四年級上學期數(shù)學教學工作總結(jié)

一、班情分析

在四年級三個班當中，這個班的數(shù)學成績相比其他班是要差點。自我從三年級接手以后，我才了解到，這個班數(shù)學學生基礎(chǔ)整體較差,數(shù)學學習習慣更不用說，讓人頭疼。三年級了連課堂作業(yè)和家庭、練習作業(yè)混為一談。光規(guī)范作業(yè)就糾正了兩個月。加之差生過多，像樊順靜、徐立志、原來留級的潘家樂、轉(zhuǎn)進來的鄭國寶這四位學生可以說是智障者，連簡單的加、減、乘、除計算都不會，再有陳愛杰、李平麗基礎(chǔ)薄弱、接受能力差充其量也就是60分邊沿。另還有一部分學生對學習的目的不夠明確，學習態(tài)度不夠端正。上課聽講不認真，家庭作業(yè)經(jīng)常完不成。有些家長對孩子的學習不夠重視，主要表現(xiàn)在：反映問題慢，基礎(chǔ)太差或?qū)W生家庭的不配合，造成了學習差。其中有一些學生在習慣方面存在著的問題計算不認真，粗心大意，書寫不整齊，不能自覺地完成作業(yè)，還有個別學生字跡潦草。還有的學生作業(yè)不能按時上交。或遇到難題沒有堅強的意志，不會主動克服解決。

雖經(jīng)過我一年的努力，大部分學平時作業(yè)基本上能夠按時完成，但也有一部分學生比較馬虎，作業(yè)胡亂應(yīng)付，上課不夠?qū)Ｐ穆犞v，愛講話，課堂紀律時好時壞。我盡自己的努力在一定程度上改變了一部分學生不按時完成作業(yè)的壞習慣；同時，我也進一步采取了獎勵的辦法，對于那些上課表現(xiàn)比較好的學生，作業(yè)做的比較理想的學生，以及在單元測驗中成績比較突出的，我都對他們進行了獎勵和表揚，在不同程度上，提高了一部分學生的興

趣和積極性。

總之要在總體上提高這個班的成績并不是很容易的事,但我問心無愧，只要自己盡力了就行了。二、教學工作

1、能認真?zhèn)湔n，備課時不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，在充分了解學生現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，不能存在任何死角。特別是接受能力較差的學生，在備課時先想到他們。

2、提高課堂學習效率。增強上課技能，提高教學質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快。

3、認真批閱作業(yè)。每天的課堂作業(yè)力爭做到面批面改。家庭作業(yè)練習力爭做到犧牲休息時間，天天改。只要是學生交上來的作業(yè)，我就盡力做到全批、全講。不讓學生失望，因為小學生最喜歡看的就是老師給作業(yè)上的評定結(jié)果。

4、獎懲分明。每次的課堂作業(yè)還是家庭作業(yè)，都對書寫整潔、正確率高的學生全班表揚，同時在校訊通里對著家長進行表揚。這樣不僅激勵學生，同時激勵家長。每單元測試后，對優(yōu)異的學生我自己掏腰包給學生買獎品，在全班開會表揚。激勵學生

爭先鞏后。

5、潛心教研。在做好教學常規(guī)的同時，積極參與教學研究。和本組同仁們一道聽課、評課、說課，寫課后反思等多種形式來提高研究的水平。學校每周三舉行的全體教研活動時，本人積極參與，不落下一次，并在活動后積極鉆寫教研心得。

6、協(xié)助班務(wù)工作。在對學生的管理上，本人作為科任老師，積極主動的管理，對于班里發(fā)生的一些事情，如對學生之間的吵架，打架等一些行為進行制止，并妥善處理；對于學生的一些不良行為，比如說：講臟話，亂買東西，隨地吐痰等不良習慣，我也能夠采取批評說服教育的方式及時給予糾正，讓學生認識到自己的錯誤。對班里的一切大型活動，竭盡全力協(xié)助班主任按時按質(zhì)完成。

四、今后努力方向

作為我來說，今后將在工作中進一步加強自身修養(yǎng)，不斷學習，提高素質(zhì)，本著“有則改之，無則加勉”的態(tài)度，對自己嚴格要求，精益求精，爭取在今后的工作中，能夠取得較大的成功，為進一步全面地貫徹素質(zhì)教育做出自己應(yīng)有的貢獻。

擴展閱讀：小學四年級上冊數(shù)學教學工作總結(jié)

四年級數(shù)學教學工作總結(jié)

201*-201*-1

種田中心小學

牛小軍

四年級數(shù)學上冊教學工作總結(jié)

種田中小學:牛小軍

本學期,為適應(yīng)新時期教學工作的要求,我認真學習了有關(guān)教學方面的書刊,從各方面嚴格要求自己,積極向老師們請教,結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況,工作上勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學工作有計劃,有組織,有步驟地開展,在教學上，我本著立足現(xiàn)在,放眼未來的理念。為使今后的工作取得更在進步,現(xiàn)對本學期的工作作如下總結(jié):

1、認真鉆研教材。在備課時，不但備學生而且備教材教法，根據(jù)教學學內(nèi)容及學生實際，設(shè)計課型，擬定采用的教學方法，、并對教學過程的程序及時間安排作了詳細的記錄，每一課做到“有備而來”，并制作了有趣的教具，課后及時作出總結(jié)，寫課后記，并認真收集各課的知識要點，歸納成集。

2、增強上課技能，提高上課質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準確化，情感化，生動化。做到線條清晰、層次分明、言簡意賅、深入淺出、在課堂上注重調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主動性。加強師生交流，讓學生學得容易、學得輕松、學得愉快、注意精講精練，在課堂上盡量講得少，學生動口動手盡量多，同時照顧各個層次的學習能力，讓各層次的學生得到提高。

3、虛心請教其它教師。在教學上，有疑必問，在各個章節(jié)上積極征求其它教師的建議，學習他們的方法，同時多聽老師們的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足。4、真批改作業(yè)。布置作業(yè)做到精練，有針對性，有層次性，為了做到這一點，我常常收集資料，并進行篩選，力求每一次起到最大的效果，同時批改作業(yè)及時，認真分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們出現(xiàn)的問題進行分類總結(jié)，進行透徹析評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學方法，做到有的放矢。

5、做好課后輔導工作，注意分層教學。在課后，為不同層次的學生進行相應(yīng)的輔導，以滿足不同層次的學生要求，對后進的輔導并不限于學習知識的輔導，更重要的是思想輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們的心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對它萌發(fā)興趣，要通過各種方式激發(fā)他們的求之欲和上進心，從而自覺把身心投入到其中去，這樣后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來了，使學習成為他樣自我意識的一部分，在此基礎(chǔ)上，再教給他們學習方法，提高他樣的技能，并認真細致地補缺。

6、狠抓學風。我所教的班，上課時候比較認真，大部分學生能專心聽講，課后也能認真完成作業(yè)，但有為數(shù)不多學生，學習上有問題不敢問老師，作業(yè)也因怕分數(shù)低而抄別人的，這樣就影響了成績的提高，對此，我狠抓學風，在班級里提倡一種你追我趕的風氣，從期末看來，雖然取得了較好的成績，但存在的不足還很多，如學生的知識結(jié)構(gòu)不完整，這些有待以后改進。

回顧一學期，心中如秋水般清澈平和，精誠合作是我們的行為準則，溝通信任是我們處事的方式，我們用真誠的努力去實踐著我們共同的誓言：為了孩子的明天，我們甘做人梯，甘為儒牛。落紅不是無情物，化做春泥更護花。

寒假作業(yè)設(shè)計：

1.學校配發(fā)的數(shù)學寒假作業(yè)。（必做）

2.自己從書店買一本四年級數(shù)學上冊單元試卷，獨立完成。

（必做）

3.每天自己或家長編兩道于生活密切相連的數(shù)學題并完成。

（必做）

4.預習四年級數(shù)學下冊所學內(nèi)容。（選作）

友情提示：本文中關(guān)于《四年級上學期數(shù)學教學工作總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，四年級上學期數(shù)學教學工作總結(jié)：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

來源：網(wǎng)絡(luò)整理 免責聲明：本文僅限學習分享，如產(chǎn)生版權(quán)問題，請聯(lián)系我們及時刪除。

《四年級上學期數(shù)學教學工作總結(jié)》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://www.taixiivf.com/gongwen/474706.html

• 上一篇：人教版小學四年級數(shù)學上冊教學總結(jié)
• 下一篇：三年級上冊數(shù)學教學工作總結(jié)