九年級(jí)語文組工作總結(jié)
九年級(jí)語文組工作總結(jié)
教學(xué)工作是學(xué)校工作的中心,教學(xué)質(zhì)量是衡量辦學(xué)水平和效益的主要標(biāo)志,切實(shí)有效地提高教學(xué)質(zhì)量,提高學(xué)生的綜合素質(zhì)是社會(huì)的要求,家長的希望和學(xué)校教師的立足之本。因此,本學(xué)期我們九年級(jí)語文備課組的工作指導(dǎo)思想是堅(jiān)持以新課標(biāo)為指針,以培養(yǎng)高素質(zhì)人才為目標(biāo),以提高教育質(zhì)量為根本,以培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新能力為主導(dǎo),狠抓常規(guī)管理,全面貫徹教育方針,實(shí)施素質(zhì)教育,積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革,切實(shí)提高課堂教學(xué)效益,穩(wěn)中求進(jìn),在期未質(zhì)量驗(yàn)收中再創(chuàng)佳績。
一、主要工作如下:
本學(xué)期我們九年級(jí)語文備課組全組教師繼續(xù)以學(xué)習(xí)新課標(biāo)為主要的學(xué)習(xí)內(nèi)容,主要以《課程教材教法》一書為主,組織切實(shí)有效的學(xué)習(xí)討論活動(dòng),用先進(jìn)的教育理念支撐深化教育改革,改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式。教師們把新課標(biāo)的理念滲透到教學(xué)中,教學(xué)注重以培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識(shí)和實(shí)踐創(chuàng)新能力為主,注重尊重學(xué)生的需要,培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。特別是老師們結(jié)合各自研究的課題,進(jìn)行相關(guān)的理論學(xué)習(xí)和研究,提高了教師們的課堂教學(xué)策略、教學(xué)評價(jià)的能力,牢固地樹立評價(jià)要以學(xué)生發(fā)展為宗旨。教師們以新理念指導(dǎo)自己的教學(xué)工作,以平等、寬容的態(tài)度對待學(xué)生,在溝通和“對話”中實(shí)現(xiàn)師生的共同發(fā)展,努力建立互動(dòng)的師生關(guān)系。本學(xué)期完成九年級(jí)上冊及九年級(jí)下冊中兩個(gè)古文單元的學(xué)習(xí),如期完成教學(xué)目標(biāo)。
本學(xué)期我們組的教研活動(dòng)積極有序,互助合作探究的教研氛圍濃厚。我們統(tǒng)一進(jìn)度,統(tǒng)一測試,統(tǒng)一練習(xí),從資料的查找到課件的制作,組內(nèi)老師有分工有合作,資源共享,團(tuán)體作戰(zhàn),效果很好。集體備課已經(jīng)制度化。備課組教師能貫徹現(xiàn)代化教學(xué)的觀點(diǎn),不斷更新教法與手段,促進(jìn)課堂教學(xué)效率的提高。每篇課文我們都精心制作課件,以最形象最感性最現(xiàn)代化的手段促進(jìn)課堂教學(xué),激活課堂,激發(fā)興趣,較大地提高了課堂效率。在迎接省評估中充分發(fā)揮備課組集體的智慧,共同切磋,相互說課評課,每位老師的課都作了精心準(zhǔn)備。全組老師積極參與教研組組織的外出聽課,善于學(xué)習(xí),接受先進(jìn)教學(xué)方法,與時(shí)俱進(jìn)。重視閱讀和作文兩個(gè)環(huán)節(jié),每周做三到五篇課外閱讀,每一至兩周大作文一篇。注重方法、思路等方面的指導(dǎo),通過系統(tǒng)訓(xùn)練提高學(xué)生的語文能力。及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固,溫故知新。前后組織了四次考試:十月階段考、期中考試、12月階段考、期末考試。每次試卷都力求體現(xiàn)初中生學(xué)業(yè)考試的精神,并經(jīng)過全組老師的集體探討,使考試對后一段的學(xué)習(xí)具有指導(dǎo)意義,有導(dǎo)向作用?荚囍蠹皶r(shí)總結(jié),分析得失,調(diào)整教學(xué)思路,制定下階段措施。后半學(xué)期選擇一批201*各地中考卷給學(xué)生訓(xùn)練,讓學(xué)生見識(shí)各種題型,具有中考意識(shí)和應(yīng)考能力。為下學(xué)期的總復(fù)習(xí)打好基礎(chǔ)。積極參與校園文化建設(shè),所出學(xué)校黑板報(bào)內(nèi)容豐富,美觀大方。二、評說組內(nèi)各位老師。
葉玲飛老師:課前準(zhǔn)備充分,按時(shí)完成備課組布置的各項(xiàng)工作,積極研究教法,經(jīng)常與同行切磋研討。上課條理清晰,目標(biāo)明確,重點(diǎn)突出,注重學(xué)生能力的培養(yǎng),適時(shí)調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,尊重學(xué)生的個(gè)性,提高學(xué)生的語文能力。范玲娥老師:對教改充滿熱情,語文教學(xué)理念新。能依照新課標(biāo)的要求授課,充分發(fā)揮學(xué)生主體性,尊重學(xué)生個(gè)性。注重學(xué)生語文素養(yǎng)的提高,提倡廣泛閱讀,拓展知識(shí)面,使學(xué)生語文能力有所提高。能認(rèn)真?zhèn)湔n,及時(shí)完成備課組布置的任務(wù),與同行認(rèn)真探討教學(xué)方法,積極參與聽課活動(dòng),不斷取長補(bǔ)短。張佐安老師:教學(xué)目標(biāo)明確,課前準(zhǔn)備充分,上課條理清楚,表達(dá)準(zhǔn)確,注重發(fā)揮學(xué)生的主體作用,課堂調(diào)控靈活,應(yīng)變能力強(qiáng),作文輔導(dǎo)和批改都能落到實(shí)處。每周一篇大作文,批改及時(shí)。有較強(qiáng)的責(zé)任心和良好的合作精神。王偉陽老師:工作態(tài)度認(rèn)真,責(zé)任心強(qiáng),凡事落到實(shí)處,力求做好。能認(rèn)真?zhèn)湔n,及時(shí)完成備課組布置的任務(wù),與同行認(rèn)真探討教學(xué)方法,積極參與聽課活動(dòng),不斷取長補(bǔ)短。能用新課標(biāo)的理念來開展課堂教學(xué),善于思考,善于學(xué)習(xí),注重學(xué)生語文素養(yǎng)的綜合提高。
鮑天聞老師:文學(xué)功底深厚,科研能力強(qiáng),是本校的學(xué)科帶頭人。有先進(jìn)的教學(xué)理念,豐富的課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn),樂于奉獻(xiàn)的精神。能在教學(xué)中思考,在思考中教學(xué)。他的勤奮鉆研值得我們學(xué)習(xí)。三、成績回顧。
葉玲飛老師在學(xué)校組織的示范課中上了題為《祖國啊,我親愛的祖國》的公開課;范玲娥老師上了題為《談讀書》的公開課;張佐安老師上了題為《曹劌論戰(zhàn)》的公開課;王偉陽老師上了題為《香凌學(xué)詩》的公開課;鮑天聞老師上了題為《紀(jì)念伏爾泰逝世一百周年的演說》的公開課。教學(xué)思路清晰,設(shè)計(jì)體現(xiàn)出新課標(biāo)的教學(xué)理念,課堂動(dòng)起來了,體現(xiàn)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的模式。獲得聽課老師的好評。
鮑夏君同學(xué)、張麗珍同學(xué)在縣“我心目中的活動(dòng)中心”征文比賽中獲得二等獎(jiǎng),指導(dǎo)老師范玲娥;周揚(yáng)揚(yáng)同學(xué)獲得二等獎(jiǎng),夏祥宇同學(xué)、范玉巧同學(xué)獲得三等獎(jiǎng),指導(dǎo)老師張佐安;徐昌烴同學(xué)獲得三等獎(jiǎng),指導(dǎo)老師葉玲飛;葉夢雅同學(xué)在縣“做一個(gè)有道德、有理想的人”征文比賽中獲得二等獎(jiǎng),徐瑩瑩同學(xué)獲得三等獎(jiǎng)指導(dǎo)老師王偉陽;鮑夏君同學(xué)獲得二等獎(jiǎng),指導(dǎo)老師范玲娥。五、今后努力方向。
下學(xué)期我們將迎來初中階段最重要的考試學(xué)業(yè)畢業(yè)考試,這是工作重點(diǎn)。我們設(shè)想在開學(xué)后一個(gè)月之內(nèi)完成九年級(jí)下冊的學(xué)習(xí),然后進(jìn)入總復(fù)習(xí)。我們要加快教學(xué)進(jìn)度,同時(shí)又要注意知識(shí)的落實(shí)鞏固,力求快而有序,快而有質(zhì)?倧(fù)習(xí)階段要制定出復(fù)習(xí)的詳細(xì)計(jì)劃,一個(gè)階段完成一個(gè)階段的目標(biāo),復(fù)習(xí)力求系統(tǒng)完善。狠抓培優(yōu)補(bǔ)差,提高A等的比例,控制C等以下的人數(shù)。
九年級(jí)語文備課組
擴(kuò)展閱讀:九年級(jí)語文教研組工作總結(jié)
201*---201*學(xué)年度第一學(xué)期九年級(jí)語文教研活動(dòng)工作總結(jié)
嘉祥街道中學(xué)
201*--12--30
201*---201*學(xué)年度第一學(xué)期九年級(jí)語文教研活動(dòng)工作總結(jié)
回顧這一學(xué)期的工作,有收獲,也有感慨……本學(xué)期我們語文組全體老師,堅(jiān)持“以教研促發(fā)展為本”的理念,狠抓“有效教學(xué)”的具體操作,服務(wù)于學(xué)生,服務(wù)于教研,扎扎實(shí)實(shí)、卓有成效的開展了教研工作,圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作。我們九年級(jí)語文教研組共有教師9人,整個(gè)教師隊(duì)伍正處于年輕化、知識(shí)化階段。這一學(xué)期來全組每位教師努力鉆研教材教法,積極運(yùn)用最先進(jìn)的多媒體手段輔助教學(xué),力爭做新時(shí)代的“科研型”教師。一、轉(zhuǎn)變觀念,促成教研。
教研活動(dòng)每周一次,是交流經(jīng)驗(yàn)、提高認(rèn)識(shí)的一個(gè)大好機(jī)會(huì),教研組有效地運(yùn)用這寶貴的一堂課,真正發(fā)揮了它的作用,讓每位教師在每次活動(dòng)中取得收獲。教研活動(dòng)不是被簡單地讀讀報(bào)紙、學(xué)學(xué)一兩篇教學(xué)論文所替代。針對新教材、新大綱的出臺(tái),作為教育第一線的我們,要想教好書,就有必要將大綱吃透,教研組在活動(dòng)中帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)新大綱,了解新教材,為自己今后的教學(xué)指路。教研組還采用多媒體教學(xué)的方式讓教師了解我國教育的未來前景。除此之外,教研的內(nèi)容也更豐富充實(shí),讓每位教師參與進(jìn)來,經(jīng)常地將最新的教育信息輸送給教師,迅速轉(zhuǎn)變了以往陳舊的觀念與模式。同時(shí)我們又加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),用課改精神指導(dǎo)教學(xué)研究課程改革基礎(chǔ)教育改革的核心,師生關(guān)系不再是單一的傳授知識(shí)和接受知識(shí)的關(guān)系,而是平等、交流、
互動(dòng)、和諧的關(guān)系。因此,教師必須加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),更新觀念。本學(xué)期,我們教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《新課程標(biāo)準(zhǔn)》以及有關(guān)課程改革的理論專著,教學(xué)雜志。通過學(xué)習(xí),老師對《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》鮮明的理念,全新的框架,明晰的目標(biāo)有了清醒的認(rèn)識(shí),明確了所教年段的目標(biāo)及教材編排的意圖。做到整體把握,有的放矢;做到學(xué)以致用,將掌握的新理念,新方法轉(zhuǎn)化為平時(shí)的教學(xué)行為,充分發(fā)揮專業(yè)理論在課程改革中的引領(lǐng),導(dǎo)航作用,除學(xué)習(xí)專業(yè)理論外,教師們還廣泛涉獵了文學(xué)書籍,科學(xué)書籍,歷史書籍等,以豐富自己的文化底蘊(yùn),使課堂教學(xué)游刃有余。二、嚴(yán)肅時(shí)間,確保教研。
如果將教研活動(dòng)切實(shí)地開展起來,那么每周一次的一堂課對我們來說不是太多而是太少了,因而遵守活動(dòng)時(shí)間就成了開好會(huì)的關(guān)鍵。教研組每次的活動(dòng)時(shí)間一到,就準(zhǔn)時(shí)開會(huì),決不讓時(shí)間在無謂的等待與閑聊中流逝。
三、培養(yǎng)能力,拉動(dòng)教研。1、創(chuàng)造良好的教研氛圍。
2、鼓勵(lì)青年教師多上研討課,將自己的哪怕點(diǎn)點(diǎn)滴滴的教改思路滲透進(jìn)教學(xué)中。
3、老教師做好“傳幫代”的工作,自己教學(xué)多年的經(jīng)驗(yàn)要毫不保留地傳授給他們。
4、多次請區(qū)教研室的郝老師來聽課、指導(dǎo)。
通過以上舉措,教研組的每位教師都擔(dān)負(fù)起了學(xué)校語文教學(xué)的重
任。他們的一系列對外公開課均獲得了教研室領(lǐng)導(dǎo)的好評。四、組織聽課,創(chuàng)新教研。
組織教師開展公開課,拓寬教師視野,多向其他教師學(xué)習(xí)。井底之蛙不跳出井外怎知世界的廣大?作教師的要想不教死書,也要多交流才行。教研組提出的口號(hào)是“勇于創(chuàng)新、勇于實(shí)踐”。我們要求學(xué)生具有創(chuàng)新精神,那么我們教師是不是也應(yīng)當(dāng)先具有創(chuàng)新意識(shí)呢?有了創(chuàng)新,再將它付諸到實(shí)踐中才是提高自身業(yè)務(wù)水平的最好辦法。繼續(xù)開展校內(nèi)聽課評課及教學(xué)診斷活動(dòng)。認(rèn)真積極地開展組內(nèi)聽課活動(dòng),促進(jìn)全體語文教師教學(xué)水平的提高,一直是我校搞好教研工作的傳統(tǒng)。本學(xué)期,我們語文組積極開展組內(nèi)聽課活動(dòng),開展同課異構(gòu),其他組員認(rèn)真聽課、議課,聽課節(jié)數(shù)最少10節(jié)以上,研討氛圍十分濃厚。
五、明確方向,展望教研
為使教研活動(dòng)在下學(xué)期更好的展開,九年級(jí)的各位教師都做好了安排:
1.研讀并落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)理念,撰寫、發(fā)表更多的教育教學(xué)論文,不斷提高自己的素養(yǎng),更好地為學(xué)生服務(wù)。
2.引導(dǎo)老師積極主動(dòng)參與教科研究,提高自己的文學(xué)修養(yǎng),豐富文化底蘊(yùn)。
3.下學(xué)期加強(qiáng)學(xué)生文學(xué)積累的量與質(zhì),深入開展文學(xué)積累與課外閱讀活動(dòng)。
總之,我們耕耘了,我們收獲了,無論成績大小,都是我們勤勤
懇懇工作的成果。我們相信,在總結(jié)本學(xué)期工作的基礎(chǔ)上,在各位教師的共同努力下,下學(xué)期我們將一如既往,再接再厲,把工作搞得更好,爭取在各方面取得更大成績。
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