小學(xué)學(xué)校管理工作總結(jié)
小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)
本學(xué)期以來,學(xué)校以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)教育改革發(fā)展全局,依法辦學(xué),依法治校,深入學(xué)習(xí)貫徹落實省十二次黨代會會議精神和縣教育工作例會精神,全面完成布局調(diào)整工作,進(jìn)一步完善學(xué)校辦學(xué)條件,強(qiáng)化學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,不斷深化學(xué)校內(nèi)部管理,創(chuàng)設(shè)良好的師德師風(fēng)和文明校風(fēng),使學(xué)校管理工作由規(guī)范化向示范化邁進(jìn),教育質(zhì)量穩(wěn)步提升。
開展的工作及取得的成績(一)以人為本,抓好隊伍建設(shè)。
1、抓好教職工的思想作風(fēng)建設(shè)。本學(xué)期,學(xué)校把甘肅省十二次黨代會會議精神和科學(xué)發(fā)展觀作為學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容,要求廣大黨員干部特別是中層領(lǐng)導(dǎo)干部要堅持把解決思想問題和工作實際結(jié)合起來,注重學(xué)以致用,以用促學(xué)。把學(xué)習(xí)“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀與學(xué)校教學(xué)、管理和改革的實際緊密聯(lián)系來,把理論武裝和指導(dǎo)實踐有機(jī)結(jié)合起來,健全領(lǐng)導(dǎo)班子學(xué)習(xí)制度,堅持自學(xué)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合,注重通過學(xué)習(xí)研究解決實際問題。以實際行動踐行“努力辦好人民滿意的教育”的思想,用發(fā)展的眼光看問題、研究問題、解決問題,不斷增強(qiáng)教職工的自律意識,領(lǐng)導(dǎo)教師團(tuán)結(jié)一心,共同為學(xué)校的良性發(fā)展攜手奮進(jìn)。
2、切實加強(qiáng)教師隊伍師德建設(shè),著力塑造我校教師的良好形象。我們繼續(xù)加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè),充分發(fā)揮黨支部的組織教育作用,開展“辦人民滿意的教育、做人民滿意的教師”為主題的承諾活動。通過召開師生座談會、班主任工作會議,撰寫心得體會,提高活動效果,使《教師職業(yè)道德規(guī)范》變?yōu)槊恳晃唤處煹淖杂X行動。同時積極引導(dǎo)廣大教師確立“敬業(yè)愛崗、樂于奉獻(xiàn)、廉潔從教”的師表風(fēng)范。尊重、熱愛學(xué)生,言傳身教,教書育人,自覺遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,進(jìn)一步開展“忠誠履責(zé)、愛生樂教”師德主題教育活動,增強(qiáng)教師“校興我榮、校衰我恥”的憂患意識和“一切為了學(xué)生、為了學(xué)生一切”的責(zé)任意識和質(zhì)量意識,以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展。
3、加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn),努力“鍛造”學(xué)校“名師”。我們進(jìn)一步加強(qiáng)校本培訓(xùn)工作,本學(xué)期來共選派18人次參加省級、市級和縣級學(xué)科研討及學(xué)習(xí)培訓(xùn),
回校后積極開展校本教研活動,促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展;創(chuàng)建學(xué)習(xí)型教師群體,堅持周四的教研活動和每周開展的課堂教學(xué)展示活動,切實提高教師教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平,實現(xiàn)全方位、高要求的過程培養(yǎng)。本學(xué)期,高艷紅代表學(xué)校參加縣上組織的課堂教學(xué)模式創(chuàng)新大賽榮獲一等獎,代表金塔縣參加全市的數(shù)學(xué)課觀摩活動榮獲二等獎。
(二)堅持德育為首,養(yǎng)成訓(xùn)練得到進(jìn)一步加強(qiáng)。1、堅持正確導(dǎo)向,促進(jìn)學(xué)生思想道德素質(zhì)的良性發(fā)展。
結(jié)合勞動節(jié)、兒童節(jié)、建黨節(jié)等重大節(jié)日,以學(xué)校少先隊組織為依托,開展?fàn)幃?dāng)“四好少年”等豐富多彩的德育活動,同時通過校園小廣播、板報、班隊會、國旗下講話等形式,培養(yǎng)少先隊員的愛國主義熱情,自覺接受愛國主義教育。
2、以周主題德育教育為載體,狠抓學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成。
學(xué)校在開校初,結(jié)合學(xué)生和學(xué)校實際就確定了德育教育的周主題,班主任教育工作就圍繞周主題開展活動,周末在班內(nèi)進(jìn)行總結(jié),值周組也在值周工作中進(jìn)行總結(jié)、評比。通過此項活動的開展,學(xué)生良好的行為習(xí)慣正在逐步形成,校園內(nèi)見到老師主動問好、行禮,亂扔雜物的行為也已經(jīng)絕跡,學(xué)生良好人際交往氛圍也正在形成。
3、以“守則”、“規(guī)范”》為抓手,促進(jìn)了“規(guī)范”的內(nèi)化。
開校初,堅持開展了以守則、規(guī)范、一日常規(guī)要求、校容校貌標(biāo)準(zhǔn)要求等為主要內(nèi)容的學(xué)習(xí)教育活動,培養(yǎng)學(xué)生形成講文明、懂禮貌、守紀(jì)律的良好行為習(xí)慣。在貫徹《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的基礎(chǔ)上,實施自我管理、自我教育、自主學(xué)習(xí)的“三自”常規(guī)管理模式,讓學(xué)生明確每周常訓(xùn)練規(guī)重點及每周常規(guī)訓(xùn)練要點,進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練,收到良好的效果。同時,結(jié)合“文明班級”、“文明宿舍”評選活動,有力的促進(jìn)了班級管理。充分發(fā)揮少先隊監(jiān)督崗的作用,通過對學(xué)生在衛(wèi)生、禮儀、集隊、紀(jì)律、兩操幾方面實行管理、評價、反饋,對綜合表現(xiàn)好的班級發(fā)放流動紅旗。學(xué)生逐步從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙@樣做”,良好的行為要求內(nèi)化為學(xué)生的自覺行動。調(diào)動了學(xué)生的積極性,形成了優(yōu)良的校風(fēng)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
4、創(chuàng)新活動載體,規(guī)范學(xué)生行為。
紅領(lǐng)巾廣播臺堅持每天三次播音,播報學(xué)生的優(yōu)秀作文、對學(xué)生有教育意義的詩文篇章,讓學(xué)生每天耳聞經(jīng)典,接受熏陶感染,從中聽有所獲。在少先大隊組織開展了校園之聲唱歌比賽、經(jīng)典誦讀比賽和六一兒童節(jié)文藝節(jié)目表演中班主任熱心組織,學(xué)生積極參與,涌現(xiàn)出來許多關(guān)心集體、熱愛集體的同學(xué)。
(三)質(zhì)量意識進(jìn)一步增強(qiáng),教學(xué)管理進(jìn)一步深化。
1、校本研究有實效。學(xué)校舉辦了不同層次的課堂教學(xué)和研究活動,全體教師都要上教學(xué)實踐課,其中教學(xué)骨干要上“匯報課”,青年教師要上“過關(guān)課”,中年教師要上“示范課”;積極為教師創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)的平臺,為教師的成長發(fā)展搭橋鋪路,讓更多的教師走上講壇,使業(yè)務(wù)能力和專業(yè)理論有效融合,在交流中不斷成長和發(fā)展。
2、實施課題實驗,提煉有效教學(xué)方法。
本學(xué)期,我校繼續(xù)進(jìn)行數(shù)學(xué)能力提升和攀登英語兩個實驗項目的研究,課題組老師在嘗試、實踐、改進(jìn)、交流、收獲中體驗到了分層教學(xué)、分層評價在課堂教學(xué)中發(fā)揮的最大效益,分層教學(xué)的理念從此逐漸深入人心,分層測試卡在課堂中的運(yùn)用也更加廣泛和得心應(yīng)手。隨著理念的滲透和實驗的深入,課題組對如何高效適時使用《數(shù)學(xué)分層測試卡》的一些成功做法進(jìn)行了及時的總結(jié)歸納,從而為我校課題組實驗積累了一些鮮活、有效的經(jīng)驗。在研究過程中不斷地提煉、推廣有效教學(xué)的方法,豐富學(xué)校的教育理念,提升學(xué)校教學(xué)的質(zhì)量。由于實驗項目結(jié)果優(yōu)秀,在教學(xué)大會上,我校被評為“教育科研先進(jìn)!。
3、加強(qiáng)畢業(yè)年級的管理,保質(zhì)保量完成教學(xué)任務(wù)。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教導(dǎo)處多次深入畢業(yè)班教師中,與教師探討學(xué)生管理、輔導(dǎo)提高、思想教育等工作,指導(dǎo)畢業(yè)班的復(fù)習(xí)迎考。了解師生思想情況,發(fā)現(xiàn)問題及時糾正解決。在抓緊抓好教學(xué)質(zhì)量的同時,注重學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng),本學(xué)期教育局的抽測中,英語全縣第六名、數(shù)學(xué)第七名,語文十一名,綜合第七名,被教育局命名為教育質(zhì)量良好學(xué)校,受到了教育局的表彰獎勵。
4、強(qiáng)化教學(xué)過程管理,實行“推門聽課”制度。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教研組長不定期到班聽課,并隨堂檢查該教師的常規(guī)性工作,開拓創(chuàng)新,深化教研教改
工作,積極開展教學(xué)教研活動,深入鉆研探討教材教法及課堂教學(xué)藝術(shù),本期開展了青年教師課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動,人人爭取上優(yōu)質(zhì)課,成為學(xué)校教學(xué)的中堅力量。
5、構(gòu)建教學(xué)模式,優(yōu)化課堂教學(xué)
學(xué)校積極圍繞提高課堂教學(xué)質(zhì)量的工作中心,面對學(xué)校教學(xué)改革的實際需要,針對課堂教學(xué)存在的問題,倡導(dǎo)教師通過自學(xué)教育教學(xué)的先進(jìn)理論、互學(xué)、聽課、看教學(xué)實錄、聽專家講評等形式尋找存在的問題的癥結(jié),積極構(gòu)建有效的學(xué)科教學(xué)模式。通過一系列活動,逐步改變了“以教師為中心、課堂為中心和書本為中心”的課堂教學(xué)局面,大多開始運(yùn)用“自主、探索與合作”的學(xué)習(xí)方式,實踐“20+20”的時間分配模式,強(qiáng)調(diào)形成積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度,使學(xué)生主動參與、樂于探索、勤于動手,使獲得基礎(chǔ)知識和基本技能的過程同時成為學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)的過程、形成正確價值觀的過程和構(gòu)建學(xué)生精神生命的過程。同時,通過組織好教師之間的教學(xué)經(jīng)驗交流,抓好資源共享,智慧共享、強(qiáng)調(diào)了行動的全員化、多元化,提高了教師研討的時效性,提高了教師適應(yīng)新課程的水平。每位教師積極嘗試按自身優(yōu)勢來選擇合適的教學(xué)行為、設(shè)計自己個性化的教學(xué)、創(chuàng)造獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,為大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量尋找到了新的支撐點。
(四)突出安全第一思想,強(qiáng)化安全工作。
①加強(qiáng)校園的晝夜值班巡邏和門房坐班制;②切實加強(qiáng)安全防范演練;③召開交通安全專題教育會,協(xié)助相關(guān)部門治理使用違規(guī)車輛接送學(xué)生和超載現(xiàn)象;④加強(qiáng)對食堂和門市部食品安全的監(jiān)督檢查,堅持原料的定點采購;⑤定期對學(xué)校校舍、活動器械、電路等進(jìn)行全面的安全排查;⑥嚴(yán)格執(zhí)行食堂和學(xué)生活動場所的消毒、滅蠅工作,切實做好各種傳染病的預(yù)防和教育工作。⑦堅持禁毒宣傳教育,并通過學(xué)生廣泛宣傳,鞏固學(xué)校教育效果。一年來,在全體師生的共同努力之下,學(xué)校未發(fā)生一起安全責(zé)任事故。
存在的問題:
一、個別教師的工作責(zé)任心不強(qiáng),表現(xiàn)為
1、組織學(xué)生參與學(xué)校的集體活動行動緩慢,學(xué)生坐在會場不能嚴(yán)守會場秩序,教師不能及時規(guī)勸學(xué)生。
2、學(xué)生上操排隊秩序混亂,班主任不能緊跟學(xué)生,不能有效管理學(xué)生。3、開會不帶工作筆記,有時帶了也不認(rèn)真記錄會議內(nèi)容,導(dǎo)致對學(xué)生不詳細(xì)、有遺漏。
4、對學(xué)校特別安排的班會、臨時教育會議不能及時組織實施,抽查時還有班主任不進(jìn)教室的情況。
5、班主任檢查寄宿學(xué)生休息不細(xì)心,學(xué)生出走卻不能及時發(fā)現(xiàn)。二、個別教師管理教育學(xué)生方式方法簡單,在樓道里能聽到抽打?qū)W生的聲音和大聲呵斥學(xué)生的聲音。
三、個別教師工作方法不能跟上新形勢的需要,貫徹落實新課改步伐緩慢,不能很好反思自己的工作,不能有效查缺補(bǔ)漏,教學(xué)成績和同年級學(xué)科相比,差距還很大。
四、研究教學(xué)工作的心思少,行動少,課堂教學(xué)老師費(fèi)勁,學(xué)生怨聲載道。
五、個別教師怯學(xué)生家長,做班主任工作顯得很被動。
六、個別教師不能按時上崗守位,早晨不按時起床組織學(xué)生早讀,上自習(xí)教師忙于其它事,不進(jìn)教室組織學(xué)生。
七、教師業(yè)務(wù)素質(zhì)以及基本功還需要進(jìn)一步提高,課堂教學(xué)的效率還需要進(jìn)一步提高;特別是青年教師培養(yǎng)工作進(jìn)展緩慢;
八、學(xué)校師資培訓(xùn)在“請進(jìn)來,走出去”的模式上,如何立足自身需求、發(fā)揮整合功能,實現(xiàn)“校本化”,取得培訓(xùn)實效,仍需要我們做不懈的探索;
九、由于學(xué)校沒有多媒體教室,現(xiàn)有設(shè)備有限,教師運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)開展教學(xué)的實效性不高。
今后工作努力方向
1、堅持抓好教學(xué)研討工作,創(chuàng)新研討方法,把它作為提高課堂教學(xué)效率、提升教育質(zhì)量的有效途徑。
2、繼續(xù)完善各類管理制度,促就學(xué)校精細(xì)化管理,讓制度激發(fā)教師的工作熱情,讓制度規(guī)范教師的教學(xué)行為。
3、繼續(xù)強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè),養(yǎng)成良好的師德,不造謠生事,不做明令禁止的事。
4、強(qiáng)化個人業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),不斷提高專業(yè)素養(yǎng),努力提高教學(xué)業(yè)績。提高業(yè)務(wù)骨干培訓(xùn)的效率,打造校級名師。
5、校本培訓(xùn)要有創(chuàng)新、有實效,既有過程,又有結(jié)果。加強(qiáng)對“數(shù)學(xué)分層教學(xué)”、“攀登英語”等研究課題的管理,促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,有效提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。
6、強(qiáng)化安全責(zé)任意識,堅決摒棄僥幸心理,確保不出安全事故。
擴(kuò)展閱讀:中心小學(xué)學(xué)校常規(guī)管理工作總結(jié)
中心小學(xué)學(xué)校常規(guī)管理工作總結(jié)
為了進(jìn)一步深化教育改革,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益,自治區(qū)根據(jù)國
家有關(guān)法律法規(guī),制定了《廣西壯族自治區(qū)中小學(xué)校常規(guī)管理規(guī)定》.,我校在教育局的指導(dǎo)下,在鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府的直接領(lǐng)導(dǎo)下,我校組織師生學(xué)習(xí)《規(guī)定》,并認(rèn)真貫徹落實,使學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量、素質(zhì)教育等方面取得了顯著的成績,F(xiàn)在作簡單的總結(jié)。
一、依法治教、認(rèn)真貫徹落實《規(guī)定》
《廣西壯族自治區(qū)中小學(xué)常規(guī)管理》出臺后,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)立即組織全體師生認(rèn)真學(xué)習(xí)討論,首先由學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)將《規(guī)定》在全體教職工傳達(dá),組織教職工學(xué)習(xí)討論,領(lǐng)會《規(guī)定》的精神,對照本校的實際情況,制定出學(xué)校的工作計劃,學(xué)校各種規(guī)章制度,教育教學(xué)奮斗目標(biāo),教導(dǎo)處定出教學(xué)工作計劃,教學(xué)工作制度,然后各科、各組根據(jù)學(xué)校和教導(dǎo)處的計劃制定各組的教學(xué)計劃,學(xué)校現(xiàn)有工作計劃、教導(dǎo)處教學(xué)計劃、上班下班制度、備課、上課、聽課制度,制定了學(xué)習(xí)制度、安全制度、學(xué)習(xí)公約等,使學(xué)校的管理工作逐步走向制度化、規(guī)范化、科學(xué)化的軌道。學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量、辦學(xué)水平、辦學(xué)效益收到了良好的效果。
二、抓好德育工作做好教書育人
我校歷來注重德育工作,把德育工作列入議事日程。學(xué)校每年每期都成立德育領(lǐng)導(dǎo)小組,組長由校長親自擔(dān)任,付組長由校領(lǐng)導(dǎo)成員組成、組員由各教研組長及班主任組成,校長親自擔(dān)任思想品德課,學(xué)校制定德育工作計劃,實施德育工作措施,學(xué)校規(guī)定每周班會課以德育教育為主具體安排列在教導(dǎo)處工作日程表內(nèi),進(jìn)行愛國主義教育,表揚(yáng)好人好事,相信科學(xué),反對迷信,反對《法輪功》的邪教反動思想,進(jìn)行形勢教育,和愛國主義、集體主義、社會主義教育,教育學(xué)生認(rèn)真遵守《中小學(xué)生守則》和《中小生日常規(guī)范》,做到班會課有計劃、有主題、有目的思想教育,周周有主題,從而提高了政治思想,改變政治面目。組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)江澤民同志“三個代表”的重要思想,努力實踐“三個代表”,樹立全心全意為人民服務(wù)的思想,堅信共產(chǎn)主義的信念,提高教書育人的覺悟,忠誠黨的教育事業(yè),教師們愛生敬業(yè),學(xué)校的“三風(fēng)”建設(shè)發(fā)生了深刻的變化。
三、狠抓教育教學(xué)管理、促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高
學(xué)校的中心工作是教書育人,教師要教人,學(xué)生要學(xué)習(xí),形成教與學(xué)的關(guān)系,要提高教育教學(xué)質(zhì)量,必須狠抓學(xué)校的管理工作。為了做好學(xué)校的管理工作,我們認(rèn)真組織全體教職工學(xué)習(xí)《規(guī)定》及學(xué)習(xí)廣西自治區(qū)事業(yè)單位考核條例,為了規(guī)范教學(xué)管理工作,我校根據(jù)本校的實際情況再制定出行之有效的各種規(guī)章制度,比如上下班制度、學(xué)習(xí)公約、安全公約、備課、上課制度,教案、作業(yè)檢查制度,學(xué)校派出專人管理
教師的出勤記錄。規(guī)定每個教師開學(xué)要寫出教學(xué)計劃、教學(xué)進(jìn)度交教導(dǎo)處,教師的教案每月要交教導(dǎo)審查,每學(xué)期期中、期終進(jìn)行公示,讓全體教師參閱評議,這樣大大促進(jìn)了教師們備好課寫好教案的自覺性,學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量有了很大的提高。上期期考各年級平均分語文是:一年級88、7分,二年級93、6分,三年級83、4分,四年級81分,五年級82、6分;數(shù)學(xué)是一年級89分,二年級85分,三年級82分,四年級82分,五年級81分,全部排在全鎮(zhèn)第一,副科成績?nèi)績?yōu)良。
減負(fù)不減質(zhì),學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃,按照國家九年義務(wù)教育要求全部開足課程,并在三至五年級開設(shè)英語課,能開足課時,按時完成教學(xué)計劃。教育質(zhì)量不斷提高是學(xué)校重要工作。自從江澤民總書記發(fā)表“關(guān)于教育問題的談話”和《廣西壯族自治區(qū)關(guān)于減輕中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的通知》發(fā)表后,我們認(rèn)真組織師生學(xué)習(xí)討論,學(xué)校立即采取果斷措施,制定有關(guān)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的方案,具體是一、二年級不準(zhǔn)布置課外作業(yè)、三至五年級課外作業(yè)不超過半小時,不準(zhǔn)放學(xué)后補(bǔ)課,不準(zhǔn)利用節(jié)假日補(bǔ)課,強(qiáng)調(diào)教師備好課,上好課,向四十分鐘要質(zhì)量、要效益,做到減負(fù)不減質(zhì),同時組織開展教學(xué)研究課、示范課及電化教學(xué)優(yōu)質(zhì)課,嚴(yán)格課程管理,展開教學(xué)法研究大討論,各級開設(shè)教改試驗班,推動課堂教學(xué)改革.開展教師繼續(xù)教育,鼓勵教師積極參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)、進(jìn)修學(xué)習(xí),不斷提高實施素質(zhì)教育的能力和水平,人人完成學(xué)分要求,學(xué)校有專任教師72人,大專學(xué)歷15人,正在函授大專25人,專任教師學(xué)歷全部達(dá)標(biāo),具有一支品德高尚、思想先進(jìn)、理論深厚、能力突出、特色鮮明的素質(zhì)教育成果豐碩的教師隊伍。從根本上提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。
四、學(xué)校建設(shè)、安全衛(wèi)生工作
學(xué)校是育人的地方,是青少年兒童學(xué)習(xí)、活動的場所,為了讓師生在優(yōu)美的環(huán)境里生活、工作、學(xué)習(xí),鎮(zhèn)黨委、政府、學(xué)校歷來重視學(xué)校的建設(shè),引進(jìn)外來資金75.5萬元,局、鎮(zhèn)撥小部份資金建設(shè)綜合教學(xué)樓,201*年8月底建成投入使用,現(xiàn)在學(xué)生教室全部樓房化,學(xué)校教師集資100萬元建成二十二套
教師的住宅樓,大部份教師住上樓房,大大地解決了教師的住房問題。學(xué)校的地面進(jìn)行大部份硬化,部份地方種上了花草樹木,修建舞臺、文化長廊等,大大地改變了學(xué)校面貌,促進(jìn)了學(xué)校的發(fā)展。學(xué)校安全衛(wèi)生工作得到了根治,多年來學(xué)校無重大事故的發(fā)生,安全工作校領(lǐng)導(dǎo)全體教職工非常重視,學(xué)校成立領(lǐng)導(dǎo)小組,與鎮(zhèn)政府簽訂“社會治安綜合治理責(zé)任狀”,又與教育站簽訂安全責(zé)任書,班主任與學(xué)生、學(xué)生家長簽訂安全保證書,學(xué)校統(tǒng)一制定安全公約,制定安全防范措施,安全工作列入值勤領(lǐng)導(dǎo)、教師的重要工作來抓,經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行“八防”教育,做到天天講安全、人人講安全,安全工作天天檢查,同時還安排2名專職學(xué)校治安保衛(wèi)人員,負(fù)責(zé)學(xué)校的安全保衛(wèi)工作。
體育衛(wèi)生工作做得更好,全校積極貫徹執(zhí)行學(xué)校體育衛(wèi)生工作兩《條例》和積極推行《國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》,校舍清潔衛(wèi)生,天天一小掃,一周一大掃,廁所衛(wèi)生工作專人負(fù)責(zé),保證沖洗干凈。每周每班安排2節(jié)體育課,1節(jié)眼保健操,2節(jié)外活動課,學(xué),F(xiàn)有4名專職體育教師,保證學(xué)生每天有1小時的體育課外活動,每年組織學(xué)生參加教育局衛(wèi)生局開展的健康衛(wèi)生檢查,教室清潔衛(wèi)生整齊,為學(xué)生創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)條件,促進(jìn)了學(xué)生的健康發(fā)展和學(xué)習(xí)的進(jìn)步.
五、收費(fèi)情況
抓好后勤管理、財務(wù)公開,各種帳目清楚,沒有違反財經(jīng)紀(jì)律,收費(fèi)項目、標(biāo)準(zhǔn)符合“三局”有關(guān)規(guī)定要求,沒有亂收費(fèi)現(xiàn)象,今年各級收費(fèi)是:一年級書費(fèi)40.60元,二年級書費(fèi)35.95元,三年級書費(fèi)98.25元,四年級書費(fèi)107.45元,五年級書費(fèi)107.90元,一至五年級雜費(fèi)45元,水電費(fèi)20元,校園安全管理5元,體檢費(fèi)7元。收上來的經(jīng)費(fèi)全部繳入財政專戶,?顚S。
學(xué)校的常規(guī)管理抓得好不好,關(guān)系到學(xué)校的生存與發(fā)展.我校在抓常規(guī)管理的實踐中,充分體現(xiàn)了管理工作的重要性和必要性,因此,管理工作要制度化,規(guī)范化,科學(xué)化.才能把學(xué)校工作搞好。
中心小學(xué)學(xué)校常規(guī)管理工作總結(jié)
友情提示:本文中關(guān)于《小學(xué)學(xué)校管理工作總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用,小學(xué)學(xué)校管理工作總結(jié):該篇文章建議您自主創(chuàng)作。
來源:網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明:本文僅限學(xué)習(xí)分享,如產(chǎn)生版權(quán)問題,請聯(lián)系我們及時刪除。