201*年度末心理健康工作總結(jié)
201*年度末心理健康工作總結(jié)
經(jīng)過這一學(xué)期的適應(yīng)、鍛煉與培訓(xùn),我對心理委員這一職務(wù)有了進(jìn)一步的了解,對于如何當(dāng)好一名心理委員有了一個新的認(rèn)識,讓我享受到付出的快樂。這些日子以來,同學(xué)們在互相學(xué)習(xí)中共同進(jìn)步,在克服困難中體會著成長的樂趣,在互相影響中豐富著自己的內(nèi)心世界,不少困難已經(jīng)得到很好的解決,但不可否認(rèn)的是我的工作也有不少問題,總感覺自己沒有真正把工作做到每位同學(xué),很多工作都還沒有到位,但是我想我會努力的。
另外,我院的心理健康工作還在剛剛起步,處于探索階段,這其中還會有很多困難,存在很多不足的地方,主要有:一,領(lǐng)導(dǎo),家長,同學(xué)們的重視不高
有的家長吧心理問題當(dāng)作精神病看待,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)沒有高度重視,校領(lǐng)導(dǎo)是否高度重視是關(guān)系全局工作的開展,領(lǐng)導(dǎo)不大力支持,不積極倡導(dǎo),一味只關(guān)心教學(xué),那么心理工作就不能有效進(jìn)行。二,心理健康教育還未形成
心理教師一個人的工作力度和可利用范圍是有限的,以及一些特殊問題是需要同學(xué)們的多方支持和配合德。由于同學(xué)們對心理健康問題認(rèn)識還停留在表面,甚至害怕別人的嘲笑,不想也不敢去與心理教師交流。
三,大的心理健康教育還未形成
心理健康教育不僅僅是開幾次主題講座,或是開設(shè)個別的咨詢工作,它應(yīng)該貫穿于整
個教育教學(xué)過程中,學(xué)生應(yīng)該從心理教育中獲得相應(yīng)收獲,然后再把每一個潛能發(fā)揮在每一科教學(xué)中去,應(yīng)力求學(xué)生在學(xué)習(xí)科學(xué)知識的同時,心理得到不斷充實,素質(zhì)逐漸提高,這樣才能在校園內(nèi)形成一個良好的心理健康氛圍,學(xué)生們才能敞開心扉,互相討論各自感興趣的問題,只有在這樣一個大的氛圍下,心理健康工作才算是真正到位,落到實處。
總體來說,這一學(xué)期的工作完成地比較順利,各項活動的開展也比較成功。但與學(xué)院的要求相比,我自身在工作當(dāng)中還存在著一些不足:
1.沒有充分和每一個同學(xué)進(jìn)行溝通。
2.有一些工作計劃,由于某些原因,也沒有得到實施。
3.沒有做到定期地開寢室心理互助員會議,商討并征求他們的意見
4.缺少一些以“心理健康”為主題的班會。因為這是一種寓教于樂的形式,同學(xué)們可以自由的發(fā)言,氣氛也會十分輕松,有助于增強同學(xué)們的自信心,同時還可以促進(jìn)同學(xué)們之間的團(tuán)結(jié)。
不過經(jīng)過一學(xué)年的工作歷練,以及各位同學(xué)的積極配合,對于心理委員的主要職責(zé)和工作,我已經(jīng)十分了解。許多人認(rèn)為這一職務(wù)無足輕重,不必太負(fù)責(zé)認(rèn)真。但我卻不以為然,一個人只有擁有健康的心理,才能正確的對待每一件事情,才
能把每一件事情做好。因此,我依然會認(rèn)真踏實做好心理委員本職工作。我知道,我現(xiàn)在的工作水平離上級的要求還有很大的差距,但我會不懈努力,縮小這個差距,相信我有信心也有能力當(dāng)好這個心理委員。
擴(kuò)展閱讀:201*—201*學(xué)年心理健康工作總結(jié)
201*年度藝術(shù)設(shè)計系心理健康工作總結(jié)
良好的心理素質(zhì)是人的全面素質(zhì)中的重要組成部分,是未來人才素質(zhì)中的一項十分重要的內(nèi)容。心理健康教育,既是學(xué)生自身健康成長的需要,又是社會發(fā)展對人的素質(zhì)要求的需要。201*年,我系十分重視大學(xué)生心理健康教育工作,將心理健康教育與其他教學(xué)管理工作相滲透,心理輔導(dǎo)員融入學(xué)生當(dāng)中,成為他們的知己,抓住社會轉(zhuǎn)型期學(xué)生的心理問題,在師生和諧的互動中,采取了一系列切實有效的措施,幫助學(xué)生解決成長發(fā)展過程中面臨的困惑與矛盾,F(xiàn)將一年來的工作簡要總結(jié)如下:
一、組織健全,強化管理
本年度我系加強了心理委員的選擇和培養(yǎng),強化了班級、宿舍心理信息聯(lián)絡(luò)員隊伍建設(shè),多次舉辦交流會,促進(jìn)了心理委員的認(rèn)識和理論水平。構(gòu)建了心理健康問題預(yù)警上報快速反應(yīng)系統(tǒng),在各班級宿舍都設(shè)立了心理聯(lián)絡(luò)員,保持信息暢通,如有重要情況,立即向系部報告。及時為學(xué)生提供幫助、進(jìn)行危機干預(yù)。一年中,我系無因心理問題導(dǎo)致的事故。二、加強宣傳,普及知識
宣傳工作主要包括兩個方面,一是心理健康知識的宣傳教育,二是心理健康教育工作的信息報道。我們對宣傳工作的要求是:知識宣傳要廣泛,多時段、多角度、多渠道,力爭深入到每個學(xué)生;信息報道要及時,面向校內(nèi)外、擴(kuò)大的影響面,讓更多人了解我系心理健康教育工作。
10年我系舉行多次心理健康教育講座,內(nèi)容涵蓋學(xué)習(xí)、婚戀、就業(yè)等領(lǐng)域,為我系學(xué)子普及了心理知識。同時,開展心理團(tuán)體輔導(dǎo)、心理漫畫展、心理知識進(jìn)公寓等多種形式的心理健康活動近20次。在這些活動中,嘗試性的開展了九分割統(tǒng)合繪畫活動,拓展了心理健康工作的新思路。
三、嚴(yán)格把關(guān)新生心理普查,做好心理咨詢與輔導(dǎo)
每年的心理普查工作是本中心的重點和難點工作,工作量大,工作任務(wù)非常繁重。201*年藝術(shù)設(shè)計系201*級參加測試的10級學(xué)生為344名,有效樣本336名。通過填寫UPI調(diào)查表,測試結(jié)果顯示我系10級學(xué)生存在心理問題的人
數(shù)共18人,占新生總?cè)藬?shù)的5.4%,其中有9人經(jīng)測試顯示為心理異常,占學(xué)生總數(shù)的2.7%。對于這些疑似心理異常的學(xué)生,我系給予了高度關(guān)注。經(jīng)過仔細(xì)排查后,對于確實存在問題的學(xué)生建立了心理檔案,進(jìn)行跟蹤訪談。心理咨詢與輔導(dǎo)是學(xué)校心理健康教育的基礎(chǔ)性工作之一。為了方便學(xué)生求詢,我們提供了多時間、多形式的服務(wù)方式,如與老師面談、通過Email、QQ等網(wǎng)絡(luò)形式等等。
四、協(xié)助心理健康教育中心,做好各項工作
學(xué)院心理健康中心作為系部心理工作的指導(dǎo)機構(gòu),系部積極配合其工作。在“心理游園新年慶”活動中,我系積極承辦游戲活動,給廣大同學(xué)帶來歡樂,在“慶世博亮心靈促成長”第四屆校園心理情景劇大賽中,我系選送的《藍(lán)色夏戀》榮獲二等獎并參加了“慶世博亮心靈促成長”常州輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院第六屆大學(xué)生心理健康節(jié)閉幕式表演。同時,我系還積極組織學(xué)生參加科教城舉辦的漫畫比賽,并取得優(yōu)異成績。
回顧一年來的工作,我系心理健康教育工作得以有序進(jìn)行,這得益于學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的大力支持以及系部自身的努力。心理健康教育工作絕非能一蹴而就,而是需要滲入到日常管理之中。我系將秉承為學(xué)生服務(wù)的理念,進(jìn)一步做好心理健康教育工作。
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