老戶小學前半學期工作總結(jié)

老戶小學前半學期工作總結(jié)

一學期來，在校領導的直接領導下，在全體老師的共同努力下，

學校教學工作始終以全面推進素質(zhì)教育和打造特色教育的精品為目標，以實施課程改革和提升教育質(zhì)量為中心，深化教育科研，加強隊伍建設，狠抓教育管理，開展了一系列教學活動，取得了一些成績，現(xiàn)總結(jié)如下。

一、強化理論學習，積極推進課程改革。

本學期我校把各方面的工作都納入到課程改革的體系中來，本著“實施課程改革，態(tài)度要積極，步伐要穩(wěn)妥，作風要扎實，工作要深入”的精神，切切實實地加強了對“實施課程”的指導。

1、加強學習，立足校本培訓，全員參與。重點學習《基礎教育課程改革綱要》、《新課程改革50問》、各學科的課程標準(大綱)等文件。學習時做到了“三落實”即學習時間、學習內(nèi)容和中心發(fā)言人落實。通過學習，明確新課程的指導思想、教育觀念、改革目標和任務，相關政策和措施以及新教材教學的具體操作等。

2、加強新設課程的實施研究。重點進行了新課程任課教師的上崗培訓。本學期我校組織了語文、英語教師去其他學校參加新課程培訓；組織了教師到其他學校聽課。在培訓學習和實踐探索中，特別重視研究了綜合性課程以及綜合實踐活動的實施，從而真正把新課程的新理念、新方法和新要求逐步內(nèi)化為教師的教學價值觀和具體的教學行為。

3、本學期加強了對各科教育教學工作的指導，提高了全校教師對新課程課堂教學的認識，提高了教師對新課程課堂教學的駕馭能力，整體推進了課堂教學的改革，促進課堂教學效益的提高。4、大力宣傳課程改革的必要性和緊迫性，使教師、學生、家長和社會各界形成課程改革的共識，創(chuàng)設課程改革的良好氛圍，本學期我校邀請部分家長參加了我校的“半日開放”活動，廣泛向家長宣傳課程改革的重要意義，讓家長了解教材編排、教學方式、學習方式等有關課程改革思想，讓家長感受新課程、體驗新課程。二、加強教學管理，切實提高教學質(zhì)量。

教學質(zhì)量是學校的生命線，教育質(zhì)量的優(yōu)劣直接影響到學校與教師在社會上的聲譽和形象。我們把提高教育質(zhì)量作為本學期的中心工作來抓。做了以下工作：

1、通過期初摸底，深入分析各班現(xiàn)狀，根據(jù)各班教學質(zhì)量的實際情況，找出存在的問題，分析問題的根源，增強教師的質(zhì)量意識，尋求科學合理、切實有效的提高教學質(zhì)量的對策。

2、進一步完善教學常規(guī)管理的制度，進一步抓實教學流程管理，加強對教育教學工作的督查指導。本學期，我校繼續(xù)加強了教學工作隨機抽查的力度，采取一學期隨機抽查與定期檢查相結(jié)合，定期檢查四次教師備課和學生作業(yè)情況，了解教育教學中突出的問題，檢查的結(jié)果與月考核掛鉤。同時做好服務與指導工作。一學期來每位教師聽課不少于7節(jié)，每位領導的聽課不少于10節(jié)。

3、建立規(guī)范的教育秩序，本學期我校嚴格按照課程標準來開設課程，安排課時，制訂教學進度，控制學生在�；顒涌偭�。加強了對《小學生日常行為規(guī)范》的貫徹與落實，堅持不懈地抓好學習常規(guī)的訓練與課間活動的管理。因地制宜地組織好體育課堂教學，有序有效地組織起各類活動課。

4、抓好教研組建設，選配好教研組長，共同來參與、協(xié)調(diào)學校教學管理工作。各教研組長能認真組織教研活動，做到時間、地點、人員、內(nèi)容、主持人“五落實”。本學期，全校共上了十多節(jié)教研課，形成了良好的研究氛圍，促進了教研活動質(zhì)量的提高。

5、強化教研、考研，堅持效率第一。認真組織了單元檢測、月考試。半學期來，全體老師以“高目標、高定位、高質(zhì)量、高效率”做為教育教學的指導思想，在課堂教學中，充分發(fā)揮老師的組織、引導和參與作用，創(chuàng)設了民主和諧的師生關系，實行啟發(fā)式、討論式、探究式等教學方法，激發(fā)引導學生獨立思考、合作學習、感悟、體驗知識產(chǎn)生的過程，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和實踐能力。在重視能力培養(yǎng)的同時，狠抓基礎知識教學，穩(wěn)扎穩(wěn)打，學生的素質(zhì)得到不同程度的提高。我校學生思想品德評價合格率100%，犯罪率為0，中期一次性考試，我校學生參考率100%，語文及格率83%，優(yōu)秀率54%，數(shù)學及格率73%，優(yōu)秀率40%。

6、抓好特色教育，發(fā)展學生的興趣愛好，個性特長。本學期舉辦了普通話朗誦競賽、歌詠比賽、作業(yè)展評等活動，活躍了學校氛圍。

三、大力抓好隊伍建設。

良好管理體制和一支高素質(zhì)教師隊伍，是我們順利實施課程改革，提高教育質(zhì)量的重要保證。1、抓好青年教師的培養(yǎng)工作，重在全程管理。本學期有計劃地做好了新上崗教師的培訓工作，積極鼓勵教師參加各種形式的進修、培訓和自學考試。

2、抓好骨干教師的培養(yǎng)工作。本學期啟用了一批既肯干又能干的骨干教師，把他們安排到教學的重要崗位上去挑大梁、壓擔子。通過組織理論學習，處出觀摩，聽取專家報告、進行學術交流等活動，為他們“充電加油”。

3、以科研為先導，以課題為載體，在教學與科研中優(yōu)化師資隊伍的業(yè)務素質(zhì)。認真組織開展以國家“十五”重點課題《整體構建學校“德育體系的研究與實驗”》為龍頭的“十五”課題研究工作，堅持做到全員參與，不斷提高科研層次，。以教科研促進課改的實施，促進辦學特色的形成和辦學水平層次的提高。

本學期，在全面推行課程改革和理直氣壯抓教學質(zhì)量的新形勢下，我校取得了一些成績，但同時也應清醒地看到不足，展望未來既面臨挑戰(zhàn)，又充滿機遇。我們必須搶抓機遇，上下一心，負重拼搏，與時俱進，共創(chuàng)我校教育教學工作的新局面。

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XX小學前半學期工作總結(jié)

中期考試已經(jīng)結(jié)束，為了總結(jié)經(jīng)驗教訓，使學校工作更好地向前發(fā)展。現(xiàn)就我校前半學期的工作加以回顧與總結(jié)。

一、穩(wěn)定教師情緒，發(fā)揚艱苦奮斗精神

本校本屬山區(qū)學校，交通不便，條件艱苦。不料又遇上前半年的地震災害，致使教師宿舍不得不拆除，教師只得搬入教室過起集體宿舍的生活，導致教師和生活各方面極不大方便，居住生活的環(huán)境雪上加霜，加之天氣逐漸轉(zhuǎn)冷，使教師不能安居樂業(yè)，情緒波動較大。學校利用會議機會，追憶一些憶苦思甜的故事，利用早茶的時機，有導向性地利用老教師敘說艱苦創(chuàng)業(yè)史，為教師隨遇而安、樂于奉獻的思想境界的升華起到了意想不到的效果，并利用談心、爭論等多種形式穩(wěn)定教師的情緒，發(fā)揚艱苦奮斗的精神。相信苦盡會甜來，寒冷即將過去，明天會是一片燦爛的陽光。

二、加強校園文化建設，營造良好的學習氛圍經(jīng)過上一學年的辛苦努力，學校面貌有所改觀。但由于經(jīng)濟能力有限，本學期在力所能及的范圍內(nèi)，主要從大處著眼，小處著手，重新粉刷校訓碑，制作宣傳欄，安裝加固籃球架，制作乒乓球臺等一些文化娛樂設施建設，豐富校園文化生活，使學生有自己的活動場地，不學習、展現(xiàn)自己成績才華的舞臺，使校園生活健康發(fā)展，營造出良好的文化學習氛圍。三、加強常規(guī)管理，促進教育教學穩(wěn)步上升

教育教學中強調(diào)起始年級，緊抓過渡年級，突出畢業(yè)年級，盡量把有能力的年輕骨干教師用來把關、領頭、挑重擔，帶動各年級教學工作高速運行。開展聽課、評課、說課等教研活動，使教育教學工作進入良性發(fā)展的軌道，繼續(xù)發(fā)揚學生苦學、教師苦教、緊跟的精神。從早晨到校，中午休息，下午放學都目標任務具體，責任到人。不論課堂教學，還是自由時間，都收到了可嘉的成績。六年級語文在學區(qū)抽考中名列第二，六年級數(shù)學成績由上學期的倒數(shù)第一而上升至第六名的好成績，五年級數(shù)學的及格率為93%，優(yōu)秀率達到60％以上，教育教學成績有了明顯的提高。

當然，這些成績與大家共同的努力是分不開的，學校工作中還存在很多問題，有待在后半學期的工作中進一步改進，使學校工作更上一個新臺階。

XX小學

二10年十一月四日

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