201*-201*學(xué)年度政教處工作總結(jié)

靈臺(tái)一中政教處德育工作總結(jié)

（201*-201*學(xué)年度）

一年來，政教處在校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，實(shí)行精細(xì)化管理，帶領(lǐng)全體班主任憑著團(tuán)結(jié)協(xié)作、銳意進(jìn)取、務(wù)實(shí)高效的工作作風(fēng)，在全校師生的鼎力支持下，圓滿完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。下面就一年來的工作匯報(bào)如下：

一、突出一個(gè)中心，即突出“學(xué)生安全”這個(gè)中心

本學(xué)期來，政教處始終把“學(xué)生安全”放在工作首位，緊緊圍繞“學(xué)生安全”這個(gè)中心對(duì)學(xué)生開展安全教育。并被市教育局命名為“平安校園”。

1.開展形式多樣的安全宣傳教育活動(dòng)。

學(xué)生的安全問題至關(guān)重要，事關(guān)社會(huì)學(xué)校家庭安定穩(wěn)定問題，因此要調(diào)動(dòng)一切積極因素做好這項(xiàng)工作，要貫徹“以人為本”的新理念，確立安全責(zé)任重于泰山的意識(shí)。一是利用國(guó)旗下講話加強(qiáng)安全教育活動(dòng)；二是定期召開安全教育主題班會(huì)，并成立班級(jí)治保小組；三是邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)舉行法制教育講座一次，以現(xiàn)實(shí)事例講安全，進(jìn)一步強(qiáng)化了師生安全意識(shí)。四是聯(lián)合交警大隊(duì)開展交通安全整治活動(dòng)。五是定期開展了校園安全暨周邊環(huán)境整治。六是開展了《法制在我心、安全伴我行》演講賽及《遵守交通秩序、拒乘超員車輛》的大型簽名活動(dòng)。

2.繼續(xù)落實(shí)政教處-年級(jí)組班主任三級(jí)安全工作管理責(zé)任，在安全管理的工作中，按照安全工作誰主管、誰負(fù)責(zé)的基本原則，采取層層簽訂責(zé)任狀，做到責(zé)任到人，工作到位。

3.與1348多名高一新生簽訂安全責(zé)任書，與600多名校外寄宿生簽訂安全責(zé)任書，建立了安全管理臺(tái)帳和校外寄宿生安全隱患排查登記臺(tái)賬。定期開展校園及周邊環(huán)境安全隱患排查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，消除隱患。

4.加強(qiáng)家校聯(lián)系，利用家長(zhǎng)會(huì)提高家長(zhǎng)的安全教育知識(shí)和安全防范意識(shí)，共同構(gòu)建家校安全教育平臺(tái)，合力做好學(xué)生安全教育工作。本期三個(gè)年級(jí)分別召開了學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。

5.加強(qiáng)了對(duì)保衛(wèi)股的管理，落實(shí)了重點(diǎn)時(shí)段重點(diǎn)區(qū)域的巡查登記，堅(jiān)持24小時(shí)值班制度，注重了薄弱環(huán)節(jié)的安全隱患，尤其是重點(diǎn)治理了學(xué)生騎車帶人等不安全現(xiàn)象的發(fā)生。

6.加強(qiáng)了住校學(xué)生管理，實(shí)行班主任包班檢查制度，堅(jiān)持夜間巡邏制度，并與班級(jí)考核掛鉤，有效地減少不安全事故的發(fā)生。

7.加強(qiáng)防震減災(zāi)知識(shí)教育，順利通過了省級(jí)防震減災(zāi)科普室的建設(shè)裝配及驗(yàn)收工作。

二、加強(qiáng)師德建設(shè)，優(yōu)化過程管理

班主任是學(xué)校管理的中堅(jiān)力量，班主任隊(duì)伍的工作能力將直接影響著學(xué)校管理工作的質(zhì)量。為更好的帶好班主任工作隊(duì)伍，提高班主任隊(duì)伍的工作能力，我們?cè)谝韵聨讉�(gè)方面做了努力。

1.構(gòu)建一支政治素質(zhì)高，能力修養(yǎng)強(qiáng)，作風(fēng)樸實(shí)、道德高尚的、穩(wěn)定的德育工作隊(duì)伍。定期召開政教處工作會(huì)議，安排好周工作任務(wù)，利用年級(jí)組會(huì)、班主任會(huì)，加強(qiáng)了班主任理論培訓(xùn)，提高了素質(zhì)，增強(qiáng)了責(zé)任感。

2.進(jìn)一步修訂完善了德育管理的各項(xiàng)規(guī)章制度，細(xì)化了工作措施，科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹朴喠嗣恳粚W(xué)期政教工作計(jì)劃及工作行事歷。配合學(xué)校編印了《靈臺(tái)一中學(xué)生手冊(cè)》、《靈臺(tái)一中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)手冊(cè)》。

3.進(jìn)一步優(yōu)化了德育隊(duì)伍的過程管理，加強(qiáng)了對(duì)常規(guī)工作的檢查力度，組織年級(jí)組長(zhǎng)、班主任認(rèn)真填寫《年級(jí)組班主任工作手冊(cè)》，完善了班級(jí)各類活動(dòng)資料，做到了具體活動(dòng)有記載。

4.制定了班主任管理計(jì)劃，要求各個(gè)班主任開學(xué)前有計(jì)劃，期末有總結(jié)，各班級(jí)有班規(guī)班約。把班主任和班級(jí)工作重心統(tǒng)一到學(xué)校的要求上來，增強(qiáng)了學(xué)生們的管理主體，教育主體和發(fā)展主體的意識(shí)。形成了在班主任原則指導(dǎo)下學(xué)生干部分工協(xié)作的管理模式，逐步提高我校的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)建設(shè)。依據(jù)學(xué)校班主任考核辦法，在總結(jié)上學(xué)年經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加大班主任考核力度，并與班主任津貼、年終考核掛鉤，做到干好干壞不一樣，干多干少不一樣。

三、加強(qiáng)德育教育，注重活動(dòng)育人

1.扎實(shí)有效的組織了1348名高一新生軍訓(xùn)以及國(guó)防教育，并集中進(jìn)行了新生入校教育，努力營(yíng)造了一種積極向上的思想文化文化主流，讓學(xué)生在民主、和諧、溫馨的環(huán)境中得到自我升華，實(shí)現(xiàn)自我超越。

2.有針對(duì)性地對(duì)各類學(xué)生進(jìn)行全面分類統(tǒng)計(jì)，特別是重點(diǎn)關(guān)注了貧困生、后進(jìn)生以及先前性疾病學(xué)生。本學(xué)期累計(jì)救助貧困生1530余人次，受助金額達(dá)150萬余元。

3.加強(qiáng)了學(xué)生會(huì)的管理，通過競(jìng)選等形式選出了素質(zhì)優(yōu)良的學(xué)生干部隊(duì)伍。開展了以學(xué)生會(huì)為主體學(xué)生自主管理，有效的配合了學(xué)校教育教學(xué)工作。

4.召開家長(zhǎng)會(huì)，進(jìn)一步加強(qiáng)家校聯(lián)系的紐帶作用，分別召開了三各年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)；針對(duì)不同年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，高一高二側(cè)重了學(xué)生安全教育、良好行為習(xí)慣的教育，新課程改革等和家長(zhǎng)進(jìn)行了交流。高三針對(duì)高考，向家長(zhǎng)系統(tǒng)做了高考階段學(xué)生在生理、心理等方面教育；幫助家長(zhǎng)樹立了正確的人才觀、質(zhì)量觀，掌握了科學(xué)教育方法，與學(xué)校教育形成合力。

四、加強(qiáng)藝體活動(dòng)，豐富校園文化生活

為提高德育效果，本學(xué)期政教處按照學(xué)校的總體工作要求，多渠道，舉行內(nèi)容豐富、形式多樣的藝體活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)良好的教育氛圍，努力促進(jìn)校園文化建設(shè)，不斷提高學(xué)生的道德認(rèn)知度。

1.組織開展了第五屆體育節(jié)暨秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，組織高一高二開展了以振奮精神，強(qiáng)化班魂為主要內(nèi)容的早操秩序整頓以及隊(duì)列隊(duì)形比賽，同時(shí)組織了三個(gè)年級(jí)的籃球友誼賽。多次組隊(duì)參與了市、縣組織的大型體育活動(dòng)，并取得了優(yōu)異的成績(jī)，同時(shí)為學(xué)校贏得了良好的社會(huì)聲譽(yù)。

2.為創(chuàng)造良好的藝術(shù)氛圍，。

這些活動(dòng)的開展展示了我校學(xué)生良好的藝術(shù)素養(yǎng)，營(yíng)造良好的育人環(huán)境，陶冶學(xué)生的情操，培養(yǎng)學(xué)生文明的行為習(xí)慣。也為學(xué)校贏得了良好的聲譽(yù)。

五、存在的問題

1.部分班主任班級(jí)管理層次較低，班級(jí)管理缺乏民主，缺乏文化，管理依舊停留在“頭疼醫(yī)頭腳疼醫(yī)腳”的層次上，存在疏導(dǎo)不足，管理不嚴(yán)，管理無效的現(xiàn)象，極個(gè)別班主任缺乏責(zé)任心，跟班不緊，對(duì)學(xué)校的檢查被動(dòng)應(yīng)付，班級(jí)考勤、思品積分量化考核形同虛設(shè)，對(duì)班會(huì)課、宿舍衛(wèi)生督查流于形式。

2.對(duì)學(xué)生的前途理想教育認(rèn)識(shí)模糊或做的不到位或作風(fēng)粗暴簡(jiǎn)單，思想教育工作薄弱，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和內(nèi)動(dòng)力沒有得到最大限度的開發(fā)。表現(xiàn)在學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)主動(dòng)性，學(xué)習(xí)不認(rèn)真，不扎實(shí)。

3.班與班之間發(fā)展不平衡，個(gè)別班級(jí)和其他班差距太大，反映出班主任在平時(shí)工作中投入、工作技巧和工作方法有明顯不足。4.對(duì)學(xué)生德育教育進(jìn)展緩慢，個(gè)別學(xué)生品行惡劣，相當(dāng)一部分學(xué)生在文明修養(yǎng)及良好習(xí)慣養(yǎng)成方面，還存在不少問題，校內(nèi)偷盜、敲詐事件沒有從根本上杜絕。

5.在全員做好學(xué)生的教育方面，教師的重視程度還需提高，對(duì)教師的德育工作抓的不夠。

六、今后工作思路

1.加強(qiáng)班主任的思想學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，在各年級(jí)實(shí)施班主任“培訓(xùn)計(jì)劃”。及時(shí)召開班主任經(jīng)驗(yàn)工作交流會(huì)，轉(zhuǎn)變觀念，提高班級(jí)管理能力。

2.結(jié)合我校的工作實(shí)際，結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活特點(diǎn)采取有效的措施培養(yǎng)學(xué)生的良好的行為習(xí)慣。

3.改革完善班級(jí)量化考核辦法，制度化，精細(xì)化，經(jīng)�；�。各項(xiàng)管理有制度就有實(shí)施，善始善終。建立學(xué)生文明行為監(jiān)督制度，管好用好學(xué)生會(huì)，提高學(xué)生自我管理、自我教育能力。

4.加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育和行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，反復(fù)抓，抓反復(fù)，強(qiáng)訓(xùn)練，促內(nèi)化，成習(xí)慣。

5.加強(qiáng)學(xué)生干部的培養(yǎng)，提高學(xué)生的自我管理能力。6.圍繞新課改的推開，加強(qiáng)班主任工作的培訓(xùn)。用新的理念和方法指導(dǎo)教育教學(xué)。

總之，本學(xué)年政教處的工作在各位領(lǐng)導(dǎo)的支持和幫助下，在全體教師，尤其是班主任老師的密切配合下，圓滿的完成了各項(xiàng)任務(wù)。今后我們將一如既往地加強(qiáng)管理，加強(qiáng)思想教育，努力開創(chuàng)政教工作的新局面。

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新興中學(xué)201*-201*學(xué)年度第二學(xué)期

政教處工作總結(jié)

201*-201*學(xué)年度下學(xué)期，政教處在校領(lǐng)導(dǎo)班子的領(lǐng)導(dǎo)下，以黨的教育方針和有關(guān)學(xué)校德育工作和精神文明建設(shè)的文件精神為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)上級(jí)文件精神，按照上級(jí)教育部門和學(xué)校德育工作“育人為本，德育為先”的要求，堅(jiān)持以人為本，全面發(fā)展，堅(jiān)持以愛國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育為主線，以行為規(guī)范、生活規(guī)范、學(xué)習(xí)規(guī)范為重點(diǎn)，圍繞校園文化建設(shè)，積極開展各類主題教育活動(dòng)，不斷加強(qiáng)和改進(jìn)工作方法，以認(rèn)真的態(tài)度，求實(shí)的作風(fēng)較好地完成既定工作任務(wù)和學(xué)校臨時(shí)指派的任務(wù)，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、抓常規(guī)管理，促養(yǎng)成教育。

常規(guī)活動(dòng):周五大掃除、周一升旗儀式、大課間堅(jiān)持做課間操。隔周的學(xué)生儀容儀表檢查、學(xué)生自主管理，檢查校園環(huán)境衛(wèi)生等。并且學(xué)生會(huì)對(duì)每天的檢查做到日日公布，每天兩次考勤和檢查衛(wèi)生、紀(jì)律等，而且還不定時(shí)的常規(guī)檢查。通過活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，這對(duì)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展，奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)。

二、加強(qiáng)校園安全管理，防范安全隱患。

1.規(guī)范學(xué)生請(qǐng)假制度，如果事假，必須經(jīng)班主任向家長(zhǎng)核實(shí)；如果病假，須有班主任簽字；請(qǐng)假學(xué)生到政教處登記，蓋章，學(xué)生才能出校門。

2.班級(jí)每周自查管制刀具、煙、火柴等危險(xiǎn)物品，學(xué)校每月一次全面安全檢查，并且寫出總結(jié)材料。

3.本學(xué)期進(jìn)行了一次防火安全演練，一次防震安全演練，都取得了較好的演練效果。但沒做到月月演練，日日防范的要求。

4.按照縣教體局《安全大檢查的緊急通知》的要求，3月22日對(duì)學(xué)校安全進(jìn)行了一次全面檢查，包括校園治安、消防用電、食品安全、建筑施工安全等做了徹底安全大檢查，對(duì)發(fā)現(xiàn)的安全問題作出了整改措施。

5.學(xué)期初簽訂安全責(zé)任書，包括門衛(wèi)安全責(zé)任書、各處室安全責(zé)任書、班主任安全責(zé)任書、夜間值班安全目標(biāo)責(zé)任書，把安全責(zé)任層層落實(shí)，切實(shí)讓安全落到實(shí)處。

6.六月初依據(jù)縣教體局指示精神制定了“安全教育月”活動(dòng)實(shí)施方案，宣傳安全知識(shí)，開展安全教育講座，對(duì)全體師生安全意識(shí)有了很大提高。

7.放暑假前，6月26日致每位家長(zhǎng)一封信：防學(xué)生溺水，遵守交通規(guī)則，遠(yuǎn)離易燃、易爆物品，防汛、防震、防點(diǎn)等。

三、多渠道開辟育人陣地，提高學(xué)生文明道德修養(yǎng)。

1.通過召開主題班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。主題班會(huì)是對(duì)學(xué)生思想教育的主要陣地，本學(xué)期充分利用班會(huì)這個(gè)育人基地，要求班主任對(duì)班會(huì)認(rèn)真?zhèn)湔n，精心組織和設(shè)計(jì)，力求班會(huì)主題鮮明，形式多樣，內(nèi)容充實(shí)，從而起到教育學(xué)生的目的。

2.利用周一的升國(guó)旗儀式，結(jié)合時(shí)事對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)、感恩、文明教育，從而對(duì)學(xué)生思想、道德、理想、行為等方面有了很大的提高，收到了良好效果。

3.三月份，開展了“文明從我做起，禮儀伴我成長(zhǎng)”活動(dòng)。此次活動(dòng)通過宣傳、實(shí)施、總結(jié)等階段，全面提升了學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)，從而營(yíng)造了一個(gè)積極向上、文明禮貌的美好校園。

4.三月底至四月，積極開展了“弘揚(yáng)雷鋒精神，文明新風(fēng)進(jìn)校園”活動(dòng)。通過本次活動(dòng)讓學(xué)生深刻領(lǐng)悟了雷鋒精神的內(nèi)涵，掀起了學(xué)習(xí)雷鋒精神、樹文明新風(fēng)的高潮，鍛造了新一代青少年的良好品質(zhì)。

5.充分利用班報(bào)、校宣傳欄、制作條幅和標(biāo)語，以輔助各種活動(dòng)，促使學(xué)生文明道德素養(yǎng)的提升，營(yíng)造健康文明的校園。

四、開展豐富多彩的活動(dòng)，營(yíng)造校園文化。

1.三月份，進(jìn)行“我心中的教育”的征文活動(dòng)，不但豐富了學(xué)生的第二課堂，更呈現(xiàn)了濃厚的校園文化。

2.五月初，為進(jìn)一步弘揚(yáng)雷鋒精神，營(yíng)造健康文明校園，讓“讀書成為習(xí)慣”，舉辦了“弘揚(yáng)雷鋒精神，營(yíng)造健康校園”五四演講比賽。此次比賽不但賽出了成績(jī)和風(fēng)格，更極大地活躍了學(xué)生的校園文化生活，并帶來了良好的社會(huì)效應(yīng)。

3.六月初，積極開展了“校藝術(shù)展演”活動(dòng)。經(jīng)歷海選、評(píng)選、匯報(bào)演出等過程，精選出表演類節(jié)目3個(gè)，繪畫作品2幅，書法作品2個(gè)，并且每班精心制作了一個(gè)藝術(shù)展板。在這次活動(dòng)中，不但涌現(xiàn)了一批藝術(shù)人才，更豐富了校園的文化生活。

五、注重學(xué)生心理健康教育，珍愛生命。

4月中旬，依據(jù)縣教體局指示精神和通知，制定了中學(xué)生“心理健康教育”實(shí)施法方案，并安排專職心理健康輔導(dǎo)老師。對(duì)每位學(xué)生的基本信息進(jìn)行了檔案整理，主要包括學(xué)生的家庭住址、聯(lián)系電話、家庭收入情況、是否留守、性格和愛好等方面，尤其對(duì)個(gè)別學(xué)生做了心理健康輔導(dǎo)。在“五四”演講活動(dòng)中，對(duì)“珍愛生命，健康成長(zhǎng)”的主題有了一定的體現(xiàn)。但具體詳實(shí)的計(jì)劃和步驟還需要完備，專職的教師還太少。

一學(xué)期以來，我們做了一些扎實(shí)有效的工作，取得了一定的成績(jī)，但也存在不少的問題和不足。大體來說有一下幾個(gè)方面：

1、對(duì)班主任教師的培訓(xùn)尚需加強(qiáng)，包括師德規(guī)范、工作方法的培訓(xùn)，應(yīng)該使全體班主任教師從嚴(yán)要求自己，注重教師專業(yè)化，從專業(yè)化的角度提高自己修

養(yǎng)和能力。

2、對(duì)學(xué)生主體性教育的德育形式尚需完善，使學(xué)生活動(dòng)主體化、系列化，從而最大限度提高德育的針對(duì)性和實(shí)效性，鞏固并形成良好的校風(fēng)。

3、德育科研開展得不夠，新課程理念下，教師角色如何轉(zhuǎn)換，教師與學(xué)生家長(zhǎng)如何溝通，怎樣樹立成才觀，是我們急切解決的問題。

4、建立學(xué)校、社會(huì)、家長(zhǎng)三點(diǎn)一面的網(wǎng)絡(luò)機(jī)制還不夠，和學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系太少，同時(shí)家長(zhǎng)委員會(huì)管理也不到位。健全家長(zhǎng)委員會(huì)管理制度，優(yōu)化其管理方案已很迫切。

今后，政教處將繼續(xù)保持真抓實(shí)干的作風(fēng)，為保障我校具備良好的校風(fēng)，進(jìn)一步提高我校學(xué)生的綜合素質(zhì)，在現(xiàn)有成績(jī)的基礎(chǔ)上繼續(xù)努力，使我校的政教工作上一個(gè)新臺(tái)階。

新興中學(xué)政教處

201*-7-13

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