常州市教育局體衛(wèi)藝處07年工作總結

常州市教育局體衛(wèi)藝處07年工作總結

及08年工作思路

201*

年對學校體育工作來說是其極不平凡的一年，全國學校體育

大會如進軍號令推進著青少年體育工作，黨中央國務院7號文件，如浩蕩東風鼓舞著所有學校體育工作者的心。陽光體育運動啟動，學生體質健康標準實施，體育中考改革，校園集體舞推行，落實每天鍛煉一小時，迎奧運的各項活動展開，如春潮奔涌激蕩著學校師生們的心。重視青少年體質健康，關心國家民族興旺大事，讓我們在這一年里，感受責任和壓力，經(jīng)歷辛勤與繁忙，領悟使命和鞭策。回顧過去的一年，我們有深切體會：

一、提高認識，不斷提升對體衛(wèi)藝工作重視程度

學校體育工作是教育的大事，學生健康是基礎教育的重要目標之一，黨中央七號文件提出“加強青少年體育，增強青少年體質”是關乎國家民族興旺的大事。我們編印文件3萬余冊，發(fā)到全市每個教師手中，層層召開相關會議組織學習。安排體衛(wèi)藝專項工作督查，把文件精神宣傳到基層，讓每個人都了解，從而提高認識，不斷地明確健康對生命意義，理解體衛(wèi)藝工作對學生成長發(fā)展重要價值。二、依法行政，不斷鞏固體衛(wèi)藝工作校園地位

體衛(wèi)藝工作是學校教育重要組成部分，但在校園千頭萬緒的工作中，地位不高，工作過于邊緣化狀態(tài)還相當嚴重。把依法行政、依法辦學、依法治教作為確立和鞏固體衛(wèi)藝地位的重要策略和措施。我們堅持進行三年一輪的“兩條一規(guī)”的專項評估檢查，有效地強化學校體衛(wèi)藝工作。評選優(yōu)秀學校必須在體衛(wèi)藝工作上有特色、有亮點、發(fā)揮示范引領作用；合格學校必須守住底線，要開足開齊課程，實施一小時體鍛，實施體質健康標準，學校衛(wèi)生食堂必須樣樣達標，發(fā)現(xiàn)有違規(guī)定，突破“底線”，達不到課程和活動時間等方面要求者，要黃牌警告，限期整改。從今年開始，體衛(wèi)藝工作全面納入對學校，對教育行政區(qū)域的綜合考評，實行年終獎懲制度。體衛(wèi)藝工作優(yōu)劣直接影響星級高中、示范初中、實驗小學的評定。三、組織活動，不斷發(fā)掘體衛(wèi)藝工作教育功能

體育是必須有競賽，文藝一定要有匯演，衛(wèi)生工作要堅持檢查，它不僅僅是一種模式，更重要是工作載體和抓手。精心打造好載體，才能有效發(fā)揮體衛(wèi)藝工作教育功能。工作有抓手才能有效推進工作。1.在體育方面組織了十六項比賽，從元旦長跑開始到年底體育大會結束，寒暑假更是緊密安排，讓學生有機會參與活動，學校有機會展示成果，合理競爭，廣泛交流，激勵師生。活動影響觀念，價值影響行為。

2.藝術展演六次，從年初組隊參加在深圳全國中小學藝術展演，獲取優(yōu)異成績，到組織市內藝術教育工作，創(chuàng)設多層次多規(guī)格的展演機會，促進學校藝術教育發(fā)展和學生個性的張揚。

3.學校衛(wèi)生工作抓住健康促進校的創(chuàng)建，組織學校衛(wèi)生人員培訓，開展健康知識競賽，組織健康教育展板自編小報，對各項活動有部署、有督查、有總結，規(guī)范各種臺帳資料，及時上網(wǎng)公布開展評比。有力推進學校衛(wèi)生規(guī)范化、制度化建設。4.國防教育全面實行，每年評比優(yōu)秀軍訓先進學校。開設軍訓校園網(wǎng)評比，國防教育深入家校，把軍隊作風、革命英雄主義、集體主義精神注入心田，呈現(xiàn)在字里行間。

四、改革創(chuàng)新，不斷豐富體衛(wèi)藝工作教育內涵

1.改革競賽活動，促進校園文化建設，在組織安排體育比賽和藝術展演活動時，著力構建校、區(qū)、市三個階層的活動，對競賽活動規(guī)程的設計，突出普及性。以市的活動牽引區(qū)和校活動，既有整體推動，也設立個人直接報名參賽的群體項目。如：體育方面的棋類、跳繩、踢毽、班級集體跳繩；藝術方面三獨比賽、書畫展示。學校各種俱樂部建立，創(chuàng)辦體育、藝術特色學校，活動的組織網(wǎng)絡從建立到發(fā)揮作用，形成文體活動動力源。我們將在07－08年開始創(chuàng)體育特色學校，藝術特色校各一百所，并把特色學校建設開展三年主動發(fā)展規(guī)劃緊密結合起來，為創(chuàng)建城市教育品牌發(fā)揮積極作用。常州各項活動在中國教育報（7月30日）常州日報（10月20日）和12期學校體育雜志作了深度報導。

2.改革體育中考，促進體育教育活動。在體育中考與教學、與“體質健康標準相結合”的思想指導下，我們進一步在體育中考中強化平時教學，突出“體質達標”管理和評價，將總分40分中平時考評十五分做實做好。中考總評分與三年體育課學習掛鉤，與達標成績掛鉤，“剛化”長跑耐久跑要求，標準較高，人人必測。堅持學校考評學生長跑的成功做法，不斷鞏固達優(yōu)成果。為調動每個學生的積極，兼顧學生個體差異，細化中考中的“加＋1”評分法。對中考中發(fā)現(xiàn)的教學問題，展開專題研究，突出中考對初中學生基礎能力和基本技能的要求。通過中考平時成績的審核過程加大督促和檢查初中平時體育教學，要求教學內容的全面性和健身的實效性。

3.改革管理，促進師生和諧發(fā)展。體衛(wèi)藝工作就是全面貫徹教育方針，面向全體，促進學生全面發(fā)展，在當前社會追求升學率的傾向，協(xié)調好學校德、智、體、美各項工作關系，并不是一件容易之事。我們堅持工作會議制度，不斷研究新情況新問題，加強對學校體衛(wèi)藝工作指導。在落實工作任務，更多地注重培訓和工作方法的研究，多溝通，多調研，多幫助基層解決問題，協(xié)調行政與基層關系，協(xié)調學校體衛(wèi)藝工作與團隊、教學安排，協(xié)調校園活動與區(qū)市活動。為教育承載任務責任，從而改進學校體衛(wèi)藝狀況開創(chuàng)工作新局面。

201*年主要工作思路

201*年是奧運年，我們學校體衛(wèi)藝工作將在十七大精神鼓舞下，更好貫徹落實好中央七號文件，鞏固成果，創(chuàng)新局面，為教育事業(yè)，為學生健康發(fā)展貢獻力量。就全年工作作如下思考和安排。一、深入貫徹中共中央七號文件，認真實施《學生體質健康標準》，鞏固發(fā)展陽光體育運動的成果。

二、在教育部指導下，完善體育中考改革方案試點工作，有效地促進學校體育教學和活動，強化學校體育常規(guī)管理工作

三、進一步落實好“每天鍛煉一小時”工作，推進課外文體活動工程，深化“2+1”工程項目，總結經(jīng)驗，創(chuàng)建百所體育特色學校。推進大課間活動校本化、主題化進程。（3月4－5日）全國課外文體活動示范區(qū)工作會議在常州舉行，研究示范區(qū)檢查評估辦法。四、組織舉辦好常州市十三屆運動會中小學生比賽，深化教體結合工作，備戰(zhàn)省十七屆，同時結合奧運文化活動，廣泛深入宣傳奧運精神，營造良好社會、學校體育文化氛圍。各轄市區(qū)要開好自己的運動會，直屬學校從開好“育苗杯”田徑比賽起，要重點設計宣傳奧運文化的活動，搞一個奧運文化圖片大展。每所學校都要有奧運知識宣傳展板，3月10日前報主題目錄。

五、進一步加強學校藝術教育工作，推進百所藝術特色學校創(chuàng)建工作，推進書法教育“百千萬工程”。

六、積極籌備、承辦江蘇省農(nóng)村中小學藝術教育現(xiàn)場工作會。七、進一步落實完善學校衛(wèi)生管理制度，切實加強學校食品衛(wèi)生，生活、飲用水衛(wèi)生。推進學校常見病和傳染病防治工作，強化學校醫(yī)務監(jiān)督。

八、進一步做好“健康促進�！眲�(chuàng)建工作。

九、加強師資隊伍建設，與師資管理部門組織做好體育教師崗位輪訓，藝術教師專題培訓，衛(wèi)生人員崗位培訓和軍訓教官培訓工作。積極探索體藝兼職教師的培訓。

十、重視課改和課程建設，積極開展學校體育和藝術工作課題的研究。抓緊抓實體、藝課改工作，為促進學校的主動發(fā)展貢獻力量。十一、進一步加強舉辦好各類體育競賽和藝術展演，積極改革競賽制度，積極籌建學生體育協(xié)會，探索適應現(xiàn)代化教育的學校體育工作競賽工作新機制。為培養(yǎng)體藝人才，完善特長生招生辦法。（省教育廳下文調研各市招生情況，請各高中認真填報）

十二、加強體衛(wèi)藝管理工作，夯實基礎，完善和創(chuàng)新管理方式，不斷提升管理能力，推進學校體衛(wèi)藝工作可持續(xù)發(fā)展。從改變和完善評價方式入手，依靠信息管理和輿論監(jiān)督，促進認識提高和觀念轉變，從而整體提升常州中小學教育水平和品質。附：學校體育工作考評標準。

常州市教育局體衛(wèi)藝處201*年1月15日

擴展閱讀：教育局201*工作總結

201*年工作總結

**區(qū)教育局

過去的一年，在區(qū)委、區(qū)政府的正確領導下，在上級主管部門的悉心指導下，**區(qū)教育系統(tǒng)廣大教職工牢記責任，不辱使命，緊緊圍繞“建設教育強區(qū)，辦人民滿意教育”這一目標，團結奮斗，務實作為，勇于創(chuàng)新，積極營造了和諧、創(chuàng)新、進取的良好發(fā)展態(tài)勢，較好的完成了201*年各項工作任務。

1、教學管理有突破。一是新課程實施水平不斷提升。按照素質教育和新課程改革要求，加強了對學校課程管理，在貫徹落實國家、地方課程基礎上，校本課程得到有效開發(fā)，從教學內容上為素質教育的實施提供了保障；加強了對新課程實施的教育教學研究，依托教育局業(yè)務部門在學校開展了課堂教學等具有針對性、實效性的教科研培等業(yè)務活動，優(yōu)化了新課程實施的方法和途徑。有效的課程管理與研究，促進了新課程實施質量的提升。二是教學評價體系不斷完善。強化教學質量監(jiān)控，引領新課程實施，組織開展了小學三、五年級和初中一、二、四年級的階段性質量檢測工作。通過召開中小學教學質量分析會，總結經(jīng)驗，找準問題，研究對策，進一步明確了我區(qū)今后教育教學的管理重點和發(fā)展方向；強化教學規(guī)范化管理，開展了教育教學規(guī)范化達標活動，按照年初制定的學校規(guī)范化建設評價方案，利用一個多月的時間，對中小學校規(guī)范化建設進行了監(jiān)督檢查，全面了解和掌握各校教學工作情況，指導學校提高管理水平，實現(xiàn)了對學校過

程管理與終結性評價的有效結合。三是藝體衛(wèi)工作彰顯活力。加強學生特長培養(yǎng)，全面實施素質教育，豐富校園文化生活。在中小學推行大課間計劃，增加學生體育活動時間；組織了中學生籃球賽、小學生足球賽等體育競賽活動，在大慶市教育系統(tǒng)秋季運動會和大慶市少數(shù)民族運動會上，我區(qū)教育代表隊取得了較好的成績；成功舉辦了慶“十〃一”文藝匯演、中小學師生現(xiàn)場書畫和藝術比賽，參加了**區(qū)“激情之夏”文藝演出；加強學生健康教育，各中小學校健康教育開課率達100%，健康知識知曉率達90%以上，為我區(qū)創(chuàng)衛(wèi)工作作出了積極貢獻。四是中高考成績喜人。成功組織了201*年普通學校招生考試和初中升學考試工作。在今年中高考中我區(qū)成績喜人，全區(qū)進入省級示范高中統(tǒng)招錄取分數(shù)段256人，進段率達33.2%、進入省級示范高中自費和市級重點高中統(tǒng)招分數(shù)段202人，進段率達26.2%、全區(qū)升學進段總人數(shù)648人，總進段率達84%，與去年同比提高了2.2個百分點；十九中學高中考生進入普本以上89人，其中重本2人，文、理科普本15人，藝術、體育特長生進段72人。

2、德育工作有創(chuàng)新。按照“突出素質教育，體現(xiàn)人文價值”的德育工作理念，積極探索有效的學校德育工作途徑，形成了科學、實用、富有成效的德育管理體系。一是學生德育工作扎實開展。根據(jù)學生特點，按照新時期學校德育工作的具體要求，依托學校、社會、社區(qū)、家庭等教育載體，突出了對青少年行為養(yǎng)成教育、愛國主義教育、榮辱觀教育、法律法規(guī)教育，使青少年學生的文明禮儀行為、法制觀念、道德觀念、學習進取意識明顯提高。開展弘揚和培育民族精神活動月活動、中華魂主題讀書活動、

紀念日主題教育活動、手拉手扶貧幫困活動、法制進校園活動等，評選表彰優(yōu)秀中小學生500多人次，區(qū)教育局被省教育廳等六家單位授予關心下一代工作先進集體，區(qū)一小學榮獲省級“依法治校先進集體”；二是師德師風建設穩(wěn)步推進。針對我區(qū)師德師風存在的問題，我們將201*至201*學年度確定為師德師風建設年，召開了師德師風建設年啟動大會，出臺了《關于進一步加強師德師風建設的實施意見》，針對有償補課、體罰和變相體罰等違反教師職業(yè)道德的行為，制定并下發(fā)了《教師職業(yè)道德考核細則》，將教師職業(yè)道德考核的標準，作為對教師進行獎懲、聘任、晉職晉級的主要依據(jù)。加強了師德師風的教育與管理，嚴肅查處違反師德師風事件5起，有效規(guī)范了教師的教育教學行為，促進了我區(qū)師德師風的好轉，樹立了**教育人的良好形象；三是和諧校園建設全面展開。開展“踐行八榮八恥，從我做起，建設和諧校園”活動。通過創(chuàng)平安校園、創(chuàng)文明校園、創(chuàng)優(yōu)美校園等活動，使和諧校園創(chuàng)建不斷深化，取得了顯著的社會效果。同時，積極協(xié)調公安、文化、城管等執(zhí)法部門，對校園周邊的治安、網(wǎng)吧、攤販等不利環(huán)境進行綜合治理，凈化了校園周邊環(huán)境，為學生營造了健康的成長環(huán)境。區(qū)五小學被評為省級語言文字示范校園。

3、隊伍建設有成效。深化校長和教師培訓方式、方法的改革，努力提高隊伍整體素質。一是校長隊伍建設有成效。創(chuàng)新培訓模式，突出管理能力提高，采取集中培訓、校本培訓、論壇培訓、選送培訓相結合的方式對各校校長進行專題培訓。全年舉辦校長論壇2次，召開校長交流會4次，召開專題培訓會6次，赴先進地區(qū)培訓12人次，組織了校長專業(yè)理論考試，使校長的管

理水平和業(yè)務素質得到了有效提高；二是師資隊伍建設有提高。發(fā)揮進修校主陣地作用，加大了對校本培訓、基地培訓、網(wǎng)絡培訓、實踐培訓的管理力度和對課堂教學“三傾斜”指導、區(qū)域學科教研、校本教研的組織力度，提高了教師理論水平、研究能力和實踐能力。開展“青年教師教學基本功大賽”和“十佳新任教師”、“十佳青年教師”等評選活動，推進我區(qū)中小學新課改向縱深發(fā)展；開展支教和送教下鄉(xiāng)活動，先后選派薩區(qū)教師2名、石化教育中心教師10名和我區(qū)城里教師12名與我區(qū)農(nóng)村學校對接，到農(nóng)村學校開展教學和幫教工作，促進了農(nóng)村教師素質的提高。三是業(yè)務骨干建設有成果。加強骨干教師的管理與培養(yǎng)，積極探索實現(xiàn)骨干教師可持續(xù)發(fā)展的有效途徑和辦法，《骨干教師培養(yǎng)實驗》研究課題，被列入省“十一五”重點科研課題。注重教師教學技能提高，依托骨干教師行動工程，先后開展了骨干教師結對幫教、送課下鄉(xiāng)、電子備課、網(wǎng)絡教研等活動，推動了我區(qū)骨干教師隊伍建設，為全區(qū)教育教學改革憑添了動力，有一大批骨干教師走上了省、市級講壇。

4、宏觀管理有章法。一是教學管理規(guī)范化。印發(fā)了《中小學學籍管理系統(tǒng)201*使用說明書》，并對操作使用方法進行了視頻講座，對全區(qū)中小學生學籍檔案進行了電子錄入，實現(xiàn)了學籍管理的規(guī)范化、信息化、科學化；下發(fā)了《關于統(tǒng)一全區(qū)義務教育學校作息時間的通知》，統(tǒng)一調整了全區(qū)中小學校的作息時間；出臺了《中小學教材、教輔征訂使用管理意見》，切實減輕了學生的課業(yè)負擔；二是人事管理科學化。加強人事管理，先后出臺了《關于教職工病事假有關規(guī)定》、《關于臨時用工管理暫行規(guī)

定》，規(guī)范了學校教師管理；開展教育系統(tǒng)教師配備和用工狀況普查，通過普查，摸清了底數(shù)，核算指數(shù)，確定編制，為系統(tǒng)人力資源的合理使用與分配、教育人事制度的深層次改革提供了可靠的依據(jù)；三是收費管理公開化。依法規(guī)范學校收費行為，下發(fā)了《**區(qū)公辦義務教育學校收費情況說明》，統(tǒng)一了學校收費項目、收費對象、收費標準等內容，在各學校認真自檢自查的基礎上，教育局曾兩次協(xié)同監(jiān)察、財政、審計和物價等部門，對各校收費公示、“一費制”、高中“三限”等政策的執(zhí)行情況進行了全面檢查，并對存在的問題進行了糾正和處理；四是民辦教育管理標準化。認真貫徹《民辦教育促進法》和《黑龍江省民辦教育管理條例》，全面提高民辦教育水平。加大對全區(qū)的社會力量辦學的清查整頓力度，對不達標的幼兒園和輔導班下發(fā)了處罰決定和整改通知，取締了2家無證經(jīng)營的輔導班，處理叫停了3個違規(guī)補課班，規(guī)范了民辦教育辦學行為，整頓了辦學市場。在省民辦教育檢查中，我區(qū)民辦教育管理受到好評；五是安全穩(wěn)定管理責任化。多次召開安全會議，落實安全責任，層層簽訂責任狀，制定完善各種安全事故應急預案，強化校長、教師、學生的安全教育，開展安全演練，保證了廣大師生的安全。一年來，沒有發(fā)生一例安全事故。積極開展矛盾糾紛排查調處工作，認真處理來信來訪工作，把握政策界限，關注特困群體，把不穩(wěn)定因素遏止在萌芽之中。一年來，接訪62件，辦結60件，辦結率達96.7%，滿意率達98%。

5、辦學條件有改善。一年來，區(qū)委、區(qū)政府在財力十分緊張的情況下，仍為教育投入了797.5萬元用于改善辦學條件。一

是夯實了基礎建設。投資232.8萬元完成了機關幼兒園的改造及搬遷工程；投資28.3萬元為**一中改擴建學生食堂；投資29.5萬元為保田學校和區(qū)六小學新建了2個高標準旱廁；投資39萬元解決了四十九中學、區(qū)四小學的操場硬化等問題；二是加大了設施投入。投資27萬元為向陽學校配置了一個微機室；投資20萬元為向陽學校、十九中學化學實驗室配備了教學設備；投資8萬元為四十九中添置了音體美器材；三是強化了后勤保障。投入資金13.6萬元為四十九中學、五十中學和澳龍學校等9所學校配備了保安人員；投入資金130萬元為十九中、前進和向陽等學校師生解決了通勤問題；投資9.5萬元為區(qū)屬各中小學及幼兒園購置了消防器材；投資28萬元解決了學生飲水問題。

6、班子建設有活力。新班子上任以來，以領導班子建設年為契機，把領導班子建設擺在促進教育發(fā)展的突出位置。一是突出抓班子的思想作風建設，努力建設團結和諧的班子。局班子和校班子廣泛開展談心活動，通過談心交流凝聚力量，溝通思想和感情，通過談心找差距、明責任、定方向、統(tǒng)思想，從思想上達到了合心、合力、合拍的效果；二是突出抓班子學風建設，努力建設學習型、研究型班子。以建設“學習型”教育班子為目標，不斷創(chuàng)新學習方式，采取集中學習與個體自學相結合、文本學習與反思研討相結合、問題研究與管理實踐相結合的方式，深化業(yè)務理論學習、法律法規(guī)學習、文件精神學習等學習效果，學年末，對班子學習情況組織了質量檢測。通過學習提高了班子成員理論素養(yǎng)、專業(yè)技能、執(zhí)政水平和駕馭全局的工作能力；三是突出抓好工作作風建設，努力建設務實、創(chuàng)新型班子。嚴格執(zhí)行民主集

中制，提出了民主執(zhí)政的“三不三個一”。即，決策不搞“一言堂”，規(guī)劃不搞“一支筆”，評估不搞“一口價”，調動班子成員參政、議政、執(zhí)政的積極性。深入教育教學管理一線，全面了解教育教學管理實際，局機關率先實行了領導包校制度，各校領導實行包年級組制度，營造了良好的教育教學工作氛圍。

在總結工作成就的同時，我們也清醒地認識到：按照上級的要求，對照新時期、新形勢、新任務，我們的工作還存在一定的差距和不足：一是基礎教育的辦學行為有待進一步規(guī)范，新課改的實驗成果有待進一步擴大；二是教師隊伍結構優(yōu)化需進一步加強；三是教師思想素質和業(yè)務素質有待進一步提高；四是學校辦學水平不夠均衡，有待協(xié)調發(fā)展；五是現(xiàn)代化教學設備老化、緊缺，影響常規(guī)教學；六是部分學校校舍破舊，存在安全隱患，有待維修改造；七是生源分布不平衡問題還有待于規(guī)范；八是教師的使用還存在多用教師，超工作需求配置，因人設崗等不合理現(xiàn)象。這些，我們將在今后的工作中努力克服并認真加以解決。

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