白灣子中學201*春前半學期教學工作總結

白灣子學校201*201*學年第二學期

前半學期教學工作小結

時值初夏，忙碌而緊張的半學期已經結束。前半學期，教務處全體成員以黨的十八大精神為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，結合學校工作要點，立足本校實際，帶領全體教師大刀闊斧地進行課程改革，強勢打造高效課堂，促進教師專業(yè)成長，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的中小學生。下面就前半學期的教學工作小結如下。

一、成績與進步

1、制度管理與人文管理相結合，教學管理水平再上新臺階。（1）制定切實可行的教學工作計劃。開學初，教務處依據學校工作要點，根據本處實際，通過反復醞釀、討論制定出教學工作計劃，各教研組依據此計劃制定出符合本組實際的教研組工作計劃，做到有章可循。半學期實踐證明，此計劃是科學的，可行的。

（2）注重管理，保證教學秩序規(guī)范化。

教學工作過程管理領導小組，深入課堂對科任教師的上課、學案運用、作業(yè)批改等方面進行全方位監(jiān)督和檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時予以點出，有的現(xiàn)場整改，半學期下來，教師的上課、學案備寫、作業(yè)批改情況表現(xiàn)良好。

2、教師大刀闊斧地進行課程改革，強勢打造高效課堂。

（1）對先前的課堂教學模式進行了第四次修訂，明確了現(xiàn)行的教學模式即“先學后練，多學少講”課堂教學模式。課改年級組建了班級學習小組；教師備課實現(xiàn)集體電子備課并與共同體學校實現(xiàn)資源共享，形成了進課堂用學案良好教學氛圍；出臺了學生與教師評價機制：學生實行日登記、周匯總、月獎勵，教師實行三輪大比武，每輪分別獎勵前五名。

（2）為給新的課堂教學模式引路，我們安排了中學部蔡濤老師和楊祖

斌老師，小學部袁文術和高有才的公開課。四位老師不負眾望，模式運用熟練，學案運用科學，教學方法得當，能夠對學生進行硬評和軟評，起到了公開示范的作用。并且我們還安排在第一輪教學大比武中勝出的教師上公開課，旨在再次打造校內名師團隊，我們已經安排了董娟妮和馬郡的公開課，還將陸續(xù)安排。

（3）通過將近兩輪的教學大比武，我們發(fā)現(xiàn)同志們對我校的教學模式運用逐漸熟練，教學方法日趨成熟，對學生的評價逐步到位，能構建一個快樂、和諧、充滿競爭的課堂；通過大比武活動涌現(xiàn)出一批課改先鋒，如第一輪中勝出的李金艷、董娟妮、白潤、高亞宏、陳彩茹、蔡倫吉、蔡濤、胡萍麗、惠彥玲、馬郡、朱燕等。

（4）依據縣教育局文件精神成立學校發(fā)展共同體：與白泥井中學成立灣泥共同體，與紀畔、油房莊小學成立灣紀油共同體。并按照共同體進程安排于4月12日開展一次教學研討。4月12日，校長姚永春帶領3名教師（蔡濤、李金艷、高亞宏）赴白泥井中學開展教學研討會，同去的還有縣教育局副局長呂宏斌一行十幾人。3名教師分別上了示范課，最后姚校長作了一個報告。研討會上教育局領導及教研室副主任胡俊權及白泥井中學的全體老師對我校的3位的示范課給予了高度評價，認為我校目前的教學水平代表了全縣課改的最高水平。這是對我校課改的一個高度評價，同時也是對蔡濤、李金艷、高亞宏三名教師的高度贊揚。與些同時，副校長陳世國帶領惠彥玲和潘曉紅赴紀畔學區(qū)開展教學研討會�；輳┝岷团藭约t分別上了示范課，陳校長作了一個報告。研討會上教研室的片區(qū)負責人及紀畔和油房莊小學的領導和老師給予了高度評價。

3、狠抓畢業(yè)班教學工作。

第二周召開了畢業(yè)班教師會，表明態(tài)度，夯實任務，保證畢業(yè)班教學工作有一個明確的指導方針，使教師明確責任，制定切實可行的教學計劃；重學生學風養(yǎng)成，第三周召開了一次畢業(yè)班學風動員大會，大會上付世明主任

給學生講形勢，鼓士氣，使學生樹立明確的學習目標，。按照招生辦體育健康測試要求，強化訓練，體育考試取得較好成績；狠抓理化生實驗教學，實驗教師責任性強，工作積極主動，使我校理化生實驗考試取得較好成績；圓滿完成網上報名、模擬考試工作和中考工作；同時在保送生招生中我校1名學生被定中實驗班錄取，2名學生被四中實驗班錄取。

4、各類教學活動有序有力開展。

（1）第六周組織了一次全校性的教師“三筆一畫”大比武活動。最終張莉、蔡濤、呂娟榮獲總評前三，楊聰麗、王濤、李金艷、馮媛媛等同志榮獲單項獎勵。通過此次活動給“三筆一畫”特長的教師一個展示自我的平臺，同時鼓勵廣大教師平時多練習“三筆一畫”。

（2）中期組織了一次作業(yè)教案檢查、展評，教務處領導、跟組領導、各教研組長、骨干教師參加為期兩天的檢查，各教研組評出優(yōu)秀進行作業(yè)教案展評。高灝杰、白潤、曹藝馨、楊斌、陳經國、蔡濤、張林、蔡倫吉、胡萍麗姬文華、谷曉慧、付彪、張萍、趙博娜、王飛、蔡源芮、楊聰麗、袁文智、

馬英、李雙娟、馬郡、耿維華等同志教案備寫優(yōu)秀；鄒瑞、李金艷、張雨欣、

范永旺、楊祖斌、王廷運、梁智、潘玉婕、高亞宏、杭巧飛、馬艷梅、潘曉紅、鄭亞囡、馬英、白紅娥、呂娟等同志作業(yè)批改認真詳細。檢查完成后，各教研組召開組內會議，通報檢查情況，做到揚長避短；通過教育教學問卷調查，全面了解了教師的教學與管理情況并在教師大會上通報會議結果，有問題責令限期整改，大部分教師受到學生的好評。

（3）全面開放各功能部室，圖書室學生借閱量大，綠色網吧、地理教室、音樂教室、美術教室使用率高。同時開放科學室、生物實驗室和物理實驗室。

（4）認真組織中期考試工作，對學生前半學期的學業(yè)水平作一個全面的檢測，給科任教師提供準確地教學信息，以便在以后的教學工作中彌補不足；語數英知識競賽成績揭曉，七年級總評前三：潘文寧、惠亞楠、尹婷婷、

陳莉娜；八年級總評前三：魏甜甜、朱國鋒、尹秀麗。

二、問題與不足

1、一部分教師的專業(yè)素質不強，課堂上語言表達能力、對學生的評價、教育機智的運用等欠佳。

2、導學案設計上不夠科學合理，有時內容偏多，有時學習目標與內容聯(lián)系不緊密，導致當堂教學任務不能完成。

3、部分教師所代成績與同頭課教師差距過大。三、改進措施與努力方向

1、繼續(xù)通過大比武和公開課等活動，全面推進課程改革。2、教師應加強業(yè)務學習，不斷提高自身素質。

3、同頭課部分學科學生成績差距較大的，科任教師認真反思，尋找對策，盡快趕上。

白灣子鎮(zhèn)中學教務處

201*年5月20日

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白灣子學校201*201*學年第二學期

教學工作總結

時值盛夏，忙碌而緊張的一學期成功畫上句號。本學期，教務處全體成員以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導，根據學校工作要點，依照本處教學工作計劃，遵循“以人為本，和諧發(fā)展”的教育理念，全體教師齊心協(xié)力，求真務實，開拓創(chuàng)新，扎實開展教育教學工作，使白灣子學校的教學質量再上新臺階。下面就本學期的教學工作作如下總結。

一、成績與進步

1、制度管理與人文管理相結合，教學管理水平再上新臺階。（1）制定切實可行的教學工作計劃。開學初，教務處依據學校工作要點，根據本處實際，通過反復醞釀、討論制定出本計劃，各教研組依據此計劃制定出符合本組實際的教研組工作計劃，做到有章可循。本學期的實踐證明，此計劃是科學的，可行的。

2、注重管理，保證教學秩序規(guī)范化。

教學工作過程管理領導小組，深入課堂對科任教師的上課、教案備寫、作業(yè)批改等方面進行全方位監(jiān)督和檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時予以點出，有的現(xiàn)場整改，一學期教師的上課、教案備寫、作業(yè)批改情況表現(xiàn)良好。

3、狠抓畢業(yè)班教學工作。

第二周召開了畢業(yè)班教師會，表明態(tài)度，夯實任務，保證畢業(yè)班教學工作有一個明確的指導方針，使教師明確責任，制定切實可行的教學計劃；重

學生學風養(yǎng)成，召開了一次畢業(yè)班學風動員大會，大會上付世明主任給學生講形勢，鼓士氣，使學生樹立明確的學習目標，。按照招生辦體育健康測試要求，強化訓練，體育考試取得較好成績；狠抓理化生實驗教學，實驗教師責任性強，工作積極主動，使我校理化生實驗考試取得較好成績；圓滿完成網上報名、模擬考試工作和中考工作；同時在保送生招生中我校9名學生被四中實驗班錄取。

4、各類教學活動有序有力開展。（1）公開教學成效顯著。

為了給青年教師提供展示自我的舞臺，給新任青年教師提供教學思路和教學方法，體現(xiàn)我校課堂教學改革的思路，教務處在制定教學計劃時，選派董娟妮、張雨欣、高亞宏谷曉慧、郭世軍、王馨晨、鄭亞囡、李雙娟八名同志擔任公開教學。八位教師不負眾望，在他們課堂中，集中體現(xiàn)了我校“雙20”“先學后練”的課堂教學模式，時間分配恰當，教學效果良好，把我校課堂改革推向一個高潮。

（2）第四周組織了一次全校性的教師“三筆一畫”大比武活動。最終楊絨絨、李雙娟、白紅娥、韓海燕、馬英、高有才榮獲總評前五，陳經國、林相全，呂娟，蔡濤，耿維華，薛穎等同志榮獲單項獎勵。通過此次活動給“三筆一畫”特長的教師一個展示自我的平臺，同時鼓勵廣大教師平時多練習“三筆一畫”。

（3）中期組織了一次面對面作業(yè)教案檢查、展評，教務處領導、各教研組長、骨干教師參加進行為期兩天的檢查，各教研組評出優(yōu)秀進行作業(yè)

教案展評。楊斌、李金艷、張林、范永旺、蔡倫吉、張萍、高亞宏、張莉、閆冬妮、白潤、付彪、梁智、雒存章、王馨晨、薛穎、侯玲玲、李雙娟、呂娟等同志教案備寫優(yōu)秀；胡國慧、韓海艷鄭鳳玲、梁智、楊祖斌、林相全、白紅娥、袁文治、王林學、楊絨絨、馬英、耿維華等同志作業(yè)批改認真詳細。檢查完成后，各教研組召開組內會議，通報檢查情況，做到揚長避短，今年的作業(yè)教案較往年有質的飛躍；通過教育教學問卷調查，全面了解了教師的教學與管理情況并在教師大會上通報會議結果，有問題責令限期整改，大部分教師受到學生的好評。

（4）每周三定期進行舞蹈、聲樂、書法、美術、寫作、奧數等特長班教學，豐富校園文化，培養(yǎng)多才多藝的中學生。

（5）全面開放各功能部室，圖書室學生借閱量大，電話室學生使用率綠色網吧使用率，教師活動室按時開放，使用率高，同時為創(chuàng)建教育強鄉(xiāng)鎮(zhèn)，學校對教研組進行了調整，合并，新建了小學閱覽室、手工制作室、地理教室、音樂教室等部室。

（6）認真組織中期考試工作，對學生前半學期的學業(yè)水平作一個全面的檢測，給科任教師提供準確地教學信息，以便在以后的教學工作中彌補不足；語數英知識競賽成績揭曉，七年級總評前三：朱國鋒、胥玉鳳、侯改改；八年級總評前三：蘇一凡、張艷琴、亢桂娥。

二、問題與不足

1、部分教師教學業(yè)務不熟，方法不當，不注重向課堂45分鐘要質量，致使所帶科目的成績偏低；部分教師教案備寫粗略，作業(yè)批改敷衍塞責，有“浮夸風”現(xiàn)象。

2、我校實施的“25+20”、“先學后練”課堂教學模式，部分教師還不能領會其精髓，在課堂教學中運用不得力，教師間相互學習的氛圍不濃，在一定程度上阻礙我校教研教改的進程。

3、教研教改工作有待于進一步加強。4、部分教師、學生有反響。三、改進措施與努力方向

1、部分教師有聽課者時運用雙20教學模式，不聽課時上傳統(tǒng)課，課改自覺意識不強。

2、部分部室使用率高但登記不詳細，未能做到實用實記。

3、同頭課部分學科學生成績差距較大，有的差距近10分以上，那些學科差距大請該科任教師認真反思，尋找對策，盡快趕上。

白灣子鎮(zhèn)中學教務處

201*年5月3日

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