憑祥高中201*年秋季學(xué)期科研工作總結(jié)

憑祥市高級(jí)中學(xué)

201*年秋季學(xué)期科研工作總結(jié)

201*年秋季學(xué)期在崇左市教育局和憑祥市教育局的直接領(lǐng)導(dǎo)下，我們緊緊團(tuán)結(jié)在以蒙堅(jiān)豪校長(zhǎng)為核心，始終圍繞“為南疆國(guó)門(mén)發(fā)展盡責(zé)，為邊境學(xué)生成長(zhǎng)鋪路”辦學(xué)理念，以落實(shí)“五個(gè)憑高”為工作目標(biāo)，學(xué)校的科研工作以推進(jìn)基礎(chǔ)教育改革MS-EEPO有效教育為工作重點(diǎn)，以項(xiàng)目管理學(xué)�？蒲泄ぷ鳛橹骶�，以全員參與MS-EEPO課堂教學(xué)技能大賽為突破口，克服了重重困難，帶動(dòng)全體教師隊(duì)伍整體素質(zhì)有不同情度提高，學(xué)校教師專業(yè)化發(fā)展有了不同進(jìn)步，基本上完成這個(gè)學(xué)期科研計(jì)劃提出的五個(gè)工作具體目標(biāo)（1．中層領(lǐng)導(dǎo)以上領(lǐng)導(dǎo)要全程參與學(xué)校教研工作；2．加強(qiáng)和改進(jìn)教研組和備課組工作；3．強(qiáng)化教師理論學(xué)習(xí)和專業(yè)技能培訓(xùn)，通過(guò)活動(dòng)為載體，為教師成長(zhǎng)搭建平臺(tái)，讓優(yōu)秀教師有展示舞臺(tái)；4．新教師初步適應(yīng)高中日常教育教學(xué)工作，學(xué)校有效教育課堂教學(xué)改革穩(wěn)步推進(jìn)；5．推進(jìn)課題研究工作。）為學(xué)校以后教育科研局面打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，現(xiàn)在我們學(xué)校本學(xué)期的科研工作總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視、超前謀劃、果斷決策、強(qiáng)力推進(jìn)。

實(shí)施基礎(chǔ)教育改革之初，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視這項(xiàng)工作，果斷提出全校高一、高二全體課任教師為MS-EEPO有效教育實(shí)驗(yàn)教師，高一、高二全部班級(jí)為學(xué)校教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)班級(jí)，開(kāi)學(xué)初我們根據(jù)基礎(chǔ)教育改革MS-EEPO有效教育二期培訓(xùn)中，學(xué)校校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)感悟MS-EEPO有效教育的本質(zhì)，校長(zhǎng)親自為學(xué)�！稇{祥市高級(jí)中學(xué)201*年秋季學(xué)期MS-EEPO實(shí)施方案》定下基調(diào)，并提出修正意見(jiàn)。

1．提出了總體目標(biāo)：一年成效初顯，二年成績(jī)明顯，三年成效顯著。2．成立學(xué)校四級(jí)團(tuán)隊(duì)：一級(jí)團(tuán)隊(duì)-領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)（團(tuán)隊(duì)精神：以先進(jìn)理念引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展，打造南邊疆教育品牌。責(zé)任：負(fù)責(zé)管理、指導(dǎo)各級(jí)團(tuán)隊(duì)，做好資金保障）；二級(jí)團(tuán)隊(duì)-校級(jí)專家團(tuán)隊(duì)（團(tuán)隊(duì)精神：高舉改革旗幟向前沖，當(dāng)好教師改革的領(lǐng)路人，實(shí)驗(yàn)在前，積累經(jīng)驗(yàn)）；三級(jí)團(tuán)隊(duì)-學(xué)科團(tuán)隊(duì)（團(tuán)隊(duì)精神：打造學(xué)科品牌，讓課堂充滿活力，告知先行，大膽實(shí)踐）；四級(jí)團(tuán)隊(duì)-班級(jí)團(tuán)隊(duì)（團(tuán)隊(duì)精神：相信每一人都成功，加強(qiáng)學(xué)習(xí)方式訓(xùn)練，共同進(jìn)步，共同提高）。

在有效教育的起步階段：陸忠舉、封杰生、包林、韋永田、門(mén)耀勤、趙海莉、唐國(guó)寧、曾漢明、覃月金、黃劭、呂梅芳、呂志營(yíng)等不怕失敗，大膽嘗試，為進(jìn)

行課例展示、為其它教師實(shí)施提供可參考的課例，并以此引導(dǎo)學(xué)校教師在“做中學(xué)，在參與中學(xué)”，有效克服了理論與實(shí)踐脫節(jié)。

同時(shí)各教研組、備課組也進(jìn)行的有益探索，

3．科研處和年級(jí)組通力協(xié)作，高一年級(jí)組長(zhǎng)黃新毅和高二年級(jí)組長(zhǎng)陸忠舉在學(xué)習(xí)方式培訓(xùn)方面下大功夫加培訓(xùn)，覃月金老師，韋永田老師、黃劭老師等老師利用晚自習(xí)時(shí)間加強(qiáng)對(duì)班級(jí)學(xué)習(xí)方式的培訓(xùn)。

4．黨員、高級(jí)教師發(fā)揮了應(yīng)有的作用。

5．高三教師積極參與新課程改革網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，參與教師主觀發(fā)貼，參與班級(jí)論壇討論，我們注意不少教師心態(tài)不斷成熟，對(duì)新一輪課程改革理論由迷茫，進(jìn)入思考，進(jìn)入探索。不少教師發(fā)表的教學(xué)故事、和畢業(yè)論文有自己的獨(dú)立思考和一定參考價(jià)值。

6．我們啟動(dòng)了憑祥高中全員MS-有效教育課堂教學(xué)展示活動(dòng)月活動(dòng)，用四周每天高一、高二各三節(jié)比賽活動(dòng)，全體實(shí)驗(yàn)教師每人上兩節(jié)研究課，在評(píng)價(jià)教師課堂教學(xué)效果，同時(shí)也評(píng)價(jià)了班級(jí)學(xué)習(xí)方式培訓(xùn)效果，大多數(shù)實(shí)驗(yàn)教師拿出真本事，在比賽中學(xué)習(xí)，在比賽中進(jìn)步，不少教師出不少亮點(diǎn)，為其它老師進(jìn)步提供了學(xué)習(xí)資源，達(dá)到我們比賽目的，很多高級(jí)教師更是自覺(jué)鉆研，上出了示范效果，很多青年教師大膽嘗試，上出了特色，從比賽效果觀察，大部分教師（80%）基本掌握要素組合課型，大部分學(xué)習(xí)方式訓(xùn)練達(dá)到了一定的水平。

二、教研組、備課組工作取得不少進(jìn)展，

歷史組組長(zhǎng)曾漢明老師前幾年晚上到學(xué)生宿舍檢查學(xué)生后，回家路上遇上車禍，又碰到?jīng)]有良心車主，身上落下了不少問(wèn)題，雖然自己身體不好，但是仍然克服了常人難以理解的困難，勇于探索，自己編撰高中三年的學(xué)案導(dǎo)學(xué)教材，又做教研組組長(zhǎng)又做高三文綜組備課組組長(zhǎng)，曾漢明老師就是我們學(xué)習(xí)榜樣，上個(gè)學(xué)期領(lǐng)導(dǎo)組織歷史組申報(bào)了崇左市級(jí)的兩個(gè)課題，是我們學(xué)校的教師的一根標(biāo)桿，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

物理組組長(zhǎng)藍(lán)云開(kāi)組織物理組：加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)教學(xué)中，克服各種困難，盡量上好每一節(jié)物理實(shí)驗(yàn)課。課前準(zhǔn)備周密，演示實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象十分明顯，效果良好，使全班學(xué)生都能看得清楚；教師應(yīng)從科學(xué)態(tài)度、規(guī)范操作，給學(xué)生示范，并啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生從生動(dòng)的感性知識(shí)上升到抽象的思維。

化學(xué)組組長(zhǎng)唐國(guó)寧組長(zhǎng)：

語(yǔ)文教研組指導(dǎo)學(xué)生參加崇左市“古典美文朗誦比賽”，梁津、鄧曉玲、指導(dǎo)二等獎(jiǎng)；配合學(xué)校組織了“感念師恩”的朗誦比賽及作文比賽；指導(dǎo)學(xué)生參加中語(yǔ)會(huì)舉辦的“高考作文模擬比賽”，鄧曉玲老師獲指導(dǎo)一等獎(jiǎng)，葉嶸、梁津、游熙蕓老師獲指導(dǎo)三等獎(jiǎng)。教師積極撰寫(xiě)論文，本學(xué)期共上交論文11篇，發(fā)表論文5篇。

英語(yǔ)組除教學(xué)常規(guī)外，讓學(xué)生在晚讀時(shí)間練聽(tīng)力。本學(xué)期還配合教研組開(kāi)展了“瘋狂英語(yǔ)周”的活動(dòng)，結(jié)合瘋狂周的訓(xùn)練成果，備課組各位老師讓學(xué)生每周背一篇文章；每天抽出5－10分鐘閱讀一篇英語(yǔ)閱讀文；每節(jié)課上課前要求學(xué)生大聲地朗讀英語(yǔ)。逐步培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣，鼓勵(lì)并幫助英語(yǔ)學(xué)困生找“脫困”與讓優(yōu)秀生“拔尖”的方法。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，改變最大的是高三年級(jí)，每次早讀的鈴聲剛響，就可以聽(tīng)到博學(xué)樓傳來(lái)大聲的朗讀的聲音，其它年級(jí)有的班級(jí)，特別是重點(diǎn)班也養(yǎng)成了課前讀書(shū)的好習(xí)慣。

政治組要求堅(jiān)持教研組活動(dòng)和集中備課制度，把教研活動(dòng)和備課組工作活動(dòng)落到實(shí)處，使備課組、教研組、學(xué)校教學(xué)工作形成整體。備課中堅(jiān)持以老帶新，一起鉆研教材，研究教法。在備課過(guò)程中，我們堅(jiān)持三個(gè)“聯(lián)系”，即聯(lián)系時(shí)政、聯(lián)系熱點(diǎn)、聯(lián)系學(xué)生思想實(shí)際，做到既備教材又備人。我組教師都有一個(gè)習(xí)慣，都十分注重資料的積累，經(jīng)常收集有關(guān)時(shí)政材料，還把報(bào)刊雜志上有用的信息以剪報(bào)形式收集起來(lái)，作為備課資料。平時(shí)，又注意了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，走近學(xué)生生活。從而使備課能緊密聯(lián)系實(shí)際，為達(dá)到良好教學(xué)效果奠定基礎(chǔ)。

傳幫帶工作：指導(dǎo)教師葉嶸游熙蕓黃新毅陸忠舉陸治平韋永田被指導(dǎo)教師黃滟華黃小秋阮利勇趙麗偉呂志營(yíng)吳仙梅指導(dǎo)教師藍(lán)云開(kāi)岑小勤包林唐國(guó)寧黎顯義黃永毅被指導(dǎo)教師趙之光黃劭譚艷萍曾月蘭滕冬玲徐達(dá)燕

盧美林譚德蘭吳曉寧關(guān)媛媛彭定君林騰農(nóng)軍程炳林李燦覃學(xué)全三、課題申報(bào)工作

上個(gè)學(xué)校課題立項(xiàng)工作學(xué)校一共向崇左市四、艱辛努力、初步驚喜

一年來(lái)我們一共送出三批到玉林玉州和山東省泰安市等實(shí)驗(yàn)學(xué)校學(xué)習(xí)，開(kāi)展校本MS-有效教育校級(jí)培訓(xùn)大型4次，出版兩期校本MS-有效教育校本教研�？�，開(kāi)展一次校本教研校級(jí)培訓(xùn)，領(lǐng)導(dǎo)和校級(jí)專家共上45節(jié)的校級(jí)MS-有效教育研究課，全體參加實(shí)驗(yàn)教師上了兩節(jié)展示研究課共96節(jié)，全體實(shí)驗(yàn)教師共上交圖文結(jié)構(gòu)教案245篇，特別是領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)既要上課又要組織協(xié)調(diào)上課，任務(wù)繁重但他們不計(jì)個(gè)人得失，為了學(xué)校MS-有效教育推進(jìn)做了自己貢獻(xiàn)。

一年來(lái)課堂教學(xué)實(shí)驗(yàn)改革給我們學(xué)�？蒲袔�來(lái)驚喜變化：

學(xué)校70%教師初步掌握中國(guó)教師要必須掌握的基本課型：要素組合課型。有15%教師掌握了“平臺(tái)互動(dòng)課型”。

85%有厭學(xué)情緒的學(xué)生，有不同改變，特別是201*級(jí)高一新生，出現(xiàn)學(xué)校少有變化，全年級(jí)基本上消滅了上課睡覺(jué)現(xiàn)象，部分教師已度進(jìn)波動(dòng)期，學(xué)生成績(jī)開(kāi)始上升。

部分青年教師參加上級(jí)有關(guān)舉行說(shuō)課、賽課活動(dòng)取得優(yōu)秀成績(jī)：科目語(yǔ)文語(yǔ)文語(yǔ)文語(yǔ)文政治政治數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)地理教師韋前韋前黃滟華呂春荷徐達(dá)燕李燦農(nóng)晨夢(mèng)呂志營(yíng)黃靜蘭項(xiàng)目區(qū)級(jí)課堂教學(xué)比賽區(qū)級(jí)說(shuō)課比賽崇左市級(jí)說(shuō)課比賽級(jí)別二等獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)備注教齡一年多教齡一年多教齡一年多崇左市級(jí)課堂教學(xué)比賽二等獎(jiǎng)崇左市級(jí)課堂教學(xué)比賽一等獎(jiǎng)崇左市級(jí)說(shuō)課比賽一等獎(jiǎng)崇左市級(jí)課堂教學(xué)比賽二等獎(jiǎng)崇左市級(jí)說(shuō)課比賽崇左市學(xué)課堂教比賽二等獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)

地理英語(yǔ)英語(yǔ)物理物理黃靜蘭趙崇嵐譚德蘭蘇彩明趙之光崇左市級(jí)說(shuō)課比賽崇左市學(xué)課堂教比賽崇左市級(jí)說(shuō)課比賽崇左市學(xué)課堂教比賽崇左市級(jí)說(shuō)課比賽二等獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)教齡一年多在201*年11月28日29日全國(guó)有效教育廣西改革試點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)成果展示匯報(bào)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)上我校黃劭老師、游熙蕓老師高水平進(jìn)行了MS-有效教育說(shuō)課展示，得到時(shí)與會(huì)專家好評(píng)，在憑祥市有效教育一周年成果展示上我校藍(lán)云開(kāi)老師成功上了一節(jié)匯報(bào)課，我校全體老師也成功進(jìn)行了團(tuán)隊(duì)評(píng)課展示表演。

五、展望未來(lái)、未雨綢繆

1．進(jìn)一步鞏固前期工作成績(jī)，防止自滿；前期的優(yōu)秀措施繼續(xù)加強(qiáng)，效果不佳的要進(jìn)行改進(jìn)和完善，加大校本教研力度，加強(qiáng)MS-有效教育在高考備考復(fù)習(xí)中應(yīng)用研究，為高中階段實(shí)施MS-有效教育創(chuàng)出一條路子。

2．樹(shù)立先進(jìn)典型，指導(dǎo)鼓勵(lì)青年，勇于探索，不斷提高課堂教學(xué)的“要素組合課型”，引領(lǐng)中年教師克服職業(yè)倦怠現(xiàn)象，不斷提升課堂教學(xué)文化內(nèi)涵，組織學(xué)校高級(jí)教師研究課堂教學(xué)的規(guī)律，為青年成長(zhǎng)提供參考資源。

3．不斷改進(jìn)學(xué)�？蒲泄ぷ鞴芾砉ぷ鳎�朝精細(xì)化管理，專業(yè)化管理，通過(guò)改進(jìn)學(xué)�？蒲泄ぷ髟u(píng)價(jià)方式，引導(dǎo)教師向科研要質(zhì)量，向科研要效益，加大經(jīng)費(fèi)投入為課堂教學(xué)，為教學(xué)改革提供物質(zhì)基礎(chǔ)。

二一一年元月十五日憑祥市高級(jí)中學(xué)科研處

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憑祥市高級(jí)中學(xué)

201*年春季學(xué)期科研工作總結(jié)

201*年春季學(xué)期在憑祥市教育局的直接領(lǐng)導(dǎo)下，全校教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《國(guó)家教育中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃（201*-2020）》，緊緊圍繞“為邊境地區(qū)學(xué)生成長(zhǎng)鋪路，為南韁國(guó)門(mén)城市發(fā)展盡責(zé)”辦學(xué)理念開(kāi)展學(xué)校教育工作，以“五個(gè)憑高”為辦學(xué)的長(zhǎng)期目標(biāo)，學(xué)校科研工作始終圍繞蒙校長(zhǎng)的“一二三四工作思路（圍繞一個(gè)中心：教學(xué)，二個(gè)任務(wù)完成：高考及招生、三個(gè)提高：師德素養(yǎng)、學(xué)生綜合素質(zhì)、規(guī)范化管理，四個(gè)品位提升：人文品位、環(huán)境品位、特色品位、質(zhì)量品位），現(xiàn)將學(xué)校學(xué)期科研工作總結(jié)如下：

一、學(xué)校強(qiáng)調(diào)落實(shí)國(guó)家《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范（09年）》各項(xiàng)規(guī)定和要求，做好各項(xiàng)教學(xué)和科研常規(guī)工作的落實(shí)，加強(qiáng)和鞏固學(xué)校教研組工作制度、備課組工作制度、年級(jí)組工作制度。

二、教研組工作：各教研組能按學(xué)校工作布置，按時(shí)、定期、定任務(wù)、定人員圍繞基本教育改革和課堂教學(xué)中心開(kāi)展教研活動(dòng)，較好完成本學(xué)期教育教學(xué)工作任務(wù)。

語(yǔ)文組對(duì)新老結(jié)對(duì)有特殊的感悟，在工作中突出亮點(diǎn)是：

“備好課不一定就能上好課，尤其是新教師，對(duì)于如何激發(fā)學(xué)生的興趣，如何加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，如何體現(xiàn)學(xué)生自主合作，探究的學(xué)習(xí)方式，如何引導(dǎo)學(xué)生等方面與老教師存在一定差距。為了彌補(bǔ)這種不足，我們?yōu)樾陆處煷_定了一位師父（教學(xué)經(jīng)驗(yàn)較豐富的老教師）。要求師父對(duì)徒弟的教育教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行全程跟蹤、指導(dǎo)，每周師父聽(tīng)徒弟課不少于1節(jié)，并提出改進(jìn)意見(jiàn)。徒弟聽(tīng)?zhēng)煾刚n不少于2節(jié)。師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)最大的長(zhǎng)處是能將老教師多本教學(xué)實(shí)踐中“悟”出來(lái)的一些好的想法、做法傳授給新教師，縮短新教師成長(zhǎng)的時(shí)間，防止新教師走一些不必要的彎路�！畮煵槐刭t于弟子’。在開(kāi)展師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)時(shí)，老教師能從新教師身上學(xué)到一些東西，以完善自身�！�

三、備課組工作：各備課組組長(zhǎng)根據(jù)學(xué)校教務(wù)處和科研處的工作要求開(kāi)展備課組工作，各備課組每次開(kāi)展活動(dòng)都能做到“定時(shí)間、定內(nèi)容、定地點(diǎn)、定中心發(fā)言人”，能圍繞學(xué)校MS-有效教育和學(xué)科課堂教學(xué)實(shí)際開(kāi)展教研活動(dòng)。備課組活動(dòng)有一定成效。特別是高三備課組緊緊圍繞提高高三課堂教學(xué)質(zhì)量為中心，依靠集體力量解決備考工作的問(wèn)題，對(duì)提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量起了關(guān)鍵性的作用。教師聽(tīng)課、做題、研究課堂、研究學(xué)生已成為常態(tài)。高三的備課組工作得到崇左市教研室專家的充分肯定。

四、年級(jí)組工作：學(xué)校三個(gè)年級(jí)組組長(zhǎng)黃新毅副校長(zhǎng)、韋建才副校長(zhǎng)、陸忠舉副校長(zhǎng)創(chuàng)造性根據(jù)學(xué)�？傮w任務(wù)開(kāi)展年級(jí)工作。定期開(kāi)展年級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)，定期檢查年級(jí)各項(xiàng)工作執(zhí)行情況，深入班級(jí)實(shí)際解決年級(jí)工作實(shí)際問(wèn)題使學(xué)校的三風(fēng)建設(shè)出現(xiàn)了長(zhǎng)足的進(jìn)步，以人為本，育人為先的理念得到師生的認(rèn)可。

五、課題申報(bào)工作：特別是教研組組長(zhǎng)認(rèn)真組織本組教師開(kāi)展崇左市課題申報(bào)工作，各組申報(bào)課統(tǒng)計(jì)如下：組別課題名稱負(fù)責(zé)人數(shù)學(xué)組培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)變式訓(xùn)練的策略研究陸治平英語(yǔ)組邊境地區(qū)高中英語(yǔ)EEPO有效課堂教學(xué)探究與實(shí)踐韋永田物理組生化組生化組政治組歷史組歷史組地理組初、高中物理教學(xué)銜接的探究有機(jī)化學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué)策略研究憑祥高中生物課堂教學(xué)有效性的研究高中政治課教學(xué)生活化的探究與實(shí)踐邊境欠發(fā)達(dá)地區(qū)高中歷史教學(xué)滲透人格教育的研究藍(lán)云開(kāi)趙秀蓮譚春玲農(nóng)軍黃春紅歷史學(xué)習(xí)中小組合作學(xué)習(xí)有效性研究高中地理教學(xué)中轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式的研究唐鳳黃文海二一一年七月二十四日憑祥市高級(jí)中學(xué)科研處

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