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201*年3月份體育課教學(xué)工作總結(jié)

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201*年3月份體育課教學(xué)工作總結(jié)

體育課教學(xué)工作總結(jié)

這一學(xué)期的體育教學(xué)工作即將結(jié)束,成功的地方不多,但值得總結(jié)的是我對(duì)待工作的熱情和時(shí)刻未改變的干勁,這也許是體育教師的特點(diǎn)吧!

盡管我們的學(xué)校的體育場(chǎng)地和設(shè)備有限,但我和本校的幾位體育老師盡可能提高場(chǎng)地的使用效率,還有在教學(xué)內(nèi)容上“因地制宜”設(shè)置一些簡(jiǎn)單跑、跳、雙杠、單杠、沙池等組合型的游戲,通過“快樂體育”教學(xué)法改變了學(xué)生對(duì)體育課及體育訓(xùn)練的態(tài)度,這樣的教學(xué)方法既使學(xué)生提高了對(duì)體育鍛煉的積極性又增強(qiáng)了他們的體質(zhì)。我基本能按新課標(biāo)實(shí)施快樂體育的教學(xué),目的是要改變學(xué)生對(duì)體育課的態(tài)度。在以往的體育教學(xué)中,我只片面地對(duì)學(xué)生體質(zhì)的訓(xùn)練,忽視了學(xué)生能力的培養(yǎng);單一的教學(xué)方法、使整堂體育課處于一個(gè)枯燥無味的情境當(dāng)中,造成學(xué)生對(duì)體育課產(chǎn)生厭倦、逃避的心理,這也是傳統(tǒng)的教學(xué)所帶來的后果?鞓敷w育則需要充分發(fā)揮主導(dǎo)作用,利用一切有益于改善學(xué)生對(duì)體育課的認(rèn)識(shí)。這學(xué)期我們開始集體學(xué)習(xí)了第三套中小學(xué)廣播體操《七彩陽(yáng)光》在張建勇老師的指導(dǎo)下我所帶的年級(jí)在做廣播操的過程中表現(xiàn)良好按照學(xué)校的要求同學(xué)們很快就學(xué)會(huì)了,在學(xué)做新操時(shí)正是氣候比較熱,我能利用學(xué)校有限的教學(xué)環(huán)境讓學(xué)生們?cè)谳p松、愉快的氣氛中來學(xué)習(xí)效果良好。還利用音樂節(jié)拍做廣播體操動(dòng)作。這樣便調(diào)動(dòng)了學(xué)生的興趣,練習(xí)效果也就大不一樣,使廣播操以另一種新奇的形式展現(xiàn)出來。開學(xué)初我在五年級(jí)和六年級(jí)學(xué)生對(duì)校園集體舞進(jìn)行了復(fù)習(xí)教學(xué)使多數(shù)學(xué)生基本掌握《小白船》的動(dòng)作和節(jié)奏。在上課之前能和班主任主動(dòng)聯(lián)系及時(shí)安排不部分學(xué)生進(jìn)行合理的體育鍛煉,尤其是在對(duì)六年級(jí)李凱同學(xué)的日常行為我在體育課上就更加注意防范他有不安全的事情發(fā)生,確保體育課同學(xué)們快樂安全。

對(duì)學(xué)生的過高要求也是不利快樂體育的實(shí)施。所以我在要求學(xué)生完成動(dòng)作或訓(xùn)練時(shí),降低難度或要求,使身體素質(zhì)較差的學(xué)生也能在運(yùn)動(dòng)中體驗(yàn)到成功,如我在單足跳的練習(xí)中,可允許學(xué)生換一次腳,這樣就使學(xué)生嘗到了成功的滋味,有了很大的成就感。對(duì)待學(xué)生方面,既要求嚴(yán)格注重素質(zhì)的培養(yǎng),提高他們的自信心方面,還多給予鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng),堅(jiān)定他們克服困難決心,也培養(yǎng)他們吃苦耐勞,頑強(qiáng)拼搏的體育精神。

這學(xué)期我校4月份成功的舉辦了春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì),我所教的班級(jí)在高年級(jí)組學(xué)生個(gè)個(gè)表現(xiàn)不錯(cuò)均取得好成績(jī),從中給我加深了在今后的體育教學(xué)注重學(xué)生的個(gè)性培養(yǎng)和學(xué)生的集體協(xié)作和體質(zhì)的增強(qiáng)。在上課方面:我主要按下幾點(diǎn)來做:

1、按《體育課程標(biāo)準(zhǔn)》和學(xué)生實(shí)際情況,制定學(xué)年體育教學(xué)工作計(jì)劃,學(xué)期體育教學(xué)工作計(jì)劃,備好課,寫好教材,做到課前布置和檢查場(chǎng)地器材。

2、準(zhǔn)備部分和整理部分,以及每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)前后,都要求學(xué)生做準(zhǔn)備或放松活動(dòng)練習(xí)。

3、每一堂課教材合理安排,使學(xué)生得到全面的身體鍛煉,發(fā)展學(xué)生各方面的素質(zhì)。

4、講解動(dòng)作要領(lǐng)和保護(hù)方法,突出重點(diǎn)、難點(diǎn),示范動(dòng)作正確,每堂課分組練習(xí),既有秩序,又有隊(duì)形。

5、教材由易到難,由簡(jiǎn)到繁。循序漸進(jìn),新舊難易程度和不同性質(zhì)的教材,搭配好,備課之間的教材銜接好,每次課的教材注意多樣化,使學(xué)生的身體得到較全面的鍛煉。

6、防止身體過渡疲勞,在上課期間我能時(shí)刻對(duì)學(xué)生的安全加以防范并做好學(xué)生的安全工作。

7、積極虛心請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的領(lǐng)導(dǎo)和老師,使自己在理論和實(shí)踐相結(jié)合,鉆研教學(xué)大綱,努力地培養(yǎng)體育尖子,輔導(dǎo)差生,提高學(xué)生整體素質(zhì)。

總之,從這學(xué)期的體育教學(xué)中,使我深深體會(huì)到,上好每一堂課,完成每一項(xiàng)體育訓(xùn)練,培養(yǎng)更多的優(yōu)秀學(xué)生就很艱難了。在教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法。我在教學(xué)過程中特別重視人的認(rèn)知的培養(yǎng)。這樣,可以使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù),形成技能,使體育教師真正實(shí)現(xiàn)精講多練,為體育教學(xué)研究科學(xué)的教學(xué)方法和組織方法奠定基礎(chǔ)。最后,我在教學(xué)中特別重視學(xué)生的思想教育,利用體育教材的特點(diǎn)結(jié)合具體內(nèi)容,向?qū)W生進(jìn)行思想

教育。培養(yǎng)學(xué)生的自覺性、組織性、紀(jì)律性、集體榮譽(yù)感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強(qiáng)的精神等。這三點(diǎn)的有機(jī)結(jié)合會(huì)使體育教學(xué)工作起到事半功倍的作用。因此,在以后的日子里,我除了提高自己的專業(yè)水平之外,還會(huì)以一顆強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任心和自信心,對(duì)待我的每一節(jié)課。以上是我本學(xué)期的教育教學(xué)工作總結(jié)。

樊永平201*/7/

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弄七小學(xué)教學(xué)工作匯報(bào)(201*年3月份)

本月份,我;旧夏軌虬凑赵ㄓ(jì)劃開展教學(xué)工作。其主要工作如下:

1、落實(shí)好骨干教師培訓(xùn)人選,做好參加培訓(xùn)的準(zhǔn)備。2、組織畢業(yè)班的科任老師學(xué)習(xí)縣教育局下傳的畢業(yè)班備考相關(guān)資料。

3、要求各班主任做好班級(jí)的各項(xiàng)管理工作。4、繼續(xù)強(qiáng)調(diào)備課的各項(xiàng)要求。

5、做好學(xué)雷活動(dòng)及植樹節(jié)活動(dòng)的相關(guān)工作。相關(guān)培訓(xùn)。

6、組織相關(guān)的科任教師參加由縣教育局教研室和中心校舉行的7、下載打印201*版小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)新課標(biāo),并組織教8、繼續(xù)組織學(xué)校乒乓球和籃球隊(duì)員加強(qiáng)指導(dǎo)和訓(xùn)練(由潘月

師認(rèn)真學(xué)習(xí)和參加檢測(cè)。

清、潘天逢等老師利用早操、體育課和課外活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行),做好參賽準(zhǔn)備。

有力地激發(fā)了學(xué)生讀書和背書的興趣。

9、開展背書比賽活動(dòng),設(shè)立“背書之星”、“背書王”獎(jiǎng)項(xiàng),10、進(jìn)行教學(xué)常規(guī)工作檢查,情況如下:

(1)學(xué)生的作業(yè),大部分同學(xué)書寫較工整,作業(yè)面較清潔,教師能夠做好講評(píng),并加強(qiáng)二次作業(yè)的批改。(2)大部分教師備課較認(rèn)真,特別是語(yǔ)文科任教師,在教本上寫得較詳細(xì);數(shù)學(xué)科在作業(yè)更正方面做得較到位。

11、不足方面:

(1)個(gè)別老師獨(dú)立設(shè)計(jì)和布置的作業(yè)量偏少。

(2)教師對(duì)學(xué)生的要求不夠嚴(yán)格,課堂紀(jì)律有待于整改。

(3)個(gè)別教師個(gè)別班級(jí)的輔導(dǎo)力度較小,治薄轉(zhuǎn)差工作有待于加強(qiáng)。

弄七小學(xué)

201*年3月29日

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