小學(xué)德育工作總結(jié) 3

南盛中心學(xué)校德育工作總結(jié)

201*-201*學(xué)年度

201*年-201*學(xué)年度，我中心學(xué)校認(rèn)真貫徹黨的教育方針，堅持以德立校，以德立人的辦學(xué)方向，確立了“全面規(guī)劃，整體推進，突出重點，講求實效”的德育工作思路，拓寬了德育工作渠道，提高了德育工作的針對性、實效性和主動性.切實尊重兒童的身心發(fā)展規(guī)律，將日常培養(yǎng)與開展活動、激發(fā)積極向上的情感教育相結(jié)合，切實抓好對小學(xué)生的弘揚和培養(yǎng)民族精神教育、誠信教育、養(yǎng)成教育、法紀(jì)教育以及心理健康教育，取得了良好的效果。現(xiàn)將本年度德育工作總結(jié)如下：

一、加強德育隊伍建設(shè)，提高德育工作質(zhì)量。

1、各校繼續(xù)開展“樹黨員先鋒形象、做人民滿意教師”主題實踐活動，中心學(xué)校黨支部堅持按時召開黨會，通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了一批入黨積極分子。加強了黨員的先進性教育，幫助黨員提高思想認(rèn)識，明確努力方向，密切聯(lián)系群眾。

2、各學(xué)校重視對教師的培訓(xùn)，通過教育理論學(xué)習(xí)，舉辦專題講座，加強德育科研等形式，不斷提高德育工作者自身素質(zhì).本年度，我們?nèi)��?zhèn)教師利用政治學(xué)習(xí)的機會，組織學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師十不準(zhǔn)》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》,制定《小學(xué)教師行為準(zhǔn)則》、學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》.要求教師以身作則,為人師表.每人撰寫10篇學(xué)習(xí)心得，在每周一學(xué)習(xí)期間組織觀看師德典范光盤，學(xué)習(xí)典型事跡，并撰寫心得體會，通過學(xué)習(xí)提高了教師的德育理論水平。

3、加強以班主任為主體的德育隊伍建設(shè)，經(jīng)常組織班主任培訓(xùn)班，學(xué)習(xí)有關(guān)班級管理方面的知識內(nèi)容，通過學(xué)習(xí)，更新了教育理念。今年開展了“文明禮儀”為主題的教育活動，要求師生牢記學(xué)校文明禮儀要求并按要求做好，學(xué)校、班級組織了豐富多彩的禮儀教育活動。本學(xué)年，各校每位班主任都結(jié)合文明禮儀記錄，撰寫了符合班級年齡特點的經(jīng)驗論文。中心學(xué)校還要求各班每周開展一次有質(zhì)量的豐富多彩的主題班隊會，同時要樹立“轉(zhuǎn)化一個后進生比發(fā)展一個優(yōu)生更重要”的教育思想。中心學(xué)校按時檢查德育工作，對各班黑板報,讀書角,衛(wèi)生角，通過開學(xué)初、期中、期末三次檢查，班主任都能按要求填寫各欄目，中隊活動記錄,活動內(nèi)容符合學(xué)生年齡特點.二、把課堂教學(xué)作為德育工作的主渠道。

為了提高德育工作的針對性和實效性，各學(xué)校積極改革課堂教學(xué)，明確德育教學(xué)目標(biāo)。堅持以思品課為德育主要課程，積極利用現(xiàn)代信息技術(shù)作為教育手段進行教學(xué)。堅持充分發(fā)揮學(xué)科教學(xué)滲透德育的功能，挖掘教材中德育因素，有目的地在學(xué)科教學(xué)中對學(xué)生進行正確的人生觀、價值觀教育。每位教師都撰寫了質(zhì)量較好的德育滲透論文。上送中心學(xué)校。

三、創(chuàng)設(shè)活動載體，寓德育教育于活動之中

1、本年度我們中心學(xué)校繼續(xù)抓好學(xué)生的愛國教育，幫助學(xué)生樹立正確的國防意識，法律意識、環(huán)保意識等。

2、各校結(jié)合重要節(jié)慶日、紀(jì)念日組織宣傳教育和實踐活動，“九月十日”教師節(jié)進行尊師周活動；“十月一日”國慶節(jié)，組織歌頌祖

國活動。同時繼續(xù)開展文明禮貌主題教育活動，引導(dǎo)學(xué)生弘揚民族精神，增進愛國情感，提高道德素養(yǎng)。十一月份，各校分三個年級組召開了三次養(yǎng)成教育大會，以培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣、文明習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣等，增強學(xué)生的紀(jì)律意識、安全意識和責(zé)任意識。十二月份，舉行了全鎮(zhèn)冬季體育運動會。通過召開體運會，培養(yǎng)了學(xué)生團結(jié)合作、頑強拼搏、積極向上的精神。201*年九月十日，舉辦了“加油201*，快樂體育運動會”。.五月十九日，我們中心學(xué)校組織開展了“向貧困山區(qū)捐贈”活動。我們發(fā)動全鎮(zhèn)師生向山區(qū)捐贈活動。六月一日,中心幼兒園舉行了歡慶活動，表演了20多個節(jié)目。這些豐富多彩的活動，使我們的師生陶冶了品質(zhì)，鍛煉了能力，積累了知識，開闊了眼界，提高了素養(yǎng)。

3、環(huán)保教育：中心學(xué)校要求各校通過宣傳畫、校園廣播積極宣傳環(huán)保的重要意義，上好《環(huán)境教育》課。我們教育學(xué)生從身邊做起，從小事做起，從我做起。組織開展以“愛護家鄉(xiāng)環(huán)境，共建美好家園”為主題，開展美化家鄉(xiāng)環(huán)境，愛護大自然和生態(tài)資源的教育實踐活動。學(xué)生和老師一起清掃衛(wèi)生死角，同時通過世界環(huán)保日、植樹節(jié)、無煙日等各項活動，使學(xué)生樹立了良好的環(huán)保意識。

4、各校要繼續(xù)發(fā)揮紅領(lǐng)巾小記者站、紅領(lǐng)巾廣播站、紅領(lǐng)巾板報作用。宣傳小學(xué)生行為規(guī)范,小學(xué)生文明禮儀.法律知識、自糾自護知識、先進人物事跡等,每月進行一次板報評比，通過評比活動，使板報內(nèi)容越來越豐富，形式多樣化.并每月由各校校長、大隊輔導(dǎo)員作行為規(guī)范的專題講座.收到了一定的教育效果。

5、抓好養(yǎng)成教育，各校要以創(chuàng)建平安校園為契機，全方位，多渠道，強化了養(yǎng)成教育，本年度，為突出我鎮(zhèn)的德育主題，各校繼續(xù)加強了學(xué)生常規(guī)養(yǎng)成教育，特別是文明禮貌教育，以新的《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容，開展“爭當(dāng)文明班級”活動，以班級教育、自我教育為主，紅領(lǐng)巾文明監(jiān)督崗為陣地，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，收到了良好的教育效果。各學(xué)校繼續(xù)強化了“文明班集體”的創(chuàng)建評比活動，通過衛(wèi)生、守紀(jì)、兩操、禮貌、好人好事及愛護公物等內(nèi)容，每天公布各班得分情況，增強了學(xué)生的競爭意識，同時也規(guī)范了學(xué)生的行為，為創(chuàng)建平安校園打下了堅實的基礎(chǔ)。6、心理健康教育

中心學(xué)校加強了學(xué)生心理健康教育。首先組織全鎮(zhèn)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部《中小學(xué)生心理健康教育指導(dǎo)綱要》.加強輔導(dǎo)員的培訓(xùn)和業(yè)務(wù)指導(dǎo)，做到全員、全程、全覆蓋。學(xué)校心理健康教育堅持以人為本，健全留守、單親、無親學(xué)生檔案，做好教育記錄，活動中開展“手拉手，一幫一”，“同在一片藍天下”等獻愛心教育活動，幫助這些學(xué)生轉(zhuǎn)變不良心理，健康成長。

四、切實發(fā)揮學(xué)校、家校、社會三位一體的德育網(wǎng)絡(luò)功能堅持以各學(xué)校教育為主體，以社會教育為依據(jù)，以家庭教育為基礎(chǔ)，積極開展“三合一”教育活動。各校班主任通過家訪和電訪的方式與家庭經(jīng)常聯(lián)系，互相反映學(xué)生表現(xiàn)情況和提出教育建議，充分發(fā)揮校訊通、親情電話的作用，幫助老師及時與家庭進行聯(lián)系。我們對家長發(fā)放有關(guān)家教資料，進行科學(xué)家教方面的指導(dǎo)，幫助家長掌握與

子女溝通的有效方法，提高家教水平。從每月的查閱的情況看，班主任和任課老師都能通過各種渠道，及時地與家長取得聯(lián)系，互相了解孩子們在學(xué)校、家庭中的表現(xiàn)，互相送上有針對性的建議或意見。為了更多的孩子們在雙休日、長假期間的學(xué)習(xí)、生活情況，中心學(xué)校還要求各校班主任進行頻繁的家訪工作，做到時刻關(guān)注每一個孩子。五、用名言警句立德，以榜樣立德。

201*年秋，中心學(xué)校李校長要求各校長每周都在學(xué)校管理專用黑板上寫一則關(guān)于立德的名言警句，要求全校師生記錄下來，并且號召師生用名言警句指導(dǎo)行動，還在十一月份舉行了立德名言警句競賽活動。今年春季，各學(xué)校的值周領(lǐng)導(dǎo)每天還在學(xué)校管理專用黑板上通報表揚好人好事，并號召大家向榜樣看齊，要求師生趕有目標(biāo)，學(xué)有榜樣。

回顧過去，中心學(xué)校在以德立校、以德立人方面確實做了大量工作。然而，社會在發(fā)展，時代在進步，學(xué)校作為育人基地，作為培養(yǎng)人才的搖籃，可謂任重道遠！因此，把學(xué)生塑造成德才兼?zhèn)涞臈澚褐�材，是學(xué)校義不容辭的責(zé)任。今后，我中心學(xué)校要結(jié)合小學(xué)德育工作的新情況、新問題，結(jié)合少年兒童的年齡特點，一切從孩子出發(fā)，扎扎實實地加強德育理論的學(xué)習(xí)，不斷提高教師的科研意識，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的新型人才而不懈努力。

擴展閱讀：三月份德育工作總結(jié)

八湖中心小學(xué)三月份德育工作總結(jié)

三月份，八湖中心小學(xué)根據(jù)區(qū)教體局《關(guān)于深入開展學(xué)習(xí)雷鋒活動的通知》精神，結(jié)合學(xué)校實際情況，制定、出臺了八湖中心小學(xué)“傳承雷鋒精神，做一個感恩的人”德育主題方案，在全鎮(zhèn)學(xué)生中扎實開展系列德育教育活動，具體工作情況總結(jié)如下：

一、強化組織領(lǐng)導(dǎo)、營造宣傳氛圍

為確保德育主題月活動的順利開展，八湖中心小學(xué)成立了以趙連生校長為組長，葛福利、邊西才副校長為副組長，其他管理人員為成員的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子牽頭，統(tǒng)籌決策，抓好、抓實學(xué)校德育工作。

學(xué)校針對各年齡段學(xué)生特點，充分利用國旗下講話、學(xué)校宣傳櫥窗、宣傳欄、黑板報、校園廣播等宣傳工具，大力宣傳雷鋒事跡、弘揚雷鋒精神，在校園內(nèi)營造出濃厚的學(xué)習(xí)雷鋒精神的氛圍。

二、以活動為載體，扎實開展德育教育活動依照活動安排學(xué)校先后開展了下列活動：

1、開展向“雷鋒叔叔學(xué)習(xí)”教育活動。學(xué)校統(tǒng)一安排時間，組織學(xué)生集體觀看《雷鋒》系列電影活動，讓學(xué)生近距離的感受雷鋒精神；開展“尋找身邊的雷鋒”活動，發(fā)出“尋找身邊的雷鋒”倡議活動，引導(dǎo)并號召學(xué)生向身邊的榜樣學(xué)習(xí)，從小事做起，從一點一滴做起，努力形成崇尚先進、追求崇高的濃厚氛圍。2、開展“學(xué)雷鋒”實踐活動。學(xué)校組織部分優(yōu)秀少先隊員到敬老院開展“愛老敬老”活動；組織學(xué)生建立學(xué)雷鋒活動小隊，在校園、花園、村莊社區(qū)、敬老院等地方開展衛(wèi)生清潔、獻愛心、手拉手等活動。

3、開展“傳承雷鋒精神，做一個懂得感恩的人”手抄報、征文評比活動。

4、開展“三八節(jié)”感恩活動。組織各班召開“三八節(jié)”主題晨會，向?qū)W生發(fā)出感恩活動倡議，組織全體同學(xué)在三八節(jié)期間以各種形式感恩媽媽、感恩奶奶、外婆、老師等所有的長輩；在三八節(jié)當(dāng)天，學(xué)校大隊部組織部分學(xué)生，向?qū)W校女教師送上節(jié)日的祝福。

5、“植綠護綠”實踐活動。全鎮(zhèn)各學(xué)校、各班組織學(xué)生成立“植綠護綠”活動小隊，在社區(qū)、校園、家庭內(nèi)開展“植綠護綠”活動�？梢愿鶕�(jù)實際情況種植花草樹木；也可以對校園、家庭附近的小樹、綠化苗木澆澆水，松松土。

三、以評比為抓手，重視活動梳理、總結(jié)

學(xué)校重視活動的總結(jié)評比工作，及時將各項活動量化評比，表彰先進，同時學(xué)校還注重活動材料的收集、整理工作，及時梳理、總結(jié)各校開展活動的成效，為下一步德育工作的順利開展，打好基礎(chǔ)。

八湖中心小學(xué)201*年3月27日

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