201*-201*學(xué)年度第一學(xué)期前半學(xué)期工作總結(jié)

201*-201*學(xué)年度第一學(xué)期前半學(xué)期工作總結(jié)

光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間就過了半學(xué)期。在這半學(xué)期來，我承擔學(xué)前班和六年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作、五年級英語教學(xué)工作、全校的體育教學(xué)工作以及學(xué)校少先隊大隊輔導(dǎo)員的工作。在教育教學(xué)工作上，我堅持面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表。工作責任心強，服從學(xué)校的教學(xué)分工，積極做好本職工作，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課。嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力以培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生。一、業(yè)務(wù)學(xué)習方面：

這半學(xué)期中我認真的繼續(xù)學(xué)習新的教育理論，及時更新教育理念，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，理論聯(lián)系實際，認真學(xué)習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。二、教育教學(xué)方面：

在這學(xué)期中，我努力提高教學(xué)自己教學(xué)實踐能力，增長教學(xué)經(jīng)驗，并成長為自己的教學(xué)理論讓自己盡快成為一名成熟的小學(xué)教師，我主要做了下面的工作：

1、課前準備：通覽教材，備課深入細致；認真參閱各種資料，準確把握難重點，及時撰寫教學(xué)反思，并歸納總結(jié)經(jīng)驗。

2、提高課堂教學(xué)效率。我多方面地了解學(xué)生的學(xué)習方法和習慣，同時了解他們的興趣、需要，學(xué)習新知識可能會有哪些困難，根據(jù)不同學(xué)生學(xué)習水平和能力及其特點而采取相應(yīng)的預(yù)防措施，并積極調(diào)整自己的教學(xué)方法去適應(yīng)學(xué)生，也讓他們盡快適應(yīng)我的教學(xué)方法并盡快

的幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣。

3、堅持一單元一測試的鞏固訓(xùn)練工作，力爭教學(xué)扎實有效；認真批改作業(yè)，及時了解學(xué)生的學(xué)習情況，及時給他們反饋信息，及時查漏補缺。以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢，并且通過每周2到3次單詞、課文的聽寫聽背和數(shù)學(xué)概念聽背，掌握學(xué)生平時的學(xué)習情況，努力做到循序漸進。而且做好后進生轉(zhuǎn)化工作，實行“一幫一”互助形式，大面積，大幅度提高班級的整體成績。

4、積極參與聽課，在這半學(xué)期聽課達8節(jié)，認真聽取其他老師的經(jīng)驗及對我的公開課的評課，學(xué)習如何上好課，盡快讓自己成為成熟的小學(xué)老師和如何評價一節(jié)課了，虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。

6、積極參加校內(nèi)外各種教科研活動和專業(yè)知識的培訓(xùn)，提高自己的教學(xué)水平和自身能力。平時多抽時間研讀教育專業(yè)雜志等有關(guān)書籍，鉆研新教材和教法，讓豐富的理論支撐教學(xué)活動。及時進行教學(xué)反思，撰寫教育隨筆和教學(xué)反思，加強課題研究和論文寫作，在教育科研、創(chuàng)新教育教學(xué)研究方面有所建樹。

三、工作中存在的不足

作為教師，我懷著滿腔熱情積極開展工作，但是由于經(jīng)驗不足，我的工作中還存在很多問題。

（一）沒有合理分配工作時間，致使平時的教學(xué)與校內(nèi)和學(xué)區(qū)的各種活動時常起沖突。（二）課堂中存在的問題

1、有時課前準備不夠充分。備課內(nèi)容不夠詳盡。

2、講課時的語言不夠簡練（有時感覺個別學(xué)生沒有聽明白我就在唆的講一遍，其實老師的語言越羅嗦學(xué)生聽課的效果反而不好）。課堂用語有時不夠標準。

3、組織課堂教學(xué)的方法不得當。雖然我也會運用多種組織教學(xué)的方法，但是當課堂出現(xiàn)突發(fā)事件時我就沒有辦法了。

4、課堂上不能很好地控制自己的情緒，當課堂很亂的時候我會氣急敗壞的責備學(xué)生。我想應(yīng)該有比這更有效的辦法來解決這種僵局。

5、課堂對學(xué)生回答問題語言和姿勢的訓(xùn)練不到位，這也體現(xiàn)了我課堂教學(xué)的預(yù)設(shè)不足，隨意性太大。

6、課堂上表揚的話語太少，對學(xué)生回答問題后的反饋不到位，沒有等待意識。

7、少先隊工作做得不夠細致，對隊員的德育教育未達到預(yù)期目標。

（三）作業(yè)批改中存在的問題。半學(xué)期來，我總是感覺自己的課下個別輔導(dǎo)時的人員和內(nèi)容的安排不夠合理。監(jiān)督力度不夠，使得個別學(xué)生的作業(yè)不夠工整。

我深知，作為一名教師，不僅需要努力地工作，更要掌握合理的工作方法，做好教育教學(xué)工作計劃。我們在教會學(xué)生“活到老，學(xué)到老”的同時自也應(yīng)該不斷地學(xué)習，不斷的更新教育理念，不斷的提高自己，這樣才能給予下一代更好的教育！我相信一個善于思考的我，下半學(xué)期的工作一定會更有成效。

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201*-201*學(xué)年第一學(xué)期前半學(xué)期政教處工作總結(jié)

轉(zhuǎn)眼間本學(xué)期已經(jīng)過去一半了，回想自己在政教處忙碌的日子有喜有憂，下面就做以下總結(jié)：一、具體工作：

1、上報“陳逢干慈善基金會貧困資助”。2、統(tǒng)計上報貧困大學(xué)生信息。

3、協(xié)助門海龍管理學(xué)生會文體部日常工作。4、發(fā)放201*年6月，9月、10月班主任費。5、統(tǒng)計發(fā)放本學(xué)期班主任電話費補貼。

6、登記上報“江蘇亨通慈善基金會貧困資助申請”7、為高一新生照相、制作校卡。8、發(fā)放上學(xué)期優(yōu)秀學(xué)生獎品。

9、登記發(fā)放201*-201*學(xué)年第一學(xué)期國家貧困助學(xué)金。10、處理政教處日常工作。二、存在的問題。

1、實施貧困助學(xué)金的過程中宣傳不到位，有一些班主任在貧困生名額分配時存在私心，把一些家庭條件不是太貧困的學(xué)生確定為貧困生或把一些貧困生定為了特困生。

2、辦理高一新生�？ㄟ^程中沒有把時間安排好，有一些班級在照相時占用了體育課，導(dǎo)致學(xué)生體育課未能正常開展。三、解決的方案。

1、發(fā)放貧困生助學(xué)金時首先認真研究《貧困助學(xué)金上級文件》，根據(jù)文件精神制定出實施方案，在全校宣傳國家對貧困生的一些方針政策，努力做到讓每一個老師、學(xué)生了解政策。另外在申請助學(xué)金時把握好“學(xué)生評議小組、班主任、級部和學(xué)校”四個環(huán)節(jié)的審核。保證讓每一個貧困學(xué)生都能享受到國家助學(xué)金。

2、以后為高一新生辦理�？ㄕ障鄷r，可以選一些周末上自習的時間，盡可能的不影響到學(xué)生正常上課。

王所玉

201*.11.

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