人教版_三年級語文上冊教學工作總結
三年級語文上學期教學工作總結
教師:董玲本學期,我從各方面嚴格要求自己,結合本班學生的實際情況,使教學工作有計劃、有組織、有步驟地開展,雖然從上個學期的數學學科教學轉到語文教學上,但也圓滿地完成了教學任務。為使今后的工作取得更大的進步,現對本學期教學工作作出總結,希望能發(fā)揚優(yōu)點,克服不足,總結經驗教訓,以促進教學工作取得更好地發(fā)展。
一、認真?zhèn)湔n
不但備學生而且備教材備教法,根據教材內容及學生的實際,設計課的類型,擬定采用的教學方法,并對教學過程及時間安排都作了詳細的記錄,認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準備,課后及時對該課作出總結,積極地進行反思。
二、增強上課技能,提高教學教學質量
在課堂上特別注意調動學生的積極性,加強師生交流,充分體現學生學得容易,學得輕松,覺得愉快,培養(yǎng)學生多動口動手動腦的習慣。
三、積極地學習教學中遇到的問題
在教學上,有疑必問。通過書籍、資料、上網等查閱,向其它老師求教,直到弄明白為止。同時,多聽老師的課,做到邊聽邊想,學習別人的優(yōu)點,克服自己的不足。四、認真批改作業(yè)
布置作業(yè)有針對性,有層次性。對學生的作業(yè)批改及時,認真分析并記錄學生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現的問題做出分類總結,進行講評,并針對有關情況及時改進教學方法,盡可能地使學生適應自己的教學方法。五、做好課后輔導工作
注意分層教學。在課后,為不同層次的學生進行相應的輔導,
以滿足不同層次的學生的需求,同時加大了對后進生的輔導的力度。對后進生的輔導,并不限于學生知識性的輔導,更重要的是學生思想的輔導,提高后進生的成績,首先解決他們的心結,讓他們意識到學習的重要性和必要性,使之對學習萌發(fā)興趣。這樣,后進生的轉化,就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。六、認真搞好了期末總復習
本期的復習,時間非常有限,而且內容較多,任務也相對繁重。通過老師的指導,使學生掌握了目的要求,明確了重難點及關鍵,擬定好了時間分配情況,對重要的知識點進行了還原,幫助學生梳理了本學期的知識脈絡。七、存在的不足。
本學期期末考試模擬測試中學生的成績不夠理想,而且20分以下的同學要加強個性化學習輔導,在下學期的教學工作中要特別注重后進學生的轉化工作,多花心思和時間在他們身上。同時,優(yōu)秀學生的比例有待提高,要幫助學生走出寫作文難的困境,使好的學生成績更上一層樓。
201*年1月6日
擴展閱讀:小學三年級上學期語文教學工作總結(超完美編輯)
三年級(上)語文教學工作總結
XX小學:XXX
轉眼間,繁忙的一學期的工作已近尾聲。本學期我擔任三年級語文教學工作,這一學期和孩子的相處,既有甜蜜的微笑,也有深深的思考,F將具體工作總結如下:
一、繼續(xù)訓練學生的合作學習的能力。
在學習課文的過程中,適當地展開小組學習或分組討論等多中形式,讓學生在小組中發(fā)表見解也傾聽別人的見解。同時利用多層次的口語交際課,訓練學生的口頭表達能力和認真傾聽的品質。并培養(yǎng)在小組中互相協作互相補充互相學習的合作精神。
二、有目的地培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識。
在傳統教學的影子里,學生們仍然習慣于老師的講解,在做習題的時候,有不懂的或年會的還想等待著老師的標準答案。這不能不說是一種惰性,不利于學生的開拓創(chuàng)新素質的養(yǎng)成。因此,在閱讀之后我首先鼓勵學生去發(fā)現問題,各種問題出現時,又鼓勵顯示去自己解決,利用所有能夠利用的途徑。鼓勵學生發(fā)表不同的見解。并促使他們去為自己的見解到處去努力尋找相應的材料。無論對與錯,只要是自己找到的,自己通過任何渠道獲得的都得到表揚和鼓勵。在一個學期的能力只后,學生的自主學習的能力得到相應的增長。
三、按教學要求完成本冊的識字和寫字任務。
認識并能夠正確地運用所學生字詞。在繼續(xù)學好鋼筆字的基礎上,又進一步學好毛筆字,在學寫毛筆字的過程中,感受祖國文字特色的魅力,感受中國書法的無窮奧妙。在寫字過程中成功地運用“我們的展示臺”展示學生的書法,有效地激發(fā)了學生對毛筆書法和鋼筆書法的興趣,提高了學生書法的熱情,涌現出一批書法愛好者,同時展出了不少的成功作品。
四、繼續(xù)訓練學生的自學能力。
在學習課文的過程中,運用“范讀默讀品讀朗讀”等方法,讓學生學會自己感悟課文中的好詞好句,理解好詞好句在文中的作用。并能夠自覺地把這些好的詞句積累起來。同時體會關鍵詞語所表達的含義,及對人物的思想品格的塑造作用。
五、繼續(xù)訓練學生的習作能力。
隨著對課文的學習,使學生掌握了本冊范文所含有的習作方法。學生學會了按照一定順序觀察圖畫和描寫畫面內容。學會了按一定順序寫一處建筑物、能寫出一種水果或蔬菜的特點、自己喜歡的小動物的外貌和習性,還學會了以寫人物的語言、神態(tài)、動作來表現人物的特點和精神。
總之,在這一學期里,我能夠順利地完成教學任務,學生在聽、說、讀、寫各方面的能力都有不同程度地提高。在下學期的工作中還要制定有效的方法來提高后進生的自學能力。爭取取得更大的成績!
20XX20XX年度第一學期
小學三年級語文
教學工作總結
XX小學:XXX分享幾個我收藏的語文優(yōu)質課視頻
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