201*高二化學教學工作總結(jié)
高二化學前半學期教學工作總結(jié)
本人本學期擔任高二化學教學。按照教學計劃,以及新的課程標準,本人已經(jīng)如期地完成了高二化學選修5《有機化學基礎》前半學期的教學工作,為了總結(jié)經(jīng)驗,尋找不足,F(xiàn)將一學期的工作總結(jié)如下:一、課程目標
高中化學課程目標是:提高學生的科學素養(yǎng)為宗旨,激發(fā)學生學習化學的興趣,尊重和促進學生的個性發(fā)展;幫助學生獲得未來發(fā)展所必需的化學知識、技能和方法,提高學生的科學探究能力;積極進行教法與學法的探索與實踐,聯(lián)系學生生活實際,結(jié)合學科知識,使學生感受化學對促進社會發(fā)展和提高人類生活質(zhì)量的看得見、模得著的事實,增強對化學學習的激情與原動力。二、教學研究
1、備課深入細致。平時認真研究教材,多方參閱各種資料,力求深入理解教材,準確把握難重點。在制定教學目的時,非常注意學生的實際情況。教案編寫認真,并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓。
2、注重課堂教學效果。堅持學生為主體,教師為主導、教學為主線,注重講練結(jié)合。在教學中注意抓住重點,突破難點。
3、在作業(yè)批改上,認真及時,力求做到全批全改,面批面改。三、課程研究
面臨新課改,對我而言既是機遇也是挑戰(zhàn)。課改就出現(xiàn)新的教學理念,這就需要緊緊圍繞學習新課程,構(gòu)建新課程,嘗試新教法的目標,不斷更新教學觀念。樹立了學生主體觀,貫徹了民主教學的思想,構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關系,使尊重學生人格,尊重學生觀點,承認學生個性差異,積極創(chuàng)造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處。通過教學反思與教研活動的開展與積累,我覺得自己的教育理論水平、教學組織與調(diào)控能力、學科系統(tǒng)知識水平、教學科研與教育評價理念都有不同程度的深化或提高。反思自己的工作,仍然有很多值得改進的地方:
1.新課程的實施是一項長期的持久的系統(tǒng)工程,需要的是堅韌、意志、責任和信念。只有思想,沒有行動、措施是遠遠不夠的。還需要一線教師的扎扎實實的實踐,新課程才會有生命力。
2.在高二化學的教學中,對少數(shù)學生的學習基礎的提高做得還不到位,問題學生的學習效率的提高一直是自己一塊心病,但措施還不夠完善,需要進一步探索與實踐。3.教學中處理好教與學關系方面還沒有真正體驗新課程理念。放不開手腳,改革的步子不大。
4.自身的理論修養(yǎng)與業(yè)務能力的不斷提高仍然是自己今后工作中的一個重要課題,
養(yǎng)成終身學習習慣,不斷向有特長的同事學習,使自己的工作逐步得到完善。四、工作中存在的問題1、教材挖掘不深入。
2、教法不靈活,不能吸引學生學習,對學生的引導、啟發(fā)不足。
3、新課標下新的教學思想學習不深入。對學生的自主學習,合作學習,缺乏理論指導。4、后進生未抓在手。由于本學期學生面臨學業(yè)水平測試,后進生難度較大。5、教學反思不夠。五、今后努力的方向
1、加強學習,學習新課標下新的教學思想。
2、學習新課標,挖掘教材,進一步把握知識點和考點。3、多聽課,學習同科目教師先進的教學方法的教學理念。
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化學教學工作總結(jié)
(201*-201*學年度第一學期)
化學組張春杰201*-01-07
高二化學教學工作總結(jié)
時間過得好快,一轉(zhuǎn)眼,一學期又結(jié)束了.回想這學期的工作,
有可喜的成功,也有些許的遺憾。為了積極干好今后的工作,發(fā)揚優(yōu)點,彌補不足,現(xiàn)將本學期教學工作總結(jié)如下:一.思想工作方面
繼續(xù)堅持以鄧小平理論為指導,按照“三個代表”的要求,認真貫徹黨的十六大精神,貫徹執(zhí)行黨的教育方針,加強新課改教育
理論的學習,用理論指導教育工作實踐。樹立為學生服務的思想,一切為學生著想。同時,還積極參加各類政治、業(yè)務學習,努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平。二、教育工作方面
本學期擔任高二的1.2.3.4.5(文科).6(理科)班的化學教學工作。對于文科學生基礎差,只是在會考范圍內(nèi)把選修1的書面知識落實,對于理科班,大多數(shù)學生的基礎知識,基本技能的掌握不牢,綜合分析問題,解決問題的能力很欠缺;所以今后的教學中,在重抓“雙基”的同時,努力培養(yǎng)學生學習化學的興趣,學生的綜合能力和應試能力。1.備課
嚴格按照學期初的教學工作計劃,認真研究課標,鉆研教材,積極吸收有價值的教學參考資料,豐富自己的教學經(jīng)驗。同時,認真參加集體備課,積極研討有關問題。精心構(gòu)建每一個基礎知識網(wǎng)絡,教學環(huán)節(jié),使學生獲得更多的知識。2.上課
上好課的前提是做好課前準備,在認真?zhèn)浜谜n的同時,力求抓注重點,讓學生充分參與進來,精講多練,利用多媒體教學,從學生實際出發(fā),注意調(diào)動學生的學習積極性,創(chuàng)造性思維,精心設計疑問,調(diào)動學生積極思考回答,使不同程度的學生能力均得到提高,同時能夠不斷反省自己,寫出恰當?shù)慕虒W后記,以吸取經(jīng)驗,總結(jié)不足。3.聽課
在保證按時完成課堂教學的前提下,虛心向其他教師學習、交流,以提高自身業(yè)務水平,對于教學重點課程,重點知識,經(jīng)常借鑒他人的好方法,同時結(jié)合自身實際,不生搬硬套,取他人之長,補己之短。4.輔導
充分利用第二課堂和晚課時間,科學合理的安排輔導內(nèi)容,對學有余力的學生進行多方面輔導,對學習困難的學生進行個別輔導,通過與他們談心發(fā)現(xiàn),很多學生的自信心不足,因此,經(jīng)常適時的鼓勵他們,通過師生共同努力,使每一個學生都有了較大收獲。5.作業(yè)批改
結(jié)合課上所教的基礎知識及重點和熱點,合理有針對性地布置作業(yè)。批改時,在學生的作業(yè)本上及時反饋所發(fā)現(xiàn)的問題,而不是簡單的對與錯,以作業(yè)本為平臺達到與學生單獨交流,鼓勵認真,批評馬虎,批改后能夠做好記錄,利用輔導時間糾正錯誤。6.業(yè)務學習
本學期在教研組成員引導和共同努力下,能夠認真學習新教材,新課標,新教法,積極參加組內(nèi)業(yè)務學習,認真記錄,完成業(yè)務學習四次。7.培優(yōu)補差方面在教學中樹立了好的學生,差的學生一律對待,不歧視學習差的學生,對學生進行增強自信心教育,利用第二課堂及晚課對學生進行培優(yōu)補差,在學生詢問問題時,能夠耐心解答,積極鼓勵,使學生克服自卑心理,真正完成教書育人的目的。本學期的培優(yōu)對象是6班的孫娜,他對化學有著濃厚的興趣,基礎扎實,很有鉆研的精神,成績也很好。所以,課下我盡量找一些能開發(fā)智力和開闊視野知識或題型,效果很好。本學期補差對象是6班的陳曉蓉,她基礎很差,自信心不足,自我調(diào)節(jié)能力不強,針對這些情況,我采取的辦法是與他邊談心邊談學習,以增強他對化學的學習興趣,經(jīng)過一段時間的努力,她的成績不斷在提高,相信她以后還會有新的進步。三.完成各項計劃指標情況1.書寫教案:99個2.聽課:25節(jié)3.集體備課:39次4.作業(yè)批改:29次5.業(yè)務學習:4次
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