王牌对王牌第一季综艺,黄视频在线观看网站,世界一级毛片,成人黄色免费看

薈聚奇文、博采眾長(zhǎng)、見(jiàn)賢思齊
當(dāng)前位置:公文素材庫(kù) > 計(jì)劃總結(jié) > 工作總結(jié) > 北京科改版初二下政治知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

北京科改版初二下政治知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

網(wǎng)站:公文素材庫(kù) | 時(shí)間:2019-05-27 19:38:17 | 移動(dòng)端:北京科改版初二下政治知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

北京科改版初二下政治知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

初二下政治知識(shí)點(diǎn)

1、生活需要秩序,秩序來(lái)自規(guī)則。

2、法律是由國(guó)家指定或認(rèn)可,并依靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施的一種特殊的行為規(guī)范。

3、法律的特征:

從制定上看,法律是由國(guó)家指定認(rèn)可的,并要經(jīng)過(guò)一定的法律程序。從保障機(jī)制上看,法律依靠國(guó)家強(qiáng)制力(警察、法庭等)保證實(shí)施。從適應(yīng)范圍上看,法律在全國(guó)范圍內(nèi)對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力。4、我國(guó)法律體現(xiàn)人民的利益和意志。

5、憲法是國(guó)家的根本大法,是國(guó)家的總章程,在國(guó)家的法律體系中居于首要地位,具有最高的法律效力。

6、憲法在國(guó)家的法律體系中居首要地位從內(nèi)容上看,憲法規(guī)定國(guó)家的根本問(wèn)題;從法律效力上看,憲法的法律效力是最高的;

從程序上看,先鋒制定和修改程序比普通法律更為嚴(yán)格。

7、崇尚憲法,必須牢固樹(shù)立憲法至上、憲法至尊的觀念。必須維護(hù)憲法尊嚴(yán),保證憲法實(shí)施,同一切違犯憲法的行為作斗爭(zhēng)。

8、依法治國(guó),就是廣大人民群眾在黨的領(lǐng)導(dǎo)下,依照憲法和法律規(guī)定,通過(guò)各種途徑和形式管理國(guó)家事務(wù)、管理經(jīng)濟(jì)文化事業(yè)、管理社會(huì)事務(wù)。

9、依法治國(guó)的本質(zhì)是崇尚憲法和法律在國(guó)家政治、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)生活中的權(quán)威。10、依法治國(guó)首先要求依憲治國(guó)。

11、依法治國(guó)的基本要求是“有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究吧”。12、在我國(guó),未滿18周歲的公民都屬于未成年人,都屬以未成年人保護(hù)法的保

護(hù)對(duì)象。

13、保護(hù)未成年人:家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)、司法保護(hù)。14、我國(guó)消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法規(guī)定,消費(fèi)者享有安全權(quán)(最主要的權(quán)利)、知情權(quán)、

自主選擇權(quán)、公平交易權(quán)、求償權(quán)、人格尊嚴(yán)和民族風(fēng)俗習(xí)慣受尊重權(quán)。15、我國(guó)法律保護(hù)消費(fèi)者的合法權(quán)益。主要由以下幾種途徑:

與經(jīng)營(yíng)者協(xié)商,請(qǐng)求消協(xié)調(diào)解,向行政職能部門提出申訴,提請(qǐng)消費(fèi)仲裁機(jī)構(gòu)仲裁,向人民法院起訴。16、財(cái)產(chǎn)所有權(quán):所有人依法對(duì)自己的財(cái)產(chǎn)享有占有、使用、受益和處分的權(quán)利。17、遺產(chǎn)繼承方式:法定繼承,遺囑繼承。18、生命健康權(quán)是公民最根本的人身權(quán)。19、生命健康權(quán)包括生命權(quán)和健康權(quán)。

20、公民有義務(wù)尊重和維護(hù)他人的生命健康權(quán)。

21、當(dāng)公民的生命健康權(quán)受到非法侵害時(shí),受害人有權(quán)請(qǐng)求國(guó)家保護(hù),有權(quán)依法

進(jìn)行自衛(wèi),其它公民有權(quán)制止侵害行為。

22、人格尊嚴(yán)包括公民的姓名權(quán)、肖像權(quán)、名譽(yù)權(quán)、榮譽(yù)權(quán)、隱私權(quán)等。

23、當(dāng)我們的人格尊嚴(yán)受到侵犯時(shí),可以先找到侵害人,要求停止侵害,恢復(fù)名

譽(yù),消除影響,公開(kāi)賠禮道歉,找主管部門加以解決,向人民法院提起訴訟。24、當(dāng)我們的隱私權(quán)受到侵害時(shí),首先可以采取與侵害人協(xié)商,要求侵害人停止

侵害行為,賠禮道歉,如侵害情節(jié)特別嚴(yán)重,可以請(qǐng)求司法保護(hù)。25、受教育既是公民的一項(xiàng)基本權(quán)利,又是公民的一項(xiàng)基本義務(wù)。26、義務(wù)教育是依照法律規(guī)定,適齡兒童和少年必須接受的。27、公民權(quán)利是指憲法和法律確認(rèn)并賦予公民享有的權(quán)益。

28、公民的基本權(quán)利是指憲法規(guī)定的公民權(quán)利,是公民最主要、最根本的權(quán)利。29、我國(guó)憲法規(guī)定公民的基本權(quán)利包括:

平等權(quán);政治權(quán)利和自由;宗教信仰自由;人身自由權(quán)利;對(duì)國(guó)家機(jī)關(guān)及其工作人員的批評(píng)、建議、申訴、控告、檢舉權(quán),取得賠償權(quán);社會(huì)經(jīng)濟(jì)權(quán)利;教育、科學(xué)、文化權(quán)利和自由;婦女的權(quán)力、婚姻、家庭、兒童和老人受國(guó)家保護(hù);華僑、歸僑和僑眷的合法權(quán)益受法律保護(hù)。30、我國(guó)憲法規(guī)定公民的基本義務(wù)有:

維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一和全國(guó)各民族團(tuán)結(jié);保守國(guó)家秘密;愛(ài)護(hù)公共財(cái)產(chǎn)、遵守勞動(dòng)紀(jì)律、遵守公共秩序、尊重社會(huì)公德;維護(hù)祖國(guó)的安全、榮譽(yù)和利益;依法服兵役和參加民兵組織;依法納稅;勞動(dòng)和受教育等。

31、公民既是權(quán)利的主體,又是履行義務(wù)的主體。公民的權(quán)利和義務(wù)是一致的。32、權(quán)利和義務(wù)緊密相連。任何權(quán)力的實(shí)現(xiàn)都以相應(yīng)義務(wù)的履行為前提,而義務(wù)

的履行往往以實(shí)現(xiàn)相應(yīng)的權(quán)利為條件。沒(méi)有無(wú)權(quán)利的義務(wù),也沒(méi)有無(wú)義務(wù)的權(quán)利。

33、權(quán)利和義務(wù)有合一性。

34、權(quán)利和義務(wù)大多是相對(duì)應(yīng)的。

35、公民行使權(quán)利時(shí)不得損害國(guó)家的、社會(huì)的、集體的利益;

公民行使權(quán)利時(shí)要尊重其他公民的合法的自由和權(quán)利;公民行使權(quán)利時(shí)要在法律允許的范圍內(nèi)。36、公民自覺(jué)履行義務(wù)時(shí)要做到以下幾點(diǎn):

法律鼓勵(lì)的積極去做;法律要求的必須去做;法律禁止的堅(jiān)決不做。37、違法行為根據(jù)其違犯的法律主要分為:

違憲行為;行政違法行為;民事違法行為;刑事違法行為。

38、犯罪是指具有嚴(yán)重社會(huì)危害性,觸犯刑法并依法應(yīng)受刑法處罰的行為。39、犯罪的三個(gè)基本特征:

第一,具有嚴(yán)重社會(huì)危險(xiǎn)性(最本質(zhì)特征);第二,觸犯刑法(法律標(biāo)志);第三,應(yīng)受刑罰處罰(法律后果)。

擴(kuò)展閱讀:初二政治知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

《思想品德》八年級(jí)(上)知識(shí)整理

第一課愛(ài)在屋檐下

一.我知我家

1.家庭關(guān)系的建立(1)家庭的含義

家庭是由婚姻關(guān)系、血緣關(guān)系或收養(yǎng)關(guān)系而結(jié)合成的親屬生活組織。(2)家庭關(guān)系確立的幾種情形依照法定條件和法定程序結(jié)婚,組成新的家庭;因生育導(dǎo)致的血緣關(guān)系結(jié)合成家庭;依照法定條件和法定程序收養(yǎng)而組成家庭;隨父(母)再婚組成新的家庭;非婚生子女不一定與生身父(母)同住一起,但父(母)與子女間的法定權(quán)利義務(wù)仍然存在,非婚生子女的合法權(quán)益受法律保護(hù)。(3)家庭結(jié)構(gòu)的類型

現(xiàn)在常見(jiàn)的幾種家庭類型,即核心家庭、主干家庭、單親家庭、聯(lián)合家庭。2.與父母的關(guān)系不可選擇

(1)與父母的血緣關(guān)系不可改變

父母子女關(guān)系的確立,絕大多數(shù)基于血緣關(guān)系。生命是父母給予的,這種關(guān)系無(wú)可選擇、無(wú)法改變。

(2)與父母的感情是天然生成的最自然的一種親情

(3)要了解自己的父母、了解家人的好品質(zhì),了解好的家風(fēng)

填寫家庭樹(shù),看看自己家庭結(jié)構(gòu)的類型;講講好的家風(fēng)、好的傳統(tǒng)、家庭里出名的人。

二.我愛(ài)我家

1.大人講我小時(shí)侯

(1)家庭是我們成長(zhǎng)的搖籃(2)父母是我們的第一任老師(3)我們盡享家庭的親情和溫暖2.無(wú)悔的奉獻(xiàn)

(1)父母對(duì)家庭的貢獻(xiàn)夸夸自己的父母(2)父母對(duì)子女之愛(ài)概述母愛(ài)和父愛(ài)母愛(ài)是最無(wú)私的;父愛(ài)如山,深沉嚴(yán)格。

(3)父母對(duì)子女的義務(wù)父母養(yǎng)育子女是法律規(guī)定的必須履行的義務(wù)。3.感受家庭溫暖

(1)從各個(gè)方面感受家庭帶給我們的溫暖

家是人們的情感棲息地、物質(zhì)生活后盾、安全健康保障、娛樂(lè)天地、天然學(xué)校和今后發(fā)展的大本營(yíng)。

(2)熱愛(ài)自己的家用自己感觸最深的話,表達(dá)對(duì)父母的敬愛(ài)之情。三.難報(bào)三春暉1.愛(ài)灑心間

(1)父母對(duì)我們的付出父母不僅賦予我們生命,而且含辛茹苦地哺育我們成長(zhǎng),教我們做人,這種恩情永遠(yuǎn)銘記在我們的心中。(2)我們應(yīng)該以愛(ài)回報(bào)

父母為家庭作出了貢獻(xiàn),為我們付出很多,他們應(yīng)當(dāng)?shù)玫綈?ài)的回報(bào),理應(yīng)受到我們的孝敬。

(3)孝敬父母是中華民族傳統(tǒng)美德,我們要弘揚(yáng)這一優(yōu)良傳統(tǒng)。2.孝親敬長(zhǎng)是我們的天職

(1)孝敬父母是道德和法律的要求孝敬父母就是子女對(duì)父母的尊敬、侍奉和贍養(yǎng),這是子女對(duì)父母養(yǎng)育之恩的回報(bào),是子女對(duì)父母應(yīng)盡的道德義務(wù)、法律義務(wù)。成年子女如果不履行贍養(yǎng)扶助父母的義務(wù),不僅要受到輿論的譴責(zé),還要受到法律的懲罰。(2)孝敬父母的具體表現(xiàn)

孝敬父母要落實(shí)到具體行為之中,要從小事做起。(3)孝敬父母收獲的是甜蜜

愛(ài)父母,心里想著父母,理解、關(guān)心父母;行動(dòng)上幫助父母,為父母分憂;努力學(xué)習(xí)、積極上進(jìn),讓父母高興。孝敬父母需要付出,但得到的是甜蜜。(4)孝敬父母不是愚孝和盲從

對(duì)父母的孝敬有道德和法律上的是與非。當(dāng)父母作出不道德的事時(shí),要?jiǎng)褡瑁@也是孝的表現(xiàn);當(dāng)其觸犯法律時(shí),做兒女的對(duì)其違法行為不能視而不見(jiàn)甚至包庇,而要進(jìn)行勸阻、斗爭(zhēng)。

(5)對(duì)爺爺奶奶、外公外婆盡孝心

爺爺奶奶、外公外婆對(duì)家庭和社會(huì)都做出過(guò)貢獻(xiàn),在他們年老多病、行動(dòng)不便之際,做孫子女的更要獻(xiàn)上一片孝心。這既是理所當(dāng)然,也是弘揚(yáng)中華民族“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”的傳統(tǒng)美德。

第二課我與父母做朋友

一.嚴(yán)也是一種愛(ài)1.成長(zhǎng)也會(huì)有煩惱(1)產(chǎn)生煩惱的原因

進(jìn)入青春期后,我們的自我意識(shí)增強(qiáng),開(kāi)始獨(dú)立行事,渴望父母像對(duì)待大人那樣對(duì)待我們,甚至挑戰(zhàn)父母的權(quán)威。從而產(chǎn)生了親子矛盾,這些矛盾困擾著我們,帶來(lái)煩惱。

(2)產(chǎn)生代溝的原因

我們與父母的年齡差距是產(chǎn)生代溝的直接原因,代溝的實(shí)質(zhì)是反映在年齡差異背后的多重代際差異。

(3)父母的高期待、嚴(yán)要求是一種愛(ài)

我們與父母的沖突,往往基于父母對(duì)我們的高期待、嚴(yán)要求。這種在我們看來(lái)有些苛刻的“嚴(yán)”,反映出父母對(duì)于我們的愛(ài)。我們要理解、體諒父母的一片苦心。2.逆反心理有危害(1)逆反心理的表現(xiàn)

要我這樣,我偏那樣;你說(shuō)這好,我偏說(shuō)那好;讓我信這,我偏信那。(2)對(duì)逆反心理的辨證分析對(duì)于逆反心理和逆反行為,要具體分析,不能一概說(shuō)是錯(cuò)的,有的反抗不無(wú)道理。在家庭教育父母也難免有誤區(qū)。與父母平等交往,有助于幫助父母更新觀念、走出家教的誤區(qū),也有助于我們做出正確的行為選擇。(3)逆反心理導(dǎo)致的危害從結(jié)果上看,逆反心理導(dǎo)致的對(duì)父母的反抗,其結(jié)果都是懲罰了自己不是拿自己的錯(cuò)誤懲罰自己,就是拿父母的錯(cuò)誤懲罰自己,這種結(jié)果也是對(duì)父母的一種傷害不是拿自己的錯(cuò)誤傷害父母,就是拿父母的錯(cuò)誤傷害自己。為了不傷害自己和自己最親近的人,就要努力克服消極的逆反心理,在情緒沖動(dòng)時(shí)要努力克制自己。二.兩代人的對(duì)話1.架起理解的橋梁

(1)要親近父母,跨越代溝

溝通是雙方的事,我們做子女的要走近父母,親近父母,努力跨越代溝,與父母攜手同行。

(2)學(xué)會(huì)遇事與父母商量

商量就是溝通的過(guò)程。通過(guò)商量,弄清分歧所在,找到雙方都能接受的辦法,這樣看似沖突的事情就有了回旋的余地!疤幚砑彝_突六步法”:

第一步,明確沖突是什么;第二步,進(jìn)一步分析產(chǎn)生分歧的原因;第三步,找出解決這一問(wèn)題可能涉及的各種方式;第四步,判斷哪些解決方式是沖突一方不能接受的;第五步,確定一種雙方都能接受的最佳方式;第六步,檢驗(yàn)最終選擇的解決問(wèn)題的方式是否有效。(3)與父母溝通的基本要領(lǐng)

彼此了解是前提,尊重理解最關(guān)鍵。理解父母的有效方法是換位思考,溝通的結(jié)果要求同存異。

了解父母,溝通就有主動(dòng)權(quán);敞開(kāi)心扉,溝通起來(lái)無(wú)顧忌;笑口常開(kāi),溝通起來(lái)無(wú)障礙;耐心解釋,溝通之中得理解;換位思考,有效溝通不可少;尊重理解,正常溝通最關(guān)鍵;求同存異,溝通不要走極端。2.交往的藝術(shù)

(1)贊賞父母,交往起來(lái)無(wú)煩惱。(2)認(rèn)真聆聽(tīng),交往起來(lái)免誤會(huì)。(3)幫助父母,交往起來(lái)無(wú)障礙。

(4)在家庭交往中,與父母不必太計(jì)較,要寬容。+

第二單元師友結(jié)伴同行第三課同儕攜手共進(jìn)

一.同學(xué)朋友1.我的人際圈

(1)閉鎖心理的含義

閉鎖心理是將自己的心理活動(dòng)進(jìn)行自我封閉,不輕易外露。(2)形成良好人際關(guān)系的意義。如果封閉自己,只會(huì)使自己陷入孤立。良好的人際關(guān)系是相互選擇的結(jié)果。積極交往,友誼之樹(shù)才會(huì)枝繁葉茂;開(kāi)放自我,我們的性格才會(huì)更開(kāi)朗,人生才能更精彩。

(3)交往中受人歡迎的品質(zhì)

真誠(chéng)、友好、善良、負(fù)責(zé)任等品德,會(huì)使我們?cè)诮煌芯哂谐志玫奈、較強(qiáng)的溝通意識(shí)和溝通能力,也會(huì)使自己在集體中具有更高的人氣指數(shù)。2.與友同行

(1)什么是朋友?交友的益處有哪些?

朋友帶給我們溫暖、支持和力量,讓我們感受生活的美好。在人生的旅途上,朋友伴我們同行,友誼照亮我們的生活之路。(2)朋友從哪里來(lái)?

朋友可能就在我們身邊。對(duì)于友情,需要我們明知而謹(jǐn)慎地把握。(3)交友的原則

交友是一個(gè)平等互惠的過(guò)程,給予與分擔(dān)必須是雙向的,這樣才能做到雙贏甚至多贏。

人無(wú)完人,人各不同。寬容他人,尊重差異,加強(qiáng)溝通,就會(huì)交到更多有趣的朋友,獲得更為持久的友誼。真正的友誼應(yīng)該是坦誠(chéng)的,在原則面前一定要堅(jiān)定,不能以犧牲原則為代價(jià)維持所謂的友誼。

我們要慎交朋友。與社會(huì)上的人交朋友,要樂(lè)交諍友,不交損友。二.男生女生

1.讓我們蕩起雙槳(1)與異性交往的意義

異性同學(xué)間的交往是學(xué)校生活的一個(gè)重要內(nèi)容,它能讓我們獲得更加豐富的友誼。

(2)樹(shù)立男女同學(xué)之間積極交往的意識(shí)

男女同學(xué)之間的交往,可以增進(jìn)我們對(duì)異性的了解,學(xué)習(xí)對(duì)方的長(zhǎng)處,完善自己的個(gè)性,促進(jìn)身心健康發(fā)展;可以擴(kuò)大交往范圍,鍛煉交往能力;還可以學(xué)習(xí)如何適應(yīng)社會(huì)對(duì)不同性別的要求,增進(jìn)自己的性別意識(shí)。(3)男女同學(xué)之間如何進(jìn)行正常、健康的交往?

男女同學(xué)之間的交往,既要相互尊重,又要自重自愛(ài);既要開(kāi)放自己,又要掌握分寸;既要主動(dòng)熱情,又要注意交往方式、場(chǎng)合、時(shí)間和頻率。2.把握青春,把握情感

(1)正視男女生交往中的情感問(wèn)題隨著青春期的到來(lái),我們的生理和心理都發(fā)生了一系列的變化。我們開(kāi)始關(guān)注異性,渴望接觸、了解異性,甚至可能萌發(fā)對(duì)異性的好感或愛(ài)慕之情。這是正常、自然而又美麗的事。(2)如何把握情感

男女同學(xué)之間的情感需要慎重對(duì)待、理智選擇。

當(dāng)我們?cè)谇楦械拈T前徘徊時(shí),需要反思自己的情感選擇。在反思中學(xué)會(huì)選擇,學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任;選擇中我們把握青春,在承擔(dān)責(zé)任中我們長(zhǎng)達(dá)成人。(3)在異性交往中學(xué)會(huì)自我保護(hù)在與異性相處時(shí),我們要學(xué)會(huì)保護(hù)自己。增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),掌握自我保護(hù)的方法,以及良好自律,是對(duì)自己最好的保護(hù)。

第四課老師伴我成長(zhǎng)

一.我知我?guī)熚覑?ài)我?guī)?.我給老師畫個(gè)像(1)日常生活中的老師(2)信息時(shí)代的老師(3)培養(yǎng)人格的老師

教師的巨大力量在于做出榜樣。2.我愛(ài)我的老師(1)高尚的人格(2)夸夸我的老師二.有效溝通健康成長(zhǎng)1.師生交往新觀念(1)傳統(tǒng)師生關(guān)系

“權(quán)威遵從”的不對(duì)等的師生關(guān)系引發(fā)了師生交往的重重障礙。(2)新型師生關(guān)系

新型的師生關(guān)系建立在民主平等的基礎(chǔ)上。在這種關(guān)系中,師生之間人格平等、相互尊重、相互學(xué)習(xí)、教學(xué)相長(zhǎng)。老師是我們學(xué)習(xí)的合作者、引導(dǎo)者和參與者,是我們的朋友。

2.共筑師生情感橋梁

(1)主動(dòng)溝通是一切交往的前提。

化解與老師的誤解、矛盾,增進(jìn)與老師的感情,一切從主動(dòng)溝通開(kāi)始。溝通產(chǎn)生理解,理解產(chǎn)生信任。(2)溝通方法

從老師的角度看問(wèn)題。

正確對(duì)待老師的表?yè)P(yáng)和批評(píng)。原諒老師的錯(cuò)誤。(3)交往禮儀禮貌待師。注意場(chǎng)合。勿失分寸。

第三單元我們的朋友遍天下第五課多元文化“地球村”

一.世界文化之旅1.豐富多彩的文化

(1)文化的多樣性和豐富性,通過(guò)各具特色的文化習(xí)俗表現(xiàn)出來(lái)。

(2)不同國(guó)家和民族的不同文化,有著各自的標(biāo)志和代表人物,這些代表人物又把本國(guó)家和民族的文化推向世界。2.和諧的文化樂(lè)章

(1)文化存在差異,沒(méi)有優(yōu)劣

文化存在差異,各有千秋。每一種文化都有自有生存發(fā)展的權(quán)利,不同民族的文化都蘊(yùn)含著人類文明的成果。(2)全球化趨勢(shì)

全球化是當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的共同趨勢(shì)。在全球化的過(guò)程中,各個(gè)國(guó)家和民族的文化,相互融合、相互促進(jìn),呈現(xiàn)出多元和諧的發(fā)展局面。(3)正確對(duì)待文化差異

既要尊重自己民族文化的價(jià)值,又要尊重其他民族文化的價(jià)值,主張平等交流、相互學(xué)習(xí)。

二.做友好往來(lái)的使者1.開(kāi)放的胸懷

(1)面對(duì)不同文化,開(kāi)放的胸懷意味著什么?

面對(duì)不同文化,應(yīng)采取客觀、平等的態(tài)度,尊重因文化不同而導(dǎo)致的行為方式的差異,要虛心學(xué)習(xí)其他文化的優(yōu)點(diǎn)、長(zhǎng)處。

(2)保護(hù)本民族的文化是我們義不容辭的責(zé)任。

(3)任何民族文化的精華都是全世界的,都屬于人類共同的文明成果。尊重、珍惜和保護(hù)各個(gè)國(guó)家、民族的文化,體現(xiàn)了一種全球意識(shí)、開(kāi)放的胸懷、崇高的精神。

2.搭起文化的橋梁

(1)對(duì)外來(lái)文化該持何種態(tài)度

學(xué)習(xí)外來(lái)文化,不等于照抄照搬,而要批判的接受。

(2)繼承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,弘揚(yáng)中華民族精神,是青少年責(zé)無(wú)旁貸的歷史重任。

(3)對(duì)外交往的方法

面對(duì)文化差異,我們應(yīng)該克服自己的不安和焦慮;消除誤解,盡量保持客觀寬容的態(tài)度;提高對(duì)其他文化的鑒賞能力;不采取防衛(wèi)心態(tài),多關(guān)注他人的經(jīng)驗(yàn)和看法,避免妄下斷言;尋找能聯(lián)結(jié)雙方的相似點(diǎn);入鄉(xiāng)隨俗,尊重當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗習(xí)慣;探索有效地溝通技巧;在交往時(shí),不卑不亢,以禮相待……

(4)以開(kāi)放的心態(tài)接納不同文化的同時(shí),還要宣傳、弘揚(yáng)我們民族的文化,讓世界了解飛速發(fā)展的中國(guó),了解中國(guó)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的文化。

第六課網(wǎng)絡(luò)交往新空間

一.網(wǎng)絡(luò)上的人際交往1.網(wǎng)絡(luò)溝通無(wú)極限網(wǎng)絡(luò)生活很豐富無(wú)極限

網(wǎng)絡(luò)交往新空間

2.網(wǎng)絡(luò)交往一把鋒利的雙刃劍

網(wǎng)絡(luò)的正面作用:了解時(shí)事、學(xué)習(xí)知識(shí)、與人溝通、休閑娛樂(lè)等兩面性

網(wǎng)絡(luò)的負(fù)面作用:沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)絡(luò)成癮癥二.享受健康的網(wǎng)絡(luò)交往1.學(xué)會(huì)自我保護(hù)

(1)提高安全防范意識(shí)

網(wǎng)絡(luò)交往對(duì)象看不見(jiàn)、摸不著。我們必須提高自己的安全防范意識(shí),不輕意泄漏個(gè)人資料,不隨意答應(yīng)網(wǎng)友的要求,F(xiàn)實(shí)生活中的問(wèn)題,盡可能找熟悉的朋友或師長(zhǎng)解決,不要僅僅依賴網(wǎng)友來(lái)滿足自己的情感需求,以免上當(dāng)受騙。(2)提高辨別覺(jué)察能力

網(wǎng)絡(luò)信息良莠不齊,個(gè)別不法分子利用網(wǎng)絡(luò)實(shí)施違法犯罪活動(dòng)。作為網(wǎng)絡(luò)游客,只有不斷提高自己的辨別覺(jué)察能力,提高自己的抗誘惑能力,才能保護(hù)自己。3.遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則

(1)網(wǎng)絡(luò)交往要遵守道德。

網(wǎng)絡(luò)是我們共有的生活空間,我們共負(fù)建設(shè)文明、健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的責(zé)任。(2)上網(wǎng)更要遵守法律。

網(wǎng)絡(luò)交往是現(xiàn)實(shí)人際交往的延伸,因此,上網(wǎng)要遵守法律這一基本的行為準(zhǔn)則。上網(wǎng)時(shí),要有很強(qiáng)的依法行事的意識(shí)。

第四單元交往藝術(shù)新思維第七課友好交往禮為先

一.禮貌顯魅力1.禮貌是尊重

(1)禮貌是尊重的具體表現(xiàn)

禮貌是處理人與人之間關(guān)系的一種規(guī)范,是人們?cè)谌粘=煌袘?yīng)當(dāng)共同遵守的道德準(zhǔn)則。禮貌反映我們自身的素質(zhì),展示我們的風(fēng)采。(2)禮貌是文明的體現(xiàn)

是否文明禮貌,決不只是個(gè)人私事,也不是無(wú)足重輕的小事,它表明一個(gè)人是否具有道德修養(yǎng),影響到人際關(guān)系的質(zhì)量和社會(huì)風(fēng)氣的好壞,關(guān)系到國(guó)家和民族的尊嚴(yán)。

2.“謝謝”的魅力

我們對(duì)人有禮貌主要表現(xiàn)在語(yǔ)言、態(tài)度和行為等方面。語(yǔ)言文明、態(tài)度親和、舉止端莊是與人友好交往必備的素養(yǎng)。(1)語(yǔ)言文明的魅力

“良言一句三冬暖,惡語(yǔ)傷人六月寒”(2)態(tài)度親和的魅力(3)舉止端莊的魅力

“謙謙君子,賜我百朋!倍Y儀展風(fēng)采1.因禮儀而優(yōu)雅

(1)禮儀是一個(gè)人必備的素養(yǎng)禮儀不僅僅是一種形式,而且是一個(gè)人、一個(gè)集體乃至一個(gè)國(guó)家精神文明的象征。我們必須具備良好的利益素養(yǎng),使自己的言行舉止符合禮儀的要求。(2)禮儀是一門學(xué)問(wèn),在社交活動(dòng)中有特定的要求(3)講禮儀的重要性

自覺(jué)做到講禮儀,不僅僅關(guān)系到我們自身的形象,而且直接關(guān)系到周圍的人,關(guān)系到我們的集體,甚至關(guān)系到我們民族和國(guó)家的形象。(4)學(xué)習(xí)禮儀的積極性按禮儀要求去做,有助于我們進(jìn)一步提升道德水平和精神境界,回事我們變的優(yōu)雅可親,更容易被人接納。站如松、坐如鐘、行如風(fēng)是最常用的三種合乎禮儀的姿態(tài)。它能展示我們內(nèi)心的自信,蓬勃的朝氣、振奮的精神,有助于強(qiáng)健我們的身體,還能給人以美的感受。2.社交禮儀ABC

(1)掌握基本的交往禮儀(2)了解傳統(tǒng)習(xí)俗中的禮儀

遵守健康、文明的社交禮儀,是展示我們優(yōu)雅風(fēng)采和高尚品德的具體要求,也是我們與他人順利交往的前提。(3)尊重少數(shù)民族的禮儀習(xí)俗

第八課競(jìng)爭(zhēng)合作求雙贏

一.競(jìng)爭(zhēng)?合作?1.平等競(jìng)爭(zhēng)

(1)競(jìng)爭(zhēng)無(wú)處不在(2)競(jìng)爭(zhēng)的積極作用

競(jìng)爭(zhēng)對(duì)人的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步又促進(jìn)作用。提高學(xué)習(xí)和工作的效率;提高自己的水平;增添學(xué)習(xí)和生活的樂(lè)趣。(3)競(jìng)爭(zhēng)的消極作用

產(chǎn)生自卑感;引起過(guò)分緊張和焦慮;出現(xiàn)怨恨別人超過(guò)自己的忌妒心理。忌妒心理是競(jìng)爭(zhēng)的副產(chǎn)品。做一個(gè)合格的競(jìng)爭(zhēng)者,就要消除忌妒心理,培養(yǎng)健康的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

(4)良好的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)與不良的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)(5)競(jìng)爭(zhēng)的規(guī)則是公平

道德和法律是我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中必須遵守的基本準(zhǔn)則。(6)競(jìng)爭(zhēng)的目的

超越自我,開(kāi)發(fā)潛能,激發(fā)學(xué)習(xí)熱情,提高工作效率,取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同進(jìn)步。2.合作共享

(1)合作是共享的基礎(chǔ)合作的成果屬于大家,由大家共享。合作是共享的基礎(chǔ),共享是合作的必然結(jié)果。(2)合作的力量是無(wú)窮的

合作有分工,要求各方承擔(dān)責(zé)任、完成各自的任務(wù),合作的核心是發(fā)揚(yáng)集體主義精神。

(3)合作是事業(yè)成功的前提

合作能集聚力量、啟發(fā)思維、開(kāi)闊視野、激發(fā)創(chuàng)作性,并能培養(yǎng)同情心、利他心和奉獻(xiàn)精神。精誠(chéng)合作會(huì)使我們分享到成功的愉悅,互助互惠能讓我們?nèi)〉酶蟮膭倮?/p>

二.合作!競(jìng)爭(zhēng)!1.在合作中競(jìng)爭(zhēng)

(1)競(jìng)爭(zhēng)與合作相互依存(2)在合作中競(jìng)爭(zhēng)的內(nèi)涵

一方面,團(tuán)體的通力合作鼓勵(lì)各個(gè)成員間相互競(jìng)爭(zhēng);另一方面,成員間相互競(jìng)爭(zhēng)促進(jìn)團(tuán)體競(jìng)爭(zhēng)力的提高。

(3)如何處理同學(xué)間的競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系?

在合作中競(jìng)爭(zhēng),要尊重競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,向競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手學(xué)習(xí)。合作的過(guò)程是互幫互學(xué)、互相提高的過(guò)程。取長(zhǎng)補(bǔ)短、攜手共進(jìn)是我們?cè)诤献髦懈?jìng)爭(zhēng)的目標(biāo)。(4)在合作中競(jìng)爭(zhēng)的理念

競(jìng)爭(zhēng)并不意味著“你死我活”,競(jìng)爭(zhēng)的目的在于超越自我,共同進(jìn)步,不以成敗論英雄。

2.在競(jìng)爭(zhēng)中合作

(1)“在合作中競(jìng)爭(zhēng),在競(jìng)爭(zhēng)中合作”是相互依存的兩個(gè)方面。(2)“雙贏”原則

競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手不能相互排斥,造成兩敗俱傷,而要相互促進(jìn)、共同提高,這才是競(jìng)爭(zhēng)中合作的真諦。

(3)如何處理好與他人的關(guān)系?

學(xué)會(huì)欣賞他人;要學(xué)會(huì)理解和諒解別人;換位思考。(4)團(tuán)隊(duì)精神

含義:團(tuán)隊(duì)精神是團(tuán)隊(duì)內(nèi)部形成的上下一致、相互支持、密切合作、無(wú)私奉獻(xiàn)的群體精神。

核心:團(tuán)隊(duì)精神的核心是集體主義,是合作共享、樂(lè)于奉獻(xiàn),是個(gè)人的利益服從團(tuán)對(duì)的利益。

第九課心有他人天地寬

一.海納百川,有容乃大1.金無(wú)足赤,人各有別(1)寬容的內(nèi)涵

寬容指的是寬厚和容忍,原諒和不計(jì)較他人。(2)“和而不同”,求同存異是寬容合作的基礎(chǔ)(3)人與人之間需要相互寬容2.寬容他人,悅納自己(1)寬容是一種美德(2)寬容是一種境界

(3)寬容帶來(lái)心靈的安寧和滿足(4)寬容是有原則的,要講究策略。(5)悅納自己

寬容自己就是接納自己,即實(shí)事求是地面對(duì)真實(shí)的自我,既不要挑剔和苛求自己,也不自慚形穢;既不要妄自菲薄、全盤否定自己,也不要妄自尊大。二.換位思考,與人為善1.己所不欲,勿施于人

(1)“己所不欲,勿施于人”的內(nèi)涵“己所不欲,勿施于人”的意思是:自己不喜歡的事,就不要強(qiáng)加在別人身上。在人際交往中,要善解人意,對(duì)人持平等、尊重和友善的態(tài)度。實(shí)質(zhì):關(guān)心他人、尊重他人、理解他人。(2)“己欲立而立人,己欲達(dá)而達(dá)人”的內(nèi)涵

“己欲立而立人,己欲達(dá)而達(dá)人”的意思是:在謀求自己生存與發(fā)展的同時(shí),也要幫助別人生存與發(fā)展。我們希望別人怎樣對(duì)待自己,就應(yīng)該以同樣的方式對(duì)待別人。

2.理解至上,善待他人

(1)換位思考、與人為善的實(shí)質(zhì)

設(shè)身處地為他人著想,即想人所想、理解之上。(2)換位思考

含義:換位思考是人對(duì)人的一種心理體驗(yàn)過(guò)程。將心比心、設(shè)身處地是達(dá)成理解不可缺少的心理機(jī)制。

實(shí)質(zhì):對(duì)交往對(duì)象的切身關(guān)注,深入對(duì)方的內(nèi)心世界。既是一種理解,也是一種關(guān)愛(ài)。

(3)以欣賞的態(tài)度待人

我們對(duì)周圍的事物應(yīng)多持欣賞的態(tài)度,多一分欣賞,就多一分理解、多一分友善、多一分愛(ài)心。

三.平等尊重你我他1.人生而平等

(1)人與人之間平等的集中表現(xiàn)

人與人之間平等的集中表現(xiàn)在人格和法律地位上的平等。在人格上,我們每個(gè)人都是具有獨(dú)立意識(shí)的主體,都有做人的尊嚴(yán)、都不容輕視。在法律地位上,我們每個(gè)人都平等的享有法定的權(quán)利,平等地履行法定的義務(wù)。(2)人的差異需要得到尊重

增強(qiáng)平等意識(shí)、平等對(duì)待他人、相互取長(zhǎng)補(bǔ)短,才是我們應(yīng)該采取得正確態(tài)度。(3)平等對(duì)待弱勢(shì)群體弱勢(shì)群體的含義:弱勢(shì)群體是對(duì)社會(huì)上處于不利地位的人群的總稱,例如:女性、老年人、未成年人、病人等等。在社會(huì)生活中,弱勢(shì)群體的平等權(quán)益容易受到侵害。我們應(yīng)當(dāng)平等對(duì)待那些處于不利地位的人,自覺(jué)維護(hù)他們的合法權(quán)益,為他們提供力所能及的幫助。2.尊重從我做起

(1)人們需要相互尊重

受人尊重是人的基本權(quán)利,同時(shí)也要尊重他人。

尊重他人要求我們做到禮貌待人、平等待人、誠(chéng)信待人、友善待人,充分理解他人。

(2)遵守規(guī)則是尊重社會(huì)的底線,也是法治社會(huì)的基本要求。(3)尊重自然是人類的責(zé)任和義務(wù)尊重自然的核心是保護(hù)環(huán)境。

第十課誠(chéng)信做人到永遠(yuǎn)

一.誠(chéng)信是金1.言而有信,一諾千金(1)什么是誠(chéng)信

我們?yōu)槿颂幨,與人交往,要講究誠(chéng)信,即誠(chéng)實(shí)守信!罢\(chéng)”就是誠(chéng)實(shí)無(wú)欺、誠(chéng)實(shí)做人、誠(chéng)實(shí)做事,實(shí)事求是;“信”即有信用、講信譽(yù)、守信義、不虛假。(2)“君子一言,駟馬難追”的涵義

“君子一言,駟馬難追”,這一古訓(xùn)是說(shuō),人在理智狀態(tài)下一旦許下諾言,就要忠實(shí)地履行承諾。

(3)“人而無(wú)信,不知其可也”的的涵義

“人而無(wú)信,不知其可也”意思是:做人不講信用,不知他怎么可以立身處世。為人誠(chéng)實(shí),言而有信,能得到別人的信任,也是自身道德的升華。2.對(duì)人守信,對(duì)事負(fù)責(zé)(1)誠(chéng)信的基本要求

對(duì)人守信,對(duì)事負(fù)責(zé),是誠(chéng)信的基本要求。恪守信用落實(shí)到具體行動(dòng)上,即表現(xiàn)為一種積極負(fù)責(zé)的態(tài)度。(2)“做老實(shí)人,辦老實(shí)事”

“做老實(shí)人,辦老實(shí)事”是人們崇尚的行為準(zhǔn)則,實(shí)實(shí)在在做事是個(gè)人得以立足、事業(yè)得以成功的保證。(3)不要輕易許諾

承諾是一件嚴(yán)肅的事情。踐約守信是我們誠(chéng)實(shí)做人的核心。(4)做人無(wú)大事、小事

我們所做的大事、小事,都要認(rèn)真面對(duì),在做人方面實(shí)質(zhì)上沒(méi)有大事小事之分。生活是點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事構(gòu)成的,誠(chéng)信做人就體現(xiàn)在一點(diǎn)一滴的小事之中。我們做大事的同時(shí)也要拘小節(jié),把做事與做人有機(jī)地統(tǒng)一起來(lái)。二.做誠(chéng)信的人1.誠(chéng)信守則

(1)堅(jiān)持誠(chéng)實(shí)就會(huì)贏得信任

誠(chéng)實(shí)是獲得信任的前提,信任的基礎(chǔ)永遠(yuǎn)是誠(chéng)實(shí)。(2)誠(chéng)信守則的具體要求

誠(chéng)信守則一:堅(jiān)持實(shí)事求是,是誠(chéng)信做人的守則之一。誠(chéng)信的基礎(chǔ)是尊重客觀事實(shí)。實(shí)事求是地表達(dá)事物的本來(lái)面目,是誠(chéng)實(shí)守信的出發(fā)點(diǎn)。誠(chéng)信守則二:在涉及利益沖突的問(wèn)題時(shí),誠(chéng)信守則要求我們站在多數(shù)人利益一邊。誠(chéng)信守則三:在眼前利益與長(zhǎng)遠(yuǎn)利益沖突時(shí),誠(chéng)信守則要求我們站在長(zhǎng)遠(yuǎn)利益一邊。

誠(chéng)信守則四:在情與法的沖突時(shí),誠(chéng)信守則要求我們站在法律一邊。2.誠(chéng)信的智慧

(1)誠(chéng)信要與具體的情景相結(jié)合(2)誠(chéng)實(shí)與隱私的關(guān)系(3)誠(chéng)信的核心是善

《思想品德》八年級(jí)(下)知識(shí)整理第一課國(guó)家的主人廣泛的權(quán)利

1、我國(guó)的國(guó)家性質(zhì):答:我國(guó)是工人階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的、以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專政的社會(huì)主義國(guó)家。

在我國(guó)現(xiàn)階段,包括工人、農(nóng)民、知識(shí)分子和其他社會(huì)主義勞動(dòng)者、社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者、擁護(hù)社會(huì)主義的愛(ài)國(guó)者、擁護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一的愛(ài)國(guó)者在內(nèi)的全體人民,都是國(guó)家和社會(huì)的主人。

2、公民基本權(quán)利的含義(P5頁(yè)第二段)

答:指的是由憲法和法律確認(rèn)并賦予公民享有的某種權(quán)益。

由于憲法規(guī)定的公民權(quán)利,是公民最主要、最根本的權(quán)利,所以稱之為公民的基本權(quán)利

3、人民和公民的區(qū)別

答人民是政治概念,在不同的國(guó)家和同一個(gè)國(guó)家的不同歷史時(shí)期,有著不同的階級(jí)內(nèi)容。

公民則是法律概念,是指具有某國(guó)國(guó)籍并依據(jù)該國(guó)憲法和法律規(guī)定,享有權(quán)利和承擔(dān)義務(wù)的人。

中國(guó)公民:必須要有中國(guó)的國(guó)籍才能算是中國(guó)公民。

中國(guó)人民:工人、農(nóng)民、知識(shí)分子和其他社會(huì)主義勞動(dòng)者,社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者,擁護(hù)社會(huì)主義的愛(ài)國(guó)者,擁護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一的愛(ài)國(guó)者。所以,屬于中國(guó)的公民但不屬于中國(guó)的人民的有:①被剝奪政治權(quán)利的犯罪分子②擁有中國(guó)國(guó)籍的外國(guó)人③分裂國(guó)家的人④敵視和破壞社會(huì)主義制度的敵對(duì)勢(shì)力和敵對(duì)分子。

4、我國(guó)的權(quán)利保障體制(P7頁(yè))答:我國(guó)以憲法為核心、以立法保障和司法保障為主要內(nèi)容的權(quán)利保障體制,保障公民的權(quán)利。

立法保障:就是將公民的權(quán)利以法律的形式確認(rèn)下來(lái),運(yùn)用國(guó)家強(qiáng)制力加以維護(hù)。

司法保障:是指通過(guò)法律制裁各種侵權(quán)行為,保障公民的權(quán)利。

5、我國(guó)公民享有的基本權(quán)利(P9頁(yè)第一段)

答:公民的基本權(quán)利涉及政治、經(jīng)濟(jì)、文化等各個(gè)領(lǐng)域,涵蓋家庭生活、學(xué)校生活、社會(huì)生活等諸多方面。①平等權(quán)②政治權(quán)利和自由③宗教信仰自由④人身自由權(quán)利⑤對(duì)國(guó)家機(jī)關(guān)及其工作人員的批評(píng)、建議、申訴、控告、檢舉權(quán),取得賠償權(quán);⑥社會(huì)經(jīng)濟(jì)權(quán)利;⑦教育、科學(xué)、文化權(quán)利和自由;⑧婦女的權(quán)利,婚姻、家庭、兒童和老人受國(guó)家保護(hù);⑨華僑、歸僑和僑眷的合法權(quán)益受法律保護(hù)。

憲法是公民基本權(quán)利的確認(rèn)書和保證書。

6、如何正確行使公民權(quán)利?(P1011)答:①公民在行使權(quán)利時(shí)要尊重他人權(quán)利。

②公民在行使權(quán)利時(shí),不得損害國(guó)家的、社會(huì)的、集體的利益。

③要在法律允許的范圍內(nèi)行使權(quán)利。④要以合法方式行使權(quán)利。

7、如何行使言論自由的權(quán)利(P11頁(yè))

答:第一,公民不得利用言論自由來(lái)侮辱、誹謗他人。第二,公民不得利用言論自由教唆、煽動(dòng)他人實(shí)施危害國(guó)家安全、破壞民族團(tuán)結(jié)、破壞社會(huì)公德、擾亂社會(huì)秩序的行為。

第二課我們應(yīng)盡的義務(wù)

法定義務(wù)是憲法和法律規(guī)定公民必須履行的。

1、為什么公民在享受權(quán)利的同時(shí)必須履行義務(wù)?(P1415頁(yè))

答:①我們不能只獲得而不付出,不能只享受權(quán)利而不履行義務(wù)。②對(duì)于法定義務(wù),我們必須履行,因?yàn)檫@是憲法和法律規(guī)定的③在我國(guó),公民的權(quán)利和義務(wù)具有一致性。我們每個(gè)人既是享受權(quán)利的主體,又是履行義務(wù)的主體。因此,我們不僅要增強(qiáng)權(quán)利觀念,依法行使權(quán)利、維護(hù)權(quán)利,而且要增強(qiáng)義務(wù)觀念,依法履行義務(wù)。

2、我國(guó)憲法規(guī)定的公民基本義務(wù)的內(nèi)容(P16頁(yè)第1段)

答:我國(guó)憲法規(guī)定的公民義務(wù)是法定義務(wù),也是我國(guó)公民的基本義務(wù)。具體內(nèi)容在課本上劃記

3、法定義務(wù)、道德義務(wù)的含義

法定義務(wù):指憲法和法律規(guī)定的公民必須履行的義務(wù)。(P14頁(yè))

道德義務(wù):指社會(huì)成員依據(jù)社會(huì)道德規(guī)范,自覺(jué)自愿地承擔(dān)對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的道德責(zé)任。(P17頁(yè)第一段)我們要弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德,遵守“愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的基本道德規(guī)范,積極履行方方面面的道德義務(wù)。4、法定義務(wù)和道德義務(wù)的關(guān)系答:課本17頁(yè)的相關(guān)鏈接部分在課本上劃記。P19-1

5、如何忠實(shí)履行義務(wù)?

答:①法律鼓勵(lì)做的,我們積極去做;②法律要求做的,我們必須去做;③法律禁止做的,我們堅(jiān)決不做。

6、什么是違法行為?(P21頁(yè)第一段)

答:凡不履行法律規(guī)定的義務(wù)或做出法律所禁止的行為,就是違法行為。

7、我們只有做到正確地行使權(quán)利,忠實(shí)地履行義務(wù),才是一個(gè)具有高度法制觀念和高尚道德的合格公民。

第三課生命健康權(quán)與我同在

生命健康權(quán)是人們生存和發(fā)展的基本權(quán)利。是人格權(quán)的重要組成部分。

1、什么是人格權(quán)?(25頁(yè))人格權(quán)就是做人的權(quán)利。

2、人格權(quán)包含哪些內(nèi)容?(25頁(yè))

人格權(quán)包括:(1)物質(zhì)性人格權(quán)(生命健康權(quán));(2)精神性人格權(quán)(自由權(quán).姓名權(quán).肖像權(quán).名譽(yù)權(quán).隱私權(quán))

3、什么是首要的人格權(quán)?(25頁(yè)第2段)在公民人格權(quán)中,生命健康權(quán)居于首要地位

4、人格權(quán)的特點(diǎn)(24、25頁(yè))

答:①人格權(quán)是人把自己與社會(huì)聯(lián)結(jié)在一起并與他人發(fā)生各種聯(lián)系與交往的前提。如果不享有人格權(quán),人就不可能具有獨(dú)立的人格,人的尊嚴(yán)和價(jià)值也就不復(fù)存在,現(xiàn)代社會(huì)生活也就無(wú)法正常進(jìn)行。②人格權(quán)與生命相伴,從出生起就伴隨著我們;③它由每個(gè)人單獨(dú)享有,不得轉(zhuǎn)讓、拋棄、繼承,也不受他人的非法限制,更不可與我們的人身分離。

5、人身自由權(quán)包括哪些內(nèi)容?(P26頁(yè))

答:①在法律允許的范圍內(nèi),公民的人身和意志完全由自己支配;②公民的身體不受非法搜查;③公民的身體不受非法禁閉;④公民的身體不受非法拘禁。人身自由權(quán)的重要性:人身自由權(quán)是我們參加各種活動(dòng),充分享受其他各種權(quán)利的基本保障。沒(méi)有人身自由,其他的自由也難以享受。

6、我國(guó)法律對(duì)未成年人有何特殊保護(hù)?(26頁(yè)第2段)

答:①我國(guó)法律禁止虐待、遺棄未成年人,禁止溺嬰、棄嬰。②禁止用工單位非法招用未滿16周歲的未成年人。③禁止安排未成年工(已滿16周歲未滿18周歲的勞動(dòng)者)從事礦山井下、有毒有害、勞動(dòng)強(qiáng)度大的勞動(dòng)。

7、我國(guó)保護(hù)公民生命健康權(quán)的法律有哪些?答:《憲法》《刑法》《民法通則》《治安管理處罰法》8、專門保護(hù)未成年人的法律有哪些?《未成年人保護(hù)法》《預(yù)防未成年人犯罪法》

9、公民行使健康權(quán)有哪些方式?(28頁(yè))答:①我們有權(quán)珍愛(ài)生命,維護(hù)健康,積極鍛煉身體,提高健康水平;②有權(quán)在患病時(shí)及時(shí)醫(yī)治,恢復(fù)健康,增強(qiáng)體質(zhì);③當(dāng)自身生命健康受到他人非法侵害時(shí),有權(quán)依法自衛(wèi)和請(qǐng)求法律保護(hù)④注意自身生命安全和健康,不得輕生或自殘等。

10、怎樣關(guān)愛(ài)他人的生命與健康?

(1)我們?cè)谙碛猩】禉?quán)的同時(shí),負(fù)有不得侵害他人生命健康權(quán)的道德義務(wù)和法定義務(wù)!耙粋(gè)生命比地球還重”。任何人不得非法剝奪他人生命,即使大義滅親也不允許,因?yàn)檫@是侵害生命權(quán)的行為;任何人不得故意或者過(guò)失造成他人受傷、生病,因?yàn)檫@是侵害健康權(quán)的行為。

(2)“己所不欲,勿施于人!眰λ司褪莻ψ约海鹬厮司褪潜Wo(hù)自己。在人生旅途中,讓我們記住這樣一句話:“利人就是利己,虧人就是虧己,讓人就是讓己,害人就是害己,君子以讓人為榮!

結(jié)合身邊生活實(shí)際,從尊重他人生命健康權(quán)的一些事例來(lái)體會(huì)“己所不欲,勿施于人”的內(nèi)在含義。

(3)我們要關(guān)愛(ài)生靈,關(guān)愛(ài)他人的生命與健康,遠(yuǎn)離暴力,做一個(gè)既遵守法律又樂(lè)于助人的人。

注意不要觀看含有暴力的電影、電視、電子游戲、書報(bào)等,尊重生命,敬畏生命。

第四課維護(hù)我們的人格尊嚴(yán)

一、名譽(yù)權(quán)1、人格尊嚴(yán)權(quán)包括哪些內(nèi)容?(35頁(yè))名譽(yù)權(quán)、榮譽(yù)權(quán)、肖像權(quán)、姓名權(quán)、隱私權(quán)等。

2、名譽(yù)權(quán)的含義及表現(xiàn)(P38頁(yè))名譽(yù)權(quán)是人們依法享有的對(duì)自己所獲得的客觀社會(huì)評(píng)價(jià)排除他人侵害的權(quán)利。

主要表現(xiàn)為:名譽(yù)利益支配權(quán)和名譽(yù)維護(hù)權(quán)。

3、侵犯名譽(yù)權(quán)的行為有哪些?①侮辱:指語(yǔ)言、文字或暴力手段貶損他人人格、損害他人名譽(yù)的行為,分為口頭侮辱、文字侮辱和暴力侮辱。②誹謗:指無(wú)中生有、捏造并散布虛假的事實(shí),惡意中傷他人的行為,分為口頭誹謗和文字誹謗。③新聞報(bào)道失實(shí)。④誣告。

二肖像和姓名中的權(quán)利

一、我有肖像權(quán)

(一)、肖像是肖像人的人格標(biāo)志

1、肖像是以容貌為中心的人體形象的再現(xiàn)。

2、肖像的表現(xiàn)方式有:繪畫(自畫像)、雕塑、剪紙、照相、攝像等。

3、肖像(的地位)也是每個(gè)人人格的基本標(biāo)志。

4、肖像權(quán)包括肖像制作權(quán)、使用權(quán)和獲酬權(quán)。

含義:是自然人以其肖像所體現(xiàn)的人格利益為內(nèi)容的人格權(quán)。肖像權(quán)所體現(xiàn)的人格利益包括物質(zhì)利益和精神利益

(二)侵害肖像權(quán)的行為構(gòu)成要件:

1凡是以營(yíng)利為目的使用公民的肖像(廣告、雜志封面、掛歷),就須取得肖像權(quán)本人的同意,否則就構(gòu)成侵權(quán)。

2,惡意毀損、玷污、丑化公民肖像。

3,以肖像進(jìn)行人身攻擊等。

《中華人民共和國(guó)民法通則》

第一百條公民享有肖像權(quán),未經(jīng)本人同意,不得以營(yíng)利為目的使用公民的肖像。

第一百零一條公民、法人享有名譽(yù)權(quán),公民的人格尊嚴(yán)受法律保護(hù),禁止用侮辱、誹謗等方式損害公民、法人的名譽(yù)。

第一百二十條公民的姓名權(quán)、肖像權(quán)、名譽(yù)權(quán)、榮譽(yù)權(quán)受到侵害的,有權(quán)要求停止侵害,恢復(fù)名譽(yù),消除影響,賠禮道歉,并可以要求賠償損失。

根據(jù)法律規(guī)定,以營(yíng)利為目的的,未經(jīng)本人同意或以欺詐手段取得本人同意而使用其肖像的行為,是侵犯肖像權(quán)的行為。

常見(jiàn)的有:未經(jīng)本人同意而以其肖像制作商業(yè)廣告、商品包裝、印制掛歷、用做期刊封面等等。另外,雖不以營(yíng)利為目的,但出于侮辱他人人格、打擊報(bào)復(fù)等目的,惡意損壞、丑化他人肖像的行為,或者出于不正當(dāng)動(dòng)機(jī)偷拍、翻印、懸掛他人肖像的行為,也屬侵犯肖像權(quán),公民可以依法請(qǐng)求加害人停止侵害,清除影響,賠禮道歉,并賠償由此所受到的損失。

另外在司法實(shí)踐中,不以營(yíng)利為目的使用公民肖像,如果有貶損、歪曲,和影響原照片的主要內(nèi)容的情況,雖然不構(gòu)成侵犯肖像權(quán),但根據(jù)當(dāng)前法律的規(guī)定,可以認(rèn)定為侵犯名譽(yù)權(quán)

民法明確規(guī)定了公民的肖像權(quán)受到侵害的,有權(quán)要求停止侵害,恢復(fù)名譽(yù),消除影響,賠禮道歉,并可以要求賠償損失。

4、不屬侵犯肖像權(quán)的行為

(1)為新聞報(bào)道需要使用具有新聞價(jià)值的人物的肖像如政治家、外交官、知名學(xué)者、藝術(shù)家、運(yùn)動(dòng)員。

(2)國(guó)家機(jī)關(guān)執(zhí)行公務(wù)而強(qiáng)制使用公民的肖像如通緝令上嫌疑犯的肖像(3)使用在特定場(chǎng)合會(huì)出席特定活動(dòng)的人物的肖像如參加集會(huì)、游慶典等活動(dòng)的人的肖像(4)為了本人利益或社會(huì)公共利益而使用如尋人啟示上的照片;行使正當(dāng)輿論監(jiān)督而使用

(5)為了科學(xué)研究和文化教育目的而在一定范圍內(nèi)使用他人肖像如出于臨床醫(yī)學(xué)教學(xué)研究在專業(yè)報(bào)刊上展示病人照片等。

(6)違反道德和法律的行為的照片、錄像。

二、維護(hù)姓名權(quán)

1.姓名權(quán)是人們相互區(qū)別的文字符號(hào)

姓名權(quán)是自然人決定、使用和依照規(guī)定改變自己姓名的權(quán)利,主要包括姓名決定權(quán)、姓名使用權(quán).姓名變更權(quán)。

2、姓名權(quán)是對(duì)自己姓名的支配權(quán)

(1)、姓名包括正式姓名、曾用名、筆名和藝名。

(2)、姓名是每個(gè)人人格的基本標(biāo)志。(3)、姓名權(quán)是指公民依法享有決定、使用、變更姓名,并且排除他人侵害的權(quán)利。

民法通則第99條:公民享有姓名權(quán),有權(quán)決定、使用和依照規(guī)定改變自己的姓名,禁止他人干涉、盜用、假冒。

年滿18周歲的成年人有權(quán)自主決定自己起什么名字;有權(quán)決定、使用自己的姓名、筆名、藝名;有權(quán)依照規(guī)定變更姓名。

但是未成年人和精神病患者的姓名權(quán)由其監(jiān)護(hù)人代為行使。

侵害姓名權(quán)的行為應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任

公民的姓名權(quán)被侵害后可以通過(guò)訴訟等法律方式去維護(hù)。

侵害姓名權(quán)的行為構(gòu)成要件:(一般表現(xiàn)形式:)

不得干涉他人行使姓名權(quán)。(決定,使用,改變姓名)

盜用他人姓名(未經(jīng)同意授權(quán),擅自實(shí)施活動(dòng),抬高身價(jià),牟取利益。)

冒用他人姓名(冒充他人姓名,達(dá)成某種目的)

干涉他人使用姓名、盜用和假冒他人姓名、

不使用或歪曲使用他人姓名、以侮辱方式

使用他人姓名、故意錯(cuò)誤使用他人姓名、

給他人取“渾名”或“綽號(hào)”等,均屬于侵害

他人姓名權(quán)的行為;盜用或假冒他人姓名上大學(xué),或者發(fā)函電欺騙或愚弄他人的,

也屬于侵害姓名權(quán)的行為

中國(guó)民法典侵權(quán)行為法編(草案建議稿)》在第三十三條[侵害姓名權(quán)、名稱權(quán)]中對(duì)此作了規(guī)定,“采取盜用、假冒、非法干涉、不當(dāng)使用等方式,侵害他人姓名權(quán)、名稱權(quán)的,應(yīng)當(dāng)停止侵害、賠禮道歉、消除影響、賠償損失。侵害姓名權(quán)、名稱權(quán)獲得利益的,受害人有權(quán)在獲利范圍內(nèi)請(qǐng)求賠償損失。

第五課隱私受保護(hù)

1、隱私的含義P46隱私是指公民不愿意為人所知或不愿意公開(kāi)的,與公共利益無(wú)關(guān)的個(gè)人私生活秘密。

它包括三個(gè)方面內(nèi)容:私人信息、個(gè)人私事、私人空間(P46頁(yè))

2.保護(hù)隱私的意義(必要性)(1).是人獨(dú)立自由的需要(2).是人們對(duì)自身安寧和安全的需要

(3).是建設(shè)以人為本、崇尚人性與個(gè)性的現(xiàn)代社會(huì)的需要。

3.隱私權(quán)的含義P48隱私權(quán)是指公民依法享有私人生活安寧和私人信息保密的權(quán)利。我國(guó)法律保護(hù)公民的隱私權(quán)。

4、隱私權(quán)的內(nèi)容:(1)私人生活安寧權(quán)

我國(guó)憲法規(guī)定:公民的住宅不受侵犯,禁止非法搜查或非法侵入公民的住宅。派出所在沒(méi)有搜查證的情況下,搜查公民住宅是非法的,侵犯了公民的住宅權(quán)。(搜查權(quán)的相關(guān)知識(shí)P49)

(2)個(gè)人信息保密權(quán)(3)私人通信保密權(quán)

明白公民有權(quán)對(duì)自己的通信內(nèi)容保密,個(gè)人通信保密受法律保護(hù)。

5、如何尊重別人的隱私權(quán)?

(1)樹(shù)立隱私意識(shí)

明白每個(gè)人都是獨(dú)立的個(gè)體,每個(gè)人都有自己的隱私,我們不能干涉他人的私事,不打聽(tīng)、不傳播別人秘密,矯正不尊重他人隱私的陋習(xí)。

強(qiáng)化責(zé)任與信譽(yù)意識(shí)

(2)明白尊重他人的隱私,需要強(qiáng)化責(zé)任與信譽(yù)意識(shí),要替親人、朋友保守秘密。

侵害隱私權(quán)表現(xiàn)

監(jiān)視、窺視他人私生活,以偷看日記、私拆信件等手段千方百計(jì)刺探他人的秘密,道聽(tīng)途說(shuō)傳播他人的隱私,非法利用他人的個(gè)人信息等,都屬于侵害隱私權(quán)的行為。

6、保護(hù)隱私權(quán)的方法

(1)運(yùn)用法律保護(hù)隱私權(quán)。當(dāng)隱私權(quán)受到侵害時(shí),我們應(yīng)勇敢地拿起法律武器,采取自行與侵權(quán)人協(xié)商,請(qǐng)求司法保護(hù)等方式,要求侵權(quán)人停止侵害、賠禮道歉;若因此造成較大的精神痛苦,還有權(quán)要求精神賠償。

(2)增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),給自己的隱私上把鎖。

第六課終身收益的權(quán)利

一、知識(shí)助我成長(zhǎng)

1、教育的含義:P58教育,是以促進(jìn)人的發(fā)展、社會(huì)的進(jìn)步為目的,以傳授知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)為手段,培養(yǎng)人的社會(huì)活動(dòng)。教育是人類文化的一種傳承活動(dòng)和催化活動(dòng),是連接過(guò)去和未來(lái)的中介。

2、教育的作用:對(duì)個(gè)人和國(guó)家的意義。

①P59對(duì)個(gè)人來(lái)講,它對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng),起著至關(guān)重要的作用。一方面,教育是每個(gè)人生活的準(zhǔn)備。它通過(guò)向個(gè)人傳遞文化幫助人超越一己之見(jiàn)去掌握前人的經(jīng)驗(yàn),分享人類世代積累的知識(shí)財(cái)富,獲得獨(dú)立的必要前提。另一方面,它又喚起人的潛能,不斷提高和革新自己,從而開(kāi)辟人性發(fā)展的道路,奠定走向未來(lái)的基礎(chǔ)。總之,教育獲取知識(shí)、知識(shí)改變命運(yùn)

②P60對(duì)國(guó)家來(lái)說(shuō),教育能提高整個(gè)中華民族的科學(xué)文化素質(zhì),對(duì)于民族、國(guó)家來(lái)說(shuō),教育成就未來(lái)。

3、教育權(quán)的含義:P60所謂受教育權(quán),是指公民有從國(guó)家接受文化教育的機(jī)會(huì),以及獲得受教育的物質(zhì)幫助的權(quán)利。

4、義務(wù)教育含義:P61所謂義務(wù)教育,是依照法律規(guī)定,適齡兒童和少年必須接受的,國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校和家庭必須予以保證的國(guó)民教育。

5、義務(wù)教育的三個(gè)特征:P61①?gòu)?qiáng)制性,由國(guó)家強(qiáng)制力保證其推行和實(shí)施;②普遍性,所有適齡兒童、少年都要入學(xué)接受規(guī)定年限的義務(wù)教育;③免費(fèi)性,在義務(wù)教育階段,對(duì)學(xué)生免收學(xué)費(fèi)二、珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)

1、如何維護(hù)自己的受教育權(quán)利受教育作為我們的權(quán)利,一我們不得隨意放棄;二在它受到侵犯時(shí)我們必須盡力維護(hù),可采用訴訟和非訴訟方式以維護(hù)。同時(shí)也告訴我們作為中國(guó)小公民,適齡的少年,我們還必須履行受教育的義務(wù)。2、履行受教育義務(wù)P63

(1).受教育機(jī)會(huì)對(duì)自己和國(guó)家民族而言都是非常珍貴的(2).如何履行受教育的義務(wù)

參考課本第64頁(yè)。共有主要有三項(xiàng):其一、認(rèn)真履行按時(shí)入學(xué)的義務(wù);

其二、認(rèn)真履行接受規(guī)定年限義務(wù)教育的義,不得中途輟學(xué);

其三、認(rèn)真履行遵守法律和學(xué)校紀(jì)律,尊敬師長(zhǎng),努力完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)的義務(wù)。

3、初中學(xué)生應(yīng)如何珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)?P65

①在學(xué)習(xí)過(guò)程中,我們要積極開(kāi)展自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí),注意養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高學(xué)習(xí)能力。

②我們不僅要現(xiàn)在學(xué)、還要將來(lái)學(xué)。養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。③青少年階段是人生的黃金時(shí)期,在全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì),我們樹(shù)立遠(yuǎn)大的志向,珍惜在校學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),自覺(jué)履行受教育的義務(wù),以勤奮和智慧去擷取成功之果,使自己的生命放射出絢麗奪目的光彩,為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)建功立業(yè)。

第七課擁有財(cái)產(chǎn)的權(quán)利

一、財(cái)產(chǎn)屬于誰(shuí)

1、財(cái)產(chǎn)歸屬的種類:p68我們可以將財(cái)產(chǎn)分為個(gè)人所有、集體所有和國(guó)家所有。2、在我國(guó)法律中明確規(guī)定,公民的個(gè)人財(cái)產(chǎn)包括:p69公民的合法收入、房屋、儲(chǔ)蓄、生活用品、文物、圖書資料、林木、牲畜和法律允許公民所有的生產(chǎn)資料以及其他合法財(cái)產(chǎn)。這個(gè)規(guī)定強(qiáng)調(diào)合法性。

3、公民的合法財(cái)產(chǎn)的含義:公民正當(dāng)?shù)摹⒑戏ǖ耐緩将@得的財(cái)產(chǎn)。

4、公民的財(cái)產(chǎn)所有權(quán):p70是指公民所享有的具有經(jīng)濟(jì)利益的權(quán)利,指所有人依法對(duì)自己的財(cái)產(chǎn)享有占有、使用、收益和處分的權(quán)利。

5、現(xiàn)實(shí)生活中保護(hù)公民合法財(cái)產(chǎn)的具體手段有那些呢:p72p73(1)民法是保護(hù)公民合法財(cái)產(chǎn)及其所有權(quán)的重要武器。國(guó)家審判機(jī)關(guān)依據(jù)民事法律,追究侵權(quán)人的民事責(zé)任,往往采用責(zé)令侵權(quán)人將毀壞的財(cái)物恢復(fù)原狀、賠償受害人經(jīng)濟(jì)損失等方式,保護(hù)公民合法財(cái)產(chǎn)的所有權(quán)。(2)、刑法是保護(hù)公民合法財(cái)產(chǎn)及其所有權(quán)最為嚴(yán)厲、最有力、最有效的法律武器。國(guó)家審判機(jī)關(guān)依據(jù)刑法追究犯罪分子的刑事責(zé)任,通常采用判處侵犯財(cái)產(chǎn)的罪犯有期徒刑、無(wú)期徒刑、死刑等刑罰手段,保護(hù)公民財(cái)產(chǎn)所有權(quán)不受侵犯。6、當(dāng)財(cái)產(chǎn)所有權(quán)受到侵害時(shí),我們應(yīng)當(dāng)怎樣做:p74

①所有人無(wú)法行使所有權(quán),請(qǐng)求確認(rèn)所有權(quán)②財(cái)產(chǎn)被他人非法占有,請(qǐng)求賠償損失;③所有人的財(cái)產(chǎn)被毀壞或滅失,請(qǐng)求恢復(fù)原狀④所有權(quán)的歸屬問(wèn)題發(fā)生爭(zhēng)議,請(qǐng)求排除妨害⑤國(guó)家機(jī)關(guān)及其工作人員,在行使職權(quán)的過(guò)程中,有可能出現(xiàn)行政違法現(xiàn)象。當(dāng)其違法實(shí)施沒(méi)收財(cái)產(chǎn)、對(duì)財(cái)產(chǎn)采取查封等強(qiáng)制措施時(shí),可向人民法院提起訴訟,要求依法撤消裁決,或予以行政賠償,以維護(hù)自己的財(cái)產(chǎn)所有權(quán)。

二、財(cái)產(chǎn)留給誰(shuí)

1、法律上將遺留財(cái)產(chǎn)的死者稱為被繼承人,法律上將依法繼承死者遺產(chǎn)的人稱為繼承人

2、p76被繼承人遺留的個(gè)人的合法財(cái)產(chǎn)稱為遺產(chǎn)。遺產(chǎn)必須具備的三個(gè)條件:一、必須是公民死亡時(shí)遺留的財(cái)產(chǎn);二、必須是公民個(gè)人所有的財(cái)產(chǎn);三、必須是合法的財(cái)產(chǎn)。

3、繼承人是根據(jù)血緣關(guān)系、婚姻關(guān)系和扶養(yǎng)關(guān)系確立的,我國(guó)繼承法在第二章“法第繼承”中規(guī)定,被繼承人的配偶、子女、父母、兄弟姐妹、祖父母、外祖父母為法定繼承人,享有繼承權(quán)。

4、繼承法規(guī)定,遺產(chǎn)要按繼承順序繼承。P77第一順序繼承人包括:配偶、子女、父母。第二順序繼承人包括:兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。

5、繼承權(quán)實(shí)現(xiàn)的方式:p78法定繼承和遺囑繼承兩種。法定繼承:指既由法律直接規(guī)定繼承人的范圍和繼承順序,又有法律直接規(guī)定遺產(chǎn)份額分配原則的繼承方式。遺囑繼承:指繼承人按照被繼承人所立遺囑,繼承被繼承人遺產(chǎn)的方式。(遺囑繼承的最大優(yōu)點(diǎn)在于被繼承人可以按照自己的意愿分配自己達(dá)到財(cái)產(chǎn)。遺囑繼承優(yōu)先于法定繼承)

6、法定繼承人以外的人獲得遺囑中指定的遺產(chǎn),p79屬于遺囑繼承,是遺贈(zèng)。7、當(dāng)繼承權(quán)發(fā)生爭(zhēng)議的時(shí)候:p80(1)繼承人應(yīng)當(dāng)本著互諒互讓、和睦團(tuán)結(jié)的精神,協(xié)商處理繼承問(wèn)題(2)當(dāng)財(cái)產(chǎn)繼承權(quán)受到侵犯時(shí),要增強(qiáng)維權(quán)意識(shí),要學(xué)會(huì)依靠社會(huì)力量,運(yùn)用法律武器,維護(hù)自己的正當(dāng)權(quán)益。三、無(wú)形的財(cái)產(chǎn)

1、智力成果的含義:指依靠人類腦力勞動(dòng)所創(chuàng)造的勞動(dòng)成果,表現(xiàn)為科學(xué)技術(shù)成就、發(fā)明創(chuàng)造以及文學(xué)藝術(shù)作品等。

2、為了激勵(lì)人們創(chuàng)造無(wú)形財(cái)產(chǎn),各個(gè)國(guó)家先后通過(guò)立法保護(hù)智力成果所有人的權(quán)利,也就是智力成果權(quán)。

3、智力成果權(quán)也稱知識(shí)產(chǎn)權(quán),通常包括著作權(quán)、專利權(quán)和商標(biāo)權(quán),以及反不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)中的商業(yè)秘密等。

4、維護(hù)智力成果權(quán)方面的重要法律有《中華人民共和國(guó)著作權(quán)法》《中華人民共和國(guó)專利法》《中華人民共和國(guó)商標(biāo)法》《中華人民共和國(guó)反不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)法》等。5、依法保護(hù)智力成果權(quán):①鼓勵(lì)未成年人發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新精神,善于發(fā)明創(chuàng)造②國(guó)家依法保護(hù)未成年人的智力成果權(quán)、榮譽(yù)權(quán)不受侵犯③積極參與社會(huì)對(duì)智力成果的保護(hù),尊重他人的腦力勞動(dòng),不做侵害他人智力成果的事情。

第八課消費(fèi)者的權(quán)益

一、我們享有“上帝”的權(quán)利

1、我們購(gòu)買商品或者享用服務(wù)時(shí),我們便成了消費(fèi)者

2、消費(fèi)者與經(jīng)營(yíng)者的關(guān)系:我們選擇、購(gòu)買商品,等于對(duì)市場(chǎng)上的商品及其經(jīng)營(yíng)者投票,因而對(duì)于經(jīng)營(yíng)者來(lái)說(shuō),顧客就是“上帝”,消費(fèi)者決定著商品及其經(jīng)營(yíng)者能否被認(rèn)可。

3、為什么要保護(hù)消費(fèi)者的合法權(quán)益?p87因?yàn)樵诮?jīng)營(yíng)者與消費(fèi)者的關(guān)系中,經(jīng)營(yíng)者處于有利地位。有個(gè)別經(jīng)營(yíng)者見(jiàn)利忘義,利用自己所處的有利地位損害消費(fèi)者的利益。

4、消費(fèi)者在社會(huì)生產(chǎn)中處于什么地位?p89充當(dāng)最后購(gòu)買和消費(fèi)的角色。

5、消費(fèi)者依法享有的合法權(quán)益有哪些?p90p91人身、財(cái)產(chǎn)安全不受損害的權(quán)利(安全權(quán));對(duì)消費(fèi)和服務(wù)真實(shí)情況的知悉權(quán);自主選擇權(quán);公平交易權(quán);依法求償權(quán);結(jié)社權(quán);獲得教育權(quán);人格尊嚴(yán)、民族風(fēng)俗習(xí)慣獲得尊重權(quán);監(jiān)督權(quán)等。二、維護(hù)消費(fèi)者權(quán)益1、就一雙“慧眼”:①掌握消費(fèi)知識(shí)、法律知識(shí)②學(xué)會(huì)理性消費(fèi),做聰明的消費(fèi)者。

2、消費(fèi)者應(yīng)如何依法維護(hù)自己的合法權(quán)益?①要增強(qiáng)法律意識(shí),了解自己在消費(fèi)生活中的地位和權(quán)益;②我們自身也需要具有良好的權(quán)利意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)③消費(fèi)者合法權(quán)益受損時(shí),消費(fèi)者要通過(guò)正當(dāng)、合法的途徑來(lái)使問(wèn)題得到公正、合理的解決。

3、維護(hù)自己的合法權(quán)益有效途徑:①消費(fèi)者協(xié)會(huì)是消費(fèi)爭(zhēng)議的調(diào)解機(jī)構(gòu)。當(dāng)消費(fèi)者的合法權(quán)益受到侵害時(shí),可以向當(dāng)?shù)叵M(fèi)者協(xié)會(huì)投訴,通過(guò)消費(fèi)者協(xié)會(huì)去依法解決消費(fèi)爭(zhēng)議。②消費(fèi)者也可以選擇與經(jīng)營(yíng)者協(xié)商和解③向有關(guān)行政部門申訴④根據(jù)與經(jīng)營(yíng)者達(dá)成的仲裁協(xié)議,提請(qǐng)仲裁機(jī)構(gòu)仲裁⑤向人民法院提起訴訟等方式,來(lái)解決消費(fèi)爭(zhēng)議。

第九課:我們崇尚公平一、公平是社會(huì)穩(wěn)定的“天平”

1、對(duì)公平的理解:人們心目中的公平,意味著處理事情要合情合理、不偏袒哪一方,不偏袒某個(gè)人即參與社會(huì)合作的每一個(gè)人承擔(dān)他應(yīng)分擔(dān)的責(zé)任,得到他應(yīng)得的利益。如果一個(gè)人承擔(dān)著少應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任,或者取得了多于應(yīng)得的利益,就是不公平。

2、社會(huì)穩(wěn)定和發(fā)展需要公平

(1)失去公平的嚴(yán)重后果:人們?cè)谏鐣?huì)合作交往中,如果受到不公平的對(duì)待,就會(huì)產(chǎn)生不公平的感覺(jué)A就會(huì)產(chǎn)生冤枉、氣憤、甚至導(dǎo)致報(bào)復(fù)行為(自己),B這種心理和個(gè)人行為使人與人之間信任感降低,導(dǎo)致彼此關(guān)系惡化,合作難以繼續(xù),(他人)C會(huì)對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展產(chǎn)生不利影響,影響社會(huì)的長(zhǎng)久治安(社會(huì))(2)公平對(duì)社會(huì)穩(wěn)定,個(gè)人發(fā)展的重要性:A有了公平,社會(huì)才能為人的發(fā)展提供平等的權(quán)利和機(jī)會(huì),我們才能通過(guò)自己的誠(chéng)實(shí)勞動(dòng),得到自己應(yīng)得的東西,滿足自己的合理期望,從而充分調(diào)動(dòng)自身的積極性(自己);B有了公平,增強(qiáng)彼此之間的信任,融洽關(guān)系,繼而才能進(jìn)行良好的合作(他人);C有了公平,從才能各司其職,各盡所能、共同推動(dòng)社會(huì)持續(xù)發(fā)展,維護(hù)社會(huì)的穩(wěn)定(社會(huì))。二、維護(hù)社會(huì)公平(一)、理智面對(duì)社會(huì)生活中的不公平1、公平總是相對(duì)的,沒(méi)有絕對(duì)的公平2、對(duì)待不公平現(xiàn)象的正確做法:

①應(yīng)增強(qiáng)權(quán)利意識(shí),用合法的手段去尋求幫助,解決問(wèn)題,以謀求最大限度的公平

②應(yīng)調(diào)整自己的思維方式,理性的反思自己的價(jià)值觀念③要敢干破壞不公平的行為作斗爭(zhēng),對(duì)受害者伸出援助之手(二)、自覺(jué)樹(shù)立公平合作意識(shí)

①以公平為基礎(chǔ)的合作才是良好的合作②在合作中要承擔(dān)自己的責(zé)任。

第十課我們維護(hù)正義

一、正義是人類的良知的“聲音”(1)對(duì)正義的理解

(2)正義的行為:①在社會(huì)進(jìn)程中,凡促進(jìn)人類社會(huì)進(jìn)步與發(fā)展,維護(hù)公共利益和他人政黨權(quán)益的行為,都是正義的行為。②凡阻礙人類社會(huì)進(jìn)步與發(fā)展,損害公共利益和他人利益的行為,都是非正義行為。(3)正義制度的作用正義制度的正義性,在于他的程序與規(guī)則不是為少數(shù)人制定的,而是為所有社會(huì)成員的利益制定每個(gè)人都能從制度規(guī)則的正常運(yùn)行中受益,也都受正義制度規(guī)則的約束,如果沒(méi)有正義制度規(guī)則的支持,就難以實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平。正義制度是對(duì)公平對(duì)待的保證。正義使得人與人之間的紐帶更為緊密,使得人與人之間的關(guān)系更為和諧。

二、自覺(jué)維護(hù)正義

1、遵守社會(huì)規(guī)則和秩序

(1)自覺(jué)遵守社會(huì)規(guī)則和秩序

①正義和正義制度是面向全體社會(huì)成員的,它要求每一個(gè)人都必須遵守制度,規(guī)則和程序,沒(méi)有人可以例外。作為社會(huì)成員,我們遵守社會(huì)規(guī)則和程序,就是維護(hù)正義。

②我們要從小樹(shù)立以自覺(jué)遵守各項(xiàng)社會(huì)制度和規(guī)則為榮的意識(shí),養(yǎng)成自覺(jué)遵守各項(xiàng)社會(huì)制度和規(guī)則的良好習(xí)慣,以實(shí)際行動(dòng)維護(hù)正義(2)做有正義感的人①一個(gè)有正義感的人,會(huì)對(duì)正義行為表現(xiàn)出贊賞和崇敬之情,對(duì)正義充滿向往和追求,會(huì)樂(lè)于吧對(duì)正義的崇尚之情付諸行動(dòng)。而面對(duì)非正義的行為,則會(huì)產(chǎn)生不安、不滿、憤怒等情緒,乃至采取行動(dòng)來(lái)維護(hù)正義。②社會(huì)發(fā)展需要正義感的人

我們都希望生活在一個(gè)充滿正義的社會(huì)中,而非正義行為的盛行則會(huì)徹底毀掉我們的社會(huì)。只有有正義感的人,政治的人越來(lái)越多,我們的社會(huì)才會(huì)更穩(wěn)定、更和諧。

③正義感是做人的優(yōu)良的品德政治具有無(wú)以摧毀的人格魅力,具有不可抗拒的精神力量,一個(gè)人可以沒(méi)有某種能力,但不能沒(méi)有正直的骨氣,不能沒(méi)有浩然的正氣。④如何做一個(gè)有正義感的人

第一:如果非正義的事情發(fā)生在自己身上,自己能夠采用正當(dāng)方式,奮起抗?fàn)帯5诙喝绻吹椒菭?zhēng)議的事情發(fā)生在他人身上,能夠見(jiàn)義勇為、匡扶正義、即時(shí)對(duì)害者給予聲援和救助。第三:做有正義感的人,不僅要求我們明辨什么是正義行為,什么是非正義行為。更重要的是去感悟,以升華道德境界;去踐行,以伸張正義,在這個(gè)過(guò)程中,我們不僅會(huì)為自身、為他人的正義去努力,更會(huì)為集體的主義去奔走,為國(guó)家的正義而奮斗!

三、社會(huì)發(fā)展需要正義

(1)我國(guó)有關(guān)制度體現(xiàn)正義有了正義與正義制度,人民的生命和財(cái)產(chǎn)安全有了保障,人民得以生存和發(fā)展從而推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步。(2)正義與公平的關(guān)系

當(dāng)我們參與社會(huì)合作競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)候,正義的制度機(jī)遇人們公平合作的支持和保障,在我們遇到不公平的事情時(shí),公平的獲得也需要正義的制度作為支撐,從這個(gè)角度來(lái)說(shuō),沒(méi)有正義的制度就沒(méi)有真正的公平。(3)正義對(duì)社會(huì)制度的重要價(jià)值

①公平為人們提供了發(fā)展的權(quán)利和機(jī)會(huì),而正義則可以通過(guò)制度的調(diào)整來(lái)避免嚴(yán)重的社會(huì)分化,使得我們的社會(huì)健康持續(xù)地發(fā)展,最終造福每一個(gè)社會(huì)成員。②如果缺少正義的支持,那么社會(huì)必然土崩瓦解

友情提示:本文中關(guān)于《北京科改版初二下政治知識(shí)點(diǎn)總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用,北京科改版初二下政治知識(shí)點(diǎn)總結(jié):該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明:本文僅限學(xué)習(xí)分享,如產(chǎn)生版權(quán)問(wèn)題,請(qǐng)聯(lián)系我們及時(shí)刪除。


北京科改版初二下政治知識(shí)點(diǎn)總結(jié)》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請(qǐng)保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址:http://www.taixiivf.com/gongwen/472929.html