201*201*學(xué)年度第一學(xué)期四年級數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié)

四年級數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié)

201*-201*學(xué)年度第一學(xué)期

一學(xué)期以來，我們四年級數(shù)學(xué)備課組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶動下，全組教師堅持教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，積極參加各開展教研活動，完善和改進(jìn)教學(xué)方法和手段，為提高我校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量做出了一定的貢獻(xiàn)。

一、堅持理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真撰寫

“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”，教師如果不學(xué)習(xí)，教研活動就會成本“無本之木，無源之水”。為加強(qiáng)修養(yǎng)，提高素質(zhì)，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)科刊物，了解教研改信息，善學(xué)才能善研，善研才能善教，已成為全組教師的共識，不光如此，我們還注意用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實踐，認(rèn)真撰寫論文。

二、加強(qiáng)課堂教學(xué)研討，師生共同發(fā)展。

課堂教學(xué)研究是主渠道、主陣地，是教研工作的重中之重，扎實而有效地開展課堂教學(xué)，不僅為教師們才能的施展提供了一個自我挑戰(zhàn)的舞臺，更是培養(yǎng)、提高學(xué)生綜合素質(zhì)的學(xué)習(xí)實踐基地。

本學(xué)期我們四年級組的兩位數(shù)學(xué)教師都是課堂教學(xué)的實踐者，為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實，我們把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，把學(xué)生在獲得知識和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動，共同發(fā)展的過程，組織了同組共研一課活動，緊扣新課程標(biāo)準(zhǔn)，開展以“理念、實踐與反思”為主題的教研活動。在有限的時間吃透教材，以組討論定稿，積極利用各種教學(xué)資源，創(chuàng)造性地使用教材，從研、講、聽、評中推敲完善出精彩的案例。本組的數(shù)學(xué)教師積極參與了一課三議活動，通過集體備課，上課，評課，反思，改進(jìn)，促進(jìn)了教學(xué)水平的提高。

三、在課余時間經(jīng)常交流教學(xué)經(jīng)驗、體會

由于我組的兩位數(shù)學(xué)老師在同一個辦公室，因此除了每次的備課組活動，平時我們在教學(xué)中有什么好的方法、點子，有什么疑難的問題都會及時地在辦公室進(jìn)行交流。其實備課組的活動不一定都是要統(tǒng)一一個時間坐在一起討論，任何時間只要大家有想法都可以進(jìn)行交流。這也是我們備課組的一個特別的地方，收效很大。

通過一學(xué)期的努力，我們組老師也取得了一些成績，我們也發(fā)現(xiàn)了自身的不足：在評課中不能暢所欲言，缺少理論的支撐，教學(xué)設(shè)計不夠新穎。在下學(xué)期我們將多閱讀教育刊物，多寫教學(xué)反思以進(jìn)一步提高理論的素質(zhì)，以理論來指導(dǎo)、武裝我們的實踐。

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201*學(xué)年度第一學(xué)期四年級數(shù)學(xué)備課組工作計劃

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期我們四年級數(shù)學(xué)組以學(xué)校工作計劃和教務(wù)處工作計劃為依據(jù)，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，以培養(yǎng)學(xué)生的綜合學(xué)習(xí)能力為主旨，結(jié)合本年級數(shù)學(xué)教學(xué)的實際情況，特制訂了備課組計劃。二、工作目標(biāo)：

1、認(rèn)真組織學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，樹立新的教學(xué)理念，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為，求真務(wù)實地開展集體備課活動研究，確保備課質(zhì)量的穩(wěn)步提高，以此促進(jìn)課堂教學(xué)效率的提高，獲得良好的教學(xué)效果。

2、學(xué)習(xí)一些其他教育教學(xué)理論，鼓勵教師大量閱讀教育書籍，切實改變教育觀念，以此來指導(dǎo)我們的教育教學(xué)實踐活動。從而不斷提高教師的理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。

3、注重培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作。注重對學(xué)生課前預(yù)習(xí)能力和家里學(xué)習(xí)作業(yè)能力的培養(yǎng)。教給他們自學(xué)的方法，引導(dǎo)他們怎樣進(jìn)行課前預(yù)習(xí)，把遇到的疑難問題記錄下來，以便在課堂上與老師和同學(xué)一起探討，提高學(xué)習(xí)效率。三、具體工作：

1、充分發(fā)揮備課組的集體力量，認(rèn)真研究學(xué)習(xí)“新課程、新理念”下的課堂教學(xué)，積極推進(jìn)課程改革的實施。教學(xué)中，把關(guān)注的焦點真正放在學(xué)生身上。認(rèn)真思考學(xué)生在做什么，需要什么，依據(jù)他們的實際學(xué)習(xí)情況和掌握情況，合理安排每一個教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)環(huán)節(jié)，充分挖掘教材所蘊(yùn)含的一切可以利用的因素，讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會探究和發(fā)現(xiàn)，真正讓新課程的理念在教學(xué)中得以貫徹和實施。

2、在教學(xué)中，我們備課組要圍繞學(xué)校課題展開有方向的研究，在學(xué)生中開展數(shù)學(xué)小課題研究，真正發(fā)揮學(xué)生的主體作用。

3、積極學(xué)習(xí)各方面的相關(guān)理論，做好學(xué)習(xí)筆記；積極撰寫教育教學(xué)隨筆，重視教育實踐和反思。充分利用網(wǎng)上的各種教學(xué)資源教學(xué)信息，從而使其更好地為教學(xué)服務(wù)。認(rèn)真參加各類培訓(xùn)，在理論學(xué)習(xí)中提高和促進(jìn)教學(xué)層次。4、利用備課組活動，做好幾個研究：

（1）研究教材教法，根據(jù)教材和學(xué)生實際備好課，并及時有效地進(jìn)行二次修改、

反思。

（2）研究課堂教學(xué)，加強(qiáng)組內(nèi)聽課評課，做到“人人參與、人人思考、人人發(fā)言、人人受益”。

（3）研究練習(xí)設(shè)計，做到精選、精練、精批、精講。

（4）研究熱點、難點、重點，定期學(xué)習(xí)教學(xué)刊物，分析教學(xué)問題，以尋找新策

略，應(yīng)用新方法，解決新問題，取得新進(jìn)展。

總之我們備課組會發(fā)揚(yáng)本級團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)良傳統(tǒng)，經(jīng)常進(jìn)行合作交流。通過研究課和觀摩課等多種形式進(jìn)行教學(xué)切磋，及時總結(jié)經(jīng)驗，積極創(chuàng)新，逐步形成教師個人和本備課組的教學(xué)特色和教學(xué)風(fēng)格。

四、學(xué)科活動

計算大通關(guān)：計算能力是小學(xué)生的基本技能，本次活動通過安排“除法筆算”“四則混合運(yùn)算”、“運(yùn)算律活動”三大塊技能。比賽分初賽、預(yù)賽、決賽的形式促進(jìn)對學(xué)生的運(yùn)算及運(yùn)算律的運(yùn)用，培養(yǎng)數(shù)感。

備課組活動安排表：周次活動內(nèi)容主講人郭瑞玲開學(xué)前準(zhǔn)備1、開學(xué)準(zhǔn)備，常規(guī)工作落實安排，調(diào)整分工。2、制定備課組計劃。第二周1、確定落實本學(xué)期學(xué)科活動內(nèi)容、時間及相關(guān)安排。2、重點分析第一、二單元的教學(xué)重點和難點。3、討論第三周電子課件內(nèi)容第四周1、討論在第一、二單元的教學(xué)中的經(jīng)驗方法，記錄學(xué)生的典型錯例。2、分析第三單元的教材解析及教學(xué)重難點。3、討論第五、六周電子課件內(nèi)容1、國慶放假1、分析第四單元的教材解析及教學(xué)重難點2、分析第七、八周電子課件內(nèi)容3、學(xué)習(xí)相關(guān)教育教學(xué)文章第八周1、分析第五單元的教材解析及教學(xué)重難點鄧耀華郭瑞玲第五周第七周鄧耀華郭瑞玲鄧耀華

2、討論第九、十周電子課件內(nèi)容3、討論第四單元學(xué)生典型錯例第十周1、分析、討論期中考試單元考點。2、針對學(xué)生的典型錯例，討論出有效的練習(xí)設(shè)計。3、討論第十一周電子課件內(nèi)容。第十一周1、分析、討論期中考試試卷題型。2、總結(jié)本組本次考試整體情況。1、3、討論第十二、十三周電子課件內(nèi)容。分析第六單元教材重難點。第十三周1、討論第六單元學(xué)生的典型錯例2、分析第七單元的教材重難點3、制定第十四周的電子課件內(nèi)容第十四周1、開展本組數(shù)學(xué)學(xué)科活動的安排和前期準(zhǔn)備2、討論第八單元的教材重難點3、制定十五、十六周的電子課件內(nèi)容第十六周1、總結(jié)數(shù)學(xué)活動開展情況，做好總結(jié)2、制定十七周的電子課件內(nèi)容第十七周

制定十八周的電子課件內(nèi)容1、制定復(fù)課計劃；1、2、進(jìn)行期末知識梳理。鄧耀華郭瑞玲鄧耀華郭瑞玲鄧耀華郭瑞玲

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