期中總結(jié)與反思

八年級(jí)英語中期總結(jié)及反思

蔡婕

本學(xué)期，由于工作需要，本人擔(dān)任八（3）、八（4）兩班的英語教學(xué)工作。中期考試結(jié)束了，成績也已揭曉，當(dāng)然，成績是不夠理想的！八年級(jí)英語期中試卷題型多樣，靈活，命題加強(qiáng)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的考查，在此基礎(chǔ)上側(cè)重考查學(xué)生綜合運(yùn)用語言的能力。命題材料貼近學(xué)生生活，難度適中。但是學(xué)生還存在很多的問題，出錯(cuò)的地方有很多，例如：很多題，他們根本就沒有仔細(xì)讀題，仔細(xì)分析。尤其是單選、補(bǔ)全對(duì)話和句型轉(zhuǎn)換，部分同學(xué)根本就沒有仔細(xì)讀題。所以失分率很高！其實(shí)，在指責(zé)孩子的同時(shí)，本人更應(yīng)該進(jìn)行自我反思。通過對(duì)平時(shí)課堂教學(xué)及本次學(xué)生試卷的分析，本人認(rèn)識(shí)到以下幾方面的不足。1、學(xué)生讀題、分析題的能力的培養(yǎng)不足。

雖然這些在平時(shí)我們都有做到，但是力度還不夠。在平時(shí)的課堂中，總是怕學(xué)生們耽誤上課時(shí)間或者不能完整、透徹的理解題意，于是總是自己在搶著說，沒有給學(xué)生們充分的思考、整理、總結(jié)的時(shí)間和機(jī)會(huì)。所以，在以后的課堂中，我們要在自己的備課中多注重怎樣引導(dǎo)學(xué)生們?nèi)プx題、析題的能力。2、基礎(chǔ)性的題訓(xùn)練方法不足。

所謂熟能生巧，學(xué)生們平時(shí)一些基礎(chǔ)性的題練習(xí)的太少了，并且為了省時(shí)間大部分都是老師講學(xué)生聽。學(xué)生的主動(dòng)參與較少，因此效果不明顯。例如，書面表達(dá)，學(xué)生以前練過，雖然不是完全相同，但也是大同小異，卻只有少數(shù)同學(xué)得了高分。因此，在以后的練習(xí)課中，要避免出現(xiàn)這種情況。多動(dòng)腦筋，多采取一些方法，激勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與講解，達(dá)到講一題就有一題的收獲。3、培養(yǎng)孩子們自我檢查的習(xí)慣不足。

經(jīng)我對(duì)兩班情況的了解，有很多學(xué)生做完題后，就認(rèn)為自己是做全對(duì)了，根本沒有檢查的意識(shí)。平時(shí)在課堂上就是這樣的，每次學(xué)生們完成一些練習(xí)題后，我都會(huì)語重心長的提醒他們要仔細(xì)檢查，有些聽話的會(huì)去再檢查，有些則根本不會(huì)理會(huì)，因?yàn)樗麄儾恢�道從哪兒去檢查，怎樣檢查，所以，我們最重要的教給學(xué)生們檢查的方法，例如：在做題的時(shí)候，遇到不會(huì)做的，就在那道題的題號(hào)前打個(gè)小標(biāo)記，一會(huì)兒把后面能做的做完了，再回頭思考前面沒做的。這樣做，既不會(huì)漏做，也不會(huì)耽擱時(shí)間，而且，這種標(biāo)記對(duì)于以后的復(fù)習(xí)也有不少的幫助，可

以少走彎路節(jié)省時(shí)間。

4、老師對(duì)布置內(nèi)容檢查力度不足

平時(shí)對(duì)于課后作業(yè)，重在布置而忽略了檢查，久而久之學(xué)生也有了惰性，不愿動(dòng)腦筋去做，或者直接抄襲答案。在今后的教學(xué)中我要盡力改變這種情況，做到：有布置有檢查有監(jiān)督有落實(shí)。

面對(duì)嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)，總要有改進(jìn)的措施，有解決問題的辦法。

1、狠抓基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。對(duì)兩班降低要求，立足課本，掌握最基本的知識(shí)，逐步培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，力爭消滅超低分，擴(kuò)大及格率。而且對(duì)兩班還要嚴(yán)格更要求一些，首先課本中的基礎(chǔ)知識(shí)必須過關(guān)，其次每周必須兩篇以上的課外閱讀和寫作訓(xùn)練。

2、提高學(xué)生的聽讀能力，提高優(yōu)秀率。教會(huì)學(xué)生如何有效利用有限的課堂45分鐘是很重要的。英語是實(shí)踐性強(qiáng)的學(xué)科，要大膽地練習(xí)，敢說、敢讀，積極回答老師提出的問題，哪怕回答錯(cuò)誤，都是一次聽說訓(xùn)練，課堂上積極發(fā)言是大有裨益的，它可以使學(xué)生集中精力，提高聽課效率。對(duì)課堂不清楚的地方，下課后一定要及時(shí)向老師求助，不要不懂裝懂，若無其事，否則漏洞越來越大，造成英語成績的嚴(yán)重下滑，后悔莫及。

3、繼續(xù)注重英語閱讀教學(xué)。閱讀是英語學(xué)習(xí)的重頭戲，也是教學(xué)的難點(diǎn)，而且每次考試都是失分較多的題型。閱讀理解在我們的各種測(cè)試中所占分值越來越大，而且選材也更趨廣泛化。要想提高閱讀能力必須進(jìn)行大量的閱讀訓(xùn)練因此課堂教學(xué)中要側(cè)重“篇章”，強(qiáng)調(diào)“含義”，將語篇教學(xué)貫穿于課文教學(xué)和閱讀理解教學(xué)中，利用語篇教學(xué)擴(kuò)大學(xué)生詞匯量，增強(qiáng)語感，豐富文化知識(shí)，提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力。

4、注重興趣培養(yǎng)，慎防兩極分化。初學(xué)階段一定要注意激發(fā)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，關(guān)注學(xué)生的情感，營造寬松，民主、和諧的教學(xué)氛圍，保護(hù)每個(gè)學(xué)生的自尊心和學(xué)習(xí)英語的積極性。只有這樣，掉隊(duì)的學(xué)生才會(huì)減少，也才可能大面積提高均分。

總之，英語的教學(xué)工作步履艱難，但是我仍然滿懷希望，盡心，盡力，盡責(zé)做好本職工作，我相信通過自己的不斷努力，不斷反思、不斷總結(jié)，這兩班的英語成績一定會(huì)提高的。

擴(kuò)展閱讀：期中工作總結(jié)和反思(鄧柳英)

期中工作總結(jié)和反思

初三科學(xué)鄧柳英

201*學(xué)年我接班任教302、304兩個(gè)班的科學(xué)教學(xué)工作。半個(gè)學(xué)期來，本著對(duì)初三教學(xué)的極大熱情、對(duì)每位學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，任勞任怨地認(rèn)真上好每周14課時(shí)的科學(xué)課，也盡心盡力地想把兩個(gè)班的科學(xué)教好�？汲鰜淼钠谥袦y(cè)試成績是臨安市11名，比上個(gè)學(xué)期期末的成績進(jìn)步了一名，應(yīng)該值得欣慰，當(dāng)然希望在期末的時(shí)候能夠取得更大的進(jìn)步，給本科定的目標(biāo)是能夠進(jìn)入前十名。

仔細(xì)分析自己任教班級(jí)學(xué)生科學(xué)成績的分?jǐn)?shù)段以及課堂上學(xué)生表現(xiàn)出來的專注程度、聽課效果、思維能力、計(jì)算能力等，學(xué)生要想得到高分的難度比較大。要想達(dá)到全市18所初中的前十名，我們覺得壓力非常大。既然如此，目前能想到的對(duì)策主要是從各方面提高140分以上學(xué)生的解題能力，提高班級(jí)的里能到達(dá)A率的人數(shù)（期中測(cè)試中A率的人數(shù)太少），課堂上這些同學(xué)能解決的問題多給他們講的機(jī)會(huì)，講的過程中多給一些變式，多引起他們的更深入的思考，培養(yǎng)他們更嚴(yán)密的邏輯思維能力；另外課堂上要多關(guān)注90分左右的學(xué)生，這些學(xué)生上課時(shí)容易走神，一不注意就沒有聽到一堂課上的重點(diǎn)，有些簡單的問題交給他們來講解。總之一定要強(qiáng)迫自己在課堂上盡量少講。而對(duì)于低分的同學(xué)只能說連哄帶騙地指望他們課堂上不要搗亂，簡單的能聽一點(diǎn)，沒有想到更好的方法提升這些學(xué)生的成績。希望集同組教師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的力量，減少E率。

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