201*-201*高三(9)班級組工作總結(jié)(上)

高三(9)班201*-201*學年(上)班級組工作總結(jié)-------米慶龍有人說復讀班很好帶,因為不用怎么管,他們都會用功讀書。但是也有人把復讀生稱為“夾生飯”，這個比方有幾分道理。我覺得，復讀生之所以學途受挫，正是由于他們身上或多或少存在著一些不好的學習習慣，特別是心理方面存在各種千奇百怪的問題，因此，班主任對復讀生更應該細致工作，嚴格要求，常抓不懈，才能見成效�，F(xiàn)將一學期的工作總結(jié)如下：

一、充分了解學生，特別是摸清學生存在的缺點與不足，做好思想工作。復習班的學生來自四面八方，學生的文化基礎層次差距非常大，他們來自全省十多個學校，思想非常復雜、生活習慣也不盡一樣，特別是思想壓力也非常大，為了使學生放下思想包袱，盡可能快的充分了解他們，我經(jīng)常利用課間、中午、晚飯后等時間深入到學生中去，了解學生的思想動態(tài)、為學生排優(yōu)解難。為了提高學生的學習效果，我還經(jīng)常組織學生進行學習經(jīng)驗交流會。由于跟班勤、管理方法得力，班級風氣很快步入正規(guī)。在學校組織的各項管理檢查評比中，我班的成績總是名列前茅。

二、嚴抓教學常規(guī)，打造積極向上的班風學風

高三學生課業(yè)負擔重，精神壓力大，學習方面的不良習慣急需整改，這就需要有良好的班級秩序做保證，濃厚的學習氛圍做營養(yǎng)，一是促進他們改正不良習慣，二是端正心態(tài)，調(diào)整出良好的狀態(tài)。所以從日常常規(guī)上，嚴格按照學校的規(guī)章制度，從作息、出勤、聽課、作業(yè)等各個環(huán)節(jié)規(guī)范要求學生，培養(yǎng)學生遵紀愛校的優(yōu)秀品質(zhì)，增強學生的集體榮譽感與歸屬感，同時經(jīng)常組織學生開展適當?shù)捏w育活動，學期初每天晚自習后，我組織全班學生去田徑場跑步，在集體活動中加深團隊意念，舒緩學生的心情。使學生既鍛煉了身體又享受了樂趣、陶冶了情操，使思想得到充分地放松。由于保證了學生的體育運動量，學生普遍感到心情放松，課堂注意力集中，學習效率高。

三、班級組成員充分協(xié)作，打造團隊合力

為了全面了解學生的學生生活狀況，更好地做好學生的思想工作，我經(jīng)常主動地與任課教師進行交流，定期召開班級組成員會議，共同通報學生課堂表現(xiàn)，特別注意了解學生的進步情況，對班級中存在的思想波動大的同學建立個案分析檔案，針對問題老師群策群力給予最有效的支持。在各階段性學習中，結(jié)合實際，開展了“導師制”活動，把班級同學按他們自己的意愿選擇導師，有辦促進教師與學生間的無隙交流和輔導，特別在心理輔導和思想工作方面取得了非常好的效果。班級組成員利用一切可利用的時間，不斷與學生談心、交流，師生關(guān)系非常融洽，學生家長對學校與老師的工作給予了高度的評價。

四、加強對學生心理素質(zhì)的訓練、提高學生的應試能力。

在高考中學生心理素質(zhì)的高低直接影響到學生知識水平的發(fā)揮。為此，我充分利用每次月考的機會對學生進行應試能力的訓練。采取集體方法指導、個體情況分析，有計劃、有步驟地克服學生的怯場心理，逐步提高學生應試的自信心。成績只能說明過去，教無止境、學無止境，在新的一學期里，我將不斷地探索教育管理的方法，虛心向老班主任、老教師學習，以便將自己的管理水平推向更高的層次。

在年段的關(guān)心下，通過全體老師的努力，班級工作開展順利，學風濃，班風正，在多次活動中取得優(yōu)異成績，如校運會團體總分第二名，迎新長跑團體第一名，月度班級考核多次獲優(yōu)。成績代表過去，新的學期將面臨更大的挑戰(zhàn)，我們一定更加努力，百倍信心的做好后面的工作。

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201*-201*屆高三(9)班班主任工作計劃(上)

米慶龍201*-9-1

為使每一位選擇英才的復讀生在一年的學習中，能得到良好的發(fā)展與全面提升，實現(xiàn)高考升學愿望，進一步打造英才高三復讀班品牌地位，特制定本期班級組工作計劃如下。工作目標：

1．在各方面嚴格要求學生，打造優(yōu)秀班級，成為高三班級的楷模；

2．關(guān)注學生感受和心態(tài)變化，培養(yǎng)競爭拼搏，樂觀進取的學風班風，增強班級凝聚力；3．讓每一個學生提高學習能力，提高學習效率，大幅提高學業(yè)成績，在原考分上平均提高90分以上；

4．高考成績確保一人上清華北大名校，完成全班平均一級跳的躍升目標（現(xiàn)本一2人，本二10人本三11人�？萍皩？葡�21人；目標：本一12人本二12人本三20人）。主要工作：

1.認真組織學習學校的各項規(guī)章制度，努力配合學校開展各項工作，培養(yǎng)學生的良好品德。2.充分發(fā)揮班干團體的力量，引導更多的同學積極參與到班級建設活動中，在活動中增強集體榮譽感和主人翁精神。帶動所有同學共同努力學習，努力在班上形成一個積極，團結(jié)，拼搏，上進的班風和學風。

3．充分了解學生，引導學生學生自我分析自我解剖，改正以前學習上的不足，確定效率意識，指導他們提高學習能力，自我管理能力，從而穩(wěn)步提升自我。

4.重視學生心理健康教育，多渠道的了解學生，通過交流和指導，幫助學生克服學習和生活上的各種困難，學會自主學習，學會做人。實行課任老師心理引導導師制，有針對性對部分學生分別展開調(diào)查、談心，激勵他們自強奮進。

5.合理安排全學期德育內(nèi)容，做到月有主題，周有安排，不斷增強教育針對性和實效性。6.加強班級文化建設，完善班級各宣傳媒體建設，強化班級環(huán)境育人功能。

（1）完善班級環(huán)境布置和宣傳欄工作，創(chuàng)設一個“團結(jié)、活潑、嚴謹、求學”的良好的氛圍，在潛移默化中對學生進行教育；（2）定期召開班會，家長會，出好黑板報。

7.根據(jù)學生實際情況，做好導優(yōu)扶差的工作，在學生中既要培養(yǎng)競爭意識，形成“你追我趕”的比拼現(xiàn)象，也要培養(yǎng)互助共進的良好風尚。

8．加強班組成員之間的聯(lián)絡溝通，形成合力，共同應對班級中各種問題和情況。

9．加強與家長的聯(lián)系與配合，采取"走出去""請進來"的辦法。通過走訪，召開家長會等方式，盡力取得家長的積極支持，切實做好高三復習備考的后勤保障工作。

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