高二歷史備課組工作總結

高二歷史備課組工作總結

蔣培鋒

轉眼一學期已經結束，在這短短的半年時間里，我們高二備課組在探索中前進，在壓力下成長�，F總結如下：一、基本情況1、教師

本學期高二歷史備課組由我和另外四位老師組成,負責高二的歷史課教學。他們分別是許德水老師、林燕燕老師、鄭世明老師和林雅峰老師。我教4、7、8、11、12班,許德水老師教1、2、17班，林燕燕老師教9、10、15、16班，鄭世明老師教3班，林雅峰老師教5、6、13、14班。我們都經歷過高考,具備一定的教學經驗,在教學上都能獨擋一面,而且性格都比較溫和,相處融洽。2、學生

本學期,高二有7個文科班(11-17班),共約360多名學生。二、前階段的工作

1、制定了整個學期的備課組工作計劃,并就備課、上課、作業(yè)、測試等環(huán)節(jié)進行總體規(guī)劃。

2、每次備課組活動都非常注意總結上星期集體備課的成功與不足。集體備課為教師的交流、互動、共同提高、共同發(fā)展提供了舞臺,有利于提高教學的整體水平。

3、分工合作,群策群力,不因一人有限的才智而遺漏重要知識點,使教學計劃順利進行。4、狠抓落實。無論考試還是練習我們每個人都認真對待,狠抓落實,夯實基礎。

5、統(tǒng)一使用所有練習、所有試卷,所有提綱,統(tǒng)一行動,統(tǒng)一部署,統(tǒng)一安排時間復習,絕不單干。個人的利益絕對服從于集體利益。

6、針對學業(yè)水平測試,制定出復習方案,明確復習范圍、制定復習計劃、復習提綱。7、針對高二期末測試,制定出復習方案,明確復習范圍、制定復習計劃、復習提綱。8、針對高三一輪復習,制定出復習方案,明確復習提綱。三、成績:

超額圓滿完成高二歷史學業(yè)水平測試目標四、存在問題及對策:

1、基礎知識仍是每年考查的主要內容,在平時的教學過程中,仍要抓基礎知識的教學,做到點點過關,人人過關,關心每位同學的成長和發(fā)展。

2.在文科實驗班中有些學生尚欠分析問題的能力,死讀書現象嚴重。在今后的教學中,應重視學生能力培訓,努力提高學生分析和處理問題的能力。

3、注重培養(yǎng)學生的學習興趣,提高學科能力,減少太低分數段人數。

總之,今后教學中要加強學生理解能力的培養(yǎng),基礎知識的鞏固,并幫助學生理清教材體系,注意知識的遷移和應用培養(yǎng)學生主動學習的習慣和能力。在平時的教學中,要讓學生自己學會學習,學會審題、提取信息、建立模型、解決問題。

擴展閱讀：高二歷史備課組工作計劃

201*-201*學年第一學期歷史備課組工作計劃

一、指導思想：

堅持以科學發(fā)展觀為指導思想，在區(qū)教師進修學校的指導下，結合我校歷史學科實際，以提高課堂教學質量為中心，繼續(xù)深化校本教研、優(yōu)化常規(guī)管理，以學生的發(fā)展為本，不斷拓展歷史教學的空間，促使教學模式和教學方法的多樣化，提高教學的有效性和針對性，實施有效教學，不斷提高歷史學科的教育教學水平，推進我校歷史學科再上新的臺階。

二、主要工作：

（一）倡導課程理論學習，堅持學以致用

1、組織全組老師認真學習、領會高中《歷史課程標準》，認真研讀有關課程理論和教育教學理論專著。努力引領歷史教師更新教學觀念，轉變自己在教學中的角色。真心成為學生學習的促進者，組織者，引導者，發(fā)現者。

2、要求歷史教師注重搜集各種與學科教學相關的理論學科，密切關注社會熱點問題，時時留心現實生活中與歷史相關的問題，注重培養(yǎng)學生解決社會實際問題的能力。

3、倡導教師積極進行教科研實踐活動，總結主題和反思教學，認真撰寫教學案例和教學論文。以教學帶科研，以科研促教學，推動教研水平的整體提高。（二）抓實教學常規(guī)，提高教學質量

1、按照區(qū)里及學校安排，繼續(xù)進行有效課堂的研究，推進“課例引領，行動跟進”的課堂教學研究的策略。按照學校教務處的規(guī)定,加強對教學計劃、備課教案、課件、作業(yè)布置和批改等課堂教學延伸性環(huán)節(jié)的規(guī)范。組織教師認真研讀課標，重視“自主、合作、探究”的學習方式在課堂上的具體落實，繼續(xù)深入“有效教學”的教學范式研究，做到“有效備課、有效上課、有效作業(yè)”；達到“教學目標設計過關、課堂教學過關、作業(yè)設計批改輔導過關、命題研制過關”,促進學科教學效益的提高。

2、定期召開高二年級歷史教師教法學法研討會。組織研究課，示范課等活動，要認真做好聽課評課，課后及時地組織教師進行評課，指出其課堂教學的閃光點和不足之處，坦率而真誠地交流意見并提出自己的見解和建議。同時教師撰寫教學論文、教學案例；強調書寫“教后記”、“教學感悟”。（三）加強高二年級歷史教學，為高考打下扎實基礎。1、高二年級注重培養(yǎng)學生分析問題、解決問題的能力。

2、努力提高教學的民主性和開放性，推進師生互動，使學生形成自主，探究，合作的學習習慣。

3、提倡教學形式多樣化，重視歷史活動課的教學研究，充分利用本地人文歷史。

4、積極推進教學方法和手段的現代化。積極運用幻燈片，投影、視頻等輔助教學。

5、加強高二的備考工作。比如理科班的水平測試，文科班的區(qū)統(tǒng)考。高二備課組要認真研究近年來廣東省水平測試歷史試卷，摸清水平測試的命題方向和趨勢，選取典型試題，加強訓練。復習時必須以課本為中心，以提高課堂復習效率為目標，同時注意處理好考點與非考點的關系。力爭水平測試全體過關。同時注意研究區(qū)期末統(tǒng)考的試卷，分析其題型，進行針對性的訓練。

6、規(guī)范備課組活動，每周星期二上午時間為集體備課時間。

201*年9月6日

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