學(xué)前班學(xué)科教學(xué)總結(jié)

學(xué)前班學(xué)科教學(xué)總結(jié)

在孩子們的愉快學(xué)習(xí)活動中，本學(xué)期很快就要結(jié)束了。本班36個孩子，其中年齡太小的10人�；叵肫疬@學(xué)期的教學(xué)實踐，讓人覺得高興也很充實。孩子們的每一點進(jìn)步都傾注了老師的辛勤勞動，同時也離不開家長對我們工作的支持和配合，更離不開孩子們的天真和努力。本學(xué)期，我承擔(dān)了學(xué)前班的數(shù)學(xué)、社會、科學(xué)和美工四門課的教學(xué)工作。這四門學(xué)科的教學(xué)擔(dān)子雖然不重，但要讓每個孩子都能愉快地并能學(xué)會自主地學(xué)習(xí)可也不輕松啊。為了讓孩子們更快更好地生動活潑地發(fā)展，我得從嚴(yán)規(guī)范自己的言行，盡力盡責(zé)地搞好教育教學(xué)工作。因為老師的示范對于剛?cè)雽W(xué)的孩子們來說至關(guān)重要，潛移默化深刻。正因為如此，我的每一句話、每一個行動、每一個細(xì)節(jié)都很注意正確、規(guī)范，要在孩子們面前體現(xiàn)出示范效果。為了讓每一個孩子都能愉快并自主地參與各項學(xué)習(xí)活動，在學(xué)習(xí)活動中更快更好地生動活地發(fā)展�，F(xiàn)就我對這一學(xué)期的教學(xué)工作做如下總結(jié)：

一、對四門學(xué)科的認(rèn)識。在我看來，對幼兒進(jìn)行數(shù)學(xué)、社會、科學(xué)和美工四門學(xué)科的教學(xué)，并不等同于幼兒常識和單純的文化知識教學(xué)，或者說不能僅僅局限于幼兒智育教育的范疇。針對這一認(rèn)識，在學(xué)期初，我首先在心里就各門學(xué)科制定了教學(xué)計劃，確立了各學(xué)科每一課的教學(xué)目標(biāo)，采用適應(yīng)小孩子們的教學(xué)方法，上好每一節(jié)課。在實施教育活動時，特別注重孩子們的學(xué)習(xí)興趣、動手能力和優(yōu)秀品德的培養(yǎng)，把這三方面當(dāng)成一個有機(jī)統(tǒng)一的整體，著力促進(jìn)幼兒德、智、體、美各方面全面、和諧的發(fā)展，在教學(xué)活動中堅持進(jìn)行總結(jié)和反思，揚(yáng)長避短，收到了比較令人滿意的效果。

二、關(guān)于數(shù)學(xué)教學(xué)。根據(jù)學(xué)前教材的內(nèi)容，適當(dāng)進(jìn)行了一些增補(bǔ)，教學(xué)的內(nèi)容深了廣了些。孩子們學(xué)會了百以內(nèi)的數(shù)數(shù)和用啊拉白字寫百以內(nèi)的數(shù)，比較熟練地掌握了30以內(nèi)數(shù)的加減，知道了連加連減計算題的方法，會運(yùn)用符號比較百以內(nèi)數(shù)的大小，學(xué)習(xí)了貨幣單位元角分并會變換元角分的關(guān)系，少部分孩子能看圖編簡單的加減法應(yīng)用題。孩子們的數(shù)學(xué)作業(yè)格式正確，絕大部分孩子的作業(yè)做得好。我們用打分的方式來激勵孩子們平時的數(shù)學(xué)作業(yè)，每次數(shù)學(xué)作業(yè)打百分的人數(shù)超過半數(shù)。在教學(xué)活動中，孩子們對數(shù)學(xué)熱情高，能運(yùn)用數(shù)學(xué)知識去解決一些最簡單的問題。數(shù)學(xué)教學(xué)自我感覺良好。

三、關(guān)于社會、科學(xué)和美工教學(xué)。主要是根據(jù)教材內(nèi)容教學(xué)，增補(bǔ)的內(nèi)容不多，主要在于培養(yǎng)孩子們的動手能力和簡單的觀察思考分析能力以及各種優(yōu)良品德，讓孩子們感受生活的幸福和社會的美好。

四、存在的不足。在各科教學(xué)活動中，自制教具、課件是空白，教學(xué)創(chuàng)新不夠，讓孩子們在玩中學(xué)、學(xué)中樂有欠缺。

經(jīng)過一學(xué)期的教學(xué)，雖然有一些成績，但似乎仍是微不足道，要作為一名合格的幼兒教師，我深知自己在業(yè)務(wù)素養(yǎng)及實踐教學(xué)還需進(jìn)一步努力提高，在今后的教學(xué)中，多向有經(jīng)驗的老師請教、咨詢，進(jìn)行自我總結(jié)和積累，不斷完善自己。

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學(xué)前班數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)總結(jié)

學(xué)前班的學(xué)生年齡較小，活潑好動天真爛漫，第一次進(jìn)入正規(guī)的學(xué)校開始校內(nèi)生活，對學(xué)校的一切充滿好奇，大多數(shù)學(xué)生思維活躍，學(xué)習(xí)的興趣較濃，但是他們也存在著一定的差異。通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，大部分學(xué)生能學(xué)會和應(yīng)用20以內(nèi)的加減法、加減混合以及湊十法和破十法。由于年齡較小，心智還不夠健全，注意力不能集中，學(xué)生經(jīng)常會出現(xiàn)混淆，準(zhǔn)確性不夠，在作業(yè)中出現(xiàn)馬虎等錯誤。通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)和糾正，大部分學(xué)生已經(jīng)自覺地養(yǎng)成了好的習(xí)慣，比如，認(rèn)真書寫的習(xí)慣、認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣、自覺思考的習(xí)慣、一定的積累習(xí)慣等。

我本學(xué)期的任務(wù)主要是培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，注意調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們喜歡上課，喜歡數(shù)學(xué)。在課堂上，我充分利用教具，運(yùn)用各種小游戲讓學(xué)生掌握數(shù)學(xué)技能和數(shù)學(xué)知識。針對學(xué)生和教材的特點，我認(rèn)真鉆研了教材、精心備課，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。針對學(xué)生的差異和年齡特點，對學(xué)生進(jìn)行了各方面的教育，使學(xué)生的知識、能力有了較大提高。本學(xué)期我對學(xué)生注重加強(qiáng)了思想教育和安全教育，培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)知識，在教學(xué)中重視運(yùn)用教具、學(xué)具，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，使本學(xué)期大部分學(xué)生掌握了基本知識和解題技能，他們的學(xué)習(xí)有了不同程度的進(jìn)步和提高。重視與家庭教育相配合，通過電話溝通等不同方式，與家長密切聯(lián)系，共同幫助學(xué)生提高。

學(xué)前班數(shù)學(xué)，在整個小學(xué)階段占一定的重要位置。本學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)的指導(dǎo)思想是貫徹黨和國家的教育方針和新課標(biāo)的精神，落實對兒童少年的素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。初步培養(yǎng)學(xué)生的抽象、概括能力;分析、綜合能力;判斷、推理能力和思維的靈活性、敏捷性等。著眼于發(fā)展學(xué)生數(shù)學(xué)能力,通過讓學(xué)生多了解數(shù)學(xué)知識的來源和用途，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。存在的不足是，全班學(xué)生掌握的知識還有很大的差異。有幾個學(xué)生還沒達(dá)到優(yōu)秀。這些都有待以后改進(jìn)。力求全部達(dá)到優(yōu)秀。針對本學(xué)期在教學(xué)工作中存在的問題和不足，在今后的工作應(yīng)積極改正，結(jié)合教材的內(nèi)容，精心備課，面向全體學(xué)生教學(xué)，抓牢基礎(chǔ)知識,搞好思想教育工作，虛心學(xué)習(xí)，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平。特別注重學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，提高他們的學(xué)習(xí)成績。及時輔導(dǎo)后進(jìn)生，抓住他們的閃光點，鼓勵其進(jìn)步。注重學(xué)生各種能力和習(xí)慣的培養(yǎng)。充分利用數(shù)學(xué)教材，挖掘教材的趣味性，以數(shù)學(xué)知識本身的魅力去吸引學(xué)生、感染學(xué)生，實施因材施教，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)的積極性和主動性。

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