輔導(dǎo)員個(gè)人總結(jié)

201*/201*學(xué)年工作總結(jié)

樓竹夷，男，1988年出生，中共黨員，201*年畢業(yè)于杭州電子科技大學(xué)，同年7月到浙江水利水電�？茖W(xué)校擔(dān)任輔導(dǎo)員，兼任機(jī)電系團(tuán)總支分管團(tuán)學(xué)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。

201*年我懷揣著夢(mèng)想來到水校，在機(jī)械電子工程系擔(dān)任201*級(jí)年級(jí)輔導(dǎo)員一職，同時(shí)分管團(tuán)學(xué)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作。時(shí)光荏藍(lán)、歲月如梭，不知不覺間已在水校度過了2年，在明年即將把和我同一時(shí)間進(jìn)校的10級(jí)學(xué)生送向社會(huì)。兩年里，經(jīng)歷了風(fēng)雨的洗禮、工作的磨合、職業(yè)的鍛煉、專業(yè)的培訓(xùn)、領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)、同事的配合、學(xué)生的支持、家人的鼓勵(lì)和自己的努力，取得了一定的成績(jī)。但是，最讓自己滿意和高興的是學(xué)生一天天的成熟和進(jìn)步�，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、團(tuán)學(xué)，以活動(dòng)為載體，以學(xué)生為根本，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。在團(tuán)學(xué)工作開展過程中，堅(jiān)持以學(xué)生為本，始終堅(jiān)持以培養(yǎng)“思想品德好、專業(yè)技能強(qiáng)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)多、綜合素質(zhì)高”的學(xué)生為宗旨。

1、亦師亦友、言傳身教、不厭其煩，以活動(dòng)為載體，培養(yǎng)學(xué)生骨干隊(duì)伍。到機(jī)電系擔(dān)任團(tuán)總支書記一職以來，我注重團(tuán)學(xué)干部隊(duì)伍建設(shè)，每一個(gè)活動(dòng)都要求學(xué)生準(zhǔn)備嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的策劃方案，不管活動(dòng)大小，我都會(huì)與學(xué)生從最初的計(jì)劃宣傳到最終的活動(dòng)總結(jié)，進(jìn)行細(xì)致分析，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到工作不足之處。同時(shí)，充分發(fā)揮學(xué)生干部在學(xué)生群體中的表率的作用，建立干事考核干部、干部負(fù)責(zé)干事操行評(píng)定的制度。既鍛煉團(tuán)學(xué)骨干，也促進(jìn)了普通干事的成長(zhǎng)。

2、以活動(dòng)為載體，搭建學(xué)生成長(zhǎng)舞臺(tái)。豐富多彩的校園文化活動(dòng)是推動(dòng)學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要載體，豐富校園生活的重要手段，也是學(xué)生成長(zhǎng)成才的廣闊舞臺(tái)。活動(dòng)組織擁有“四化”特色，第一，系統(tǒng)化，以團(tuán)總支學(xué)生會(huì)為主要陣地，活動(dòng)開展系統(tǒng)全面。第二，社會(huì)化，鼓勵(lì)學(xué)生走出校園，以志愿服務(wù)等形式企業(yè)行、社區(qū)行。第三，民主化，我系每個(gè)學(xué)生社團(tuán)、團(tuán)支部乃至每個(gè)同學(xué)都可以獨(dú)立策劃系級(jí)活動(dòng)，每個(gè)活動(dòng)都設(shè)有意見箱，廣泛聽取大眾意見。第四特色化，活動(dòng)開展結(jié)合系部特色，鼓勵(lì)學(xué)生開展創(chuàng)新型活動(dòng)，擁有特色活動(dòng)同學(xué)節(jié)、暢想杯、陽光技能比武月等。

201*/201*學(xué)年，帶領(lǐng)學(xué)生會(huì)策劃、組織、舉辦豐富多彩的校園文化活動(dòng)，深受廣大師生好評(píng)。如：各項(xiàng)體育比賽、辯論賽、演講比賽、文藝晚會(huì)、十佳歌手、雷鋒行志愿服務(wù)、同學(xué)節(jié)系列活動(dòng)、專業(yè)技能比武月、團(tuán)支部團(tuán)日活動(dòng)、暢想杯等，累計(jì)開展活動(dòng)48項(xiàng)。每一項(xiàng)活動(dòng)都以豐富校園文化為出發(fā)點(diǎn)，都是學(xué)生成長(zhǎng)成才的大舞臺(tái)。曾榮獲校文化藝術(shù)節(jié)組織工作獎(jiǎng)、校學(xué)術(shù)科技節(jié)組織工作獎(jiǎng)、杭州市暑期社會(huì)實(shí)踐先進(jìn)個(gè)人等榮譽(yù)。

3、注重計(jì)劃總結(jié)、傳承、考評(píng)機(jī)制。學(xué)生干部每年都會(huì)換屆，新老干部的工作交接。對(duì)于所有團(tuán)學(xué)工作，我強(qiáng)調(diào)落實(shí)活動(dòng)責(zé)任制，做到開學(xué)有工作計(jì)劃，期末有工作總結(jié)，平時(shí)有工作記錄，形成傳承，建立完善考評(píng)獎(jiǎng)懲機(jī)制。讓新干部上任時(shí)就能非常清楚的認(rèn)識(shí)到崗位職責(zé)，活動(dòng)流程、改進(jìn)等。每學(xué)年評(píng)比優(yōu)秀部門、優(yōu)秀干事，以鼓勵(lì)有突出表現(xiàn)的團(tuán)學(xué)干部。

4、抓好黨團(tuán)知識(shí)教育，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。不斷開展團(tuán)組織活動(dòng)，豐富的團(tuán)組織生活。通過每學(xué)年一次的團(tuán)學(xué)代表大會(huì)公推直選團(tuán)學(xué)委員，通過團(tuán)學(xué)代表大會(huì)第二次會(huì)議總結(jié)考評(píng)團(tuán)學(xué)工作，通過每學(xué)期兩次以班級(jí)團(tuán)支部為單位的團(tuán)日活動(dòng)等方式，力爭(zhēng)達(dá)到普通團(tuán)員青年健康和諧的成長(zhǎng)；部分團(tuán)員有專業(yè)特長(zhǎng)；部分團(tuán)員有業(yè)余特長(zhǎng)；團(tuán)的學(xué)生干部有組織管理特長(zhǎng)四種效果。

二、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，培育成才沃土，放飛創(chuàng)新夢(mèng)想。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)是對(duì)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力的具體要求，是人才培養(yǎng)的重要渠道。我系創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作主要從以下方面開展：

1、加大宣傳力度，增強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)。強(qiáng)化大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)，是培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)及實(shí)踐能力的前提和基礎(chǔ)。首先，我系依托大挑、小挑、職挑、新苗計(jì)劃、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)扶持等平臺(tái)，通過宣傳海報(bào)、班級(jí)通知、年級(jí)大會(huì)等形式保證信息通知到每一位學(xué)生，告知學(xué)校政策，教育和引導(dǎo)大學(xué)生全面理解自主創(chuàng)業(yè)的深刻內(nèi)涵，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)業(yè)精神；其次，表彰進(jìn)行典型，通過他們的事跡堅(jiān)定大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的信心，鼓勵(lì)和扶植更多具備自主創(chuàng)業(yè)條件的大學(xué)生憑借知識(shí)、智慧和膽識(shí)去開創(chuàng)能發(fā)揮一己之長(zhǎng)的事業(yè)；最后就是以項(xiàng)目為載體、以團(tuán)隊(duì)或社團(tuán)為組織形式的項(xiàng)目小組來激發(fā)大學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)業(yè)精神，讓大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)動(dòng)力在具體實(shí)踐中找到恰當(dāng)?shù)慕Y(jié)合點(diǎn)，使其形成自主創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的理念。

2、結(jié)合專業(yè)特色，打造創(chuàng)新型社團(tuán)。機(jī)電系學(xué)生社團(tuán)發(fā)展迅速擁有一批具

有專業(yè)學(xué)科背景的學(xué)術(shù)科技型社團(tuán)。如數(shù)學(xué)建模協(xié)會(huì)在培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、思維能力和運(yùn)用多學(xué)科知識(shí)綜合解決復(fù)雜問題的能力等方面發(fā)揮了較好作用；汽車愛好者協(xié)會(huì)通過專業(yè)性較強(qiáng)的對(duì)口培訓(xùn)和對(duì)外交流活動(dòng)，提升了學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)，拓展了學(xué)生的視野；機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)工作室，以專業(yè)理論培訓(xùn)、學(xué)術(shù)報(bào)告拓展、實(shí)踐技能操作和創(chuàng)新活動(dòng)競(jìng)賽等為主要活動(dòng)方式，是創(chuàng)新愛好者的家園。

3、舉辦創(chuàng)新型活動(dòng)，發(fā)掘創(chuàng)新型人才。數(shù)學(xué)建模協(xié)會(huì)舉辦“數(shù)學(xué)建模大賽”，拓展學(xué)生思維，選拔優(yōu)秀人才，我系王世奇同學(xué)榮獲浙江省數(shù)學(xué)建模比賽一等獎(jiǎng)。今年“暢想杯”更是采用校企合作的新模式，讓學(xué)生與社會(huì)接軌，使企業(yè)與學(xué)生互動(dòng)，“暢想杯”大學(xué)生科技創(chuàng)新競(jìng)賽是學(xué)生的創(chuàng)新點(diǎn)子和創(chuàng)業(yè)想法的展示平臺(tái)，這個(gè)平臺(tái)讓在校學(xué)生天馬行空的想象力與企業(yè)老總豐富社會(huì)經(jīng)驗(yàn)產(chǎn)生碰撞，形成交流。本學(xué)年我系在省級(jí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類競(jìng)賽中取得了豐碩的成果：省“職挑”高職高專創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽二等獎(jiǎng)三項(xiàng)；本專課同組的挑戰(zhàn)杯，“大挑”省大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽與“小挑”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽分獲兩個(gè)三等獎(jiǎng)，省機(jī)械設(shè)計(jì)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)一項(xiàng)、三等獎(jiǎng)一項(xiàng)。

三、年級(jí)工作,用心指導(dǎo)，用仁關(guān)懷，用事業(yè)的責(zé)任心做好本職工作。作為201*級(jí)學(xué)生的年級(jí)輔導(dǎo)員，我把自己當(dāng)成是他們的長(zhǎng)兄，當(dāng)成良友，堅(jiān)信學(xué)生事務(wù)無小事。

年級(jí)事務(wù)，確保每一份通知，都通知落實(shí)到每一位學(xué)生，不管大事小事，用心去做，常規(guī)性事務(wù)準(zhǔn)備在前，提前安排，確保在相關(guān)職能部門要求之前完成任務(wù)。學(xué)生突發(fā)事件第一時(shí)間到場(chǎng)，掌握第一手資料，關(guān)心學(xué)生每一點(diǎn)細(xì)節(jié)，曾3次在晚上11點(diǎn)后送生病學(xué)生去東方醫(yī)院就診，確保學(xué)生無礙。對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生，做好充分了解，不讓一名學(xué)生因?yàn)榻?jīng)濟(jì)原因輟學(xué)，幫助困難生申請(qǐng)勤工助學(xué)、助學(xué)貸款等，做最大的努力幫助他們。關(guān)心學(xué)生心理，大一指導(dǎo)他們適應(yīng)大學(xué)生生活，大二指導(dǎo)他們確立人生方向，幫助他們走出迷茫。嚴(yán)抓學(xué)風(fēng)，對(duì)部分問題學(xué)生，不厭其煩的針對(duì)性談話，分析得失，對(duì)愛逃課的學(xué)生嚴(yán)格進(jìn)行考勤。對(duì)學(xué)生高要求的同時(shí)，也要求自己認(rèn)真去對(duì)待每一項(xiàng)工作，而且不厭其煩，學(xué)會(huì)換位思考。有時(shí)面對(duì)一個(gè)問題，一天要回答同學(xué)幾十遍，要求自己保持一種好的心境，從不把個(gè)人情緒帶到工作中去。言傳身教，教育學(xué)生們對(duì)待每一件工作都要有責(zé)任心，要有始有終，愛崗敬業(yè)。

輔導(dǎo)員工作是在不斷發(fā)展的，特別是在新的形勢(shì)下，面對(duì)許多新問題，需要與時(shí)俱進(jìn)，不斷開創(chuàng)輔導(dǎo)員工作新局面。曾經(jīng)的成績(jī)，已經(jīng)過去，積累之下的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，將不斷促使我在思索中工作，在工作中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中發(fā)展。我會(huì)以更加飽滿的熱情，堅(jiān)定的信心來對(duì)待我的工作、對(duì)待我的學(xué)生。我深知我還有很多地方做的還不夠，需要在以后的工作中改善，我會(huì)在探索中前進(jìn)，在平凡的崗位上譜寫絢麗的人生。

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個(gè)人總結(jié)

忙忙碌碌中，一個(gè)月的試用期轉(zhuǎn)瞬而逝。作為南京師范大學(xué)中北學(xué)院人文系的一名新進(jìn)輔導(dǎo)員，在這短短的一個(gè)月內(nèi)，在各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心、支持、幫助下，我已經(jīng)適應(yīng)了新的工作環(huán)境，熟悉了工作流程，并結(jié)合自己的實(shí)際情況和所帶班級(jí)情況逐步摸索出一套適合自己的工作方法。以下是我試用期期間的個(gè)人總結(jié)：

一、提高理論修養(yǎng)，熟悉工作職責(zé)

在日常工作中我力爭(zhēng)多學(xué)多看，使自身具有一定的馬列主義理論和較高的政策水平。我不僅加強(qiáng)了對(duì)《高等教育學(xué)》、《高等教育心理學(xué)》等教育理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，同時(shí)還認(rèn)真參加校、院組織的各項(xiàng)培訓(xùn)，熟悉了《中北學(xué)院輔導(dǎo)員日常管理規(guī)范》、《中北學(xué)院“知心工程”實(shí)施方案》等職責(zé)規(guī)范，熟悉國家政策和學(xué)校的中心工作，為以后的工作打下良好的理論基礎(chǔ)。二、研究班級(jí)特征，強(qiáng)化常規(guī)管理

服從領(lǐng)導(dǎo)的分配，我負(fù)責(zé)管理10級(jí)新聞學(xué)、廣告學(xué)、播音主持和廣播電視編導(dǎo)四個(gè)班級(jí)，共162人�？�?cè)藬?shù)雖然不多，但班級(jí)各有特色，班級(jí)學(xué)生性格迥異。其中，新聞班和廣告班剛從湯山歸校，對(duì)于本校常規(guī)制度尚不熟悉，但學(xué)生總體素質(zhì)較高，只要教育得當(dāng)，監(jiān)督有力，班級(jí)管理平穩(wěn)有效。播音主持和廣播電視編導(dǎo)專業(yè)的兩個(gè)班級(jí)特色明顯，學(xué)生個(gè)性較強(qiáng)，在班級(jí)管理上難度較大。通過多次宿舍走訪、班會(huì)討論、個(gè)別談心等形式，我基本了解了學(xué)生的個(gè)性所向和顧慮所在。藝術(shù)類專業(yè)學(xué)生本身個(gè)性自由，又對(duì)系部改革和班主任調(diào)動(dòng)心存芥蒂，針對(duì)該情況，我調(diào)整溝通方式，嘗試以朋友和“姐姐”的身份和他們交朋友，將心比心，目前，我已經(jīng)和他們中的不少交了朋友，他們親切地稱我為“鴻姐姐”。然而，班級(jí)管理秩序仍欠和諧，個(gè)別學(xué)生的逆反心理問題仍待改進(jìn)。

對(duì)于常規(guī)管理，我每?jī)芍苷匍_一次全體班會(huì)、查寢一次，每周至少查課四次，班委會(huì)一次。通過這些措施，行之有效地改善了上課遲到現(xiàn)象、遲歸宿現(xiàn)象和不規(guī)范請(qǐng)假現(xiàn)象等。

三、理清工作思路，完成工作任務(wù)

新學(xué)期伊始，各種學(xué)生事務(wù)接踵而至。從新生入學(xué)適應(yīng)性教育到綜合測(cè)評(píng)、醫(yī)保信息整理、貧困生認(rèn)定、黨員推優(yōu)、國家獎(jiǎng)助學(xué)金測(cè)評(píng)等等，每一項(xiàng)工作都凝聚了領(lǐng)導(dǎo)和同事的指導(dǎo)幫助與自身的細(xì)心堅(jiān)持。同時(shí)，我在劉偉老師的指導(dǎo)下，配合其共同完成了上學(xué)期暑期社會(huì)實(shí)踐總結(jié)評(píng)比并成功召開人文系暑期社會(huì)實(shí)踐總結(jié)大會(huì)，共同領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生會(huì)團(tuán)隊(duì)建設(shè)并召開新人文系第一次全體學(xué)生會(huì)成員大會(huì)，共同參與策劃系部第一屆團(tuán)代會(huì)、學(xué)代會(huì)、迎新晚會(huì)的召開。另外，通過心理教育辦公室的培訓(xùn)，我接管的心里氣象站工作也正式拉開帷幕。一個(gè)月的試用期雖短，但收獲良多。我不僅對(duì)輔導(dǎo)員工作的性質(zhì)和特征有了更進(jìn)一步的體會(huì)，對(duì)自己的工作有了更深層次的把握，同時(shí)也磨練了我的人生意志和決心。當(dāng)然，工作中我也發(fā)現(xiàn)自身的很多不足，對(duì)于學(xué)生的一些思想動(dòng)態(tài)沒有及時(shí)掌握，和學(xué)生的交流還很不夠，對(duì)于一些學(xué)生干部的培養(yǎng)和使用還欠考慮等。希望領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)與指正，對(duì)整體工作也希望能給予更多的建議。

友情提示：本文中關(guān)于《輔導(dǎo)員個(gè)人總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，輔導(dǎo)員個(gè)人總結(jié)：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

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