百尺小學(xué)數(shù)學(xué)教案檢查總結(jié)
百尺小學(xué)教案檢查總結(jié)
201*年3月26日本次檢查大多數(shù)教師都比較重視,檢查內(nèi)容完整、全面,F(xiàn)將檢查情況總結(jié)如下一、優(yōu)點(diǎn)
1、總體檢查情況良好,絕大多數(shù)老師能根據(jù)所任學(xué)科教材及所在班級實(shí)際書寫教案,以指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)際。每個課時教案突出“三維”目標(biāo),滲透新課程理念,以人為本,面向全體,積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的教學(xué)模式,有一定的教學(xué)準(zhǔn)備,過程清晰。
2、大部分老師的教案能夠按照學(xué)校的教案編寫要求進(jìn)行備課。既有全冊的課標(biāo)要求和教材分析,也有教學(xué)進(jìn)度安排;既有單元知識結(jié)構(gòu)分析,也有每單元的單元計(jì)劃。
3、大部分老師能及時反思教學(xué)中的得與失,并有針對性地進(jìn)行了再設(shè)計(jì),真正達(dá)到了反思的效果。二、不足
1、在本次教案檢查中,絕大部分的教師都能做到先備課,后上課的要求。但是個別老師的教案問題設(shè)計(jì)沒有趣味性,不能引發(fā)學(xué)生思考。
2、對照學(xué)校的教案編寫要求,檢查中我們發(fā)現(xiàn)個別教師開學(xué)初上交了教學(xué)計(jì)劃、進(jìn)度,但自己的教學(xué)案里沒有體現(xiàn)。
3、個別老師教學(xué)反思的書寫不及時,有些老師的課后反思過于簡單,一句話、兩句話就結(jié)束,教學(xué)的反思停留在形式化,針對性不強(qiáng)。不能很好地起到反思調(diào)整改進(jìn)的作用。三、改進(jìn)
1、要加大檢查的力度,要增加抽查的次數(shù)。改變檢查的方式,盡量讓大家互相檢查,互相約束,互相學(xué)習(xí)。
2、檢查時,對存在的問題,我們將進(jìn)行“一對一”的交流。3、必要時,對個別教師進(jìn)行個別指導(dǎo)。
以上是我校本次教案檢查的大體情況。教案反映一位教師的教學(xué)態(tài)度,希望大家在不斷鉆研教學(xué)的同時,認(rèn)真進(jìn)行教案設(shè)計(jì)教案。也希望做的好的繼續(xù)堅(jiān)持下去,不理想的要端正態(tài)度加以改進(jìn)。最后與大家共勉的是,讓我們在走進(jìn)課堂的時候,盡力做到不辜負(fù)了那些渴求知識的眼睛。
擴(kuò)展閱讀:百尺小學(xué)語文教案檢查總結(jié)
語文教案檢查總結(jié)
為了進(jìn)一步深化學(xué)校的課堂教學(xué)改革,我校于201*年3月26日對我校所有的教案進(jìn)行了全面檢查。現(xiàn)將檢查情況總結(jié)如下:
一、整體檢查情況
1、總體檢查情況良好,絕大多數(shù)老師能根據(jù)所任學(xué)科教材及所在班級實(shí)際,認(rèn)真制定教學(xué)進(jìn)度,并書寫在自己的教案本上,以指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)際。每個課時教案突出“三維”目標(biāo),滲透新課程理念,以人為本,面向全體,積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的教學(xué)模式,有一定的教學(xué)準(zhǔn)備,過程清晰。
2、大部分老師的教案具有內(nèi)容詳細(xì)規(guī)范、項(xiàng)目填寫齊全、突出重難點(diǎn)等優(yōu)點(diǎn)。
3、教學(xué)反思有一定的量,但教學(xué)的反思停留在形式化,針對性不強(qiáng)。不能很好地起到反思調(diào)整改進(jìn)的作用。提倡教師課后如發(fā)現(xiàn)有更好的上課思路、方法,應(yīng)及時寫在備課本上,補(bǔ)上去或修改好。在為數(shù)不多的優(yōu)秀反思中,也確實(shí)有老師做到了課中反思和課后反思,并有針對性地進(jìn)行了在設(shè)計(jì),真正達(dá)到了反思的效果。
二、存在的問題
1、在本次教案檢查中,絕大部分的教師都能做到先備課,后上課的要求。但是個別老師的教案內(nèi)容沒有趣味性,不能引發(fā)學(xué)生思考,應(yīng)該引起全體老師的重視。個別教師的教案書寫不能解釋自己的教學(xué)進(jìn)度、不能落實(shí)教材的內(nèi)容。2、個別教師的備課過程過于簡單,教學(xué)活動無體現(xiàn),文字性表述偏少。
3、部分教師的教案教學(xué)過程過于簡單,沒有體現(xiàn)情景的創(chuàng)設(shè),學(xué)生活動與教師活動的具體操作沒有,只是概述,不利于實(shí)際教學(xué)的操作。
4、教學(xué)反思的書寫不及時,而且大多數(shù)的課后反思過于簡單,一句話、兩句話結(jié)束,反映出對反思的認(rèn)識不深,教師自身的思想工作沒做通。
以上是我校本次教案檢查的大體情況。教案反映一位教師的教學(xué)態(tài)度,希望大家在不斷鉆研教學(xué)的同時,認(rèn)真編寫教案。也希望做的好的繼續(xù)堅(jiān)持下去,不理想的要端正態(tài)度加以改進(jìn),真正把教好書的口號落到實(shí)處。
友情提示:本文中關(guān)于《百尺小學(xué)數(shù)學(xué)教案檢查總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用,百尺小學(xué)數(shù)學(xué)教案檢查總結(jié):該篇文章建議您自主創(chuàng)作。
來源:網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明:本文僅限學(xué)習(xí)分享,如產(chǎn)生版權(quán)問題,請聯(lián)系我們及時刪除。