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201*-201*(下)一年級(jí)數(shù)學(xué)備課活動(dòng)總結(jié)

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201*-201*(下)一年級(jí)數(shù)學(xué)備課活動(dòng)總結(jié)

201*~201*學(xué)年(下)一年級(jí)數(shù)學(xué)備課組活動(dòng)總結(jié)

時(shí)光流逝,一個(gè)緊張、充實(shí)、有序、奮進(jìn)的學(xué)期即將結(jié)束。在這個(gè)學(xué)期中,我們二年級(jí)數(shù)學(xué)組每位老師都能兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實(shí)實(shí),按照數(shù)學(xué)組的工作計(jì)劃開展工作,F(xiàn)將我們一學(xué)期的工作總結(jié)如下:

一、繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高思想認(rèn)識(shí)。

201*版新課標(biāo)的出臺(tái)對(duì)我們每一位老師都提出了新的要求和挑戰(zhàn)。新標(biāo)準(zhǔn)充分體現(xiàn)了德育為先,能力為重,創(chuàng)新方法,力求減負(fù)等特點(diǎn)。與201*版的新課標(biāo)相比有了如下八點(diǎn)變化:①總體框架結(jié)構(gòu)的變化;②關(guān)于數(shù)學(xué)觀的變化;③基本理念的變化;④課程理念中新增加了一些提法;⑤“雙基”變“四基”;⑥四個(gè)領(lǐng)域名稱的變化;⑦課程內(nèi)容的變化更加注意內(nèi)容的系統(tǒng)性和邏輯性。本學(xué)期我們備課組繼續(xù)加強(qiáng)了對(duì)數(shù)學(xué)新課標(biāo)的理論學(xué)習(xí),使老師們進(jìn)一步明確了新課標(biāo)鮮明的理念、全新的框架、明晰的目標(biāo)。并鼓勵(lì)教師大量閱讀教育書籍,切實(shí)改變教育觀念,以此來(lái)指導(dǎo)我們的教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。從而不斷提高教師的理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。

尤其是我們今年使用的教材在原有教材的基礎(chǔ)上有了一定的變化,如何更好地把握新教材,對(duì)我們幾個(gè)老師都提出了挑戰(zhàn)。我們?cè)谄綍r(shí)教學(xué)中,經(jīng)常湊在一起鉆研教材,把握好重難點(diǎn),尋找突破點(diǎn),更好地把握教材。

二、認(rèn)真開展備課活動(dòng),發(fā)揮最大功效。

備課組活動(dòng)堅(jiān)持做到“四定”即定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定中心發(fā)言,提前提出任務(wù),布置好要求,責(zé)任到人,使每周二的40分鐘不流于形式,發(fā)揮最大的效益。在活動(dòng)中我們針對(duì)本學(xué)期里的教學(xué)內(nèi)容,教師們?nèi)收咭?jiàn)仁、智者見(jiàn)智,在討論中都提出了自己對(duì)教材的看法和自己打算采用的教學(xué)方法,也在討論中深化了認(rèn)識(shí)。還穿插安排了單元回顧(每個(gè)教師要反思本單元的教學(xué)中的亮點(diǎn)與不足)、知識(shí)清點(diǎn)(反思學(xué)生掌握不牢、不易理解的知識(shí)并探討解決辦法)、卷子把關(guān)、觀看名師教學(xué)案例等等,幫助每位老師們很好地把握教材,并結(jié)合各自班情進(jìn)行教學(xué),教學(xué)效果好。

除了每次的備課組活動(dòng),平時(shí)我們?cè)诮虒W(xué)中有什么好的方法、點(diǎn)子,有什么疑難的問(wèn)題都會(huì)及時(shí)地進(jìn)行交流,不專門確定時(shí)間、地點(diǎn)和內(nèi)容。我組老師都認(rèn)為:備課組的活動(dòng)不一定都是要統(tǒng)一一個(gè)時(shí)間坐在一起討論,任何時(shí)間只要大家有想法都可以進(jìn)行交流。

三、創(chuàng)設(shè)研討氛圍,在交流中提高。為了提高教師的課堂教學(xué)水平,提高課堂教學(xué)效益。我們堅(jiān)持開展聽、評(píng)、說(shuō)課活動(dòng),且把這個(gè)活動(dòng)做為一個(gè)重要的教研活動(dòng)。每周三的校級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)研究活動(dòng),我組老師都認(rèn)真參加。如果是本組老師上課,都能認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、說(shuō)課,組內(nèi)老師團(tuán)結(jié)協(xié)助,幫忙討論教案、做課件等,我組每位教師還十分重視評(píng)課活動(dòng),每次聽課后都會(huì)花一定的時(shí)間進(jìn)行交流。通過(guò)這一系列的步驟,相互研討,共同促進(jìn),形成了良好的教研氛圍。我組每位教師都能根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn),積極探索、研究科學(xué)合理的教學(xué)模式,運(yùn)用到課堂教學(xué)中去,并能把學(xué)得的新理念、新方法、新技能運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中去。

四、抓好課堂常規(guī),培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

堅(jiān)持以教學(xué)為中心,從課堂常規(guī)入手,培養(yǎng)學(xué)生的傾聽習(xí)慣和發(fā)言習(xí)慣,進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為,并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合,促進(jìn)學(xué)生勤奮、求真、善問(wèn)的良好學(xué)風(fēng)的形成。

全體數(shù)學(xué)教師從點(diǎn)滴入手,了解學(xué)生的認(rèn)知水平,查找資料,精心備課,努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍,激發(fā)興趣,教給了學(xué)生知識(shí),更教會(huì)了他們求知、合作、競(jìng)爭(zhēng),培養(yǎng)了學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,使學(xué)生學(xué)得有趣,學(xué)得實(shí)在,確有所得,向40分鐘要效益。

備課組還加強(qiáng)對(duì)作業(yè)設(shè)置的研討,對(duì)優(yōu)等生設(shè)計(jì)有挑戰(zhàn)性的題目,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣;針對(duì)學(xué)困生設(shè)計(jì)分層練習(xí),加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握,更好地轉(zhuǎn)化學(xué)困生。

五、積極開展數(shù)學(xué)活動(dòng),提高學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

本學(xué)期我們繼續(xù)開展了數(shù)學(xué)興趣小組活動(dòng),注意激發(fā)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,在活動(dòng)中學(xué)生積極參與。為提高學(xué)生們的數(shù)學(xué)思維能力,本學(xué)期配合教導(dǎo)處我們年段舉行了“數(shù)學(xué)競(jìng)賽”,“我是計(jì)算小能手”評(píng)出了一、二、三等獎(jiǎng),學(xué)生在這次數(shù)學(xué)競(jìng)賽中成績(jī)喜人。

總之,我們?nèi)M老師將不斷努力,不斷追求,奮發(fā)向上,使我們的工作更上一層樓。

擴(kuò)展閱讀:201*-201*學(xué)年第二學(xué)期一年級(jí)數(shù)學(xué)備課組計(jì)劃

201*-201*年度一年級(jí)第一學(xué)期備課組計(jì)劃

【指導(dǎo)思想】以數(shù)學(xué)教研組計(jì)劃為載體,聚焦數(shù)學(xué)課堂教學(xué)改革,減輕學(xué)生過(guò)重的負(fù)擔(dān),全面提高教學(xué)質(zhì)量。

【工作要點(diǎn)】1、加強(qiáng)備課組常規(guī)管理,做到提前備課,作業(yè)及時(shí)批改,學(xué)生的作業(yè)改錯(cuò)有反饋。2、加強(qiáng)集體備課。認(rèn)真領(lǐng)會(huì)新教材精神,研究新課程的教學(xué)方法,以教師教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。注重對(duì)動(dòng)手操作、合作交流方式為主的教學(xué)模式的探討。3、開展常態(tài)教研活動(dòng)。通過(guò)常態(tài)課的研究,促進(jìn)青年教師的成長(zhǎng);通過(guò)年段探討,促進(jìn)年段老師的相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)。4、開展學(xué)生能力培養(yǎng)工作研討,針對(duì)我校實(shí)際與學(xué)生的特點(diǎn),討論培養(yǎng)學(xué)生能力的方法,制定出一、二年級(jí)年段的培養(yǎng)計(jì)劃,力爭(zhēng)擴(kuò)大數(shù)學(xué)特優(yōu)生的范圍和質(zhì)量。5、繼續(xù)加強(qiáng)一年級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),聽、說(shuō)、讀、寫、思考、操作等習(xí)慣。繼續(xù)加強(qiáng)一年級(jí)口算正確率與速度的訓(xùn)練!竟ぷ靼才拧慷拢

(1)根據(jù)數(shù)學(xué)組計(jì)劃研究制定備課組教研活動(dòng)計(jì)劃。(2)參加教材培訓(xùn),制定個(gè)人教學(xué)計(jì)劃。(3)安排本組常態(tài)課上課的時(shí)間、內(nèi)容(4)進(jìn)行常態(tài)課的研究的前期準(zhǔn)備。(5)開展入學(xué)口算比賽。(第一次)三月:(1)開展常態(tài)課研究活動(dòng)。四月:

(1)進(jìn)行一二年級(jí)“培養(yǎng)學(xué)生思維能力”的專題研究。(2)進(jìn)行20以內(nèi)加減法,100以內(nèi)非進(jìn)位退位加減法口算比賽。(第二次)五月:

(1)進(jìn)行半期工作檢查與小結(jié)。

(2)對(duì)學(xué)生進(jìn)行及時(shí)的查漏補(bǔ)缺,調(diào)整教學(xué)進(jìn)度,保證教學(xué)的質(zhì)量。(3)進(jìn)行100以內(nèi)加減法口算比賽(第三次)六月:

(1)進(jìn)行期末的復(fù)習(xí),查漏補(bǔ)缺,組織期末考試,做好試卷分析。(2)做好教學(xué)資料的收集與整理。(3)準(zhǔn)備教學(xué)工作匯報(bào)資料,開好家長(zhǎng)會(huì)。

(4)討論好學(xué)生的暑假作業(yè),安排好學(xué)生的假期生活。

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