曙光小學(xué)數(shù)學(xué)教研總結(jié)

系，每一位教師把“努力上好每堂課”作為自身工作的起碼要求，切實(shí)提高四十分鐘的效益。

2、改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。本學(xué)期繼續(xù)改變學(xué)生單一的接受性學(xué)習(xí)方式，提倡了研究性學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí)、參與性學(xué)習(xí)、體驗(yàn)性學(xué)習(xí)和實(shí)踐性學(xué)習(xí)，以實(shí)現(xiàn)向?qū)W生學(xué)習(xí)方式的多樣化轉(zhuǎn)變，把要我學(xué)變我要學(xué)，我能學(xué)，我會(huì)學(xué)，從而促進(jìn)學(xué)生知識(shí)與技能，情感、態(tài)度與價(jià)值觀的整體發(fā)展，為培養(yǎng)未來(lái)需要的人才打下基礎(chǔ)。

3、組織教師大力開(kāi)展信息技術(shù)與學(xué)科課程整合的研究，重視信息技術(shù)的理論學(xué)習(xí)，積極參加學(xué)校的校本培訓(xùn)。通過(guò)培訓(xùn),提高了教師的信息素養(yǎng)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的運(yùn)用水平。

4、加強(qiáng)課程改革的研究。開(kāi)展了“與新課程同行，與學(xué)生共成長(zhǎng)”學(xué)習(xí)與研究課改沙龍活動(dòng)。

5、建立并逐漸完善與現(xiàn)代教育相適應(yīng)的評(píng)價(jià)體系，以激勵(lì)廣大教師的課改積極性。對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)，而且要發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學(xué)生的多方面特長(zhǎng)和潛能，了解學(xué)生發(fā)展的需求，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，建立自信。

教育改革，教學(xué)研究是教育事業(yè)發(fā)展的一個(gè)永恒的主題。我們將在今后的教學(xué)工作中大膽探索，不斷創(chuàng)新，使我們的教研工作更上一層樓。

曙光小學(xué)數(shù)學(xué)教研組

201*、

數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)

王曲街道曙光小學(xué)

劉珊201*/6/23

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曙光小學(xué)工作總結(jié)

本學(xué)期我校在上級(jí)教育部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持以提升教育教學(xué)質(zhì)量為中心；創(chuàng)建“特色學(xué)�！睘槟繕�(biāo)；改造校園環(huán)境為重點(diǎn)。強(qiáng)化教育教學(xué)研究和常規(guī)管理，深入實(shí)行改革，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，上下一致，團(tuán)結(jié)協(xié)作，各項(xiàng)工作得以順利開(kāi)展，學(xué)校形象得以全面提升�，F(xiàn)將學(xué)校一學(xué)期的工作總結(jié)如下：一、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，提升教育氛圍

本學(xué)期，在校領(lǐng)導(dǎo)班子的積極籌劃下，在社會(huì)各界、中心校及全體教師的共同努力下，對(duì)校園改造進(jìn)行了完善：設(shè)愛(ài)國(guó)、勵(lì)志宣傳標(biāo)語(yǔ)24塊；設(shè)愛(ài)護(hù)花草樹木標(biāo)語(yǔ)12塊；打造校園文化長(zhǎng)廊12米；設(shè)樓道、辦公室標(biāo)語(yǔ)近百條，裝樓門LED電子顯示屏。學(xué)校環(huán)境發(fā)生了翻天覆地的變化，布局合理，環(huán)境優(yōu)美，文化氛圍濃厚，特色得以彰顯。四月底縣推進(jìn)會(huì)課堂教學(xué)展示在我校舉行，校容校貌受到好評(píng)。二、加強(qiáng)教學(xué)管理，打造學(xué)校特色

加強(qiáng)教學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)義不容辭的職責(zé)。學(xué)期一開(kāi)始，領(lǐng)導(dǎo)班子就制定各項(xiàng)常規(guī)任務(wù)，完善考核制度，領(lǐng)導(dǎo)班子以身作則深入課堂聽(tīng)課，了解教學(xué)動(dòng)態(tài)，掌握教學(xué)第一手材料，為課堂教學(xué)作依據(jù)，在領(lǐng)導(dǎo)的帶動(dòng)下，教師相互聽(tīng)課已蔚然成風(fēng)，大家實(shí)實(shí)在在地研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問(wèn)題，發(fā)表意見(jiàn)，交流困惑，提高了教研組的凝聚力和研討能力。

在加強(qiáng)教學(xué)管理的同時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)班子成員還就學(xué)校實(shí)際，努力挖掘?qū)W校潛能，著力抓住本校青年教師多（人數(shù)）、精（有基礎(chǔ)）、勤（肯學(xué)）的特點(diǎn)，開(kāi)學(xué)初制定了《網(wǎng)格教研工作實(shí)施方案》、《管理考核細(xì)則》、《網(wǎng)格教研平臺(tái)發(fā)表文章、上傳資源等管理辦法》，把網(wǎng)絡(luò)教學(xué)這一教學(xué)手段加以打造，使其成為我校的教育特色。全校共有56人參加了網(wǎng)格教研，從網(wǎng)絡(luò)開(kāi)通至今，我校上傳文章數(shù)2070篇。資源數(shù)1288篇次，圖片數(shù)388個(gè)，視頻數(shù)49次，得到的評(píng)論數(shù)541次，發(fā)表的評(píng)論數(shù)523次。在全體教師的努力下，我校網(wǎng)絡(luò)教研在縣特色學(xué)校評(píng)比中一舉成功，5月中旬我校被評(píng)為全縣唯一一所小學(xué)網(wǎng)絡(luò)教研示范校，并參加了在靜升召開(kāi)的網(wǎng)絡(luò)教研現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。6月1日我校又被鎮(zhèn)中心校評(píng)為網(wǎng)絡(luò)教研先進(jìn)學(xué)校。三、重視隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)優(yōu)秀師資

師資力量的雄厚與薄弱，直接影響學(xué)校的教學(xué)水平。我校十分注重對(duì)教師隊(duì)伍的建設(shè)，首先加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，開(kāi)展教師政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，深入開(kāi)展“嚴(yán)師工程”。其次，通過(guò)“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”等方式加強(qiáng)對(duì)教師業(yè)務(wù)能力的培訓(xùn)，如4月份我校派出語(yǔ)文教師6名，數(shù)學(xué)教師3名前往太原培訓(xùn)，全校教師進(jìn)行了二次培訓(xùn)。又如我校派出15人去汾西第一小學(xué)參觀學(xué)習(xí)。本學(xué)期多次邀請(qǐng)縣教研室專家來(lái)校聽(tīng)課點(diǎn)評(píng)并做講座。這樣為教師提供了各種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，使青年教師迅速成為教學(xué)骨干，本學(xué)期有四位教師被評(píng)為中心校學(xué)科帶頭人。

推薦青年教師積極參加教學(xué)活動(dòng)。本學(xué)期我校在一年級(jí)語(yǔ)數(shù)品、六年級(jí)語(yǔ)數(shù)教師中開(kāi)展了同題異構(gòu)公開(kāi)課，講課教師14人。要求同年級(jí)同科教師集體備課，在不同的班級(jí)進(jìn)行講課。通過(guò)此項(xiàng)活動(dòng)給同年級(jí)同科教師創(chuàng)造了一個(gè)相互交流的平臺(tái)。中心校教研室組織的語(yǔ)文雙層次雙教學(xué)的課堂改革活動(dòng)中，我校郝曉婷、姬芳、范錦紅、裴迎春4位教師參加，活動(dòng)聘請(qǐng)了晉中市教研室和縣教研室專家進(jìn)行輔導(dǎo)和點(diǎn)評(píng)。數(shù)學(xué)教師任海平、科學(xué)教師王玉萍參加了晉中地區(qū)組織的優(yōu)質(zhì)課賽講、電腦教師溫娜參加了省十佳教師賽講活動(dòng)。

在教師管理上，學(xué)校把教師的管理制度落到實(shí)處，堅(jiān)持坐班制、考勤制，出勤與績(jī)效工資直接掛鉤，杜絕了過(guò)去教師上班時(shí)間閑談逗留等不良現(xiàn)象。學(xué)校涌現(xiàn)出了大批愛(ài)崗敬業(yè)、以校為家的老師。四、狠抓教育教學(xué)。

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作。我們通過(guò)抓教研、教改和教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。開(kāi)學(xué)初，我們召開(kāi)全體教師會(huì)議，共同商定一學(xué)期中的教研活動(dòng)，并把活動(dòng)落到實(shí)處。

1、積極開(kāi)展教研活動(dòng)。要求全體教師本學(xué)期聽(tīng)課不少于30節(jié)，同年級(jí)同科教師互相聽(tīng)課和研討交流，并就教學(xué)中的問(wèn)題探討出解決辦法，真正起到了教研的作用。

2、教學(xué)常規(guī)是教師開(kāi)展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則，良好的管理體制是我們順利實(shí)施課程改革、提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，因此，我們始終抓實(shí)抓好，重點(diǎn)做了幾點(diǎn)工作。

（1）嚴(yán)格按《新課程設(shè)置方案》，開(kāi)齊、上足，教好每一門課程，不隨意增減，嚴(yán)禁考試科目占用藝體科。每一科到期末都有考核，并把成績(jī)與量化掛鉤。

（2）做好學(xué)籍管理工作。

（3）進(jìn)一步規(guī)范和強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)檢查工作。本學(xué)期，教導(dǎo)處進(jìn)行了兩次教學(xué)常規(guī)檢查。不同年級(jí)，不同科目有不同要求，每次檢查前教導(dǎo)處提出各項(xiàng)常規(guī)工作量，要求老師做到有質(zhì)有量地完成各項(xiàng)常規(guī)工作。每次檢查后，針對(duì)在檢查教案、作業(yè)批改中存在的問(wèn)題，在會(huì)上公布，表?yè)P(yáng)優(yōu)秀，指出不足，提出整改意見(jiàn)。

（4）以“學(xué)生”為中心點(diǎn)，規(guī)范學(xué)習(xí)行為著力抓好學(xué)生的“規(guī)范”教育。從學(xué)生的基礎(chǔ)文明行為，養(yǎng)成教育的訓(xùn)練抓起，抓紀(jì)律，抓常規(guī)，抓行為。效果非常好。

（5）加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)管理力度。一個(gè)學(xué)校的教學(xué)水平，無(wú)不從畢業(yè)班展現(xiàn)出來(lái)。自上學(xué)期以來(lái)，學(xué)校提高對(duì)畢業(yè)班科任的要求，同時(shí)又給予支持鼓勵(lì)。加強(qiáng)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)的掌握、加強(qiáng)畢業(yè)班的思想教育、召開(kāi)畢業(yè)班教師會(huì)議四次、師生動(dòng)員會(huì)、加強(qiáng)畢業(yè)班的畢業(yè)模擬訓(xùn)練等以提高畢業(yè)班成績(jī)。五、加強(qiáng)德育工作，建設(shè)文明校風(fēng)

我校踐行科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持“育人為本、德育為先”的原則，重視教師重視思想道德素質(zhì)和學(xué)生養(yǎng)成教育的培養(yǎng)，對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育從理論上進(jìn)行指導(dǎo)、從思想上進(jìn)行啟迪、從情感上進(jìn)行交流、從行為上進(jìn)行訓(xùn)練，使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，努力把學(xué)生培養(yǎng)成“志向高遠(yuǎn)、道德高尚、體魄健美、心理健康”的公民，從而構(gòu)建和諧文明的校園。

1、通過(guò)校會(huì)、主題班、隊(duì)活動(dòng)開(kāi)展各種教育。2、堅(jiān)持升旗儀式，在國(guó)旗下進(jìn)行五愛(ài)教育。

3、充分利用紀(jì)念日對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育。本學(xué)期開(kāi)展了安全疏散演練和防震逃生演練。4、開(kāi)展學(xué)生自主管理的監(jiān)督員活動(dòng)，進(jìn)行星級(jí)文明衛(wèi)生班級(jí)和紅旗中隊(duì)的評(píng)比。以我校《衛(wèi)生管理制度》、《兩操、路隊(duì)制度》、《文明禮儀考核細(xì)則》、《文明衛(wèi)生班級(jí)星級(jí)評(píng)比方案》、《紅旗中隊(duì)評(píng)比方案》為依據(jù)，政教處牽頭，值班領(lǐng)導(dǎo)、監(jiān)督員參與，日記錄、周檢查、月評(píng)比、期考核。

5、調(diào)整各班環(huán)境衛(wèi)生區(qū)，不斷完善衛(wèi)生檢查評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)，并依據(jù)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行各種形式的檢查，及時(shí)通報(bào)，及時(shí)記錄。。

6、堅(jiān)持放學(xué)排隊(duì)和大課間活動(dòng)。眼保健操班主任全面負(fù)責(zé)，武術(shù)操、手指操和韻律操專人負(fù)責(zé)，值班領(lǐng)導(dǎo)檢查，有真實(shí)的檢查記錄。政教處根據(jù)相應(yīng)的管理標(biāo)準(zhǔn)，匯總公布。

7、大型活動(dòng)：美文誦讀比賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)、慶六一。為豐富學(xué)生的校園文化生活，本學(xué)期在四、五、六三個(gè)月分別開(kāi)展了美文誦讀比賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)和慶六一活動(dòng)�；顒�(dòng)中充分展示學(xué)生的特長(zhǎng)，這些活動(dòng)激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習(xí)、熱愛(ài)生活、熱愛(ài)校園、關(guān)愛(ài)小伙伴的豐富情感，隆重的活動(dòng)、多彩的競(jìng)賽項(xiàng)目和文藝節(jié)目讓孩子們留下的笑聲還蕩漾在校園中。

六、加強(qiáng)安全管理工作（一）進(jìn)一步強(qiáng)化安全管理

1、學(xué)期初發(fā)放告家長(zhǎng)書，就學(xué)生要注意的學(xué)習(xí)、安全等要求家長(zhǎng)管理教育孩子，加強(qiáng)了學(xué)校與家庭、社會(huì)的聯(lián)系，增強(qiáng)了學(xué)校的教育合力。

2、認(rèn)真開(kāi)展安全隱患的排查整改工作。學(xué)校制定安全檢查方案，對(duì)涉及學(xué)校安全的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行全面自查，發(fā)現(xiàn)隱患立即整改，一時(shí)無(wú)法整改的進(jìn)行詳細(xì)的登記，并及時(shí)上報(bào)中心校、教育局和當(dāng)?shù)亟值馈?/p>

3、嚴(yán)把入口關(guān)。學(xué)校進(jìn)一步強(qiáng)化門衛(wèi)的安全管理，嚴(yán)禁無(wú)關(guān)人員入校，如確需進(jìn)入學(xué)校要做好人員審查和履行相關(guān)的登記手續(xù)。嚴(yán)禁非本校機(jī)動(dòng)車進(jìn)入校園。

4、強(qiáng)化重點(diǎn)環(huán)節(jié)的安全監(jiān)督。學(xué)校不斷加大消防安全管理，對(duì)涉及消防安全的疏散通道、安全出口、疏散指示標(biāo)志等定期進(jìn)行檢查。加強(qiáng)對(duì)用火、用電、用氣的教育和管理，提高校內(nèi)人員的消防安全意識(shí)，嚴(yán)防校內(nèi)火災(zāi)事故等。

5、加強(qiáng)隊(duì)伍管理和信息報(bào)送工作。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)學(xué)校各項(xiàng)安全工作學(xué)校將對(duì)教師隊(duì)伍進(jìn)行嚴(yán)格管理和監(jiān)督，確保隊(duì)伍內(nèi)部不出現(xiàn)任何違法、違紀(jì)問(wèn)題，不發(fā)生重大責(zé)任事故。從現(xiàn)在起到國(guó)慶安保期結(jié)束，我校嚴(yán)格落實(shí)值班制度，確保學(xué)校24小時(shí)有人值班。組織相關(guān)人員加強(qiáng)對(duì)校園的巡視，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理，發(fā)現(xiàn)不明身份人員要及時(shí)報(bào)警，切實(shí)將安全隱患消除在萌芽狀態(tài)。進(jìn)一步健全信息報(bào)送制度，學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)、分管領(lǐng)導(dǎo)和其他值班人員24小時(shí)不關(guān)機(jī)，確保信息通暢。如發(fā)生安全事故和突發(fā)事件，在第一時(shí)間內(nèi)電話報(bào)告校長(zhǎng)或分管安全領(lǐng)導(dǎo)，40分鐘內(nèi)上報(bào)書面材料，對(duì)遲、漏、誤、瞞報(bào)問(wèn)題將嚴(yán)肅追究相關(guān)負(fù)責(zé)人的責(zé)任。（二）進(jìn)一步加大安全教育力度

要求各班級(jí)扎實(shí)開(kāi)展安全教育，安全活動(dòng)的主題要鮮明突出。充分利用學(xué)校的校園網(wǎng)、教室板報(bào)等宣傳媒介進(jìn)行安全教育，重點(diǎn)開(kāi)展“七個(gè)一”活動(dòng)，做到安全知識(shí)進(jìn)校園、進(jìn)家庭、進(jìn)頭腦，全面提升師生安全意識(shí)。

（三）進(jìn)一步做好法制教育和校園周邊環(huán)境綜合治理工作。

進(jìn)一步加大法制教育力度，不斷豐富校內(nèi)教育內(nèi)容，切實(shí)增強(qiáng)廣大中小學(xué)生的法制意識(shí)和法制觀念，特別是加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)學(xué)生的監(jiān)管，及時(shí)了解學(xué)生動(dòng)態(tài)，認(rèn)真化解學(xué)生之間、學(xué)生和老師之間的各種矛盾，把心理健康教育、青春期教育和安全教育有機(jī)結(jié)合起來(lái)，有效減少了傷害事件的發(fā)生。七、存在問(wèn)題

本學(xué)期，我校本著“以人為本”的教育思想，扎實(shí)開(kāi)展教育教學(xué)工作。但是，存在問(wèn)題還是有的。第一，學(xué)生校外學(xué)習(xí)氛圍差，學(xué)生無(wú)心向?qū)W，家長(zhǎng)對(duì)子女管理不夠位。第二，學(xué)校資金嚴(yán)重短缺，校園設(shè)施不足，實(shí)驗(yàn)教學(xué)空缺。八、努力的方向

1、全面推行素質(zhì)教育，提高教學(xué)質(zhì)量。2、抓住特色，打造優(yōu)秀教師隊(duì)伍。

回首過(guò)去，成績(jī)有所提高，面對(duì)未來(lái)，倍感壓力很大，我們相信，在上級(jí)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的大力支持下，面對(duì)新形勢(shì)、新挑戰(zhàn)，我們將進(jìn)一步樹立信心，理清思路，突出重點(diǎn)，勤奮工作，講究實(shí)效，朝“管理科學(xué)化，條件現(xiàn)代化，育人全面化，質(zhì)量?jī)?yōu)質(zhì)化”的方向邁進(jìn)，為曙光小學(xué)的發(fā)展譜寫新篇章！

201*年6月21日

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