寒假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告評(píng)比活動(dòng)總結(jié)

安陽師范學(xué)院

教育科學(xué)學(xué)院

“寒假社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)分享報(bào)告評(píng)比”

活動(dòng)總結(jié)

教育科學(xué)學(xué)院社會(huì)實(shí)踐部

201*年2月29日

寒假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告評(píng)比活動(dòng)總結(jié)

總體而言，這次的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告評(píng)比活動(dòng)，無論在大家內(nèi)容安排、組織落實(shí)上，還是在取得的成果上都較去年暑假的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)有新的進(jìn)展。

但是在充分肯定成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，我們還應(yīng)當(dāng)清醒地看到其中的不足。

第一，如實(shí)踐活動(dòng)的廣泛性、特色性、持久性、深入程度、學(xué)用結(jié)合等方面還有待加強(qiáng)，在點(diǎn)面結(jié)合上，在注重效果上要下功夫，高層次的實(shí)踐成果還有待突破，教師們應(yīng)該認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn)工作，使我校的學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)不斷取得新成績(jī)，開創(chuàng)新局面。

第二，注意活動(dòng)的完整性、真實(shí)性，做好資料的收集與保存。學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，本身就是一項(xiàng)探究性教學(xué)活動(dòng)，是教書育人的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。廣大教師的積極參與是此項(xiàng)工作取得實(shí)效的重要條件。使學(xué)生能夠真正的從活動(dòng)中受益，而不是事活動(dòng)簡(jiǎn)單的流于形式。

第三，活動(dòng)的目的在于實(shí)踐性，而不是大量的空泛資料。同學(xué)們大多都提交了比較詳實(shí)的資料，但是應(yīng)該注重資料的真實(shí)性，如圖片，應(yīng)該是在活動(dòng)過程中留存的照片，而不是事后補(bǔ)照的。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)應(yīng)該走出校外，真正的走向社會(huì)，使學(xué)生接觸社會(huì)，認(rèn)識(shí)社會(huì)，并在實(shí)踐中加強(qiáng)對(duì)科學(xué)文化知識(shí)的理解，并且形成情感態(tài)度價(jià)值觀的提升。

第四，應(yīng)該進(jìn)一步強(qiáng)化對(duì)社會(huì)實(shí)踐的認(rèn)識(shí)。從一定程度上講，指導(dǎo)學(xué)生開展此項(xiàng)活動(dòng)，對(duì)指導(dǎo)教師來講也是一次難得的教學(xué)相長(zhǎng)、共同提高的機(jī)會(huì)。青年學(xué)生思維活躍，上進(jìn)心和求知欲很強(qiáng)，參與此項(xiàng)活動(dòng)他們要解決許多新問題，有些也是非常復(fù)雜的問題。指導(dǎo)這部分學(xué)生雖然累一些，苦一些，但也有利于教師保持活躍的思維，研究解決一些新問題，有利于積累教學(xué)素材。

第五，要充分調(diào)動(dòng)廣大同學(xué)的積極性。學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)對(duì)于提升同學(xué)們的思維能力和創(chuàng)造能力，對(duì)于同學(xué)們成長(zhǎng)成才意義重大。同時(shí)，學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的情況還是學(xué)生成長(zhǎng)檔案的重要內(nèi)容，也是重點(diǎn)大學(xué)自主招生和保送生推薦的重要依據(jù)。積極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，不是少部分同學(xué)的需要，而是全體同學(xué)的需要，不是一時(shí)的工作任務(wù)，而是多年的育人要求，希望每一個(gè)同學(xué)都應(yīng)深刻理解參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的重要意義，更加積極地、主動(dòng)地、創(chuàng)造性地投入到社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中來。

總之，這次活動(dòng)廣大同學(xué)的熱情都很高漲，望大家在以后的實(shí)踐中多多提出寶貴意見，以共同促進(jìn)本部口類似活動(dòng)的落實(shí)與提升。

教育科學(xué)學(xué)院社會(huì)實(shí)踐部

201*年2月29日

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德州二中寒假社會(huì)實(shí)踐評(píng)比活動(dòng)總結(jié)

張永虎

為了讓學(xué)生通過體驗(yàn)社會(huì)生活和生產(chǎn)實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生組織紀(jì)律性、集體觀念和吃苦耐勞的精神，使學(xué)生保持獨(dú)立的持續(xù)探究的興趣，學(xué)會(huì)分享、尊重與合作，養(yǎng)成事實(shí)求是的科學(xué)態(tài)度，讓學(xué)生學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)思考、學(xué)會(huì)感恩。在寒假假期間我校高一高二部分教師根據(jù)《德州二中社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案》組織部分學(xué)生進(jìn)行假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下，同學(xué)們以自己的熱情和自信心，開展了豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)分為：語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、生物、政治、歷史、地理9個(gè)小組。各學(xué)科根據(jù)自己學(xué)科的特點(diǎn)進(jìn)行了有目的的實(shí)踐活動(dòng)。

在實(shí)踐中廣大師生“心系天下、知行結(jié)合、躬行實(shí)踐、關(guān)注民生”，在實(shí)踐中檢驗(yàn)所學(xué)、認(rèn)識(shí)社會(huì)、砥礪品格、磨煉意志，完善人生，取得了可喜的成績(jī)。老師們撰寫的活動(dòng)總結(jié)以及同學(xué)們撰寫的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告闡述了在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)取得的成果和親身感受，生動(dòng)感人，樂觀向上，展現(xiàn)了我校師生振奮昂揚(yáng)的精神風(fēng)貌。

最后根據(jù)《德州市第二中學(xué)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)》，評(píng)審組從可行性、合理性、真實(shí)性、實(shí)效性四個(gè)方面評(píng)議，評(píng)出17項(xiàng)，二等獎(jiǎng)23項(xiàng)。

總體而言，這次的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，無論在內(nèi)容安排、組織落實(shí)上，還是在取得的成果上都較暑假的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)有新的進(jìn)展。例如高二生物組提交的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告《新生兒性別比例調(diào)查》《高中生常食的垃圾食品統(tǒng)計(jì)及危害調(diào)查》《泡菜的制作》《驗(yàn)血調(diào)查》四個(gè)課題都具有較高的質(zhì)量，其實(shí)踐內(nèi)容既結(jié)合了學(xué)科特色，又能夠調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性，使社會(huì)實(shí)踐成為課堂的延伸，既鍛煉了能力，又加強(qiáng)了同學(xué)們對(duì)學(xué)科知識(shí)的理解。

高一語文組彭云老師的《上網(wǎng)對(duì)學(xué)生的影響》，既符合現(xiàn)階段學(xué)生的整體特色，又具有一定的教育意義。

高一生物組朱杰老師的《自制葡萄酒》內(nèi)容詳實(shí)，過程完整。讓學(xué)生感受到了生物神奇的魅力，同時(shí)又收獲了勞動(dòng)的快樂。

但是在充分肯定成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，我們還應(yīng)當(dāng)清醒地看到工作中的不足。第一，如實(shí)踐活動(dòng)的廣泛性、特色性、持久性、深入程度、學(xué)用結(jié)合等方面還有待加強(qiáng)，在點(diǎn)面結(jié)合上，在注重效果上要下功夫，高層次的實(shí)踐成果還有待突破，教師們應(yīng)該認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn)工作，使我校的學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)不斷取得新成績(jī)，開創(chuàng)新局面。第二，注意活動(dòng)的完整性、真實(shí)性，做好資料的收集與保存。學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，本身就是一項(xiàng)探究性教學(xué)活動(dòng)，是教書育人的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。廣大教師的積極參與是此項(xiàng)工作取得實(shí)效的重要條件。使學(xué)生能夠真正的從活動(dòng)中受益，而不是事活動(dòng)簡(jiǎn)單的流于形式。

第三，活動(dòng)的目的在于實(shí)踐性，而不是大量的空泛資料。老師與同學(xué)們大多都提交了比較詳實(shí)的資料，但是應(yīng)該注重資料的真實(shí)性，如圖片，應(yīng)該是在活動(dòng)過程中留存的照片，而不是事后補(bǔ)照的。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)應(yīng)該走出校外，真正的走向社會(huì)，使學(xué)生接觸社會(huì)，認(rèn)識(shí)社會(huì)，并在實(shí)踐中加強(qiáng)對(duì)科學(xué)文化知識(shí)的理解，并且形成情感態(tài)度價(jià)值觀的提升。

第四，應(yīng)該進(jìn)一步強(qiáng)化對(duì)社會(huì)實(shí)踐的認(rèn)識(shí)。從一定程度上講，指導(dǎo)學(xué)生開展此項(xiàng)活動(dòng)，對(duì)指導(dǎo)教師來講也是一次難得的教學(xué)相長(zhǎng)、共同提高的機(jī)會(huì)。青年學(xué)生思維活躍，上進(jìn)心和求知欲很強(qiáng)，參與此項(xiàng)活動(dòng)他們要解決許多新問題，有些也是非常復(fù)雜的問題。指導(dǎo)這部分學(xué)生雖然累一些，苦一些，但也有利于教師保持活躍的思維，研究解決一些新問題，有利于積累教學(xué)素材。

第五，要充分調(diào)動(dòng)廣大同學(xué)的積極性。學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)對(duì)于提升同學(xué)們的思維能力和創(chuàng)造能力，對(duì)于同學(xué)們成長(zhǎng)成才意義重大。同時(shí)，學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的情況還是學(xué)生成長(zhǎng)檔案的重要內(nèi)容，也是重點(diǎn)大學(xué)自主招生和保送生推薦的重要依據(jù)。積極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，不是少部分同學(xué)的需要，而是全體同學(xué)的需要，不是一時(shí)的工作任務(wù)，而是多年的育人要求，希望每一個(gè)同學(xué)都應(yīng)深刻理解參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的重要意義，更加積極地、主動(dòng)地、創(chuàng)造性地投入到社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中來。

總之，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)在我校還處于剛剛起步階段，廣大教師同學(xué)的熱情都很高漲，望大家在以后的實(shí)踐中多多提出寶貴意見，以共同促進(jìn)社會(huì)實(shí)踐的落實(shí)與提升。

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：徐茂強(qiáng)張永虎

李向坤張蓉蓉郝成奎

201*年3月26日

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