小學英語科工作總結

英語科組學年工作總結廣州市天河區(qū)龍口西小學“桃紅又見一年春”用來形容過去一學年我們英語科組的成績是最合適不過的了。在唐校長，鄭校長，各位主任的支持，關懷，指導下，也在全體英語教師的團結合作下，可以說，201*學年是碩果累累的一年。

在教學工作方面，英語科組的教學工作可以是最有挑戰(zhàn)性，難度最大的。由于廣州市的各年級教材還處于修訂階段，教材變換速度之快是相當少見的。三年級新使用的教材中部光是單詞量就有個幾百個，教學難度之大可以想象。六年級畢業(yè)班使用的教材竟然連續(xù)三年都不一樣。一，二，三年級由于有《大胡子伯伯》的實驗教材，任課教師要同時教學2種不同類型，不同教法的教材。盡管教學難度如此大，但是我們并沒有因困難而停止探索的腳步，，而是通過不斷的學習，研究，研討，交流來解決這些困難。我們每周一次的教研活動都少不了新課標的學習和對教材教法的探討，以及教師之間的經驗交流。由于教研本身就是一個愉快的學習過程，所以我們科組教研時總是在輕松活潑的氣氛下進行的，充滿了笑聲。而且我們整個科組得到了區(qū)教研員彭雪紅老師的高度評價。還記得她最近一次來參加我們的教研活動，感慨萬端的說：“聽了你們的發(fā)言，我感到壓力很大。我看到在座有那么多教研員接班人，你們不僅能上好一節(jié)課，而且評課能從不同方面，不同角度去評，講的很有見地，更難能可貴的是，每個老師能在提出不足之處的同時提出解決和改進的辦法，連我聽了也不斷的涌出許多新的思維和想法，你們科組完全有資格成為區(qū)的優(yōu)秀科組，可惜你們上報的太遲，下次就不要再錯過機會了�！钡拇_我們科組每一個老師都有著扎實的基本功，用彭老師的話來說就是我們每一個人都可以獨當一面。上學期教研室下校調研，英語科組獲得全優(yōu)，得到兩位教研員的一致好評。許云峰，楊素微，李秋紅三位老師在區(qū)內上的公開課廣受好評。林慧老師在我校評區(qū)一級學校時上的示范課也受到領導們的贊揚，六年級在王麗麗老師的精心指導下，獲得英語成績平均分近95的好成績。五年級仿效六年級開展“DutyReport”的口語展示活動，極大的激發(fā)了學生們的學習興趣和展示才能，五年（4）班的羅洋同學以98分的成績獲得中央電視臺第四屆希望之星英語風采大賽天河賽區(qū)初賽的三等獎；阮，胡詩琪和六年級的張婧婧獲得優(yōu)勝獎。一二年級小朋友的英語學得非常扎實，閱讀量很大，二年級的部分學生還能用中英結合的方式自己動手寫故事。三年級今年變換新字體，但是我們從書法比賽上看到，同學們寫的工整漂亮，已經掌握的十分出色了。四年級秋紅老師的班級成為區(qū)英語口語試點……..

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小學英語科組工作總結

（201*201*年第一學期）

本學期我英語科組始終以學校工作要求為指導，以新課程標準為教研導向，

全面實施素質教育，堅持以研究英語教學的有效性為目標，以提高教師的業(yè)務水平為目的。提高教學質量，開展了一系列教學活動，取得了一些成績，現(xiàn)將本學期科組工作總結如下：

一、營造寬松民主、健康向上、營造溫馨祥和的科組氣氛，為科組成員的樂干，好干，能干創(chuàng)造優(yōu)良的條件。

老師的工作氛圍與心境的好與差直接影響到教學效率，心情好，情緒穩(wěn)定對教學會起到促進的作用，英語科組每位老師都能從集體的大局利益出發(fā)，個人利益服從集體利益，整個科組氣氛溫馨祥和，共同的利益讓我們手拉手，心連心，我們同舟共濟，在樂干，好干，能干的同時也取得了長足的進步。二、統(tǒng)一思想，步調一致，虛心學習，取長補短，共同進步，形成開放、合作、輕松的科組學習氛圍，從而進一步提高科組成員教育教學水平。各位英語老師在搞好教學工作的同時，積極開展英語興趣小組活動。統(tǒng)一思想，步調一致。進行新課標的理論學習，開展集體備課活動，進行教材教法探討和成功經驗交流，積極改進課堂教學和教研工作，結合自己的學習與教學實踐，互相研討，取長補短，共同進步，付諸實踐于課堂操作上。我們還共同探討教學上的疑惑，從而使科組教師們增進相互間的了解，共同進步，共同提高，形成開放、合作、輕松的科組學習氛圍，提高全體英語教師的業(yè)務教學水平。在大家的齊心努力和配合下，為整個學校的英語教學提供了良好的前提和保障。

三、加強教學研究，優(yōu)化課堂教學，努力提高課堂教學效益和教學質量

上好每一節(jié)英語課是我們英語教師的目標。教師從自己現(xiàn)有的實際情況和客觀條件出發(fā)，根據課程改革的目標，通過不斷“調適”個人的教學習慣、行為方式、角色地位、教學策略，使自己的教育教學行為，落實到每位學生的發(fā)展上。在教學中研究，在研究中教學，不斷提升業(yè)務素質、發(fā)展專業(yè)水平。在教學過程中隨時總結經驗,找出不足,全組成員共同出謀劃策,克服教學中的困難,研究切實可行的教法.并要求全體成員撰寫教學反思。四、本學期工作存在不足及改進方向

1、科組工作中還存在些不足。培優(yōu)補差工作有待進一步加強�？平M外出培訓學習的機會少，得到的專業(yè)訓練不夠。校本培訓的力度還應再加強。2、立足課堂觀察，繼續(xù)加強的課堂教學有效性的研究，加強鍛煉，不斷提高和完善自身的教學水平。

3、在實際教學過程中，我們的教師雖能在實踐中不斷的對自己的教學進行反思，對課改實施中出現(xiàn)的問題或困難也在不斷深入的思考與探索，但對課程理論的學習仍顯不夠，還須不斷學習和搜尋教育前沿信息，進一步充電，多寫課后反思及案例研究，促使自己的理論水平有較大的提高。

英語組

201*年12月

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