201*春數(shù)學科組總結

201*年春數(shù)學科組總結

這一學期以來，數(shù)學科組在校領導的領導帶動下，認真積極地完成了校領導交給的任務。一、開展聽、評課

為了改革課堂結構和教學方法，提高教師的課堂教學水平，提高課堂教學效益，開展聽、評課活動。我科組教師十分重視聽評課活動，聽課前認真?zhèn)湔n。設計教案，互相切磋。聽課后認真評課。如教學內(nèi)容安排否恰當。難點是否突破，教法是否得當，教學手段的使用，教學思想、方法的滲透。是否符合素質(zhì)教育的要求，老師的教學基本功等方面進行中肯，全面的評論、探討。聽、評課結果，重難點突出，教學基本功扎實，善于調(diào)動學生的積極性，能利用電教手段激發(fā)學生的學習興趣。聽評課活動促進了教學水平的提高。

二、科組的交流活動

為了更能提高我們科組教師的教學水平的提高，我們科組一般每兩三個星期開一次會，在會議中經(jīng)常會討論在教學中遇到的問題，如：如何布置作業(yè)、如何培優(yōu)扶差、如何提高學生的計算能力等等問題的討論。并且要求我們的老師要經(jīng)常“碰頭”進行交流，還實行了以老教師帶新老師的幫扶工作。我們的科組教師還進行了其他的教學活動，如：參加了學校的校本培訓和組織學生的數(shù)學計算能力的比賽。三、常規(guī)檢查工作

認真完成兩周一查的常規(guī)檢查，我們科組教師都能按時按量的完成教學任務。課前備好課，教案課時夠，有重、難點，新課引入，有小結，適時有復習。作業(yè)、單測次數(shù)夠，全批全改，及時反饋，效果佳。

我們科組會總結過去，展望未來，在以后的教學中不斷創(chuàng)新不斷進步。

駱劍峰

201*年6月21日

擴展閱讀：陽崗小學201*春期數(shù)學科組總結

陽崗小學201*春期數(shù)學科組總結

本學期，我們數(shù)學科組以期初制定的教研計劃為指導，重視教學工作的常規(guī)管理，本著“為了學生服務，為了自己提高”的理念，在全體老師們兢兢業(yè)業(yè)的工作中扎扎實實、卓有成效的開展著，取得一定的成效�，F(xiàn)將一學期的工作小結如下：

一、領導重視，親臨課堂指導。

校長在抓好學校全面工作的同時，還對數(shù)學科組工作進行指導。無論工作多忙，她都盡量抽出時間到數(shù)學科聽課、評課，提出教改意見，指導數(shù)學科研的開展工作。鄭主任既要做好常規(guī)教學工作，又要抓教研工作，在繁忙的工作中，還不斷關心數(shù)學科組的工作，了解教學教研情況，優(yōu)生培養(yǎng)情況。有好的領導，就有過硬的教師隊伍。老師們的領悟性較高，接受新的教育思想、教學方法快，這與學校領導關心、支持分不開。

二、認真抓好教學的常規(guī)管理工作。

1、訂好計劃。在學期初每個數(shù)學教師能根據(jù)學校的教學工作計劃，結合數(shù)學科的特點，學生的實際，認真訂好學科計劃，并按計劃開展預定的活動。

2、堅持教研活動。①加強理論學習，努力提高數(shù)學教師的教學理論水平。按照科組計劃，在學期開始全組教師認真學習小學數(shù)學大綱，讓老師們明確自己所教年級的教學要求。組織教師學習有關素質(zhì)教育的文章。走出校外進行學習，組織每個數(shù)學教師到區(qū)教研室進行教材培訓和到市體育館聽課和專題講座。通過培訓、學習觀摩，科組教師認識到開展教學改革，實施素質(zhì)教育，必須遵循教育教學規(guī)律，既要減輕學生過重的課業(yè)負擔，又要提高教學質(zhì)量。②定時進行集體備課，認真鉆研教材教法。做到課前備好課，課堂上好課，課后有反思。并經(jīng)常探討教學問題，交流教學方法。注意練習的設計，作業(yè)的布置和課后差生的個別輔導。如三年級鄭春妮老師，經(jīng)常利用課后時間對后進生進行特殊照顧、輔導，讓他們盡快趕隊。③鼓勵教師積極教研活動。特別是在福綿區(qū)舉辦的教學錄像課比賽中，謝光結老師和梁夢華老師表現(xiàn)積極，自己找內(nèi)容，自己制作課件，自己制作教具學具等等，并且請科組老師集體備課、聽課、評課；科組其他老師也積極配合，為她們獻計獻策、協(xié)助拍攝等。經(jīng)過了充分的準備，她們在這次比賽中表現(xiàn)優(yōu)秀，效果良好。更值得一提的是：謝光結老師還同時參加了福綿區(qū)的教學技能大賽并取得了二等獎的好成績。

三、抓實常規(guī)，保證教育教學任務全面完成。本學期，教研組加強了課堂教學常規(guī)管理，并配合教導處繼續(xù)強化教學認真的督查評估，使備課、上課、質(zhì)量檢測、作業(yè)批改、輔導學生、組織課外活動的各個環(huán)節(jié)都符合規(guī)范化的教學要求。我們要求教師期初要制定授課計劃，課后要寫反思；期中、期末要進行質(zhì)量分析。嚴格執(zhí)行課程計劃，各教師從素質(zhì)教育的高度把安排到的課上足、上好;文化知識考核：平時組內(nèi)單元把關、每次檢測各年級都能認真做好質(zhì)量分析。一學期來教研組共檢查了備批4次，全組教師每人聽5節(jié)以上，并及時寫好聽課反思和小結。四、尋找差距，再創(chuàng)輝煌。

一學期來，成績是顯著的，但同時我們也看到差距與不足。1、還要狠抓教學教研工作，要讓教師積極主動地加入到教研工作中來，教研是教師提升的有效途徑，不扎實地進行教學研究，就不可能有一支高素質(zhì)的教師隊伍。

2、還需加強數(shù)學教師與家長的聯(lián)系和溝通，從不同角度多給家長分析學生學習困難的原因、學生進步的喜悅、學生成長的煩惱等問題。

3、關于教師教案寫課后反思問題。反思的目的是為今后的教學起到一個促進和提高的作用，但大部分的老師所寫的內(nèi)容，比較膚淺，沒有較深層次的思考，這方面還有待于提高。

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