中學督導工作總結(jié)

石家莊市第****中學督導工作總結(jié)

石家莊市第****中學

201*年11月

石家莊市第****中學督導工作總結(jié)

在各級黨委、政府的領(lǐng)導下，我校發(fā)展迅速，進步明顯，教育教學質(zhì)量不斷取得突破，辦學條件大為改善，學校已經(jīng)煥發(fā)出勃勃生機，因此在此次省級督導工作中高標準通過。現(xiàn)將我校迎接省級督導工作匯報如下：

一、領(lǐng)導班子高度重視明確分工加強督導一個好的班子，肯定能領(lǐng)導出一個好的團體，領(lǐng)導班子能否發(fā)揮整體合力，直接影響著學校改革、發(fā)展與穩(wěn)定。接到任務(wù)后，我校領(lǐng)導班子高度重視。立刻召開全體教師動員會，從四月份開始就緊鑼密鼓向前推進。并且每個星期匯總工作完成情況，多次開全體教師會及辦公會強調(diào)省級督導工作的重要性。

由于領(lǐng)導班子的重視，督導工作得以順利推進。我校領(lǐng)導班子是一個重事業(yè)的班子，把****中學打造成優(yōu)質(zhì)初中，這是我們班子每位成員所要追求努力的方向，這一點我們已經(jīng)形成共識。迎省檢的日子，加班加點成為了每個領(lǐng)導班子的成員的家常便飯。校長、書記周六、周日長在學校里，晚上校長辦公室的燈光常常到晚上10點還沒有滅。在實驗室進設(shè)備的一個星期，趙校長晚上沒有回過家。與實驗室的老師一起安裝設(shè)備，搬運箱柜。在領(lǐng)導班子的帶領(lǐng)下，全體教師加班加點。周艷主任、楊紅霞主任經(jīng)常凌晨2、3點還在實驗室等候儀器的到來。

我校領(lǐng)導班子是一個重工作的班子，我們班子每位成員一切以學校工作為重，相互補臺不拆臺，相互團結(jié)不推諉。形成了“分工不分家”、團結(jié)、和諧的工作氛圍。

我校領(lǐng)導班子是一個重感情的班子，我們班子成員之間既是工作上的戰(zhàn)友，也是生活當中的朋友，大家互相關(guān)心，互相愛護，互相提醒，互相幫助，形成了團結(jié)融洽的工作氛

圍。

我校領(lǐng)導班子是一個重學習的班子，班子成員嚴格要求自己，重視理論學習，不斷提高自己的政治理論、文化科學素養(yǎng)和依法辦學的水平，不斷認識和解決學校改革發(fā)展中出現(xiàn)的新情況、新問題，從而保證了學校的健康持續(xù)發(fā)展。

我校領(lǐng)導班子是一個重作風的班子，班子成員加強領(lǐng)導班子的作風建設(shè)，通過創(chuàng)新思路，規(guī)范標準，不斷提高干部隊伍政治理論素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，教職員工的精神面貌有了相當大的改觀。

正是有這樣的領(lǐng)導班子的，我校的督導工作全面開花，順利進行。盡管今年我校在暑期開學前面臨著繁重的搬家任務(wù)，但全校教職工在領(lǐng)導班子帶領(lǐng)下，不怕苦，不怕累，奮力拼搏，順利完成了搬遷工作，為迎接省級督導工作打下良好的基礎(chǔ)。

二、師生共同努力提升學校品味

近年來，我校根據(jù)全校師生及學校發(fā)展實際情況，全面實施“陽光教育”，引導師生形成陽光積極的生活態(tài)度、促進師生身心健康和諧發(fā)展。該項工程，為學生提供陽光快樂的教育舞臺，為教師鋪平陽光向上的發(fā)展道路為教師鋪平陽光向上的發(fā)展道路，打造陽光優(yōu)美的校園環(huán)境。該項工程的實施，在師生之間、家校之間架設(shè)起一座“連心橋”，使社會對學校的滿意度大大提高。學校的改造使學校邁上新的平臺并不是學校環(huán)境發(fā)展的終點，而是一個新的起點，師生的陽光成長還需要陽光優(yōu)美的環(huán)境支持。

目前，我�！安莞�課題”已經(jīng)推進到各個年級組，例如七年級語文組以“記敘文閱讀”為課題研究課題，九年級數(shù)學組以“有效課堂教學”為研究課題等等。這些“草根課題”有助于教師教育教學水平的成長，也有助于學校教師教科研水平的提高。

201*年，我校整體改造工程正式啟動。至201*年9月1日，我校全校師生告別了過去陳舊的校舍，走進了嶄新的教學樓，自此揭開了我校發(fā)展嶄新的一頁，邁上了一個更高的發(fā)展平臺。邁上新的平臺并不是學校環(huán)境發(fā)展的終點，而是一個新的起點，師生的陽光成長還需要陽光優(yōu)美的環(huán)境支持。

三、多年不懈努力迎來碩果累累

幾年來，在各級領(lǐng)導的關(guān)心和支持下，我校取得了優(yōu)異的成績：

1、中考成績：

201*年我校有三人中考分數(shù)超過600分以上；普高建檔線以上的學生占總?cè)藬?shù)的75%。因此，學校榮獲201*年度橋東區(qū)教育教學質(zhì)量先進單位稱號。此后學校連續(xù)四年保持中考穩(wěn)中有升的態(tài)勢，年年都有中考成績超過600分的畢業(yè)生從我校光榮畢業(yè)。至201*年，學校共有600分以上畢業(yè)生7人，高中升學率始終保持在75%以上。

2、教師隊伍建設(shè)：

近年來，我校教師隊伍建設(shè)成績斐然，教師的自信心和責任感有了相當大的飛躍。目前，參加國家、省、市級培訓的教師已達30多人次，有4人在市級優(yōu)質(zhì)課大賽中獲一等獎，1人獲省級優(yōu)質(zhì)課評比一等獎。

3、教科研建設(shè)：

201*年201*年，我校承擔的兩個“十一五”課題《薄弱學校教師評估體系的建立》、《薄弱學校教師集體效能感研究策略》成功結(jié)題，并兩次獲得中國教育學會頒發(fā)的“先進科研單位”稱號。我校趙薇校長、張惠敏副校長、張宏濤老師也榮獲了先進科研個人稱號。

四、今后努力的方向

1、繼續(xù)抓住教育改革與發(fā)展的大好機遇，把學校工作

的落腳點放在狠抓教學質(zhì)量，提高辦學水平上來，進一步優(yōu)化校園育人環(huán)境，全面提升辦學品位。

2、加大學校管理工作力度，注重管理的精細化、科學化、規(guī)范化、系統(tǒng)化和合理化，以科學的發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學校的管理，充分利用現(xiàn)有的辦學條件，發(fā)揮其最大的作用，服務(wù)教育教學。

3、加強師資隊伍建設(shè)，從制度上保證落實，切實取得成效。樹立科研興校，科研興教的思想，進一步加大教科研的領(lǐng)導和管理的力度，從點滴抓起，從學校教育的常規(guī)抓起，從廣大教師最需要解決的突出問題和焦點問題抓起，形成合力齊抓共管，不求大，只求實。

4、認真做好教師教育技術(shù)能力和信息技術(shù)教育知識運用的培訓工作，充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)服務(wù)于教育教學，提高我校的課堂教學效率。

石家莊市第****中學

201*年1月

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201*-201*學年度學校督導工作總結(jié)

上學年，在督導工作中，我們堅持以“導”為主、以“督”為輔的工作方針，本著規(guī)范辦學行為、穩(wěn)定教學秩序、提高辦學質(zhì)量的基本思想開展督導工作，形成了“督有重點，導有目標；以督促改，以導促建”的良好工作局面�，F(xiàn)將我校近一年來的督導工作總結(jié)如下：

（一）創(chuàng)新督導工作的理念，開拓督導工作的領(lǐng)域樹立“以人為本”的督導觀念，在督導工作中，堅持“寓導于督，督導結(jié)合，以督促導，以導為主”，在“導”字上下功夫，努力達到督導的最佳效果。我們把督導工作從原來以檢查、監(jiān)督為主轉(zhuǎn)為鼓勵和提倡為主。積極發(fā)現(xiàn)好的課程改革方法，發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀的師德師風典型，認真聽取師生對教育教學工作的要求和意見，總結(jié)和推廣優(yōu)秀教師的教育教學經(jīng)驗，與教師一起探討在學生培養(yǎng)中存在的問題及原因。

（二）加強對師德修養(yǎng)的引導和校園文化建設(shè)的督導向教師推薦師德師風、教育教學的好文章和書籍，引導教師學習，提升教師素質(zhì)。督導師生的課堂禮儀規(guī)范，引導教師加強職業(yè)禮儀修養(yǎng)，提升師生的人文素養(yǎng)。

學校堅強了對校園文化理念的建設(shè)，201*年6月召開了教代會，對“校園文化建設(shè)”進行了專題研究。目前已形成了一套完整的學校文化理念。即“競世致和、追求卓越”的辦學理念，“和潤心、競修業(yè)”的校訓，“和學共進、競逐爭先”的校風，“親和善教、教學相長”的教風，“品學兼修、奮競有為”的學風。

（三）重視專家在督導工作的引領(lǐng)作用

上學年，學校專門聘請了重慶市名師曾慶宇到校督導，在學校原有的督導室基礎(chǔ)上成立了重慶市名師工作督導室。督導室在責任校長的領(lǐng)導下獨立開展工作，深入學校各年級指導、檢查課堂教學、教學改革，聽、評課等。校領(lǐng)導對督導室反饋的督導信息高度重視，督促整改，而且隨時了解整改情況。

（三）建立了較為完善的督導工作規(guī)章制度

為使學校督導工作整體規(guī)范、有序推進，制訂和完善了《重慶市大坪中學校督導工作條例》、《重慶市大坪中學校督導工作職責》、《重慶市大坪中學校督導工作流程》、《重慶市大坪中學校督導工作考核內(nèi)容》、《重慶市大坪中學校督導工作考核方法》等事關(guān)教育督導工作全局的督導規(guī)章制度。

（四）以提高督導工作的效率和效果為目標，構(gòu)建高效的督導組織模式，實現(xiàn)督導職能由重“督”向重“導”的轉(zhuǎn)變

在督導工作中，結(jié)合我校辦學的實際，我們構(gòu)建了統(tǒng)分結(jié)合、分工協(xié)作的學校與年級兩級教學督導組織模式。即督導室為校級督導機構(gòu)，接受校長直接領(lǐng)導，根據(jù)學校教學工作的總體安排，制訂出具體的工作計劃，組織實施全校各項督導與評價工作。

年級督導則只對本年級的教學開展督導工作。兩級督導體系的建立，有利于促進督導工作與年級管理的緊密結(jié)合，從而增加了信息的接受渠道，加快了信息的處理和反饋；有利于提高教學質(zhì)量的主動性；有利于增強教師和學生的質(zhì)量意識，實現(xiàn)了“以評促建、以評促改”；促進。

（五）以規(guī)范辦學行為作為督導工作重點1、依法治校，規(guī)范辦學行為

學校遵循有關(guān)法律和政策精神來制訂與完善學校的辦學章程、發(fā)展規(guī)劃和各項規(guī)章制度。圍繞學校辦學章程，學校建立了“大坪中學管理制度匯編”、“大坪中學教學管理制度匯編”、“大坪中學德育管理制度集”、“大坪中學安全管理條例匯編”等管理制度，切實用法規(guī)和制度來支持學校的品牌建設(shè)和可持續(xù)發(fā)展，有效地推動了教育方針和教育法規(guī)政策的全面貫徹落實，促進了學校教育的快速發(fā)展和核心競爭力的新提升。

2、民主管理，落實到位

學校全面實施了校務(wù)公開制度，開展了民主評議活動，進一步完善和規(guī)范教代會制度，充分發(fā)揮了教代會在學校民主建設(shè)中的作用。在人事聘用、基建項目、資金投入等重大事項中，能通過教代會或校行政會商討決定，做到先民主再集中。對工程建設(shè)、干部、教師聘用、教師評先評優(yōu)、財務(wù)報告等師生關(guān)心的熱點問題能及時在校務(wù)公開欄公開。學校現(xiàn)已建立了中層干部、年級組長、教研組長、班主任競聘制，教師聘任制和評聘分開制，職員聘用制的科學用人制度。通過行政領(lǐng)導述職、教職工民主測評等活動，使領(lǐng)導班子成員始終接受全體教職工的民主監(jiān)督，提高管理水平和工作積極性，有效地推動了學校的全面發(fā)展。

3、落實課程計劃，做好減負提質(zhì)工作

學校嚴格按照國家頒布的課程計劃進行授課，注重對學生身體素質(zhì)的培養(yǎng)。堅持每周四節(jié)體育課，堅持上好課外活動課，健康教育課。堅持每天做好兩操，保證每個學生每天的活動量不少于1小時，有效地提高了學生身體素質(zhì)。上一學年度，我校體育工作喜獲豐收。201*年10月大坪中學代表渝中區(qū)參加了重慶市第二屆“健康校園杯”比賽，獲得了女子單搖一等獎、女子雙搖一等獎、男子單搖三等獎、男子雙搖三等、集體長繩三等獎。201*年11月渝中區(qū)中小學韻律健身操比賽獲初中一等獎。201*年12月渝中區(qū)田徑運動會獲初中團體總分第一名。201*年7月女足參加“華東協(xié)作杯”獲全國第二名。

(五)圍繞課程建設(shè)改革加強教學督導

1、堅持常規(guī)教學“五嚴”督導，用細節(jié)鑄就高質(zhì)量在常規(guī)教學工作中，我們堅持“五嚴”即嚴格執(zhí)行課程計劃，嚴格控制學生在校學習時間和作業(yè)量，嚴格執(zhí)行以“教學六認真”為主要內(nèi)容的課堂教學規(guī)范，推行推門聽課制。嚴格常規(guī)的督查、指導、反饋、整改制度，對備、教、改工作進行周、月度檢查；嚴格實施主要學科抽測制度，抓好教學各階段的質(zhì)量監(jiān)控。細節(jié)化的管理，帶來了教學質(zhì)量的提升。今年我校初201*級在全區(qū)調(diào)研考試和中考中，均創(chuàng)出了大坪中學近年來的最好成績。

2、加強對課堂教學質(zhì)量的督導

我們針對新課程改革重新擬定了《重慶市大坪中學校課堂教學評價表》、《教學效果學生調(diào)查問卷表》。堅持深入到課堂之中，堅持圍繞教學各個環(huán)節(jié)開展督導工作，有力促進新課程理念在課堂教學中的貫徹落實。一學年來，督導員們共聽課510節(jié)，參加學科教研活動四十多次員。在聽每一個老師的課都認真填寫了《重慶市大坪中學校課堂教學質(zhì)量評價表》、《教學督導聽課反饋信息表》等表格，并在課后與任課教師和學生進行面對面的深入交流。

3、以課堂教學改革作為督導的重點，堅持減負提質(zhì)雙豐收

我們以市級課題《以學生為主體的有效教學的研究》為基礎(chǔ)，確立課改的重點是課堂教學，建立課堂教學的基本模式。讓學習任務(wù)成為啟動和組織學習活動的操作把手；讓學生的“學習活動”占據(jù)課堂教學的絕大部分時間，具有自主、合作、探究的特征，使學習活動有效和高效；讓學習結(jié)果從學習活動中獲得，學會而且會做。各學科教研組引導教師開展了多種形式的課堂教學研討和觀摩活動，探索具有學科特點的課堂教學新模式。把教師的注意力吸引到課堂，在上好每一堂課上下功夫，真正提高了課堂教學的實施水平，正確處理好教學質(zhì)量與減負提質(zhì)的關(guān)系。

4、以督帶導，引導校本課程開發(fā)

今年區(qū)教委提出的“校本課程建設(shè)年”。我們按照“基于實際，源于學生，大膽創(chuàng)新，全力挖掘整合課程資源”的原則，堅持以現(xiàn)有的辦學理念為指導，開好具有大中特色的校本課程，并努力使之成為辦學亮點，以滿足學生發(fā)展的不同需求，培養(yǎng)學生的個性愛好，提升師生的生命質(zhì)量。

在開發(fā)校本課程過程中，我們始終把握四個基本環(huán)節(jié)：課程開發(fā)與課題研究結(jié)合；必修課程與選修課程結(jié)合；團隊合作與個人努力相結(jié)合；課程實施與師生發(fā)展結(jié)合。目前學校校本課程形成選修與必修兩大板塊，共有體藝、人文、科普等三大類課程，從整體上構(gòu)建了學校的課程體系。校本課程從開發(fā)到實施整個過程井然有序，以形成了生活中的數(shù)學美、中小學實用安全教育手冊、走遍重慶（旅游地理）、我身邊的生物、中學生體育鍛煉手冊、中學生足球課程、藝術(shù)體操、機器人、生活中化學、閱讀與賞析等十多門校本課程。

4、完善學生評價“一改”的督導學生評價“一改”即改革學生素質(zhì)評價方法，注重學生成長式評價，突出過程評價、綜合評價和激勵評價。提倡各班為學生建立成長檔案，按照賞識教育、成功教育的思想和多元智能理論，幫助學生規(guī)劃和創(chuàng)造成功的人生。上學年，學校在原有學生表彰項目上，還增設(shè)立了“特長獎”、“貢獻獎”、“校報積極投稿先進個人”等項目。同時學校還鼓勵各學科組開展學科知識競賽，表彰鼓勵學生，如外語組開展的“學生英語單詞比賽”、數(shù)學組開展的“學生基礎(chǔ)知識競賽”、語文組開展的“學生書寫比賽”。

（六）德育督導，突顯“三園”德育育人模式1、以“三德”為本，用愛心育人

學校堅持把具有良好的思想品德、職業(yè)道德、社會公德作為每位教職員工的基本條件。堅持把“愛國敬業(yè)、為人師表、教書育人、嚴謹篤學”作為廣大教師修身立業(yè)的準則。全面加強師德和學生思想品德建設(shè)，打造一支顧全大局、思想過硬，樂于為學校建設(shè)與發(fā)展奉獻的干部、教師隊伍。全校上下人人以身作則，個個成為德育資源和優(yōu)秀的德育工作者，落實師生獎懲制，樹立師德先進典型，用愛心和責任心去打造大坪中學這一品牌。

2、構(gòu)建“四位一體”育人格局，發(fā)揮大德育格局的育人作用

在德育工作中，我們以《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和《公民道德建設(shè)實施綱要》為指針全面開展德育工作。在原有的學校、家庭、社會“三位一體”育人平臺基礎(chǔ)上，構(gòu)建了“學校、家庭、社會、自我四位一體”的德育格局。在充分發(fā)揮校黨、政、工、團在德育中的主導作用下，堅持“以生為本、張揚個性、和諧發(fā)展”的工作思路，建立了德育工作“三化”（系列化、制度化、生本化），“三性”（實踐性、超越性、民主性）的特色。

3、突顯“三園”德育育人模式，落實“五愛”、“四學會”德育目標

我們以“活力校園、魅力校園、和諧校園”為德育育人模式，充分利用每月的各種節(jié)日，如教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、元旦節(jié)、清明節(jié)、消防宣傳日、世界愛滋病日、世界殘疾人日、法制宣傳日等，結(jié)合學生、班級的實際開展豐富多彩的主題教育活動。同時還以全校性的運動會、趣味運動會、游園會、歌詠會等，將德育工作融入活動中，體現(xiàn)我校德育工作“三化”、“三性”特色，突出學生主體地位，培養(yǎng)學生自我體驗、自我反思、自我教育的能力。使德育的“五愛”、“四學會”目標落到了實處。201*年10月渝中區(qū)關(guān)工委“中華魂”頌歌獻給黨演講比賽，我校何小莉獲中學組一等獎，并代表渝中區(qū)參加重慶市演講比賽。201*年11月渝中區(qū)關(guān)工委“中華魂”頌歌獻給黨征文比賽中，我校獲一等獎2個，二等獎19個。

（六）、做強特色項目，辦好特色學校1、特色項目優(yōu)勢明顯

女子足球是我校的強勢特色體育項目，按照“市內(nèi)著名，國內(nèi)知名”的發(fā)展方向。多年來，在區(qū)委、區(qū)府和區(qū)教委支持，大中女子足球隊發(fā)展優(yōu)勢明顯。在今年7月開展的第四屆市運會上，大坪中學女子足球隊甲、乙組為渝中區(qū)共計奪得十枚金牌。女足的優(yōu)異成績得到了大會組委會和各兄弟隊的一致稱贊,為渝中區(qū)爭得了榮譽。

2、“競和”理念，辦好特色學校

大中女足的發(fā)展，為特色學校的創(chuàng)建奠定了堅實基礎(chǔ)。學校將足球的競技文化和校園文化相結(jié)合，提出了的“競和”的特色學校創(chuàng)建理念。一方面，我們追求師與師、生與生在工作學習中的競爭；另一方面，我們強調(diào)在競爭中的諧調(diào)，和諧，謀求雙贏甚至多贏。在“競和”理念指導下，特色學校建設(shè)已初具規(guī)模，201*年學校評為渝中區(qū)特色學校示范校。面學校正在積極爭創(chuàng)重慶市特色學校示范校。

督導工作今后的工作思路：

1、加強督導隊伍建設(shè)，提高督導員的素質(zhì)

督導員要加強理論學習和業(yè)務(wù)學習，提高督導工作能力和服務(wù)水平。積極開展工作調(diào)研，虛心向兄弟學校學習督導工作經(jīng)驗。2、督導工作要適應學校建設(shè)目標要求，認真履行督促、檢查、評價和指導的職責

結(jié)合學校對師德師風、教風學風、學生培養(yǎng)、課堂教學、課程改革等方面要求開展全面的督導工作。進一步加強對師德師風、教風學風的督導，更好地發(fā)揮督導的指導作用。在全面提高教學質(zhì)量方面，大膽實踐、深入研究，取得成果，做出示范，在總結(jié)已有成績的基礎(chǔ)上勇于創(chuàng)新，加強宣傳報道，推廣最新的教學改革成果，推動新一輪課程改革。

3、組建我校專家督導團，對重點學科、課程改革等開展專項督導

邀請教育專家、行業(yè)專家、教改專家等有關(guān)人員組成學校教育督導團，為學校的辦學做參謀，對學校重點學科建設(shè)和課程改革進行專項督導。在以學校角度行使監(jiān)督檢查職責的同時，發(fā)揮督導專家團隊集體智慧，發(fā)揮對學科建設(shè)的檢查、指導作用，為全面提高教育、教學質(zhì)量，提升辦學品牌服務(wù)。

4、認真研究在課程改革中教學督導的檢查、評價標準,引進先進的督導工作操作軟件，提高督導工作的現(xiàn)代化信息化管理水平

6、大力加強督導信息資料庫的建設(shè)，做好督導信息的網(wǎng)絡(luò)化管理

友情提示：本文中關(guān)于《中學督導工作總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，中學督導工作總結(jié)：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

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