湘永學(xué)校201*年春季開學(xué)工作總結(jié)

湘永學(xué)校201*年春季開學(xué)工作總結(jié)

我校根據(jù)永興縣教育局201*年上學(xué)期開學(xué)工作會(huì)議精神，認(rèn)真組織實(shí)施，充分作好了開學(xué)前的準(zhǔn)備。認(rèn)真抓好了控輟保學(xué)；加強(qiáng)了教師教學(xué)常規(guī)的管理要求，規(guī)范辦學(xué)行為，進(jìn)一步深化了辦學(xué)理念，突出辦校特色。我校從教師返崗，制定工作制度到分工、分課、收費(fèi)、開課、后勤等工作都超前抓起，目前各項(xiàng)工作井然有序，返崗快、入軌快，現(xiàn)將具體情況總結(jié)如下：一、領(lǐng)導(dǎo)重視，準(zhǔn)備充分

2月6日上午8時(shí)，我校行政領(lǐng)導(dǎo)召開會(huì)議，學(xué)習(xí)教育局開學(xué)工作會(huì)議精神及有關(guān)文件，布置開學(xué)工作。2月6日10時(shí)召開了全體教職工大會(huì)，會(huì)上對(duì)新學(xué)期工作進(jìn)行了專門部署，對(duì)控輟保學(xué)、收費(fèi)工作、基建工程等工作都作了周密的安排。除了個(gè)別教師因休假不能按時(shí)返校外，其他教師都在規(guī)定時(shí)間內(nèi)回校報(bào)到，并各司其職，全力做好開學(xué)前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。201*年上期，教師在冊(cè)人數(shù)132人，在崗95人。其中，病假2人，停薪留職16人，離崗休息4人，支教14人，脫產(chǎn)學(xué)習(xí)1人。二、工作到位，效果良好

1、安全衛(wèi)生，細(xì)致認(rèn)真

開學(xué)伊始，學(xué)校召開行政工作會(huì)議，對(duì)行政值班工作提出新的要求，進(jìn)一步明確職責(zé)范圍。加強(qiáng)學(xué)校德育、安全等方面的管理。中教、小教、政教三個(gè)部門分工協(xié)作，各司其職。要求職責(zé)

上分，思想上合，工作上分，目標(biāo)上合。校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)率先垂范，各部門行政值班從2月10日起有序進(jìn)行。

校領(lǐng)導(dǎo)組織政教、后勤等有關(guān)人員分別對(duì)校園內(nèi)的公共設(shè)施進(jìn)行了安全隱患大排查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)記錄及時(shí)整改。調(diào)整了門衛(wèi)工作人員，加強(qiáng)了門衛(wèi)管理。制定了學(xué)校用電管理制度，督促政教處落實(shí)學(xué)生請(qǐng)假制度和查寢制度，確保學(xué)生安全。學(xué)校十分重視食堂和豆奶廠的衛(wèi)生工作，專門召開了后勤負(fù)責(zé)人工作會(huì)議，對(duì)食堂和豆奶廠的衛(wèi)生進(jìn)行了嚴(yán)格檢查。

2、收費(fèi)管理，規(guī)范公開

學(xué)校在校門口、教學(xué)樓宣傳欄等處張貼了收費(fèi)公示牌，公示規(guī)范。嚴(yán)格按文件規(guī)定收費(fèi)，無(wú)超標(biāo)準(zhǔn)和增加項(xiàng)目收費(fèi)，收費(fèi)管理規(guī)范，票據(jù)齊全。

3、做好離職、轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)人員的返崗工作

學(xué)校遵照上級(jí)通知精神，及時(shí)與離職及轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)人員取得聯(lián)系，要求他們本期返校上班。目前，離職（或提前離崗）的五名教師及三名轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)人員均到學(xué)校報(bào)到。

4、基建工程有序進(jìn)行

湘永學(xué)校學(xué)生宿舍、食堂改擴(kuò)建項(xiàng)目建設(shè)本期將進(jìn)入實(shí)施階段。學(xué)校成立了項(xiàng)目籌建領(lǐng)導(dǎo)小組，專人負(fù)責(zé)，前期籌備工作正有序開展，預(yù)計(jì)2月底完成舊房拆遷工作。

三、存在的問(wèn)題：

1、學(xué)校硬件環(huán)境差，校舍陳舊，大都是五十年代的磚瓦結(jié)構(gòu)，每年的房屋維修、檢漏就要一筆不小的開支。加之冰凍災(zāi)害

影響，教學(xué)樓屋頂開裂，上期曾發(fā)生兩起水泥瓦板坍塌事故，因處理及時(shí)，所幸未出現(xiàn)人員傷亡。學(xué)校雖一再修繕，但只是權(quán)宜之計(jì)。屋頂橫梁腐朽，仍存在很大的安全隱患。

2、教學(xué)設(shè)備落后，實(shí)驗(yàn)儀器匱乏，師生實(shí)驗(yàn)、學(xué)習(xí)受到制約。

3、教師結(jié)構(gòu)不合理。⑴年齡結(jié)構(gòu)：老年化，教職工年紀(jì)普遍偏

大，絕大部分為五六十年代出生。其中男教師年滿５０周歲的有１７人；女教師年滿４５周歲的有１１人。⑵、學(xué)歷結(jié)構(gòu)：參差不齊。湘永學(xué)校教師普遍沒(méi)有接受過(guò)正規(guī)師范類專業(yè)培訓(xùn)，起點(diǎn)低、底子薄。由于企業(yè)造成的歷史原因，師資來(lái)源五花八門，良莠不齊，魚龍混雜。第一學(xué)歷為師范類專業(yè)的的只有３２人。⑶學(xué)科結(jié)構(gòu)：不均衡。缺少部分專業(yè)教師，如體育、美術(shù)等。

4、學(xué)校辦學(xué)點(diǎn)分散，布局調(diào)整的任務(wù)仍然艱巨。下轄的四所分校，辦學(xué)狀況令人堪憂：一是辦學(xué)條件差，校舍簡(jiǎn)陋破敗，環(huán)境艱苦；二是師資力量差，教師幾乎是一人一班的包班制，生源面臨流失，師生比例失調(diào)。而教學(xué)點(diǎn)倘若撤銷停辦，即會(huì)造成國(guó)有資產(chǎn)荒廢閑置、無(wú)人管理的局面，同時(shí)牽涉到教師的安置等實(shí)際困難。

5、優(yōu)質(zhì)生源流失失嚴(yán)重。

湘永學(xué)校

201*年2月12日

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新湖中心小學(xué)201*年春季學(xué)校工作總結(jié)

本學(xué)期，我校深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大精神，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以“依法治校、文化立校、質(zhì)量興校、管理強(qiáng)�！睘槟繕�(biāo)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，加強(qiáng)規(guī)范管理，依法從嚴(yán)治教，提升辦學(xué)水平，提高教育質(zhì)量，促進(jìn)教育事業(yè)再上一個(gè)新臺(tái)階。現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下。

一、講學(xué)習(xí)，抓好師德師風(fēng)建設(shè)

1、組織師德理論學(xué)習(xí)。利用教師政治學(xué)習(xí)的時(shí)間，學(xué)習(xí)國(guó)家、市、教委有關(guān)師德教育和建設(shè)的文件資料等等，有效地加強(qiáng)了教師師德理論學(xué)習(xí)。邀請(qǐng)了集美大學(xué)教師教育學(xué)院方元山教授進(jìn)行《我工作，我快樂(lè)》教師心理健康的自我維護(hù)的知識(shí)講座。

2、開展德育科研活動(dòng)。以新課程理念努力轉(zhuǎn)變班主任、輔導(dǎo)員的角色，并通過(guò)小課題研究、理論學(xué)習(xí)、論文撰寫等形式開展德育科研活動(dòng)。組織各中隊(duì)輔導(dǎo)員參加了長(zhǎng)福小學(xué)的中隊(duì)觀摩研討活動(dòng)；組織“關(guān)愛女孩、關(guān)心成長(zhǎng)、關(guān)注未來(lái)”的班主任德育案例評(píng)選，其中謝瑞紅、張斌麗、王雅貞老師分別獲得一、二、三獎(jiǎng)。

3、加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)。在輔導(dǎo)員隊(duì)伍中繼續(xù)開展“廉政文化”學(xué)習(xí)活動(dòng)，重視提高輔導(dǎo)員的理論水平，充分發(fā)揮輔導(dǎo)員在學(xué)校少先隊(duì)工作中的主導(dǎo)作用。

二、抓到位，進(jìn)一步加強(qiáng)德育工作

（一）加強(qiáng)少先隊(duì)陣地建設(shè)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)

1、抓好養(yǎng)成教育，提高文明禮儀素質(zhì)。開展《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，做到月月有教育主題，周周抓落實(shí)，培養(yǎng)學(xué)生形成講文明、懂禮貌、守紀(jì)律的良好行為習(xí)慣。通過(guò)板報(bào)、櫥窗、班隊(duì)會(huì)、節(jié)日、國(guó)旗下講話等形式，對(duì)少先隊(duì)員進(jìn)行愛國(guó)主義教育，集體主義教育，社會(huì)主義教育，在少先隊(duì)員中弘揚(yáng)和培育民族精神，讓少先隊(duì)員在活動(dòng)中產(chǎn)生民族自豪感。在學(xué)校內(nèi)形成人人爭(zhēng)當(dāng)“校園文明星”的活動(dòng)氛圍。繼續(xù)開展四項(xiàng)常規(guī)評(píng)比。由紅領(lǐng)巾勸導(dǎo)隊(duì)員對(duì)各班的出勤、衛(wèi)生、文明禮貌、紀(jì)律等情況進(jìn)行量化考核，每周公布分值，每周進(jìn)行小結(jié)，在升旗儀式上頒發(fā)流動(dòng)紅旗，有效地促進(jìn)了班級(jí)常規(guī)管理的深入進(jìn)行。

2、發(fā)揮德育陣地作用。充分利用“少先隊(duì)室”“圖書室”等陣地作用，組織開展教育活動(dòng)。雛鷹電視臺(tái)做好每周二、四優(yōu)秀影視作品和每天的“十分鐘歌聲”的播放，各班黑板報(bào)認(rèn)真出刊，完成相應(yīng)的期數(shù)，并及時(shí)做好每個(gè)月的評(píng)比。開展新旗手、護(hù)旗手的訓(xùn)練工作，和新隊(duì)員的入隊(duì)活動(dòng)。

（二）創(chuàng)設(shè)活動(dòng)載體，寓教育于活動(dòng)之中1、開展愛國(guó)主義教育

繼續(xù)抓好每周一的升旗儀式和國(guó)旗下講話，激發(fā)學(xué)生愛國(guó)熱情，培養(yǎng)愛國(guó)主義意識(shí)。結(jié)合紀(jì)念新中國(guó)成立60周年這個(gè)重大節(jié)日，開展“我和我的祖國(guó)”班級(jí)系列活動(dòng)：如班班有歌聲，開展“十分鐘歌聲”和“歌唱祖國(guó)”合唱比賽，讓紅歌唱響校園內(nèi)外；班班創(chuàng)環(huán)保：開設(shè)“綠色銀行”；班班講安全：做好安全日、周、月的系列教育活動(dòng)；班班讀書報(bào)，堅(jiān)持每天的晨誦午讀和古詩(shī)詞考核，六年級(jí)還開展了“我向母校獻(xiàn)一本書”的捐書活動(dòng)。開展“感恩祖國(guó)”系列活動(dòng)：如“祖國(guó)在我心中”演講比賽，“感恩祖國(guó)”征文和觀看愛國(guó)主義圖片展。通過(guò)一系列的活動(dòng)，幫助學(xué)生更了解改革開放以來(lái)祖國(guó)的偉大成就，提高他們的思想道德素質(zhì)，樹立民族的自尊心和自豪感。

3、利用節(jié)日開展活動(dòng)

在“學(xué)雷鋒月活動(dòng)”中，組織召開“學(xué)雷鋒”動(dòng)員大會(huì)和“雷鋒班”的授牌儀式，調(diào)動(dòng)師生學(xué)習(xí)雷鋒的熱潮。利用校園“雛鷹電視臺(tái)”宣講雷鋒同志生平事跡和故事；圍繞學(xué)習(xí)雷鋒，明確提出實(shí)現(xiàn)“三個(gè)一”活動(dòng)要求：背一句雷鋒名言、學(xué)講一個(gè)雷鋒的故事、在雷鋒日做一件好事；開展“七個(gè)一”活動(dòng)：“雷鋒班”授牌儀式，出一期學(xué)雷鋒的板報(bào)、各中隊(duì)舉行一次“學(xué)雷鋒見行動(dòng)”主題班隊(duì)會(huì)，參加一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、舉行一場(chǎng)“雷鋒傻不傻”辯論會(huì)、開展一場(chǎng)“在學(xué)雷鋒的日子里”征文活動(dòng)、評(píng)一批“學(xué)雷鋒小標(biāo)兵”。進(jìn)一步弘揚(yáng)雷鋒精神，讓雷鋒精神內(nèi)化為學(xué)生自身的思想道德素質(zhì)。在植樹節(jié)，組織少先隊(duì)大隊(duì)委員進(jìn)行校園的“愛綠、護(hù)綠”活動(dòng)，提高隊(duì)員們的主人翁精神，做綠化、美化環(huán)境的有心人。在清明節(jié)，組織了四年級(jí)全體同學(xué)到烈士陵園掃墓，通過(guò)緬懷革命先烈，了解前輩、英烈的事跡，繼承革命傳統(tǒng)，深化愛國(guó)主義教育，增強(qiáng)隊(duì)員為建設(shè)祖國(guó)而努力學(xué)習(xí)、掌握本領(lǐng)的動(dòng)力；在六一節(jié)，開展游園活動(dòng)、拔河比賽和“歌唱祖國(guó)”合唱比賽，讓隊(duì)員們過(guò)一個(gè)有意義的兒童節(jié)。

4、加強(qiáng)校園文化環(huán)境建設(shè)和環(huán)保教育

本學(xué)期各中隊(duì)開展“班班創(chuàng)環(huán)保”主題活動(dòng)，創(chuàng)建“綠色銀行”，給每班分發(fā)一本“綠色存折”，讓同學(xué)們把隨手收集的廢舊報(bào)紙、作業(yè)本、飲料瓶等廢品，集中到班級(jí)里的“環(huán)保箱”里，每個(gè)班級(jí)再集中處理廢品，收入就由各班自己處理，用在困難同學(xué)的幫扶、班級(jí)的文化建設(shè)等有益的活動(dòng)上。同時(shí)還組織學(xué)生參加環(huán)保手抄報(bào)比賽，環(huán)保征文比賽，通過(guò)搜集環(huán)保知識(shí)、制作環(huán)保手抄報(bào)等形式樹立環(huán)保意識(shí)，勤儉、節(jié)約在學(xué)生心中扎根，學(xué)生綠色意識(shí)增強(qiáng)。5、重視心理健康教育

充分利用日常教育教學(xué)主渠道，開展好學(xué)校心理健康教育。通過(guò)課堂滲透以及教師與學(xué)生溝通、交往等，將每天早晨正式上課前、課間休息時(shí)、放學(xué)后等時(shí)間轉(zhuǎn)化為心理健康教育的有利時(shí)機(jī)，將心理健康教育真正落在實(shí)處�？傒o導(dǎo)員邱雪貞老師還對(duì)學(xué)生進(jìn)行了主題為《把握我們的今天》心理健康知識(shí)講座，讓隊(duì)員認(rèn)識(shí)自我，學(xué)會(huì)把握今天，培養(yǎng)隊(duì)員自信、耐挫折能力。

6、獻(xiàn)愛心活動(dòng)

本學(xué)期舉行“5.12災(zāi)區(qū)學(xué)生六一關(guān)愛行動(dòng)”中的“愛心包裹”捐助活動(dòng)，全校師生總捐22600元，即捐贈(zèng)一個(gè)學(xué)校包裹，關(guān)愛一所災(zāi)區(qū)小學(xué)；216個(gè)學(xué)生包裹，關(guān)愛216名災(zāi)區(qū)小學(xué)生。助人為樂(lè)的優(yōu)良傳統(tǒng)在校園里繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，促進(jìn)少年兒童間的交流活動(dòng)，使所有少年兒童共同感受少先隊(duì)組織這個(gè)大家庭的溫暖。

（三）家校社會(huì)聯(lián)動(dòng)，營(yíng)造和諧育人環(huán)境

積極構(gòu)建學(xué)校和家庭，社區(qū)三結(jié)合的德育網(wǎng)絡(luò)。充分發(fā)揮班集體，少先隊(duì)組織，工會(huì)作用，進(jìn)一步完善學(xué)校的德育網(wǎng)絡(luò)。認(rèn)真做好了“家長(zhǎng)開放日”活動(dòng)、畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)和班級(jí)家訪工作，真正提高家校聯(lián)系質(zhì)量；以學(xué)校為主導(dǎo)，開辦家長(zhǎng)學(xué)校，并指導(dǎo)好家長(zhǎng)委員會(huì)的工作，探索并建立學(xué)校教育，家庭教育和社會(huì)教育相互協(xié)調(diào)，發(fā)揮關(guān)工委老同志和校外輔導(dǎo)員在未成年人思想道德教育中的中堅(jiān)力量。

三、求實(shí)效，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量

（一）落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量

全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，規(guī)范教學(xué)行為是前提，強(qiáng)化過(guò)程管理是保障，在“規(guī)范管理”與“創(chuàng)新發(fā)展”并重中，鼓勵(lì)教師自主發(fā)展、自我提高，充分調(diào)動(dòng)教師工作的積極性和主動(dòng)性。規(guī)范教學(xué)常規(guī)，從教學(xué)計(jì)劃、備課、課堂教學(xué)、反思、作業(yè)、課外輔導(dǎo)、質(zhì)量檢測(cè)等方面進(jìn)行檢查，進(jìn)一步激發(fā)教師提高教育教學(xué)質(zhì)量的責(zé)任感和積極性，確保教學(xué)質(zhì)量的提高。在教學(xué)過(guò)程的管理中，切實(shí)抓好集體備課，廣泛開展教學(xué)反思、案例交流、課題研究、問(wèn)題診斷、情境示范等活動(dòng)，提高集體備課的實(shí)效性。進(jìn)一步落實(shí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂，開門聽課制度，提倡教師之間互相聽課、互學(xué)共進(jìn)。要求行政每學(xué)期聽２０節(jié)，教師１８節(jié)。重視畢業(yè)班教學(xué)工作，校長(zhǎng)親自下年段，要求畢業(yè)班老師扎實(shí)日常教學(xué)，群策群力，發(fā)揮集體智慧，加強(qiáng)交流與合作。加強(qiáng)復(fù)習(xí)的針對(duì)性和課堂教學(xué)的實(shí)效性，突出“講、練、評(píng)、補(bǔ)、糾”五結(jié)合，全面提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量。（二）切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)1、抓好名師的管理和新教師的培養(yǎng)工作

根據(jù)上級(jí)的有關(guān)精神，加強(qiáng)對(duì)骨干教師隊(duì)伍動(dòng)態(tài)管理，廣泛搭建各種活動(dòng)平臺(tái)，創(chuàng)設(shè)各種鍛煉展示機(jī)會(huì)，本學(xué)期我校推出藝術(shù)骨干教師蔡秀蘭、施雪琳和數(shù)學(xué)骨干教師蘇佳華、林啟猛老師參加湖濱教委課改協(xié)作區(qū)教學(xué)觀摩研討活動(dòng)暨骨干教師研討課活動(dòng)，使各級(jí)骨干教師、學(xué)科帶頭人真正起到示范引領(lǐng)作用。繼續(xù)啟動(dòng)學(xué)校的“藍(lán)青工程”，在師徒之間大力倡導(dǎo)互動(dòng)意識(shí)、合作意識(shí)和共進(jìn)意識(shí)，抓好新教師的教學(xué)常規(guī)要求和課改理念的運(yùn)用，把上學(xué)期簽訂的“一幫一”協(xié)議書進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、造冊(cè)，及時(shí)做好跟蹤、培訓(xùn)、提高工作。

2、抓好教師的專業(yè)培訓(xùn)，提高教師的命題能力

立足教學(xué)一線的實(shí)際問(wèn)題的解決，完善“研訓(xùn)一體”機(jī)制，通過(guò)學(xué)歷進(jìn)修、繼續(xù)教育、高校培訓(xùn)、名師指導(dǎo)、校本教研等方式，使教研、科研和培訓(xùn)圍繞教學(xué)一體同步進(jìn)行。通過(guò)“走出去”和“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”方式，鼓勵(lì)和支持教師參加各級(jí)各類培訓(xùn)、研討，本學(xué)期組織部分教師到廈門、福州、泉州、南安、晉江等地進(jìn)行教學(xué)教研培訓(xùn)、研討活動(dòng)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn)，并做好返校后的校本研討、培訓(xùn)，提升教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。積極組織教師參與校際、教委內(nèi)的交流研討活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)校之間的互相交流、互相學(xué)習(xí)、互利共贏，與其他校的同行共同提高。本學(xué)期我校與泉州第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)結(jié)成聯(lián)誼校，開展了一場(chǎng)數(shù)學(xué)研討活動(dòng)，并邀請(qǐng)了二實(shí)小的副校長(zhǎng)、泉州特級(jí)教師李惠珍來(lái)校指導(dǎo)，其中郭愛群、李殊鴻執(zhí)教的兩節(jié)課，受到大家的一致好評(píng)。本學(xué)期，學(xué)校各年段的語(yǔ)、數(shù)老師對(duì)語(yǔ)、數(shù)單元試卷、期中、期末綜合練習(xí)卷進(jìn)行試行命題，在命題的過(guò)程中，逐步提高教師的命題能力。

3、積極開展教學(xué)研討活動(dòng)，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)

全面推進(jìn)教研工作，經(jīng)常性地開展各種行之有效的群眾性研討交流活動(dòng)，要把教研的“關(guān)注點(diǎn)”放在有效教學(xué)的研究上，把教研的“立足點(diǎn)”放在行動(dòng)研究和解決課堂教學(xué)的實(shí)際問(wèn)題上，把教研的“切入點(diǎn)”放在不斷反思與改進(jìn)教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式上，從而進(jìn)一步增強(qiáng)校本教研的針對(duì)性和實(shí)效性。鼓勵(lì)教師進(jìn)一步加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，積極參加各級(jí)各類的教學(xué)教研活動(dòng)，本學(xué)期，我校組織了吳團(tuán)團(tuán)、吳海蓉、高佳儀、王雅貞老師參加了教委辦舉辦科學(xué)、綜合實(shí)踐、英語(yǔ)學(xué)科的課堂教學(xué)觀摩研討活動(dòng)；舉行了一年級(jí)的家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)共同關(guān)注學(xué)校的教育教學(xué)工作，為本校的教學(xué)工作提出寶貴的意見及建議。在各種交流互動(dòng)中促進(jìn)教師自身的專業(yè)成長(zhǎng)。除此之外，鼓勵(lì)教師積極撰寫案例、論文，其中郭小青、陳民梅、吳團(tuán)團(tuán)三位教師的論文發(fā)表于《福建教學(xué)研究》初等教育（1）201*03總第275期；張秋水、蔡月虹老師的論文榮獲省"十一五"研究成果評(píng)比中獲一、三等獎(jiǎng)；還有章華群等多位教師的論文在省、市各級(jí)獲獎(jiǎng)或匯編。

4、積極開展課題研究，不斷提高理論水平

圍繞“誦讀經(jīng)典傳承文化”這一主題深入開展語(yǔ)文課外閱讀指導(dǎo)研討活動(dòng)。通過(guò)“個(gè)人自學(xué)”“集體學(xué)習(xí)”等方式，認(rèn)真開展相關(guān)的理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐研究。通過(guò)新申報(bào)的泉州市語(yǔ)文課題“培養(yǎng)小學(xué)生獨(dú)立閱讀能力的培養(yǎng)”的研究實(shí)踐，組織教師學(xué)習(xí)相關(guān)的理論知識(shí)，針對(duì)“教給學(xué)生閱讀方法，提高學(xué)生閱讀能力”這一主題，舉行了一場(chǎng)語(yǔ)文研討活動(dòng)，張斌麗、邱明理、高平、張錦萍老師執(zhí)教的四節(jié)語(yǔ)文閱讀研討課，為大家作了很好的示范，讓老師們?cè)诼犝n、評(píng)課中，不斷提高理論水平和教學(xué)能力。

（三）廣泛開展各種活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展

1、開展語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。引導(dǎo)學(xué)生背誦古詩(shī)、現(xiàn)代詩(shī)歌等祖國(guó)優(yōu)秀文化，期末進(jìn)行1-5年級(jí)的古詩(shī)詞考級(jí)，此次考級(jí)中，我們驚喜地發(fā)現(xiàn)：不少學(xué)生經(jīng)過(guò)一年的努力，背誦的篇數(shù)在原有的基礎(chǔ)上都有了很大的進(jìn)步，一年級(jí)的小朋友全員通過(guò)了二級(jí)考試；二年級(jí)有160多人達(dá)到4級(jí)以上；三年級(jí)有的學(xué)生背誦的篇數(shù)達(dá)130多首；四年級(jí)有170多人達(dá)到六級(jí)以上結(jié)合平時(shí)“晨誦午讀”的檢查情況和古詩(shī)詞考級(jí)情況評(píng)選出7個(gè)“書香班級(jí)”和31位“小書迷”。組織學(xué)生參加以“美麗的家鄉(xiāng)”為主題的省第十一屆“海峽冰心杯”、泉州市作文通訊賽、石獅市作文比賽等各級(jí)各類的征文比賽，均取得了不錯(cuò)的成績(jī)，學(xué)校組織了三六年級(jí)的現(xiàn)場(chǎng)作文競(jìng)賽，從各方面激發(fā)學(xué)生的習(xí)作興趣，提高習(xí)作水平。

2、結(jié)合玉湖社區(qū)第四屆文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，開展了1、2年級(jí)的講故事比賽、3-6年級(jí)的詩(shī)歌朗誦比賽及硬筆、毛筆書法比賽和現(xiàn)場(chǎng)作文、書畫比賽、小百靈演唱比賽和組織參加市里舉行的美術(shù)、書法比賽、燈謎比賽，均取得了喜人的成績(jī)，也從中提高了學(xué)生的各種能力。

3、注重培養(yǎng)學(xué)生的各種特長(zhǎng)，周五下午開設(shè)了合唱、燈謎、南音、籃球、田徑、美術(shù)、手工、英語(yǔ)、舞蹈、書法、象棋等十多種興趣小組活動(dòng)，體育組將進(jìn)行新一套廣播體操比賽。組織學(xué)校一、三、五年級(jí)的數(shù)學(xué)競(jìng)賽，提高學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的各種能力。組織參加二年級(jí)的打字比賽，提高學(xué)生的打字速度。組織參加石獅市運(yùn)動(dòng)會(huì)和計(jì)算機(jī)比賽，均取得了很好的成績(jī)。音樂(lè)組在“六一”開展全校性的合唱比賽；合唱隊(duì)參加《青春放歌新時(shí)代》泉州紅歌經(jīng)典傳唱匯演；組織吳海凡同學(xué)參加“泉州市中小學(xué)民樂(lè)演奏比賽”比賽，榮獲一等獎(jiǎng)。

四、保落實(shí)，創(chuàng)建平安校園（一）制度保證，實(shí)施到位1、每日晨檢制度：針對(duì)近幾年各類流行疾病頻發(fā)的現(xiàn)象，本學(xué)期我校堅(jiān)持每日晨檢制度，由下班老師每天早讀課對(duì)每班進(jìn)行檢查，了解學(xué)生到校情況和學(xué)生身體狀況，發(fā)現(xiàn)有發(fā)熱、頭痛、嘔吐的學(xué)生及時(shí)通知家長(zhǎng)帶回家休息，并讓班主任及時(shí)關(guān)注學(xué)生在家情況。

2、安全工作會(huì)議制度：定期召開安全工作會(huì)議，注視安全工作動(dòng)態(tài)，探討安全工作措施，制定安全工作計(jì)劃，保證安全工作環(huán)環(huán)相扣。

3、安全檢查工作制度：定期進(jìn)行安全排查，一旦發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)整改，確保安全工作萬(wàn)無(wú)一失。同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)校園周邊的綜合整治，對(duì)存在的隱患及時(shí)向上級(jí)反映，及時(shí)整改。

4、簽訂責(zé)任書制度：學(xué)校在學(xué)期初與教師簽訂責(zé)任書，將安全教育工作作為對(duì)教職員工考核的重要內(nèi)容，實(shí)行一票否決制度。定期召開家長(zhǎng)會(huì)，讓學(xué)生家長(zhǎng)明確學(xué)生安全責(zé)任意識(shí)，長(zhǎng)假前向家長(zhǎng)發(fā)放《告家長(zhǎng)書》。

5、建立學(xué)校安全意外事故處置預(yù)案制度：學(xué)校建立安全意外事故處置預(yù)案制度，對(duì)可能發(fā)生的校園安全意外事故的處理提出了具體的操作流程及應(yīng)對(duì)措施。

（二）加強(qiáng)教育，增強(qiáng)意識(shí)

學(xué)校繼續(xù)把安全教育和法制教育作為德育工作長(zhǎng)期堅(jiān)持的重點(diǎn)。各班能把安全教育、法制教育貫穿到整個(gè)學(xué)期，常抓不懈。同時(shí)充分利用晨會(huì)、班隊(duì)活動(dòng)進(jìn)行教育，規(guī)范學(xué)生的課間活動(dòng)，要求學(xué)生在校園內(nèi)不玩危險(xiǎn)性的游戲，以杜絕不安全隱患。本學(xué)期，結(jié)合福建教育出版社出版的《常見自然災(zāi)害安全防范手冊(cè)》，各班利用班隊(duì)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的安全常識(shí)教育；聘請(qǐng)我市消防大隊(duì)王指導(dǎo)員為我校全體師生舉行消防安全知識(shí)講座；還結(jié)合此次契機(jī)對(duì)全校師生進(jìn)行了一次廣泛深入的火場(chǎng)逃生應(yīng)急演練；組織了以“加強(qiáng)防災(zāi)減災(zāi)，創(chuàng)建和諧校園”為主題的安全簽名活動(dòng)；要求學(xué)生自我宣傳，動(dòng)員學(xué)生自覺遵守交通安全規(guī)則，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)的江河湖海，預(yù)防溺水，預(yù)防春季傳染病。營(yíng)造人人參與安全知識(shí)學(xué)習(xí)的氛圍，從校園布置入手，設(shè)定固定的櫥窗來(lái)安放學(xué)生在以交通安全為主題的手抄報(bào)、圖畫比賽的優(yōu)秀作品，在環(huán)境中潛移默化的影響。真正做到“安全伴我在校園，我把安全帶回家”，使安全教育工作更有序，更具規(guī)范化。

四、講品位，進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)管理

1、加強(qiáng)依法治校、依法治教，切實(shí)增強(qiáng)法制意識(shí)。遵循教育法律法規(guī)和其它有關(guān)法律法規(guī)，以法律規(guī)范教育關(guān)系和教育教學(xué)活動(dòng)，保持長(zhǎng)期和諧穩(wěn)定的環(huán)境，保證教育教學(xué)活動(dòng)有序進(jìn)行。重視人文管理和民主管理，強(qiáng)調(diào)對(duì)教師的尊重和理解，尊重教師的地位，開展寬松、民主的氛圍，充分調(diào)動(dòng)廣大教職工教書育人的積極性，促進(jìn)學(xué)校的改革和發(fā)展。2、進(jìn)一步落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)。深入推進(jìn)廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)，開展警示教育，在全體教職工中開展“廉潔從教，服務(wù)學(xué)生”主題教育活動(dòng)，提高廣大教育工作者的廉潔從教意識(shí)。

3、進(jìn)一步規(guī)范教育收費(fèi)。嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)教育收費(fèi)政策，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校服務(wù)性、代辦性收費(fèi)，嚴(yán)禁有償家教和攤派教輔資料等行為。推進(jìn)“價(jià)格服務(wù)進(jìn)校園”工作，繼續(xù)開展創(chuàng)建教育收費(fèi)規(guī)范校活動(dòng)。

4、注重校園軟硬件建設(shè)。以“文化品位，現(xiàn)代信息，人文精神”為理念，積極創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的校園文化環(huán)境。新建一條人造草跑道，添設(shè)戶外幾條文明標(biāo)語(yǔ)，添置一萬(wàn)多冊(cè)圖書，充實(shí)圖書館藏書，改造校園網(wǎng)，建設(shè)7個(gè)多媒體教室。努力打造書香校園、文明校園，逐步打造校園文化特色，提升辦學(xué)品位。

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