高考英語復(fù)習總結(jié)

進高中以后，單項選擇涉及的單詞、詞組、時態(tài)語態(tài)、情態(tài)動詞的考察，已經(jīng)不是單憑語感就能解決的了。包括情景對話，也必須要通過訓練經(jīng)典題目才能掌握。但是，單選部分完全可以用過典型題訓練幾乎拿到滿分。首先，考綱里的單詞全部背出，每個單詞詞性弄清，單選的單詞題輕松解決。被單詞的訣竅是了解詞根詞頭詞尾，這樣背誦就容易多了。而課本后面的單詞表，在學新課的時候老師應(yīng)該會講一遍，每個單元基本都會有兩三個重點講的動詞，這些動詞中少部分詞義非常多，大部分是有幾個衍生詞組，只要把這些詞組意思弄清，高考的單選詞組題就沒有問題。時態(tài)語態(tài)，考得比較多的是過去式，完成時和被動語態(tài)，更多的是它們的結(jié)合。所以，做這類題，當看到過去式與被動的結(jié)合或完成時與被動的結(jié)合，就要特別留意，百分之七十就選這個選項了！情態(tài)動詞需要了解should，must，would（will），could（can），might（may）的用法，這些是每個老師都會講的，背出來，然后依然是做典型題。為什么加紅should呢？經(jīng)常做題的同學都會發(fā)現(xiàn)，情態(tài)動詞的題百分之八十選它。情景對話是很多同學感覺難以搞定的部分。做這類題之前要會歸納常用對話和比較相似短語的差別。歸納常用對話，比如用哪些句子回答sorry，用哪些回答thankyou；怎樣委婉地拒絕別人；別人問你介不介意應(yīng)該回答yes還是no等等。比較相似短語的差別，比如（it’s）mypleasure和withpleasure的區(qū)別；alright和that’sright的區(qū)別等等。情景對話的題目備選答案幾乎為短句，總結(jié)好了以后當做詞組背就可以。整完以后，可以驚喜地發(fā)現(xiàn)，原來怎么也看不懂的情景對話，只有那么幾類！高考的每個單選題大多只考察一個知識點，所以鎖定答案以后不要繞彎多想。

而完型填空，從初中開始就是最難攻的一塊，也是最能反映出一個人英語素質(zhì)的一類題型。完型的做題技巧較單選、閱讀、聽力都少，但也不是沒有。是攻完型的最佳方法是看原版英語文章和課文，了解文章結(jié)構(gòu)。最重要的是，學會用外國人思維解題。高考所用的完型和閱讀材料，都是外國的雜志和英語老師們出國進修時學校給他們培訓用的一套教材，平時做的題目也基本是從外國人的博客上摘下來的。它們是外國人的表達，邏輯也符合外國人。所以不要把題做得太中國化。完型考察的比較多的是動詞，詞組，介詞。動詞也分好幾種考察形式，時態(tài)變形、意思辨析和邏輯。時態(tài)變形和單選差不多，意思辨析是考詞匯量（一般也不會超出考綱規(guī)定的單詞，很少考到不認識的單詞），若是有不會的單詞，用排除法做。碰到邏輯題，要從動作發(fā)出者的角度設(shè)身處地思考，運用前面提到的外國人思維方式。記得以前做過一道題，“一個9歲的小男孩挨家挨戶做推銷，又餓又渴，于是敲開一個門想討水喝，開門的是個漂亮的少婦，給了他一杯牛奶，他（）地喝了下去�！碑敃r幾乎所有同學都選了“迅速地”，包括老師�？墒谴鸢甘恰凹澥康亍薄＿@樣的題就必須從小男孩的角度出發(fā)想，外國的9歲男孩已經(jīng)知道異性相吸，也有審美觀，當一個好心又漂亮的女士慷慨地給了他牛奶喝（他只提出要水），他是會想盡量表現(xiàn)地像個紳士一樣小口慢慢喝呢，還是像野孩子一樣一大口喝光呢？于是答案就出來了。詞組題不要怕，就和做單選一樣，考慮意思、搭配和時態(tài)語態(tài)就可以。介詞的題目，要掌握to，for，up，with，on，beside，from等常用介詞的意思，見到通過這些詞延伸出的詞也不怕，基本就是與詞根意思相同，如upward，downward，upon。同時，也需要儲備一些不�？嫉脑~，比如beyond，below等，這些不會考很細，但是要做到看到了就知道意思，不緊張。

做閱讀理解的題目，一般會經(jīng)歷這幾個階段。剛上高中感覺閱讀挺簡單，全對也是屢見不鮮。到高二和高三上學期，發(fā)現(xiàn)閱讀出現(xiàn)很多生詞，一看到不認識的詞就緊張，導致一句話有兩個及以上生詞就看不懂句子。高三下學期，習慣了看生詞，卻總覺得文章看懂了，但是題目不會做。各階段一致的方法是做閱讀前先瀏覽一遍題目，看一下問題，項則不需要看。如果題目里有針對第X段的，那么在第X段前打個小勾。瞄準題干中的關(guān)鍵詞，看文章的時候看到這個詞，就會有敏感性。基本上，看完題目就大致知道文章講什么了。再回去看文章的時候要做到勾劃圈點（這和語文閱讀一樣），不需要劃太多線，劃出代表作者觀點的詞句（這樣就知道作者的情感取向和褒貶觀）。閱讀的材料有科學實驗、表格、故事等。表格是最簡單的，看題干然后找關(guān)鍵詞，回原文找對應(yīng)的信息。故事題可能會涉及排序，也只要先自己排好，再一一回原文對應(yīng)檢查。有的題目是問人物性格，有兩個選項是很容易排除的，另兩個選項會有兩個詞意思相近，這時就要看褒貶了，比如tough和firm，tough有“頑固的”的意思，而firm是“堅定的”�？茖W實驗比較難看懂，但是專有名詞旁邊都會有注解，看文章的時候主意實驗?zāi)康�，對象，方法，效果和對社會的影響（可行性），題目中的考察點也不外乎是這些。在各個階段也有各自的應(yīng)對方法。簡單期不能輕敵，按照課堂的進度保質(zhì)保量完成作業(yè)，每天起碼完成兩篇正常難度的閱讀閱讀。這個階段需要做題做出手感，盡量保證全對，不對的題目要看著答案解析，了解出題人的意圖。把所有題型了解一遍，mainidea、besttitle是考察對文章整體內(nèi)容的理解把握和概括，可以結(jié)合首末段、每段中心句來做；infer（indicate）的題目答案不是原文原句里提到的，而是通過文章的信息推測提煉出的隱含信息。要利用簡單期，不要把簡單期變?yōu)樗尚钙�。到了生詞期，首先調(diào)整心理狀態(tài)，了解這是因為題目難了而不是你的水平差了，不要看到閱讀就怕。生詞基本不會直接考察，但是會有題目涉及含生詞的句子內(nèi)容的理解考察。先看生詞是否有典型詞根詞頭詞尾，即能否把這個單詞分解成幾個簡單的單詞，這樣就能大致猜出單詞的意思。如果不能把詞分解，就看這句話的前后文，一般一個段落里的句子主題是一致的，看前后句來判斷作者的褒貶觀和意圖。同時，這個階段還需總結(jié)做題技巧，為高三下的沖刺期做準備。到了高三下的沖刺期，就要充分利用之前總結(jié)的經(jīng)驗做題了。重點句子、段落都要利用起來，還有之前提到的構(gòu)詞法。最重要的是，了解出題人的意圖。這也是通過前兩年的積累慢慢體會到的。能知道他為什么這么出題，這個題考察的是什么，就能既看懂文章又做得出題目了。

任務(wù)型閱讀，看關(guān)鍵詞，錯的概率不大。聽力部分，發(fā)完卷子趕快把題目都先看一遍，聽的時候在心里記住關(guān)鍵詞。據(jù)我的經(jīng)驗，先憑感覺排除了一個選項，當在兩個選項間徘徊不定，覺得兩個都有問題的時候，果斷選剩下的選項！

另外，需要研究你所在城市歷年高考題（同一批出卷人）的答案規(guī)律，幾個各題型分別都有ABCD，在有一兩個選項不確定的時候這種方法很有效。

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