一年級組工作總結(jié)

一年級組工作總結(jié)

轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期已過去，本學(xué)期對于每一個人來說，都是緊張與繁忙的。我們團(tuán)隊一行11人回憶走過日子，卻感到了一絲欣慰。在本次期末考試中，一年級的學(xué)生語、數(shù)考試成績都較平時有所提升，語文均分88.7分，數(shù)學(xué)均分91分�；仡櫼粚W(xué)期我們所做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，對今后各方面的工作無疑有很大的幫助。一、全部教師形成了良好的工作學(xué)習(xí)氛圍。

一個學(xué)期以來，全體老師遵守學(xué)校的規(guī)章制度，嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃。關(guān)心全體學(xué)生，為學(xué)生全面發(fā)展創(chuàng)造條件。做到為人師表。廉潔從教，樹立了良好的教師形象。組內(nèi)老師人際關(guān)系基本和諧，工作上互相關(guān)心，互相支持、互相幫助，不計較個人得失。教學(xué)上遇到難題，大家討論，每位老師都積極參與學(xué)校的教研活動，認(rèn)真聽課，按要求努力上好每一節(jié)課。

勤奮工作，團(tuán)結(jié)協(xié)作的一年級教師時時感動著我。作為年級組長，我認(rèn)真做好上傳下達(dá)工作，把領(lǐng)導(dǎo)的每一條指示，教師的每一句心聲都記錄下來然后傳達(dá)。我還提醒自己要有高度的責(zé)任感，無私的奉獻(xiàn)精神，身先士卒為組員樹立典范。因此，我時刻思考自己該怎么做，怎么做更好，努力完善自己的各項工作。在本學(xué)期，李貴平老師在擔(dān)任兩個班數(shù)學(xué)教學(xué)的繁重工作下，仍然積極分擔(dān)年級組數(shù)學(xué)教研活動以及班級管理的瑣碎事務(wù)。劉新華老師在擔(dān)任班主任的繁重工作下，仍然積極分擔(dān)年級組語文教研活動，認(rèn)真工作、郭風(fēng)民老師克服身體不算好的困難對待差生耐心、負(fù)責(zé)，盡心盡力上好每一節(jié)課。武雅利老師和王亞南老師認(rèn)真完成本學(xué)科教學(xué)工作之余還積極參與班級管理工作，她們工作積極、做事效率高。王利琴老師工作認(rèn)真，所帶班級多次被評為“衛(wèi)生班級”“遵守紀(jì)律班級”。張華玲老師和陳愛華老師除了認(rèn)真完成自己的教學(xué)任務(wù)外，還主動協(xié)助我做好各項工作，作為老教師真真正正的給年輕老師做了榜樣。

我們年級組的老師不僅工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，對學(xué)校的各項活動也是積極響應(yīng)，不論老少，大家都齊上陣，積極參與如櫥窗板報的制作。

二、善始善終順利完成了年級的各項特色活動。

按照學(xué)校的工作計劃，制定年級工作計劃，對照看來，基本順利完成。我們?nèi)翰呷毫�，開展了豐富的學(xué)生活動。以下把主要的一些特色活動向領(lǐng)導(dǎo)匯報。1、立規(guī)矩，樹學(xué)風(fēng)

一年級學(xué)生的自我約束力差，需要老師用各種形式時時教育。沒有規(guī)矩，不成方圓，一年級，是常規(guī)教育的最佳時機(jī)。我們從開學(xué)初到現(xiàn)在，從孩子們?nèi)巳藭�站、會坐、會排隊、會走路著手�?shí)施快樂的“規(guī)矩”教育。利用周三的班隊活動課，我們一年級五個班統(tǒng)一進(jìn)行行為常規(guī)教育。目的是要讓孩子們從小懂得在“規(guī)矩”中快樂成長。

逐漸要有一種經(jīng)過習(xí)慣養(yǎng)成的“規(guī)矩”和“韻味”，有一種經(jīng)過文化熏陶出來的“文氣”和“章法”，有一種經(jīng)過教育獲得的“規(guī)范”和“智慧”。接著還引導(dǎo)學(xué)生形成一系列的“規(guī)矩”，比如：問好的規(guī)矩，傾聽的規(guī)矩，提意見的規(guī)矩等等。在一定的“規(guī)矩”前提下，創(chuàng)造性地發(fā)展個性，實(shí)現(xiàn)愉快發(fā)展。學(xué)期初，我們五個班的班主任針對一年級新生的特點(diǎn)，與學(xué)校配合培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)及生活習(xí)慣，并收集家長們的各種建議和意見及時反饋（由于特殊原因沒有堅持了下來，這個活動很好，計劃下個學(xué)期繼續(xù)在年級中開展）。還開展了“讀故事”“講故事”活動，讓孩子們交流各自閱讀的寓言，童話故事，并共同討論其中感興趣的話題。為培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀的習(xí)慣，還鼓勵家長在家?guī)ьI(lǐng)孩子一起閱讀，并養(yǎng)成寫日記的習(xí)慣。課外閱讀帶動了課內(nèi)讀書，營造了良好的學(xué)習(xí)氛圍，加強(qiáng)了學(xué)風(fēng)建設(shè)。

2、比一比，我最棒。

我們開展了以學(xué)科為特點(diǎn)的各項競賽活動。如“今日之星”的學(xué)習(xí)、行為競賽，每班都有自己的評選方式，目的在于讓學(xué)生在競爭中提高意識。學(xué)期中學(xué)校開展的體操比賽，各班積極訓(xùn)練，認(rèn)真比賽，評出班級名次。各種活動的開展，增強(qiáng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感，形成了你追我趕的競賽風(fēng)氣，也在這些活動中有了對行為常規(guī)的進(jìn)一步認(rèn)識。

3、從流動紅旗入手，狠抓孩子的行為教育。針對本年組處于低學(xué)生年齡小的特點(diǎn)，我首先從流動紅旗入手，通過與班主任溝通協(xié)商后取得共識：在平時課堂和班會課在班上對學(xué)生灌輸集體榮譽(yù)感，獲得流動紅旗就是全班的光榮，被扣分是一種恥辱，讓學(xué)生自覺遵守校規(guī)校紀(jì)。經(jīng)過一學(xué)期的實(shí)踐已證明這種方式是切實(shí)可行的，本學(xué)期一年級組獲得流動紅旗的次數(shù)較多。其次，為了進(jìn)一步強(qiáng)化課堂管理，我還利用空堂時間巡視班級上課情況，發(fā)現(xiàn)有學(xué)生在課堂上搞小動作或是不專心聽講時，除當(dāng)堂提醒這個學(xué)生外還要課后教育這個學(xué)生。平時如果發(fā)現(xiàn)有班主任教育不聽的學(xué)生，這時我也會協(xié)助班主任一齊來教育這些學(xué)生，通過這樣齊抓共管、雙管其下，一學(xué)期來學(xué)生的上課紀(jì)律、文明禮儀、坐姿都明顯得到好轉(zhuǎn)。三、自我反思：

1、學(xué)生的行為習(xí)慣及課堂常規(guī)要長期抓緊，特別是各班的一些特殊學(xué)生更是要給于特殊的關(guān)照。

2、老師的教學(xué)理念要轉(zhuǎn)變，要引導(dǎo)每一個學(xué)生都有較濃的學(xué)習(xí)興趣，堅決不放棄學(xué)困生，哪怕是智力有問題的孩子。

3、加強(qiáng)老師的知識及教學(xué)儲備，經(jīng)常性地進(jìn)行研討學(xué)習(xí)，積極參加各級教學(xué)觀摩活動。

回首這學(xué)期的工作，雖然取得了一些成績，但也存在不少問題，最大的疑惑就是：怎樣既能嚴(yán)格按學(xué)校的規(guī)章制度要求老師，又能讓老師高高興興積極工作。最后，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師對一年級組教育教學(xué)工作的支持與幫助。

201*-1-20

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小學(xué)一年級組工作總結(jié)

一個充滿挑戰(zhàn)，富有收獲的學(xué)期結(jié)束了。這學(xué)期我們年級組是緊張的、充實(shí)的、

更是愉快的�；仡欉@學(xué)期的年級組工作，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指揮下，我們一年級組全體老師根據(jù)校領(lǐng)導(dǎo)的要求，積極配合學(xué)校，順利的展開各項工作。一學(xué)期來兢兢業(yè)業(yè)、扎扎實(shí)實(shí)�，F(xiàn)總結(jié)如下：

一些做法

一、做好新生入學(xué)教育的準(zhǔn)備工作。

俗話說：“好的開端是成功的一半”我們年級組老師信心十足，同心協(xié)力，一定要把這準(zhǔn)備工作做得有條不紊。所以9月6號新生入學(xué)之前那幾天，我們就開始做大量的準(zhǔn)備工作。那幾天我們年級組老師搞新教學(xué)樓的衛(wèi)生，一起出謀獻(xiàn)策，連中午都沒休息過。。由于我們的努力，那幾天的入學(xué)教育工作有聲有色的，進(jìn)行得非常順利。給了家長們第一個好印象，看著孩子們開心的笑臉，家長們那滿意的神情，我們對自己今后的工作也更有信心。二、喜迎開始第一天

為了開學(xué)第一天能和其它年級一樣順利地展開工作，我們級組老師集中一起，商討準(zhǔn)備事宜。從學(xué)生排隊打飯，用餐要求，開學(xué)典禮的會場紀(jì)律，課堂上的坐姿坐態(tài)，課間紀(jì)律，文明禮貌和放假時的隊形隊列、學(xué)生坐車的各條線路等等都作了詳細(xì)的核對和具體安排，因此開學(xué)那天的工作進(jìn)行得井然有序。三、抓隊形的訓(xùn)練。

新生剛?cè)雽W(xué)，為了不影響學(xué)校升旗、走操的整體情況。一開始，我們級組老師就聚在一起想辦法，訓(xùn)練學(xué)生的隊形隊列。我們試著按座位順序排，按男女排，按學(xué)號排，結(jié)果還是不盡人意。原因是：一學(xué)生之間不認(rèn)識，二要排的隊太多。有中晚餐隊，體育課隊，但是我們老師不厭其煩，反復(fù)訓(xùn)練。所以在晨練，學(xué)校升旗和走操時，能同其它年級一樣基本上做到快、靜、齊。由于我們級組老師反復(fù)的宣傳動員，一年級同學(xué)，雖然年齡小，但他們?yōu)榧�體爭榮譽(yù)的心不小。在我們一年級舉行的曲線接力跑中，他們?nèi)�力拼搏，個個想為班級出力，有的沒選上的孩子哭了。在比賽中這些小朋友表現(xiàn)得非常優(yōu)秀。四、抓環(huán)境布置。

新教學(xué)樓雖然裝修一新，但四壁空空。為營造好的學(xué)習(xí)氛圍，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)

環(huán)境，我們一年級老師不但加班加點(diǎn)，而且自己出錢買布置教室的有關(guān)材料，忙得不亦樂乎，看著她們干勁十足的樣子，我也信心倍增。在她們的努力下，我們一年級十間教室更加漂亮，溫馨，得到許多家長、老師的贊譽(yù)。五、抓好養(yǎng)成教育。

好的習(xí)慣將讓人終生受益。我們把抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育作為重點(diǎn)，結(jié)合學(xué)校每周的“流

動紅旗”評比，向?qū)W生進(jìn)行常規(guī)教育。利用班隊課、讀報課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中，時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性，逐漸培養(yǎng)認(rèn)真聽課、一筆一畫認(rèn)真寫作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣，這樣有計劃、有步驟地對他們進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，為保證養(yǎng)成教育的實(shí)效性，我們年級組老師真正做到嚴(yán)抓實(shí)管、反復(fù)地組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，要求小朋友記清記牢，做到淳淳教導(dǎo)，堅持不懈。六、做好與家長的溝通工作。

9月6號我們在新生入學(xué)教育那天，既向家長介紹我們的學(xué)校，誠請家長配合我們的工作做好一些學(xué)前準(zhǔn)備工作。還向家長發(fā)放了一年級的課程表、作息時間表、溫馨提示、各班主任和科任老師的聯(lián)系電話等資料。本學(xué)期的第八大周雙周五我們一年級將召開一次家長會，向家長匯報孩子開學(xué)以來的學(xué)習(xí)、生活情況。讓家長及時了解小朋友在學(xué)校時表現(xiàn)和我們的常規(guī)要求，積極配合學(xué)校共同抓好養(yǎng)成教育。讓老師把工作做細(xì)，做好，爭取贏得所有家長的支持和好評。

七、努力提高學(xué)生的綜合成績。1、）努力樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心。為此，我們想了很多的辦法，比如設(shè)計學(xué)生競爭表格，及時表揚(yáng)在各方面有進(jìn)步的學(xué)生，比如朗讀、書寫、珍惜時間等，形成競爭的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；我們將學(xué)習(xí)，紀(jì)律進(jìn)步的學(xué)生同時都給予物質(zhì)和精神獎勵。

2、）教師樹立嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的精神風(fēng)貌。認(rèn)真?zhèn)湔n，用心上課，認(rèn)真批改作業(yè)。嚴(yán)格要求，不斷總結(jié)反思改進(jìn)自己的課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。

3、）年級組老師能夠及時溝通教學(xué)上的得與失，將好的經(jīng)驗(yàn)和做法相互交流。

4、）堅持不懈地抓好后進(jìn)生的幫教工作，老師為了這些學(xué)生耗費(fèi)了大量的心血，無償幫學(xué)生補(bǔ)課。

兩個改變

一、教師課堂教學(xué)形式的轉(zhuǎn)變。在新的課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下，課堂教學(xué)已經(jīng)開始注重體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。本學(xué)期，在此基礎(chǔ)上，我們年級組認(rèn)真開展集體備課活動，每一次的備課我們都首先充分地掌握教材，然后通過多種途徑尋找各類最好的教學(xué)資源，比如上網(wǎng)觀看好的課堂視頻，下載好的教學(xué)課件，共享優(yōu)秀的課堂教學(xué)實(shí)錄等。通過這些途徑，我們年級的老師，都獲益非淺。從而能夠準(zhǔn)備充分地上好每一節(jié)課，盡可能讓每個學(xué)生都學(xué)好、好學(xué)。

二、作業(yè)批改形式的改變。除了進(jìn)行優(yōu)秀等級評價外，我們還使用了一些“小印章”作為評價方式。比如認(rèn)真仔細(xì)的孩子，獎勵米老鼠印章，或者是鮮花印章，或者是一個微笑的臉譜。得100加分的可多獲得獎?wù)�。如果作業(yè)不認(rèn)真，老師會畫一個哭臉，希望下次記得認(rèn)真等，這種批改作業(yè)的形式學(xué)生很喜歡，也從情感上易于接受。

三點(diǎn)收獲：

一、學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)有很大提高。從學(xué)生平日的作業(yè)書寫、朗讀效果、看圖寫話、課堂表達(dá)能力等方面，可以看見一學(xué)期的訓(xùn)練已經(jīng)收到一定的成效，同時學(xué)生的語文能力提高很快。二、老師在辛勤地耕耘中，提高了自己的教學(xué)水平和管理水平，豐富了自身的經(jīng)驗(yàn)。本年級有幾位有豐富經(jīng)驗(yàn)的老教師，教務(wù)員張文利，政務(wù)員吳蓉芳，語文教研組長國園，數(shù)學(xué)教研組長姚軍秀，在他們的帶領(lǐng)下，一年級級組成為一個非常團(tuán)結(jié)、積極向上的集體。

三、學(xué)生有良好的行為習(xí)慣。通過一學(xué)期以來的常抓不懈，不管是從晨練、用餐、午睡、課堂、課間紀(jì)律，還是每天的路隊等常規(guī)方面都能夠有良好的行為習(xí)慣。其中131班，133班這學(xué)期不僅每周都獲得了“流動紅旗，而且在學(xué)校的教室布置評比中受得了領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)，是我們年級的示范，也帶動了整個一年級良好學(xué)風(fēng)的形成。

四點(diǎn)措施：

一、教師是教育的關(guān)鍵，我們會從自身找原因，努力加強(qiáng)學(xué)習(xí)，開展年級組之間更進(jìn)一步地交流溝通學(xué)習(xí)，嚴(yán)格抓好平日的教學(xué)常規(guī)工作，從備課、上課、作業(yè)的布置、批改和能力訓(xùn)練入手，嚴(yán)格要求學(xué)生，牢記古語“教不嚴(yán)，師之惰”，以此相互勉勵。盡力想各種辦法，做好后進(jìn)生的工作，常抓不懈，努力不讓一個學(xué)生掉隊。

二、從學(xué)生的角度來講，我們將以樹立學(xué)習(xí)的自信心，樹立競爭的學(xué)習(xí)風(fēng)氣為主，注重學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)，借助拼音擴(kuò)大閱讀量和練習(xí)寫話，進(jìn)行有序地專門訓(xùn)練，提高他們的綜合水平。

三、年級多開展一些活動如：寫字比賽、朗讀、拔河、講故事等，樹立競爭意識，增加班級、級組的凝聚力。

四、進(jìn)一步做好與家長的溝通工作，取得家長的支持配合、好評。

對于一年級學(xué)生來說，的確是不容易的�？上攵�知：我們一年級老師要付出多少勞動。我們時時要注意學(xué)生的一舉一動，處理學(xué)生學(xué)習(xí)生活中一些非常瑣碎的小事。一學(xué)期來，待在教室里最長時間的是一年級老師。在常規(guī)教育中，最重復(fù)羅嗦的也是一年級老師�，F(xiàn)在一大部分一年級的孩子都能自覺要求自己好好學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步�？梢哉f絕大部分班級都有良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。但是年級也出了一起較大安全事件。140班夏澤濤同學(xué)私自離校，已休學(xué)在家。班主任未及時上報情況，受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)嚴(yán)厲批評。班主任李蘭鳳也深刻認(rèn)識到自己在工作中的失誤，時時在反省自己。

一學(xué)期來，我們年級組老師盡職盡責(zé)地做好班級工作，全力以赴抓好教學(xué)工作，用自

己的智慧與熱忱真誠為學(xué)生服務(wù)！

鄧曉麗201*-

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