201*年湖北新教師國培研修總結(jié)模版作業(yè)

我的遠程網(wǎng)絡(luò)研修總結(jié)個姓名人席帥信息性別男湖北省�。ㄊ校┦校�縣）孝感市安陸市雷公鎮(zhèn)雙河小學(xué)所在單位音樂任教學(xué)科2年級任教學(xué)段請您對照下表中的研修要求，檢查您是否按要求完成了所有培訓(xùn)內(nèi)容�。ú恍杼顚懀�學(xué)習(xí)類答疑交流類（1）觀看5場以上視頻答疑（共8場）；（2）論壇內(nèi)發(fā)帖、回帖不少于15個校本實踐類活動類研修考核自檢（1）課程總學(xué)習(xí)時間不少于1200分鐘；考（2）完成兩個學(xué)習(xí)回顧題；核（3）閱讀所有簡報；項（4）完成本研修總結(jié)非（1）發(fā)布課程學(xué)習(xí)筆記；考（2）發(fā)布研修日志；核（3）發(fā)布“我的文章”項提交“課堂觀察記錄與分析”參加班級主題研討活動答疑區(qū)內(nèi)提問和交流完成崗位校本實踐活動（“五個一”）觀看拓展資源研修本次網(wǎng)絡(luò)研修從專業(yè)理念與師德、專業(yè)知識、專業(yè)能力三個維度設(shè)置學(xué)習(xí)內(nèi)容，同時強化校本研修環(huán)節(jié)，力圖通過多層次答疑、多層級簡報引領(lǐng)、多種形式活動開展等著力于問題解決，著眼于教學(xué)行為轉(zhuǎn)化。請靜心回顧本次研修全過程，真實記錄您的收獲。收獲課程學(xué)習(xí)的收獲課程包括公共課、專業(yè)課和校本研修課程。課程學(xué)習(xí)中您感觸最深的內(nèi)容有哪些？通過學(xué)習(xí)您有哪些收獲？1、感觸比較深的有音樂的課程性質(zhì)、小學(xué)教師專業(yè)標準2、通過此次學(xué)習(xí)通過參加本次新課程培訓(xùn)，我學(xué)習(xí)到了新穎的教學(xué)理念，更新了自己的教學(xué)觀念，新課程作為一種新理念、新思想，對我們每位教師來說都是一種挑戰(zhàn),一種機遇，更是教學(xué)生涯的一個新的開始,因此我們每一個教師都必須進行各種嘗試,在不斷的探索中成長。平臺答疑區(qū)：在答疑區(qū)您提交了哪些問題？通過提交和查看答疑區(qū)的內(nèi)容，您有何收獲?1、我提問有：年輕老師如何快速走入角色？如何調(diào)動全體學(xué)生的課堂積極性？如何“寓教于樂”等等2、通過平臺答疑區(qū)來自不同地方的前輩、老師都給出不同的見解，受益匪淺。答疑研討活動的收獲通過觀看視頻學(xué)習(xí)網(wǎng)上通知后，我就認真準備硬件與軟件，并且仔細觀看，越看越著迷，它像一盞明視頻答疑活動：燈一樣指引著我，讓我收獲很大，解開了我很多的疑惑，解開了我苦苦思索不能找到的答案，更解開通過視頻答疑活動，您有了我多年的心結(jié)。我看了一遍又一遍，很多內(nèi)容幾乎能夠背誦。在觀看中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中領(lǐng)悟，在領(lǐng)悟何收獲？解決了您哪些困惑？中思考，在思考中提高�！皣�培”視頻答疑，仿佛一股清泉流淌在我枯干的心靈，專家們的知識美和人性美時時撞擊我的心坎，潤澤我的心靈，國培使我受益匪淺啊！培訓(xùn)讓我獲得了很多信息，開闊了視野。能夠與許多教育專家面對面的交流，觀看教育專家的講座，認識理解教育教學(xué)新的動向，結(jié)合自己的教學(xué)實踐，反思自身的教學(xué)理念，解決現(xiàn)實生活中面臨的問題。在網(wǎng)上，還和同行的農(nóng)村教師展開交流，因為我們有著共同的工作經(jīng)歷，因此解決了自己的許多困惑，也拉近了我們之間的距離。我感到，有了遠程培訓(xùn)這個交流平臺，讓自己看得更遠，進步得更快。在這個平臺上，大家相互交流，自己的許多困惑得到了解決，使自己進一步反思自己的教育教學(xué)，提高教育教學(xué)工作。我感到，遠程培訓(xùn)平臺的建立，許多老師就像一只只從遠方飛來的小鳥，使自己這只井底之蛙開闊了眼界，節(jié)省了時間精力，讓自己成長得更快。主題研討活動：您參加了哪幾個主題的班級研討活動，請列出來。通過研討交流，您有何收獲？崗位校本實踐活動的收獲崗位校本實踐活動即“五個一”：（1）備一節(jié)課體現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容；（2）上一節(jié)課檢驗學(xué)習(xí)成果：（3）組織一次集體聽課活動，給自己提出意見和建議；（4）做一次課后反思，記錄實踐的過程和結(jié)果；（5）聽一次課，用課堂觀察量表去記錄、分析。請說說您是如何結(jié)合培訓(xùn)內(nèi)容開展崗位校本研修的？您有何收獲？本次培訓(xùn)您有哪些問題得到了解決，還有哪些問題沒有解決？作為一名新老師，我主要通過本網(wǎng)站的視頻教育、文章參考來學(xué)習(xí)他們的成功典范和優(yōu)秀學(xué)習(xí)方法。然后通過回想自己在實際教育教學(xué)中有沒有注意到這些，自己是否有意識的遵循客觀教學(xué)規(guī)律?飯后拿來作對比，發(fā)現(xiàn)自己的不足。然后有意識的進行記錄在實際的課堂中來得以實踐。通過此次崗位研修是我覺得校本研修是非常有必有的，再不是以前單單只聽別人說的這個名詞，我們在其中共同學(xué)習(xí)，為自己今后的教學(xué)打下了堅實的基礎(chǔ)。問題解決情況基本得到解決教學(xué)行為改進情況通過學(xué)習(xí)，在工作中，您在哪些地方有意識地改進了教育或教學(xué)行為？舉實例說明。在工作中有意識的將信息技術(shù)融入教學(xué)我所在的學(xué)校是一所村小，各種條件都相對落后，所以我剛?cè)サ臅r候那里的老師基本上不用一些現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備，通過學(xué)習(xí)我將PPT和音樂難點知識予以展示，學(xué)生易于接受，而且提升了學(xué)習(xí)興趣。在業(yè)務(wù)方面：要樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識，探索教育教學(xué)新規(guī)律。鉆研教材，寫好每一個教案，上好每一堂課，多聽同組同事的課，多學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點和長處。另外，為業(yè)余時間多學(xué)習(xí)信息技術(shù)，適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)的要求。在課改的課堂教學(xué)中，不斷探索適合學(xué)生愉悅學(xué)習(xí)的好的教學(xué)模式，向同組的老師學(xué)習(xí)她們的先進教學(xué)方法。尤其在閱讀教學(xué)中，注意學(xué)習(xí)其他老師的先進經(jīng)驗，讓學(xué)生在朗讀中感悟，提高閱讀能力。善于總結(jié)自己在教育教學(xué)中的點點滴滴，嚴以律己，從小事做起，當學(xué)生的表率。從小事中總結(jié)學(xué)習(xí)反思通過本次網(wǎng)絡(luò)研修學(xué)習(xí)，您發(fā)現(xiàn)在您的教育教學(xué)中，哪些地方有改進的必要？為什么需要改進？您打算怎樣改進？大道理，不斷改進自己的教育方式。5、積極參加上級領(lǐng)導(dǎo)組織的各項教育教學(xué)學(xué)習(xí)活動，提高自己的教研能力。積極訂閱對教育教學(xué)有幫助的刊物，學(xué)習(xí)其中先進的教育教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高自己的教育教學(xué)水平。善于將自己積累總結(jié)的一些做法寫成論文，多向刊物雜志上投稿，鍛煉自己的寫作能力。校本研修工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。訓(xùn)后研修提醒：“培訓(xùn)有終點，學(xué)習(xí)無止境”，本期項目雖已接近尾聲，但我們的服務(wù)還將延續(xù)。項目結(jié)束后我們會在平臺中進行訓(xùn)后研修活動，

課程可重復(fù)學(xué)習(xí)，論壇依舊開放，專家會繼續(xù)在線解答您的問題，平臺會長期為您開放。期待您繼續(xù)熱情參與！希望這里一直是您成長的網(wǎng)絡(luò)社區(qū)！希望這個研修的家園給您帶去更多的教學(xué)智慧和自我突破的勇氣！

感謝有您：培訓(xùn)一路走來，感謝有您的積極參與、您的支持和理解。在此時我們更希望聽到您的需求，您的意見和建議對我們非常重要，請您寫下來告知我們：我們在交流中了解到，不少老師得到通知的時間比較遲。在老師們得到通知時，課程已經(jīng)開始了一兩個星期了，在客觀上對老師們按時完成作業(yè)造成了一些影響。但學(xué)校方面說他們也是剛接到了通知就通知老師了。那么，問題出現(xiàn)在哪里呢？我想這個問題應(yīng)該不難解決。應(yīng)該制作一個幻燈片課件來作為初學(xué)者的學(xué)習(xí)的操作指南。盡管是電腦時代，是網(wǎng)絡(luò)發(fā)達的時代，通過網(wǎng)絡(luò)來學(xué)習(xí)是一種很好的形式，有很多好處，但是還有不少的老師沒有自己的電腦，對電腦使用不是很熟練。有的為了完成作業(yè)，要到網(wǎng)吧去完成作業(yè)，還擔心給學(xué)生造成不良影響，偷偷地去上網(wǎng)，盡量不給學(xué)生看見。所以，為了更加順利地完成國培課程，這種操作指南還是很必要的。我們也留意到在個人工作室里面的“幫助專區(qū)”里面并沒用任何內(nèi)容。還有在線研討應(yīng)該盡量分科進行，盡量選擇大家都一些沒有課的時間段來進行，如周六和周日，這樣才會有更多的人參與在線研討。如果在老師們正在上課的時間進行，那么，老師們就很分身無術(shù)，參與研討的人就會少很多

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我的遠程網(wǎng)絡(luò)研修總結(jié)個人信息姓名性別省（市）市（縣）所在單位任教學(xué)科語文任教學(xué)段二年級請您對照下表中的研修要求，檢查您是否按要求完成了所有培訓(xùn)內(nèi)容�。ú恍杼顚懀�學(xué)習(xí)類答疑交流類（1）觀看5場以上視頻答疑（共8場）；（2）論壇內(nèi)發(fā)帖、回帖不少于15個校本實踐類活動類研修考核自檢（1）課程總學(xué)習(xí)時間不少于1200分鐘；考（2）完成兩個學(xué)習(xí)回顧題；核（3）閱讀所有簡報；項（4）完成本研修總結(jié)非（1）發(fā)布課程學(xué)習(xí)筆記；考（2）發(fā)布研修日志；核（3）發(fā)布“我的文章”項提交“課堂觀察記錄與分析”參加班級主題研討活動答疑區(qū)內(nèi)提問和交流完成崗位校本實踐活動（“五個一”）觀看拓展資源研修本次網(wǎng)絡(luò)研修從專業(yè)理念與師德、專業(yè)知識、專業(yè)能力三個維度設(shè)置學(xué)習(xí)內(nèi)容，同時強化校本研修環(huán)節(jié)，力圖通過多層次答疑、多層級簡報引領(lǐng)、多種形式活動開展等著力于問題解決，著眼于教學(xué)行為轉(zhuǎn)化。請靜心回顧本次研修全過程，真實記錄您的收獲。收獲課程學(xué)習(xí)的收獲課程包括公共課、專業(yè)課和校本研修課程。課程學(xué)習(xí)中您感觸最深的內(nèi)容有哪些？通過學(xué)習(xí)您有哪些收獲？首先，我為能參加本次國培感到很幸運，因為通過本次培訓(xùn)，不論是從“質(zhì)”還是從“量”方面，我都首席匪淺，收獲頗多�，F(xiàn)將本次的學(xué)習(xí)收獲做以下小結(jié)。本次培訓(xùn)共分五個模塊：預(yù)熱模塊，專業(yè)理念與師德，專業(yè)知識與能力，校本研修與崗位實踐，學(xué)習(xí)總結(jié)。其中給我感觸最深的是模塊二專業(yè)理念與師德和模塊三專業(yè)知識與能力。師德這塊的學(xué)習(xí)，雖然內(nèi)容簡短，但給我感觸最深，我深深地記得小李老師的一舉一動，還記得她的無悔選擇，我也把她的精神和她的教學(xué)方法運用于教學(xué)，我也試著給孩子們寫悄悄話，她將一直是我?guī)煹掳駱�。還有偉大的宋玉剛老師，他感染著我，指引著我的教師生涯。其次，便是專業(yè)知識能力模塊的學(xué)習(xí)，第一課是關(guān)于教材研讀，該課里有很多實用知識，還可以積累當作資料，運用到平時教學(xué)。我逐漸明白：語文姓“語”，語文教學(xué)要體現(xiàn)“一個中心”“兩個基本點”：“一個中心”即以語言練習(xí)為中心，特別是要加強語言的運用�！皟蓚�基本點”即培養(yǎng)語文能力（聽、說、讀、寫、書），提高人文素養(yǎng)。要由“教教材”變成“用教材教”；由“教課文”變成用課文學(xué)語言、用語言。閱讀教學(xué)重視“表達”，最好的方法是結(jié)合課文教學(xué)，設(shè)計各種形式的表達練習(xí)，讓學(xué)生在表達過程中加深對課文思想內(nèi)容的理解，促進學(xué)生對課文語言的積累，使理解和表達、積累和表達獲得多贏。本模塊里的選修課，我選的是“小學(xué)生批判思維與有效溝通能力的教學(xué)研究”，在選課前只看標題，我只理解到批判思維多偏負面，學(xué)習(xí)了后，深深反思到人不學(xué)，要落后。該選修課給了我很大啟發(fā)，在以后教學(xué)中，我應(yīng)多運用批判思維，多尊重孩子們的想法，啟發(fā)他們，引導(dǎo)他們，提高教學(xué)效果。關(guān)于后進生成績提高的問題？在本次的國家培訓(xùn)中，平臺不僅給我提供了學(xué)習(xí)的機會和收益，更是給了我充實的教學(xué)理論與參考，這次培訓(xùn)課程豐富的課堂內(nèi)容、多樣的培訓(xùn)形式、精湛的授課技、高超的講解藝術(shù)，生動、真實、獨特的教研課，探討性學(xué)習(xí)，都將是我以后學(xué)習(xí)和工作中的燈塔和航標�！笆谌艘贼~，不如授人以漁”，真實的案例，引導(dǎo)的是明日的輝煌，成功在向我們招手，明天一定會更好答疑研討活動的收獲平臺答疑區(qū)：在答疑區(qū)您提交了哪些問題？通過提交和查看答疑區(qū)的內(nèi)容，您有何收獲?通過培訓(xùn)平臺的網(wǎng)絡(luò)視頻聆聽專家講座,在培訓(xùn)論壇上發(fā)帖回帖,撰寫研修日志,提交教學(xué)設(shè)計與反思,視頻答疑活動：提交學(xué)科專輯布置的作業(yè),等等,培訓(xùn)、工作兩不誤,參加遠程培訓(xùn),每天的感覺是幸福而又充實的,因為通過視頻答疑活動，您有每一天都要面對不同風(fēng)格的名師,每一天都能聽到不同類型的講座,每一天都能感受到思想火花的沖何收獲？解決了您哪些困惑？擊。每當聽了專家的講座,反思自己的教學(xué),都能有所收獲;從開始進入平臺的生疏,到逐漸熟練完成作業(yè)的程序,到豐富自己的教學(xué),每一天都有一種成就感。我參加的班級研討活動有：興趣教學(xué)的內(nèi)涵是什么？如何培養(yǎng)得力的班干部？如何培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣？如何有效的控制學(xué)生的不良行為？關(guān)于閱讀教學(xué)。怎樣合理安排學(xué)生的假期生活？素質(zhì)教育的關(guān)鍵是什么？學(xué)生上課注意力不集中怎么辦？當期語文教學(xué)需要解決什么問題？主題研討活動：您參加了哪幾個主題的班級研討活動，請列出來。通過研討交流，您有何收獲？崗位校本實踐活動的收獲崗位校本實踐活動即“五第一，多聽、認真聽給位老教師的課，虛心向各位老教師學(xué)習(xí)、請教，積極學(xué)習(xí)老教師個一”：（1）備一節(jié)課體現(xiàn)學(xué)習(xí)們的成功經(jīng)驗，給了我很大幫助，使我受益非淺。內(nèi)容；（2）上一節(jié)課檢驗學(xué)習(xí)第二，積極參加各項教研活動，不斷提升自己。這些活動的參加，使我更加清楚地認清自己的優(yōu)勢成果：（3）組織一次集體聽課和劣勢，在以后的學(xué)習(xí)很工作中揚長避短，他們幫助和促使我成長、進步�；顒�，給自己提出意見和建議；第三，越來越認識到新課堂改革的重要性和必要性。課改是一項全新的事物，是全力推行素質(zhì)教育（4）做一次課后反思，記錄實的關(guān)鍵，是關(guān)系到培養(yǎng)目標的大問題，實踐使我認識到只有立足于校本培訓(xùn)，不斷學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)時踐的過程和結(jié)果；（5）聽一次代的要求。課，用課堂觀察量表去記錄、首先，我們應(yīng)該更新教育理念。我深深地意識到：一名優(yōu)秀的教師沒有先進的教學(xué)理論充實自己，那分析。請說說您是如何結(jié)合培訓(xùn)內(nèi)容開展崗位校本研修的？您有何收獲？么，他的教學(xué)在達到一定程度后就難以提高了，而要想成為一名優(yōu)秀教師，就要努力地提高自身素質(zhì)，理論水平、教育科研能力、課堂教學(xué)能力等。所以回到課堂后，我更加努力，仍不斷搜集教育信息，學(xué)習(xí)教育理論，增長專業(yè)知識。我更注重更新自己的教學(xué)觀念，改變教學(xué)模式，努力提高課堂效率，從而更快達到真正提高自己的目的�；癁閷嵺`動能，使之有效地指導(dǎo)教學(xué)工作。雖然我在課堂中早就在實行新一輪課堂改革計劃，但有很多方面還是做得不夠好，有很多還可以更上一層樓。通過培訓(xùn)，我學(xué)會了變換角度審視自己的教育教學(xué)工作，在新理念的引領(lǐng)下，不斷反思、調(diào)整自己;每上一節(jié)課我都認真地準備，精心設(shè)計，通過利用網(wǎng)絡(luò)這便捷方式來查閱相關(guān)資料，努力構(gòu)建高效的教育教學(xué)活動，課后也在積極反思，以求進一步的提升自己。其次，牢牢把握各種培訓(xùn)機會。我所任教的天仙中學(xué)也為教師的成長進步提供了很多平臺，我們應(yīng)該學(xué)會使用現(xiàn)有資源，充分利用資源，珍惜機會，利用現(xiàn)有平臺提升自己，成就自己。讀懂了新課標，也更進一步明確了新目標教學(xué)中對教師能力的要求;明白了新課程，了解了在新目標新課程要求下教師的責(zé)任。但是教師培訓(xùn)機構(gòu)師資不強，設(shè)施不全，教師培訓(xùn)機構(gòu)的師資年齡老化，思想落后；培訓(xùn)設(shè)施不全，最基本的微機房和多功能教室都配備不齊，何談現(xiàn)代化的培訓(xùn)？在現(xiàn)有的資源中，充分利用，善于利用，我們的教學(xué)一定會有長足的發(fā)展。問題解決情況本次培訓(xùn)您有哪些問題得到了解決，還有哪些問題沒有解決？教學(xué)行為改進情況通過學(xué)習(xí)，在工作中，您在哪些地方有意識地改進了教育或教學(xué)行為？舉實例說明。因為參加工作不久，在課堂教學(xué)的實踐方面，我還有好多問題。例如：如何高效合理的運用課堂時間讓學(xué)生融會貫通？學(xué)習(xí)反思通過本次網(wǎng)絡(luò)研修學(xué)習(xí)，您發(fā)現(xiàn)在您的教育教學(xué)中，哪些地方有改進的必要？為什么需要改進？您打算怎樣改進？“尊道而貴德”--所謂“尊道”就是要符合規(guī)律�！百F德”就是按規(guī)律做事。所以，在實訓(xùn)中，自始至終地從符合人性、遵循人的生理、心理特點出發(fā)，從人客觀實際的需要出發(fā)，確立實訓(xùn)的內(nèi)容、要求、標準。以每個人的身心狀態(tài)為調(diào)整的基礎(chǔ)，使每個人能切身體會到當下的作用和效果。激發(fā)了人的主觀能動性，確立對自己的責(zé)任，對班級的責(zé)任，對未來的責(zé)任，認清肩負的使命。在教育專業(yè)，提出的德育教育不是空洞的口號，是有環(huán)境、有機制、有落實、有反饋、有總結(jié)的系統(tǒng)化實訓(xùn)。在我的教育教學(xué)活動中，人學(xué)生“先成人，在成才”，這不僅僅是口號，也是落實在日常行為活動中的。當然，很多活動還需要更進一步落實在行動中，平常更多的和學(xué)生交流，更多的了解學(xué)生、尊重學(xué)生，真正的做好學(xué)生的良師益友。把“教書育人”不只是當做口號，踏踏實實的干好教育教學(xué)工作，做讓家長和學(xué)生都滿意的人民教師。訓(xùn)后研修提醒：“培訓(xùn)有終點，學(xué)習(xí)無止境”，本期項目雖已接近尾聲，但我們的服務(wù)還將延續(xù)。項目結(jié)束后我們會在平臺中進行訓(xùn)后研修活動，

課程可重復(fù)學(xué)習(xí)，論壇依舊開放，專家會繼續(xù)在線解答您的問題，平臺會長期為您開放。期待您繼續(xù)熱情參與！希望這里一直是您成長的網(wǎng)絡(luò)社區(qū)！希望這個研修的家園給您帶去更多的教學(xué)智慧和自我突破的勇氣！

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