，看到班級殘疾學生宋小麗腿腳不靈便，就主動陪伴她一起上下學，解除了宋小麗父母的擔憂。三是圍繞激發(fā)愛鄉(xiāng)情感，開展感受活動。我們積極與駐區(qū)大企業(yè)生產車間、萬寶工業(yè)園區(qū)和現代農業(yè)大項目基地聯系，利用節(jié)假日，組織中小學生開展“游家鄉(xiāng)，看變化”參觀活動，以此加深孩子們對家鄉(xiāng)的了解和熱愛。一位中學生在觀后感中寫到：“現代的龍鳳人用他們的智慧和汗水繁榮了這片沃土，作為未來的龍鳳建設者，我怎能不努力、怎能不作為！”至今，“游家鄉(xiāng)、看變化”活動已經開展五年，極大地激發(fā)了廣大未成年人熱愛家鄉(xiāng)、建設家鄉(xiāng)的自豪感、責任感。三、活化方式，增強社區(qū)教育吸引力

社區(qū)未成年人思想道德教育工作，核心在于以人為本，關鍵在于適合“胃口”。幾年來，我們積極改進育人方法，堅持給孩子們最需要的，做孩子們最盼望的，引起了孩子們的共鳴。一是因需施教，給孩子自由學習和特長發(fā)揮的空間。我們與轄區(qū)學校聯合開展了“金色雙休日”活動，全天候開放學校圖書館、體育場館等活動場所。同時開設足球、文藝、手工制作等假日課堂，由有特長的愛心群眾擔任教師，孩子們完全憑個愛好自由選擇參加。我們還通過開展“文藝活動大家演、書畫技能大家賽、科技制作大家比”活動，讓孩子們充分展示才藝風采，激發(fā)參與社區(qū)活動熱情。目前，我們已開設假日課堂個，多名未成年人參加，許多過去迷戀上網的學生也加入進來。二是寓教于樂，讓孩子們在快樂中接受教育。幾年來，我們堅持以家庭為單位開展社區(qū)“大家樂”活動，先后組織家庭越野賽、拔河賽、卡拉OK賽等活動余次。作為家庭一員的廣大未成年人大多數踴躍參加比賽，有的父母本不想參加，但在孩子們的鼓動下，也加入到活動中來。通過這些活動，孩子們活潑愛動的天性得到了滿足，身心得到了放松，情趣得到了陶冶。同時也領悟到了團結就是力量、合作才能成功、友誼比競賽更重要等人生哲理。三是情景再現，使孩子們在換位思考中改正不足。今年，我們社區(qū)居民樓全部安裝了可視電話，在小飯桌寄托的一些小學生出于好奇，經常在午休期間，到居民區(qū)按門鈴玩耍，居民反映強烈�？紤]到孩子的天性，我們沒有采取蹲坑抓人、揪住批評的辦法，而是由教育輔導站的老同志主動與他們建立聯系，通過開展“你演我，我扮你”生活角色換位游戲，使孩子們體會到了居民的煩惱，認識到了自己的錯誤。此后，再沒有居民反映這一問題。

四、優(yōu)化環(huán)境，營造社區(qū)教育良好氛圍

環(huán)境影響人，環(huán)境塑造人。幾年來，我們始終把改善育人環(huán)境作為加強和改進未成年人思想道德教育工作的重要方面，牢牢抓在手上。一是強化監(jiān)管，營造良好的文化環(huán)境。我們積極協(xié)調區(qū)文化市場稽查隊和轄區(qū)派出所等單位，加強對文化娛樂場所的管理，僅今年就清理違法經營的書店和音像制品零售攤點個，沒收各類不健康書刊多冊、音像制品多盤，清除距學校米以內的營業(yè)網吧家、歌舞廳家，消除了不規(guī)范經營和不健康文化制品對廣大未成年人身心健康的影響。二是強化整治，營造良好的居住環(huán)境。我們借助“改樹塑”活動開展，堅持把每月的第一個星期日確定為“環(huán)境清潔日”，發(fā)動居民家家行動、人人動手，集中清理家庭和社區(qū)內的垃圾、雜物、小廣告，清除衛(wèi)生死角，美化家庭環(huán)境，凈化小區(qū)衛(wèi)生。同時，積極協(xié)調環(huán)保局等部門，加大對轄區(qū)飲食娛樂場所噪聲和油煙污染治理力度，為孩子們營造出了一個安靜、清潔的居住環(huán)境。三是強化巡防，營造良好的治安環(huán)境。我們建立了由“三老”同志參加的社區(qū)治安巡邏隊，采取警民共建、群防群治等措施，與轄區(qū)派出所、學校保衛(wèi)處共同承擔起社區(qū)治安巡防職責，實行小時聯防，強化了社區(qū)治安防范和管理工作。幾年來，社區(qū)內未發(fā)生一起重大刑事案件，社區(qū)未成年人違法犯罪率一直保持為零。年社區(qū)被評為省級“安全文明小區(qū)”、市級“社會治安綜合治理先進單位”。

雖然我們做了一些工作、取得了一定成效，但對照中央和省市要求還有一定差距，今后，我們要繼續(xù)努力、不斷探索，積極借鑒先進經驗，爭取把我們社區(qū)未成年人思想道德教育工作做得更好。

帕東社區(qū)201*年12月

擴展閱讀：紅西村社區(qū)201*年未成年人思想道德建設工作小結

紅西村社區(qū)201*年

未成年人思想道德建設工作小結

在全黨、全社會高度重視和關心未成年人思想道德建設的新形勢下，我社區(qū)緊緊圍繞堅持以未成年人發(fā)展為本，動員全社會共同關心參與，努力構建未成年人思想道德建設新格局。

一、未成年人思想道德建設工作情況

（一）狠抓了未成年人思想道德建設的動員和宣傳社區(qū)組織未成年人認真開展學習，做到黨員帶頭學，職工積極學、未成年人有效學。社區(qū)黨總支每月都集中黨員認真學習《若干意見》，并要求每個黨員撰寫學習心得；社區(qū)采用多種形式，開展以加強未成年人思想道德建設為主要內容的培訓。社區(qū)充分利用板報、墻報、宣傳欄、等媒體廣泛開展專題研究、開辟專欄或專題節(jié)目等形式，使關于未成年人思想道德建設的精神深入人心。

（二）建立健全了未成年人思想道德建設領導機構（三）大力加強未成人思想道德教育體系的建設社區(qū)理順了“兩線”（黨團線、政教線、）體系和“三位”（社區(qū)、家庭、社會）聯系制度。（1）、充分發(fā)揮社區(qū)未成年人思想道德教育的主渠道作用。

社區(qū)黨支部、黨員緊緊圍繞學校未成年人思想道德建設，充分發(fā)揮支部的職能作用；團委把未成年人思想道德建設納入社區(qū)素質教育的總體布局，積極配合總支，貼近未成年人思想實際、貼近未成年人生活實際、貼近未成年人群體。定期組織召開研討會，深入挖掘各類書籍中蘊含著的愛國主義教育、革命傳統(tǒng)教育、中華傳統(tǒng)美德教育、民主法制教育等德育因素，學習知識與學會做人有機地融合在一起，社區(qū)黨總支、團委、加強對未成年人的常規(guī)學習，將思想教育與日常行為規(guī)范有機地結合起來。社區(qū)與派出所、司法局、交警隊等單位建立了互動聯系，聘請司法干警作為我社區(qū)的校外輔導員。

（2）、立足實際，有重點、有針對性的開展了未成年人思想道德教育系列活動。

深入開展弘揚和培育民族精神教育。社區(qū)按照的要求，以愛國主義教育為核心、以中華傳統(tǒng)美德教育和革命傳統(tǒng)教育為重點，積極開展了“弘揚和培育民族精神”主題教育活動，利用傳統(tǒng)節(jié)日如國慶節(jié)、建黨節(jié)等組織開展演講、等多種形式的文體活動和紀念活動，通過活動引導未成年人弘揚和培育以愛國主義為核心的團結統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神，使他們從小樹立民族自尊心、自信心、自豪感，具有民族認同、民族志氣、民族氣節(jié)。

廣泛開展誠信教育。社區(qū)按照《教育部辦公廳關于進一步加強中小學誠信教育的通知》的要求，研究制訂社區(qū)的誠信教育計劃，積極探索實行未成年人誠信活動記錄的辦法，在未成年人中積極開展“讓舞弊遠離生活”、“誠信承諾宣誓”等誠信教育活動，努力實現“以誠信立社、以誠信育人”的目標。

大力開展習慣養(yǎng)成教育。社區(qū)結合實際，認真宣傳并加強儀容儀表、禮貌用語、衛(wèi)生習慣、遵紀守法等各項學習培訓，積極開展新時期未成年人形象建設活動。開展法制紀律教育。社區(qū)與派出所等部門加強合作，通過報告會、圖片展覽、文化展板等形式，在未成年人中廣泛開展普法教育，積極創(chuàng)建平安社區(qū)和文明社區(qū)。加強未成年人的心理健康教育。積極開展心理健康教育。開設心理健康教育班級輔導活動課，以及個人心理咨詢，對全社區(qū)未成年人進行心理健康狀況的調查，開展多種形式的專題講座，創(chuàng)設良好的心理教育氛圍。

開展網上思想道德教育。社區(qū)廣泛宣傳《青少年網絡文明公約》，引導未成年人遵守網絡道德，講究網絡文明，科學地利用網絡。搞好特殊群體學生教育。加大做好不良行為未成年人的教育、轉化、矯治工作力度，做好預防和減少青少年犯罪的教育工作。同時社區(qū)通過社會幫等形式加大了對家庭經濟困難學生的幫扶力度。大力加強學生課余活動主陣地建設。認真落實《意見》中關于開展道德實踐活動的要求，組織開展各種豐富多彩的課余活動，積極引導未成年人參加力所能及的社會實踐和社區(qū)公益活動，參加生產勞動實踐。精心安排和設計活動內容，突出思想內涵，強化道德要求，使未成年人每參加一次社會實踐活動，都能有所體驗、有所感悟、有所收獲。

（四）改進方法，加強對未成年人思想道德的教育管理。1、對未成年人思想道德教育堅持貼近實際、貼近生活，堅持以自我教育、自我管理為目標，發(fā)揮自主能動作用。

2、積極開展道德實踐和體驗。積極組織開展社會調查、參加社區(qū)實踐活動、課外興趣小組活動、獻愛心活動。

三、具體活動的開展

2月開展元宵節(jié)猜燈謎活動、3月開展清明節(jié)掃墓活動、5月開展五四青年節(jié)和六一兒童節(jié)活動

加強和改進未成年人思想道德建設是一項舉國關注的民心工程,著眼未來的希望工程,精神文明的基礎工程,齊抓共管的社會工程,協(xié)調推進的系統(tǒng)工程,振興中華的世紀工程。我們將以奮發(fā)有為、開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài)，真正把這項著眼未來、贏得未來的偉大事業(yè)做實做好.努力開創(chuàng)加強和改進未成年人思想道德建設新局面。

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