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高二數(shù)學組階段工作總結

網站:公文素材庫 | 時間:2019-05-27 20:00:53 | 移動端:高二數(shù)學組階段工作總結

高二數(shù)學組階段工作總結

高二數(shù)學組階段工作總結

開學以來,高二數(shù)學組在學校和年級的領導下,兩個級部團結合作,密切配合,主要完成了以下幾項工作:

一.制定匯報工作計劃。

開學初,我們以學校、年級計劃為指導,結合本組實際,制定了本學期數(shù)學組的工作計劃。該計劃向年級匯報通過后,成為我們組本學期的行動綱領。我們在工作中按計劃逐一落實各項工作,同時根據(jù)實際情況,也對計劃進行一些細微調整。二.說課

說好課才能上好課。特別是本學期講授的必修3為新增內容,大家都沒有教過,說課顯得尤為重要,我們組按計劃每周一、周四下午第一、二節(jié)課準時說課,中心發(fā)言人發(fā)言,大家集中討論。特別是我組沒教過高三的教師,積極向老教師提問。另外,我們備課組內每天都根據(jù)上課情況進行交流、討論。通過集體說課,保證了每個教師都能準確的把握教材的重點、難點,從而少做無用之功,保證課堂的高效率。

三.組題

選題的質量決定著數(shù)學成績的好壞。我們的組題分兩部分,第一部分是學案和作業(yè),每個組員都參與。備課組長和核心組成員負責命題,年輕教師配合。我們要求,每個教師選題前都要保證多閱讀材料,多從教輔上選題,在進行篩選,真正篩選出那些典型、易錯、一題多解的題目,既要保證質量又要控制難度,一部分例題、作業(yè)題文理分開選做。第二部分是周末測試題,都是由備課組長命題,要求測完后必修批改,然后進行針對性講評和考后測。

四.學習

除集體說課前的學習外,我們組還參加了四次大型學習:1.在多媒體1參加全省的集體學習;2.閆老師去正定中學參加全省觀摩研討會;3.陳老師去保定參加全國高校課堂觀摩研討會;4.鄭老師赴石家莊參加全省觀摩研討會。

通過學習傳達,大家認為收益很大。例如:文理科在立體幾何、概率等內容上的不同層次的要求與差異,怎樣把握課堂拓展的深度與廣度,課堂怎樣設計才能提高效率等。

五.聽評課與示范課

本學期我們組內互聽互評課較多,基本上前兩節(jié)沒課的老師都去聽課。另外,在年級的安排下由鄭老師、胡老師做了兩節(jié)示范課。

六.備課組建設

開學初,組內制定了值日表,大家輪流值日,衛(wèi)生保持較好。另外,共同營造良好的學習氛圍,提高坐班效率。

下一階段,除了做好以上工作外,我們還要重點做以下幾項工作:1.第一次考試的分析、總結、考后測工作;2.文、理科分開,單獨命制學案和試題;

3.多研討新課標地區(qū)的考題,把握高考命脈,從而把握教學的方向。

高二數(shù)學組201*.10.7

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高二數(shù)學備課組工作總結

高二數(shù)學組楊強

本學期高二數(shù)學備課組全體成員按照學校的教學計劃和教學要求,在教導處的統(tǒng)一領導下,本著求真務實的原則,積極開展各項活動,在全組教師的共同努力下,取得了較好的成績,F(xiàn)將本學期工作做以下總結:

一:團結協(xié)作,發(fā)揮集體力量,積極開展集體備課制度。本學期學校設立了備課組制度,備課組活動的開展,使同組教師之間能及時溝通,及時反饋,解決了很多實際問題。備課組活動每2周進行1次,備課活動時針對教材進行逐章逐節(jié)的分析,每位教師具體負責一部分,提出本章的知識重點,難點及學生在學習中的易錯題,并配備各類練習題和相應的測試題,集體討論,教學資源共享。通過備課組活動,許多老師都有不同程度的提高。

二:掌握學情,做到有的放矢

平時要求每位教師都深入到學生中去,去了解學生的實際學習情況,學習能力和學習水平,或通過平時測驗及時了解學生的掌握情況,并針對情況調整教學進度,教學方法,做到有的放矢,使教學更有針對性。這樣,在教學過程中,前6個班有前6個班要求,7-16班有其要求,教學做到了有的放矢。三:注重學生學習習慣的培養(yǎng)

我們學校一些學生基礎差,學習成績差的原因很大程度上是因為學習習慣差,因此要求每位教師平時在課堂上要重視培養(yǎng)學生審題,解題的習慣,特別是本學期空間立體幾何中,要求解題的工整,規(guī)范,要給學生一個良好的示范作用,通過一學期的努力,學生的一些學習習慣有明顯的好轉。四:備課組各項工作安排具體詳細,落到了實處

(1)備課組采取“組備課制”,每周三下午進行集體備課,兩周一次,討論確立教學重點,研究重點、難點的突破,做到統(tǒng)一教學目標,統(tǒng)一教學進度,統(tǒng)一教學內容,認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,做好每月至少二次的說課、聽課、評課工作,相互切磋,教學相長并且積極參加校內外的聽課以及學習活動。

(2)認真做好每兩周一次的單元測試命題、閱卷、試卷講評工作。試題命制實行每人輪流制,輪流負責制,測試的試題基本做到:基礎、典型、精練,并且統(tǒng)一用電子稿形式保注意資料的收集。

總之,本學期可以說是圓滿的完成了教學任務。當然很多方面還存在著問題。我們組將在以后的工作中逐漸的改進

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