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數(shù)學科教學常規(guī)檢查情況總結 2

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數(shù)學科教學常規(guī)檢查情況總結 2

數(shù)學科教學常規(guī)檢查情況總結

本學月,由學校教導處組織,對學校教學常規(guī)工作進行了每月的檢查,本月檢查的內容是:教師的備課(一、二和五年級),F(xiàn)就此次數(shù)學科檢查情況作如下小結:

1、教師的備課從總體上講,效果比較不錯,教師的教案環(huán)節(jié)比較齊全,內容比較具體。每位教師都有寫教學目標、重難點和簡單的教學過程。教師的備課都能體現(xiàn)自己的教學思路,有個別教師的備課較有特色,有具體考慮自己班級的實際情況,考慮學生的實際特點。在備課中真正做到“備教材、備學生”。如:郭清清老師。

2、教師教案的數(shù)量符合教學進度,數(shù)量比較充足,所有教師的教案均能做到內容完整。

3、希望改進的地方,大體上沒有穿插有價值的練習題和沒有具體的板書?傊舜螖(shù)學科教學常規(guī)工作檢查老師們完成的都還可以。

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數(shù)學科教學常規(guī)檢查情況總結

本學月,由學校教導處組織,對學校教學常規(guī)工作進行了全面的檢查,檢查的內容有:教師的備課、改作、聽課,F(xiàn)就此次數(shù)學科檢查情況作如下總結:一、備課

1、教師的備課從總體上講,效果比較不錯,教師的教案環(huán)節(jié)比較齊全,內容比較具體。教師的備課都能體現(xiàn)自己的教學思路,對一些共享形式的教案能做到再次完善,具體考慮自己班級的實際情況,考慮學生的實際特點。在備課中真正做到“備教材、備學生”。

2、教師教案的數(shù)量符合教學進度,數(shù)量比較充足,所有教師的教案均能做到內容完整,部分教師有板書設計,教后反思。二、作業(yè)

1、每位科任教師都能設計多種多樣的作業(yè)布置給學生做,教師布置的作業(yè)有考慮到學生的實際情況,盡量減少統(tǒng)一形式的作業(yè),為學生提供選擇性的作業(yè),作業(yè)做到適量、適度。教師從學生的作業(yè)情況來發(fā)現(xiàn)和查找自己教學中的問題,使作業(yè)真正發(fā)揮應有的功效。

2、每位教師都能對學生的作業(yè)進行全批全改、及時簽上批改日期,采用等級制,部分教師對學生的作業(yè)還寫上了激勵性的評語。3、學生作業(yè)的分層情況不是很明顯。三、聽課

每位教師都能完成本學期規(guī)定的聽課節(jié)數(shù),大部分教師的聽課筆記者比較詳實,并能對所聽的課作出恰當?shù)姆治觥?/p>

總之,此次數(shù)學科教學常規(guī)工作檢查老師們完成的都還可以。

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