教學(xué)教研工作總結(jié)

教學(xué)教研工作總結(jié)

本學(xué)期，在縣教育局、教研室的直接領(lǐng)導(dǎo)下，教導(dǎo)處團(tuán)結(jié)廣大教職工，帶領(lǐng)各年級(jí)積極開展教學(xué)教研活動(dòng)，執(zhí)行國家教育方針政策，深入課程改革，不斷推進(jìn)素質(zhì)教育：成功組織了九年級(jí)的中考化學(xué)、物理、生物實(shí)驗(yàn)操作考試和體育加試，成績突出；圓滿完成中考升學(xué)任務(wù)，一榜錄取高達(dá)129人，再次取得全縣中考萬人比率、高分率、升學(xué)率三項(xiàng)第一，續(xù)寫了壯崗二中教育史上的輝煌；七、八年級(jí)課改進(jìn)展順利，成果累累；小六畢業(yè)生錄取工作順利完成。具體工作總結(jié)如下。一、教學(xué)管理

繼續(xù)執(zhí)行和進(jìn)一步了完善年級(jí)負(fù)責(zé)制和教研組責(zé)任制的復(fù)合管理模式，各科室協(xié)調(diào)發(fā)展，教學(xué)教研工作扎實(shí)有效。修訂了十余項(xiàng)教學(xué)教研制度，綱舉目張，使教學(xué)教研活動(dòng)有章可循、有條不紊，為學(xué)校整體工作的進(jìn)一步發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。教師業(yè)務(wù)實(shí)行年級(jí)周檢查，教導(dǎo)處抽查和期中、期末大檢查相結(jié)合的辦法，科學(xué)合理，并據(jù)此形成教師個(gè)業(yè)務(wù)檔案，作為學(xué)校進(jìn)行教師評(píng)價(jià)、評(píng)先樹優(yōu)的主要依據(jù)，極大調(diào)動(dòng)了廣大教師的工作積極性。

1、課堂教學(xué)課堂教學(xué)是實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育的主渠道，是教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)。在確保初三升學(xué)的前提下，推動(dòng)七、八課課程改革不斷向前。

先后組織了初三復(fù)習(xí)研討課，七、八年級(jí)課改研討課，實(shí)驗(yàn)教學(xué)研討課、新改課教師課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)驗(yàn)收共23節(jié)公開課，發(fā)揚(yáng)骨干教師的成功經(jīng)驗(yàn)，煅練了青年教師課堂教學(xué)的基本技能，對(duì)學(xué)校課堂教學(xué)水平的提高起了較大的促進(jìn)作用。

組織36位教師外出參加各種培訓(xùn)活動(dòng)21次，嚴(yán)格執(zhí)行外出培訓(xùn)回校研討推廣落實(shí)的三環(huán)節(jié)，使我校教學(xué)教研水平得到了不斷的發(fā)展與提高。

進(jìn)行集體備課，開展幫教活動(dòng)，已成為我校的傳統(tǒng)。本學(xué)期教師聽課人均10節(jié)，教干人均20余節(jié)。聽課記錄完整，大部分能成為課堂教學(xué)的備忘錄。

2、教研活動(dòng)

深刻領(lǐng)會(huì)課改精神，結(jié)合我校的辦學(xué)實(shí)際，創(chuàng)造性的開展教研活動(dòng)，成效顯著，為我校教學(xué)工作提供了寶貴的理論依據(jù)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

備課（集體備課）規(guī)范實(shí)用，記錄工整，較好的體現(xiàn)了課改精神，能成課堂教學(xué)的實(shí)施方案。集體備課數(shù)量足，集體討論充分，修訂內(nèi)容起到了較好的補(bǔ)充與改進(jìn)作用。二次備課成為提高課堂教學(xué)質(zhì)量的重要手段。作業(yè)設(shè)置合理，數(shù)量充足，批改認(rèn)真及時(shí)，單元檢測、《同步學(xué)習(xí)與探究》利用率高，批改規(guī)范，有機(jī)融入了課堂教學(xué)之中，完成效果好，有力的保障了教學(xué)質(zhì)量，集中反映了廣大教職工求真務(wù)實(shí)，密切合作的良好作風(fēng)。大語文實(shí)驗(yàn)得到不斷的深入，大語文四薄本使用規(guī)范，學(xué)生寫作水平有了明顯的提高。

實(shí)驗(yàn)教學(xué)取得了突破性進(jìn)展，中考成績突出，并榮獲市實(shí)驗(yàn)教學(xué)先進(jìn)學(xué)校稱號(hào)。電化教學(xué)應(yīng)用廣泛，收到了較好的成效。

圖書征訂符合要求，管理到位，利用率高。

二、教研成果

半年來，教師發(fā)表論文多篇，市縣級(jí)獲獎(jiǎng)?wù)撐?2篇，多項(xiàng)教研課題取得了較大的進(jìn)展。

三、工作回顧

本學(xué)期教學(xué)教研工作取得突出的成績，并積累了寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，但我們也必須清醒的認(rèn)識(shí)到教育工作在不斷發(fā)展，為適應(yīng)新形勢的需要，教育工作者就必須要與時(shí)俱進(jìn)，不斷更新觀念，完善教育教學(xué)制度，致力與教育的改革與創(chuàng)新，才能立于不敗之地，更好服務(wù)于人民，服務(wù)于社會(huì)。在下一步的工作中力求實(shí)現(xiàn)：

1、發(fā)揚(yáng)民主，完善和改進(jìn)教師管理體制，創(chuàng)造一個(gè)寬松高效的教育環(huán)境，充分發(fā)揮廣大教職工的積極性。

2、加強(qiáng)方法指導(dǎo)，幫助教師不斷提高教學(xué)水平，廣泛的開展教學(xué)研討活動(dòng)。

3、完善制度建設(shè)，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，協(xié)調(diào)各年級(jí)共同發(fā)展，加大獎(jiǎng)懲力度。

4、更新教育理念，堅(jiān)持人本教育，主體性教育，培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展的人才。

壯崗二中201*-201*學(xué)年度第二學(xué)期

教學(xué)教研工作總結(jié)

教導(dǎo)處

201*年7月15日

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下社小學(xué)教學(xué)教研常規(guī)工作總結(jié)

為了加強(qiáng)教學(xué)教研工作的“整體優(yōu)化、系列操作”，以形成教學(xué)教研工作的制度化、科學(xué)化和有序化，努力提高教師教學(xué)教研水平，提高教學(xué)質(zhì)量，辦人民滿意的教育，我校始終落實(shí)縣教育局的各項(xiàng)規(guī)定，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《汕尾市教學(xué)教研常規(guī)（修訂本）》，積極推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革，以提升教師專業(yè)化水平為目標(biāo)，以課堂教學(xué)為主陣地，以完善教研為主要途徑，狠抓教學(xué)常規(guī)，加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控，把素質(zhì)教育思想真正落實(shí)到教育教學(xué)實(shí)踐中，從而提高了學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。一學(xué)年來,我校主要開展了以下一些教學(xué)教研工作：

一、扎實(shí)開展教學(xué)常規(guī)管理工作，促進(jìn)教研質(zhì)量的提升加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，是落實(shí)教育計(jì)劃的根本保證。因此，我們始終落實(shí)縣局的各項(xiàng)規(guī)定，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《汕尾市教學(xué)教研常規(guī)（修訂本）》。結(jié)合我校實(shí)際認(rèn)真制定了教學(xué)教研工作計(jì)劃，并組織各學(xué)科教研組制定活動(dòng)計(jì)劃，明晰思路。嚴(yán)格按部頒課程計(jì)劃要求開好課、上好課。定期檢查教師教學(xué)常規(guī)工作落實(shí)情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)反饋并進(jìn)行跟蹤檢查。

1、落實(shí)教學(xué)常規(guī)的管理制度，規(guī)范備、上、批、輔、考、評(píng)的各環(huán)節(jié)，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。本學(xué)年，我們?nèi)匀患訌?qiáng)教學(xué)督導(dǎo)，落實(shí)各項(xiàng)教研活動(dòng)�；�本做到“五有”：有布置、有檢查、有記載、有總結(jié)反饋、有整改意見。全面落實(shí)教學(xué)工作的“十字”方針，即備課要“深”，上課要“實(shí)”，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”，手段要“新”，活動(dòng)要“勤”，考核要“嚴(yán)”，輔導(dǎo)要“細(xì)”，負(fù)擔(dān)要“輕”，質(zhì)量要“高”。教師的備課做到備教法，備學(xué)生，備板書，備練習(xí)。做到先備課、再上課，杜絕照抄、照搬教案集現(xiàn)象。每課教案盡量做到環(huán)

節(jié)齊全：有教材分析（單元教材分析，每課教材分析）、有“三維”目標(biāo)、有教學(xué)重難點(diǎn)、有教學(xué)設(shè)想、有教具準(zhǔn)備、教學(xué)時(shí)數(shù)、教學(xué)過程、教學(xué)小結(jié)、板書設(shè)計(jì)、教學(xué)體會(huì)等環(huán)節(jié)。開展課前說課、聽評(píng)課活動(dòng)，促進(jìn)備課，講課質(zhì)量的提高。

2、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，建立各學(xué)科階段考試質(zhì)量跟蹤報(bào)告制度，期中和期末知識(shí)測查質(zhì)量跟蹤的報(bào)告制度。在肯定教學(xué)質(zhì)量在原有基礎(chǔ)上有提高的做法同時(shí)，組織教師認(rèn)真探討、總結(jié)教學(xué)失誤所在，及時(shí)補(bǔ)救，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步上升。學(xué)校能準(zhǔn)確掌握各班的教學(xué)質(zhì)量情況，及時(shí)反饋，及時(shí)指導(dǎo)，注重各學(xué)科成績的實(shí)質(zhì)性提高。

3、抓好“培優(yōu)補(bǔ)差”工作，抓好學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。教師全面關(guān)心學(xué)生，尊重學(xué)生，學(xué)會(huì)傾聽，學(xué)會(huì)賞識(shí)。對(duì)待學(xué)困生，教學(xué)中做到“四優(yōu)先”：提高優(yōu)先、激勵(lì)優(yōu)先、面批優(yōu)先、輔導(dǎo)優(yōu)先。同時(shí)與家訪活動(dòng)緊密結(jié)合起來，有效提高地“培優(yōu)補(bǔ)差”工作的實(shí)效性。

4、各學(xué)科教研組每學(xué)期檢查四次，教導(dǎo)處分別在學(xué)期初、期中、期末進(jìn)行三次檢查，并詳細(xì)記載檢查情況，寫出相應(yīng)的小結(jié)，對(duì)存在的問題及時(shí)提出整改意見，對(duì)能及時(shí)寫好教學(xué)反思的教師給予表揚(yáng)和鼓勵(lì)。

通過嚴(yán)肅認(rèn)真、細(xì)致具體的工作，我們把教學(xué)常規(guī)落實(shí)到了實(shí)處，學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量也在穩(wěn)步上升。

二、抓實(shí)課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效果

1、開展學(xué)科教研組活動(dòng)，優(yōu)化課堂教學(xué)。本學(xué)年我們積極開展學(xué)科教研活動(dòng)，分成三個(gè)教研組，各組成員在教研組長的組織下，開展了聽課評(píng)課活動(dòng)、教學(xué)研討活動(dòng)。鼓勵(lì)教師積極參加鎮(zhèn)語文組教研

活動(dòng)。在鎮(zhèn)語文組“作文教學(xué)優(yōu)質(zhì)課”評(píng)比中，我校彭春桂老師獲得了三等獎(jiǎng)的好成績。

2、重視教師專業(yè)水平的發(fā)展，鼓勵(lì)教師積極參加學(xué)歷提升，學(xué)校繼續(xù)建立師德師風(fēng)建設(shè)的長效機(jī)制，建立重能力、重實(shí)績、重貢獻(xiàn)的激勵(lì)機(jī)制，對(duì)教育教學(xué)效果好、師德師風(fēng)好的教師在評(píng)優(yōu)評(píng)先方面給予照顧。繼續(xù)開展教師崗位技術(shù)練兵、教師說課、作課、評(píng)課等活動(dòng)，打造學(xué)習(xí)型校園。堅(jiān)持集中業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)各門學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)，并進(jìn)行深入的研究和探討，領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)，把握教改方向，明確課程改革的目標(biāo)任務(wù)，用課程標(biāo)準(zhǔn)中闡明的教育教學(xué)新理念，指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，創(chuàng)造性地使用教材，使教材有利于學(xué)生積極探索，主動(dòng)發(fā)展。組織教師學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，讓先進(jìn)的教育思想、教學(xué)方法及時(shí)來到教師身邊，不斷給教師充電、加壓，利用一切可利用的機(jī)會(huì)，給教師提供自學(xué)條件，苦練內(nèi)功，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。學(xué)期末學(xué)校對(duì)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)情況進(jìn)行檢查與考評(píng)。

三、繼續(xù)深化教育教學(xué)改革，優(yōu)化教學(xué)過程。

在全體教師明確了課程標(biāo)準(zhǔn)之后，要求教師將素質(zhì)教育的理念體現(xiàn)在課程標(biāo)準(zhǔn)之中。重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過程與方法，情感態(tài)度和價(jià)值觀的培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與，親身實(shí)踐，獨(dú)立思考，合作探究，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，改變單一的記憶，接受，模仿的被動(dòng)學(xué)習(xí)方式，發(fā)展學(xué)生搜集和處理信息的能力，獲取新知識(shí)的能力，分析解決問題的能力，以及交流與合作的能力。

四、扎實(shí)開展校本教研，促進(jìn)教師專業(yè)化的發(fā)展。繼續(xù)完善校本教研制度，大力開展校本教研活動(dòng)。結(jié)合本校自身實(shí)際，完善相關(guān)制度，把短期計(jì)劃與長期規(guī)劃相結(jié)合，開展形式多樣

的校本教研活動(dòng)，重視理論學(xué)習(xí)，注重教材研究，加強(qiáng)教法研討。重視綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的研究與實(shí)施，結(jié)合地域優(yōu)勢，積極創(chuàng)造條件，努力開發(fā)并開設(shè)校本課程。

各教研組要緊扣提高課堂教學(xué)效益這個(gè)中心，加強(qiáng)以校為本的小課題研究，引導(dǎo)教師把從教育教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)的真問題真現(xiàn)象升格為課題進(jìn)行研究，讓課題從教學(xué)中來，到教學(xué)中去；要善于發(fā)現(xiàn)研究問題，發(fā)現(xiàn)研究資源，支持真正有價(jià)值的的課題研究深入下去。

五、開展形式多樣的學(xué)科競賽活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。我校結(jié)合實(shí)際開展了六一朗讀競賽、小作文競賽、《弟子規(guī)》朗誦競賽和數(shù)學(xué)競賽活動(dòng)等，并相應(yīng)制定各類活動(dòng)方案（包括活動(dòng)目的、活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)時(shí)間、指導(dǎo)教師、活動(dòng)場所以及管理制度）從而豐富了學(xué)生的校園生活，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，促進(jìn)了學(xué)生素質(zhì)的提高。我校六年級(jí)丘志欽，范君旋同學(xué)在參加鎮(zhèn)數(shù)學(xué)競賽中分獲一、二等獎(jiǎng)。

成績的取得固然令人可喜，但我們更應(yīng)清醒地看到工作中的不足之處，明確今后的努力方向：

一、存在的不足之處。

1、學(xué)科教研氛圍不夠深厚，多數(shù)流于形式，效果不明顯。2、教師的教育思想、教學(xué)方法、手段比較落后。

3、教師的奉獻(xiàn)精神、敬業(yè)精神還不夠，工作被動(dòng)。平時(shí)不愿主動(dòng)學(xué)習(xí)，不勤于動(dòng)筆、反思，業(yè)務(wù)水平低。

二、今后努力的方向。

1、教研活動(dòng)應(yīng)重實(shí)效輕形式，把教研工作抓實(shí)、抓深，力求每次活動(dòng)都要有效果，以教研促教改，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

2、鼓勵(lì)教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力營造深厚的學(xué)習(xí)氛圍。

3、鼓勵(lì)教師積極參加各種教研活動(dòng)和撰寫教研論文，提高自身的業(yè)務(wù)水平。

總之，一年來，我們既有收獲，也有教訓(xùn)，在今后的工作中我們將一如既往，再接再厲，把工作做得更好，爭取在新的一年里取得更好的成績。

水唇鎮(zhèn)下社小學(xué)201*年7月4日

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