學科帶頭人帶徒計劃,總結

學科帶頭人帶徒計劃

牛志嫻

北山口一中

學科帶頭人帶徒計劃

師傅牛志嫻徒弟王素梅

為了更好的落實學科帶頭人帶徒工程實施方案，根據(jù)本人的實際情況制定如下帶徒計劃

1.指導徒弟制定一個為期一年的成長提高計劃。

2.言傳身教，指導徒弟具有忠誠黨的教育事業(yè)的嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，認真刻苦的敬業(yè)精神。

3.每月幫助徒弟備一次課，檢查一次徒弟的教案。4.每月給徒弟上一次示范課。

5.每月聽徒弟一節(jié)課，并給出點評。

6.每學期指導徒弟作校內(nèi)匯報課一節(jié)，幫助徒弟設計方案，指導徒弟完成上課任務。

7.幫助徒弟完成一篇論文。8.指導徒弟的教育教學情況。

計劃從以下幾個方面完成本學年的任務，具體安排如下：

第一學月

培訓內(nèi)容課標備課

1、重新溫習人教版新《課程標準》。2、理解新教育教學理念的內(nèi)涵。3、如何進行組織教學、常規(guī)訓練。

4、如何激發(fā)學生興趣、面向全體，讓課堂更有吸引力。形式

（1）聽師傅的課、課后交流；

（2）學習《課程標準》、理解新教育教學理念談體會；（3）指導備課。第二學月

培訓內(nèi)容作業(yè)常規(guī)

1、作業(yè)的設計精、簡，體現(xiàn)層次。2、作業(yè)的處理、批改方式。3、學生的書寫規(guī)范、美觀。

4、如何抓住時機訓練學生思維。形式

（1）詢問、討論中學習。（2）深入徒弟課堂指導。第三學月

培訓內(nèi)容教學輔導1、課堂機智、課堂藝術。2、評價的藝術。3、培優(yōu)轉差方面工作。形式

（1）師徒互相聽課

（2）講課、評課、再講課，在錘煉中提升。（3）反思。第四學月

培訓內(nèi)容考核評價1、考核的方式的分析。2、準備考核課。

3、如何上好復習課。4、學期反思、總結。形式

（1）學習、師徒交流。（2）聽課、評課。（3）寫反思、總結。

學科帶頭人帶徒活動總結

牛志嫻

北山口一中

學科帶頭人帶徒活動總結

學科帶頭人帶徒活動開展一年以來，我與王素梅老師在討論與交流的學習中，一起感受了語文教學的喜與樂，在教學和教研方面取得了共同的進步，收獲不少。主要體現(xiàn)在以下幾個方面:

一、共同研討教育教學理論，提高理論水平

為了適應課程改革的需要，轉變教育思想、更新教育觀念，我和王素梅老師常常一起討論新的教學理念與教學方法，并注重交流各自的心得與體會。同時王素梅老師也十分地好學與愛學，悟性也很高。一旦遇到教學中的困難，她就會虛心的來請教我，我們每次探討都有收獲，都有喜悅。經(jīng)過對專業(yè)理論的研討，我們都深深感悟到:在素質教育的新形勢下作為一名教師對知識的傳授不僅要讓學生知其然，更應該要讓學生知其所以然。知道針對不同的學生采取不同的教學策略，這就迫切需要我們教師更新觀念，提高將知識轉化為智慧，將理論轉化為方法的能力。

二、認真聽課、評課，共同反思，共同提高教育教學實踐水平

教育思想只有和教學實踐活動相結合才能體現(xiàn)出它的生命力，才能上升為教學理念。一年以來，我多次聽了王素梅老師的課，給她提了很多寶貴的意見與建議，特別是在教研課活動中，我們共同反思，共同總結，在彼此的交流與討論中互相切磋技藝，互相取長補短，以求共同進步。在本學期的教學教研活動中，我們驚喜地看到由王素梅老師主上的《風箏》一課，取得了圓滿的成功，得到了全體語文教師的一致肯定。

三、長江后浪推前浪，世上新人換舊人

孔子曰:”三人行，則必有我?guī)熝�。是故弟子不必不于師，師不必賢于弟子也。”在為期近一學年的帶徒活動中，讓我深刻地感受到學習、學習、再學習的重要性。作為指導教師，我深刻地感受到了自己的不足，也面臨著很多的壓力和挑戰(zhàn)。在今后的工作中我會更加努力，更加多留心徒弟的工作，及時發(fā)現(xiàn)徒弟工作的優(yōu)缺點，力爭使王素梅老師能青出于藍而甚于藍，走出學校，走得更遠!!

擴展閱讀：骨干教師師帶徒計劃

骨干教師師帶徒計劃

光影似箭，轉眼間新的學期又開始了。201*年是我校校史上最不平凡的一年。我校又新增了一個校區(qū)。通過一個學期的磨合，師生們已經(jīng)適應了這種嶄新的教學環(huán)境。201*年，經(jīng)過一個寒假的休整。元宵節(jié)一過，伴著略帶寒氣的春風，又來到了這一既熟悉，又陌生的環(huán)境。

新的學期充滿了新的挑戰(zhàn)和機遇，同時對我們提出了新的更高的要求。本著深化綠色教學，常規(guī)中求特色的宗旨，又開始了探索一條適應我校學生發(fā)展的成功之路�；仡欉^去所走過的道路，初為人師的興奮與激動，第一次站上講臺的緊張與不安，仍然歷歷在目，一切仿佛發(fā)生在昨天。在我成長的道路上，充滿了領導的殷切期待，同事們的熱情幫助，每次回想起來，心中充滿感動。

為不辜負領導的期望，讓新教師少走彎路，也為了讓自己的業(yè)務水平更上一個新臺階，特制定了以下的帶徒指導計劃：

指導徒弟使其正確把握教學新課標，領會教學意圖。認真研究教材，熟悉本冊教材，爭取能從整體上把握教材內(nèi)容，抓住本冊教材在整套教材中所處的位置和作用，明確教學任務。

在此基礎上，實施綠色教學。在教學中貫徹落實綠色教學的三條價值理念。首先在教學設計上下大功夫。因為，創(chuàng)作必須先感動自己，才有希望感動學生。只有從人心深處流出的東西，才能流向人心深處去。其次，創(chuàng)設優(yōu)秀課堂。只有當思想清澈透明地安臥于特定的形式之中時，作品才可以稱得上是經(jīng)典。也只有這樣的課堂才經(jīng)得起檢驗。最后，定期做教學反思。好的教師不僅是那些上出成功課或教出得分最高班級的教師，更是那些有能力去反思一堂課，尋找策略和措施，讓下次課更好的教師。

實施綠色教學，把有活力、吸引力、高效益、高質量的綠色教學滲透到備課，上課、輔導、作業(yè)批改、測驗、教學反思六個環(huán)節(jié)中，加強學生預習和復習方法的指導，培養(yǎng)學生自學能力，潛心研究如何學習實施綠色教學，診斷自我教學方式，充分發(fā)揮自身教學優(yōu)勢，創(chuàng)特色教學，促進學生全面發(fā)展。

每月第一周幫助徒弟備一次課，一次備出三到四個單元。每月檢查一次徒弟的教案，提高徒弟分析教材處理教材的能力。

每雙月最后一周周二聽徒弟一次課，幫助徒弟提高課堂教學能力。

每學期幫助徒弟上一節(jié)高質量的校內(nèi)公開課。

每學年指導徒弟至少撰寫一篇質量較高的教育科研論文，力爭發(fā)表獲獎。除論文外，教育教學隨筆反思及時溝通。

師徒間團結互助，共同成長，共同提高專業(yè)水平。

根據(jù)徒弟自身實際和教學需要，幫助其制訂讀書計劃，其中每學期至少讀1本教育教學理論著作或2篇教育教學研究論文，并寫出閱讀心得。本學期要精心閱讀的教育讀物是《普通心理學》

本計劃有利于徒弟認準目標，并在今后的學習和實踐中，時刻注意樹立終身學習意識，在點滴中進步，在分秒里成長。

用自己的言傳身教，指導徒弟具有忠誠黨的教育事業(yè)的思想，嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，認真刻苦的敬業(yè)精神。

主動和徒弟開展談心活動，學習忠誠黨的教育事業(yè)的思想、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度和認真刻苦的敬業(yè)精神，不斷提高自己及徒弟的職業(yè)道德水準和業(yè)務水平。

骨干教師“帶徒工程”之徒弟成長計劃

時間總是在不經(jīng)意間悄然流逝，一轉眼已經(jīng)工作了十來個年頭了，在這十幾年的工作中有過歡笑和淚水，我也從初為人師的新奇、喜悅中逐漸走向成熟，平穩(wěn)。偶樂靜下心來，卻發(fā)現(xiàn)自己還有很多的不足，于是我堅定要向師傅學習，做一個優(yōu)秀的教師。特制定如計劃：

一、學習教育理論，在理性認識中豐富自我。

與師傅共同認真閱讀《課程標準》《教學用書》等有關資料，鉆研新教材，新課標，研究教法，體會新課程的性質、價值、理念，提高自己的業(yè)務能力。

二、專業(yè)素質的提高，在汲納中充實自我。

與師傅結成對子，互助幫助，堅持教學相長，獲得自我發(fā)展。勤聽課，通過課堂聽課，與授課者進行交流與溝通；勤質疑，勇于提出自己的問題或不同觀點，在共同探索中達到共同進步；從中得到真切的感受，不斷完善自我，促進個人專業(yè)知識的提升，讓自己與新課程同成長。

1、每月讓師傅幫助自己備一節(jié)課，在師傅的指導下提高課堂教學能力。2、每月與師傅共備一節(jié)課，由師傅講授，達到共同進步。

3、每學期在師傅指導下寫一篇論文，要結合教學實際，具有實效性。

4、每學期在師傅指導下寫一篇教學反思，能真實反映教學中的收獲、存在問題與改進措施。

三、積極研修，參與實踐課題研究

在教育教學中積極研修，參與《有效課堂驅動模式》課題的實踐研究，在研究中不斷學習，充實自己，與師傅在交流研討中共同成長，使自己逐漸成為一名優(yōu)秀的教師。

總之，在教育教學的道路上，只有多向師傅學習，只有懷著激情去實踐和反思，才能盡快跟上時代發(fā)展的步伐，才能盡快成長為一位優(yōu)秀的老師

徒弟.的成長提高計劃：

1、在導師的指導下制定為期一年的成長計劃。

2、主動和導師開展談心活動，學習導師忠誠黨的教育事業(yè)的思想、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度和認真刻苦的敬業(yè)精神，不斷提高自己的職業(yè)道德水準和業(yè)務水平。

3、每月最后一周周五向導師提供一份典型教案，請導師指導備課方法，提高備課能力。

4、每雙月最后一周周五請導師聽自己的一堂研究課，在導師的指導下提高課常教學水平。

5、每一學期徒弟上一節(jié)高質量、有創(chuàng)意的區(qū)內(nèi)觀摩課。6、每學年至少撰寫一篇教育科研論文，力爭發(fā)表、獲獎。7、每學期和導師一起寫一篇師帶徒活動小結。8、徒弟間團結互助，齊頭并進，共同提高專業(yè)水平。作為徒弟，一定珍惜此次機會，虛心求教，盡快成長，爭取趕上師傅，改變?nèi)藗儗�農(nóng)村教師素質偏低的偏見，使文體教育局此項活動的意義最大限度地彰顯出來，使活動落到實處，收到實效。

.徒弟.的個人成長計劃：

眨眼間，參加工作已快兩年了，回顧這段匆忙而慌亂的日子，初為人師的興奮與激動，第一次站上講臺的緊張與不安，仍然歷歷在目，一切仿佛發(fā)生在昨天。雖然這兩年中能保持耐心與信心，一直在努力，但是缺乏了一種有計劃有步驟的引導，使得自己的道路走得并不是很順暢。為了讓自己更快更好的成長和發(fā)展，成為讓領導放心、家長認可、學生喜歡的老師，在張老師的幫助下制定了以下的成長計劃，以時刻警醒和激勵自己上進。

一、教學方面：

1、正確把握教學新課標，領會教學意圖。認真研究教材，熟悉本冊教材，爭取能從整體上把握教材內(nèi)容，抓住本冊教材在整套教材中所處的位置和作用，明確教學任務。

2、能夠獨立處理教材，豐富科學文化知識，在教學方法上大膽嘗試，力爭形成自己的風格。

3、能夠激發(fā)學生的學習興趣。備課過程中好好考慮，怎樣才能讓他們懂學、愛學、喜歡學。注重上課過程的高效率，努力利用每一分鐘，使學生的知識得到鞏固。

4、認真做好教學反思，對每堂課的成敗及時地進行總結和反思，找出教學中的成功與不足之處。將在課上所遇到的問題和失誤及時記錄下來，積極去尋找原因，并努力尋找解決的方案。對自己在教學過程中忽然產(chǎn)生的靈感和好的教學方法記錄下來，不斷豐富自己的教學方法。

5、積極地撰寫各種論文。二、自身完善方面：

1、實實在在讀幾本好書，多多閱讀報刊和雜志，不斷提高自己的學科水平，拓展自己的知識面。

2、能更好地利用網(wǎng)絡查找資料，豐富教學素材，制作簡單的課件運用于教學中并有所收獲。

3、做一個有責任感、有愛心的教師，有寬廣的胸懷和包容的氣度，把每一個孩子都看成最好的，把愛給每一個學生。做一個具有嫻熟教學技藝的教師，能按照教育規(guī)律和學生心理規(guī)律，智慧的、藝術的教育學生。

我始終相信一句話：用心，沒有做不好的事情。只要我用心，在張老師的指導下，我相信自己可以做好每一件事情。

五、協(xié)議期間，徒弟有如下義務：１、制定出為期一年的成長提高計劃。２、主動和導師開展談心活動,虛心學習師傅忠誠黨的教育事業(yè)的思想,嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度和認真刻苦的敬業(yè)精神,不斷提高自己的職業(yè)道德水準和業(yè)務水平。３、每月向導師提供一份典型教案,請導師指導備課方法,提高備課能力。４、選定一項教改實驗課題,在導師指導下,開展教改實驗。

５、虛心學習，勤聽，勤看，勤問，積極探索。不斷參加各種教學活動，促進個人素質不斷提高。

６、每月至少聽師傅兩節(jié)課，每學期末作校內(nèi)匯報課一節(jié)。

７、注意保留完整的聽課及教育教學活動記錄，供學校驗收使用。８、注意博采眾家之長。

9、每學期要向學校交納“五個一”，即：一篇教案、一篇論文、一篇教學心得、一份試卷、一個課件。

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尊敬老師《尊師》的主題班會設計方案

尊師故事

1《程門立雪》相傳，一日楊時、游酢，來到嵩陽書院拜見程頤，正遇上這位老先生閉目養(yǎng)神，坐著假睡程頤明知有兩個客人來了，他欲不言不動，不予理睬楊、游二人怕打擾先生休息，只好恭恭敬敬，肅然待立，一聲不吭等候他睜開眼來如此等了好半天，程頤才如蘿初醒，見了楊、游，裝作一驚說道：“��！��！賢輩早在此呼！”意思是說你們兩個還在這兒沒走啊那天正是冬季很冷的一天，不知什么時候，開始下起雪來門外積雪，有一尺多深

2.談一談你所知道的尊師感人故事（學生預先查詢有關資料）（4人）

周恩來不忘師恩1952年2月，南開大學老校長張伯岑突患腦血栓逝世，周總理參加了治喪委員會并送了花圈，挽聯(lián)上寫著：張伯岑老師千古，學生周恩來敬挽張伯岑病故后，周恩來一直惦記著張家的生活，自然災害時期，周恩來把自己的購物證給張伯岑夫人，還派人給張夫人送去500元，并囑咐交際處對張夫人及其子女的生活要倍加關

彭總穿便服見教師1957年8月1日，是中國人民解放軍建軍30周年紀念日，這一天，彭德懷元帥身穿便服，準備接見北京市部分中小學教師代表工作人員提醒他說：彭總，您是國防部長，應該著軍服才好彭總說：今天是去見老師，學生見教師應該穿便服接見的時候，彭總穿著便服，頻頻向老師問好

江澤民回母校看望老師1990年9月13日上午，江主席乘車來到母校在行政樓的走廊里，江主席快步走上前，握住嚴峻教授的手說：嚴老師，您好!在洋溢著歡聲笑語的會議室里，江主席詢問了老師們的身體狀況工作情況鐘光林教授住院期間，江主席還多次到醫(yī)院看望

三.說說老師的辛勞（如批改作業(yè)，備課，耐心的講解題目，上課）

四．尊師的反面例子

1.舉一些小學是不尊重老師的例子

2.你的感想（23人）

五.師生互動，換位思考

1.在你眼中，你認為怎樣才是尊師的表現(xiàn)！

2.假如你是一名老師，你希望學生如何尊敬你（45人）

英雄伴我成長

一、活動目標

1．學習英雄人物的光輝事跡，使學生受到愛國主義教育。

2．用詩朗誦、小話劇、歌曲、講故事、說話等形式鞏固并拓展學生對這部分內(nèi)容的理解，培養(yǎng)學生各方面的能力。

二、活動準備

1．收集課本、課外書中英雄人物的事跡。2．學唱歌曲《王二小》.3．幻燈片，磁帶。

三、活動過程

（一）導入（音樂起）

師：六月的搖籃，搖出了白鴿飛滿藍天。一聲聲鴿哨一聲聲祝福，撒落在高山，撒落在平原。

生：面對和平與幸福，我們怎能忘記過去，

一位位英雄，一幕幕場景在我們眼前閃過。

一朵朵鮮花，述說著當年的故事，

是他們的英勇鋪就出今天光輝的征途。

（二）介紹英雄的事跡

1．講故事《黃繼光》。2．（師）：大家一定讀過許多英雄的故事吧！這是我們熟悉的英雄黃繼光。1952年，上甘嶺戰(zhàn)役打響了，戰(zhàn)士們在進攻中被敵人的槍彈壓了回來，黃繼光要求炸掉敵人的火力點，出發(fā)前，他喊了聲

3．介紹其他英雄事跡。

4．生：長江和黃河唱著英雄的贊歌，

5．歌聲震蕩著山河。

紀念碑展示出他們的偉岸，國旗上浸滿他們的血汗。

他們的身軀，已化作一座座高山，

他們的胸脯，已變?yōu)橐黄�片平原�?/p>

每當南風吹來的時候，我總聽到那深情的述說，

述說著英雄的故事。

師：同學們，我們都來說說英雄的故事。

3．欣賞影片（狼牙山五壯士》片斷。

師：同學們知道嗎有這樣五位英雄，為了把敵人引開，毅然走上絕路，最后一起跳下山崖，他們就是狼牙山五壯士。

4．介紹更多沒留下姓名的英雄。

生：英雄的事跡氣壯山河，讓人蕩氣回腸。

師：可是，同學們，更多的英雄我們并不知道他們姓什么，叫什么。

生：大山野里，風兒問我，你知道他們的姓名嗎在小河邊，水波問我，你知道他們的姓名嗎我搖頭說不知道。他們的身軀在山野，在河邊長眠，我們怎能忘記這一切。

師：同學們，讓我們來介紹更多的沒能留下姓名的英雄。

（學生介紹，如《金色的魚鉤》中的老班長，《草地夜行》中的紅軍戰(zhàn)士。）師：有一位指導員，為了保護孩子們的書，獻出了生命。課外，有幾個同學自編自演了課本劇�，F(xiàn)在，讓他們演給大家看一看。

（學生表演小話劇《珍貴的教科書》）

（三）介紹小英雄

生：聽！紅星閃閃，腳步聲聲！那是我們的同齡人，戰(zhàn)爭時代的小英雄向我們走來。

1．講《倔強的小紅軍》的故事。

2．師：這是一位倔強的小紅軍，誰來講講他的故事。

2．齊唱《歌唱二小放牛郎》。

（四）學英雄、談感想

師：同學們，就是那一個個英雄伴我們成長，給我們力量，教我們?nèi)タ朔�困難。

生：一個個故事，說不完我們的思念；一首首贊歌，說不完我們的崇敬。是英雄們用美好的青春，用閃光的年華，迎來了春天，迎來了光明。

3．詩朗誦《我們要告訴您》。

4．師：讓英雄永遠留在我們心中，伴在我們身旁，激勵我們成長

“爭做文明的小學生”主題班會活動方案

活動目的：

1、通過活動，使每位學生懂得：在校園里，我們是文明的學生；在家庭中，我們是文明的孩子；在社會上，我們就是文明的使者、遵守社會公德的模范小公民。

2、培養(yǎng)學生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從一點一滴做起，努力提高自己的道德修養(yǎng)，做一個講文明守公德的好學生。

活動準備：

1、學生準備《孔融讓梨》的故事。2、教師準備《程門立雪》的故事。3、課前學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》�；顒舆^程：

1、一學生講《孔融讓梨》的故事。

2、班主任：中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，像《孔融讓梨》等許多歷史小故事至今深深教育著我們。我們作為小學生，更不能忘記傳統(tǒng)，應該力爭做一個講文明、懂禮貌的好學生，讓良好的行為規(guī)范伴我們每一天。

教師講《程門立雪》的故事。

3、中國古代的禮儀規(guī)范不斷發(fā)展形成了我們的現(xiàn)代文明禮儀，對于我們小學生，《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》也提出了明確的要求。誰來說一說。

小組派代表進行交流。

4、講文明，有禮貌，是中華民族的傳統(tǒng)美德。要樹立一個人的美好形象，首先要做到說話文明，那么，現(xiàn)代文明禮貌用語又有什么講究呢？

5、《（轉載自第一范文網(wǎng)，請保留此標記。）日常文明用語介紹》請、謝謝、對不起、不客氣、早上好（指名說一說）。

6、友情提示：互相查一查：（1）班級里的小朋友有哪些不文明的舉止？（2）宿舍里，哪些小朋友不講文明？（3）家庭中會出現(xiàn)哪些不文明的現(xiàn)象？

（4）學校、家庭、社會最突出的不文明的行為有哪些？

（四項內(nèi)容逐個進行交流匯報，步驟：先小組內(nèi)進行交流，后進行全班性的匯報。）

7、作為一個小學生，發(fā)現(xiàn)自身或他人存在著上面說的問題，應該做些什么？要怎么做？（學生發(fā)言）

三、活動結束（希望寄語）

班主任：我們每個同學都應該以文明言行嚴格要求自己，養(yǎng)成道德好習慣�，F(xiàn)在，老師給大家提出十個道德好習慣的要求，分別是：（投影出示）

1、文明用語，微笑待人。2、文明休息，文明坐行。3、不懂就問，勤于思考。4、勤儉節(jié)約，計劃用錢。5、自己的事情自己做。6、說了就要努力去做。7、及時感謝別人的幫助。8、用過的東西放回原處。9、集體的事情一起干。10、干干凈凈迎接每一天。

希望全體學生要求嚴格要求自己，讓我們攜手共進，共創(chuàng)美好的明天！

誠信教育主題班會教案

一、教學目標1、知識目標

了解誠信的內(nèi)涵，認識誠信的基本要求是對人守信，對事負責，感受誠信是每個人立足于社會的通行證。

2、能力目標培養(yǎng)學生觀察、分析能力，為人處世與社會生活的能力以及明辨是非的能力，引導學生踐約守信，誠實做人。

3、素質目標

增強對他人、對社會的責任感，樹立正確的為人處世態(tài)度和守信為榮、失信可恥的道德觀念，大力弘揚中華誠實守信美德。

二、教學重點和難點1、教學重點

（1）理解誠信的基本含義即對人守信、對事負責，澄清在誠信做人方面的錯誤認識；

（2）理解誠信是立身之本、交往之道、優(yōu)良道德傳統(tǒng)；（3）在日常生活中努力踐行誠信，做誠實守信的人。2、教學難點

（1）理解誠信是立身之本和交往之道；（2）了解生活中誠信的復雜性。三、教學方法

典型事例分析法、講授、討論四、教學過程

（一）導入：創(chuàng)設情境誠信銀行開幕儀式

為了大力弘揚中華誠信美德，特成立誠信銀行，存、取“誠信元”！活動規(guī)則：凡是弘揚誠信美德，如：講誠信故事、回答有關誠信的問題、主動認識自己不誠信的過去等等皆可獲得一個誠信元。記錄你的誠信表現(xiàn)，最后評選誠信明星。

（二）解密誠信銀行

說文解字話“誠信”誠，就是要實事求是，不擴大，不縮小；信，就是要一言九鼎，說到做到，不朝秦暮楚，不朝令夕改。誠信是一個道德范疇，即待人處事真誠、老實、講信譽，言必信、行必果，一言九鼎，一諾千金。

（三）與誠信有關的小故事----曾子殺豬

曾子的妻子到市場上去，她的兒子要跟著一起去，一邊走，一邊哭。媽媽對他說：“你回去，等我回來以后，殺豬給你吃。”妻子從市場回來了，曾子要捉豬來殺，他的妻子攔住他說：“那不過是跟小孩子說著玩的�！痹�子說：“決不可以跟小孩子說著玩。小孩本來不懂事，要照父母的樣子學，聽父母的教導�，F(xiàn)在你騙他，就是教孩子騙人。做媽媽的騙孩子，孩子不相信媽媽的話，那是不可能把孩子教好的�！庇谑窃�子把豬給殺了。

（四）體驗誠信，誠信是金1、誠信是交往之道

游戲：兩人一組，同向站立，前面的人向后傾倒，后面的人給予支撐。設問：A、如果你是前面的人，你的身體敢向后傾倒嗎？為什么？

B、如果可以選擇，你將選誰做游戲伙伴？為什么？講講你和他們之間的誠信故事。

2、誠信是社會的通行證案例一：創(chuàng)辦于1669年的同仁堂，雖經(jīng)歷了300多年的時代變遷和風風雨雨，但“炮制雖繁必不敢省人工，品味雖貴必不敢減物力”的祖訓始終不變。這使同仁堂數(shù)百年不衰，并獲得“天下第一中藥店”的殊榮。

案例二：201*年中秋節(jié)前，著名老字號南京冠生園用上一年的陳陷做月餅，坑害消費者事件被曝光�！�南京冠生園事件’影響了6成多消費者購買月餅的意愿；有14％的消費者表示該年不會買月餅。中國科學院心理研究所馬謀超研究員說，這一事件還可能會對中國傳統(tǒng)節(jié)日文化產(chǎn)生負面影響。一夜間冠生園的聲譽掃地，不久便被迫申請破產(chǎn)。

設問：同是百年老店，為什么同仁堂會名揚四海、生意興隆，而冠生園會聲譽掃地、申請破產(chǎn)呢？

教師：誠信，就個人而言，是高尚的人格力量就企業(yè)而言，是寶貴的無形資產(chǎn)；就社會而言，是保障有序發(fā)展的通行證。

（五）課堂小結

通過本節(jié)的學習，我們認識到了誠實守信的重要性，懂得了怎樣做一個誠實守信的人，知道誠實守信是人的高尚品性，是最重要的交往品德，是社會立足的通行證。一個人要想在社會立足，干出一番事業(yè)，就必須具有誠實守信的品德�！安恍庞谝粫r，則不信于一世”，因此我們從現(xiàn)在起就要在學習、工作和生活中，以誠信為本，踏實做人，為學要嚴，為人要正，做一個德才兼?zhèn)涞娜恕?/p>

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