研修總結(jié)

一路研修，幸�；ㄩ_

今年是我第一次參加新課改遠程研修培訓，不一樣的學習模式帶給我異樣的驚喜。網(wǎng)絡(luò)平臺神奇地將不曾相識的同行們聯(lián)通起來，暢所欲言，自由交流彼此的教學經(jīng)驗及心得。俗話說“三個臭皮匠頂個諸葛亮”，我們千千萬萬個教書匠聯(lián)合起來，力量更是不可小覷的。炎炎夏日，阻擋不了大家學術(shù)交流的熱情，作為青年教師的我更是珍惜這一難得的學習機會，從不遲到早退，虛心學習。

通過觀看視頻，接收專家們的最新理念，有種聽君一席話勝讀十年書的感覺，猶如指路明燈，使我摸索前行的道路透出絲絲光亮，專家們新奇獨到的見解幫助我走出了不少誤區(qū)，讓我少走許多彎路，真是慶幸之極。每天打開首頁必讀課程簡報和班級簡報，讓我以最短時間獲取最新最精髓信息，可見各報刊編輯們的良苦用心，我能夠深深理解他們的辛苦，因為我有幸成為我班簡報一名編輯，這其中的酸苦只有我們自己知道，過程雖然艱辛，但結(jié)果卻是喜人的，當看到我們的簡報被課程簡報引用時，心中的欣喜是無法言喻的，因為我們的勞動成果得到了專家們的認可，辦簡報期間我也學到了不少。通過每天的作業(yè)列表學習同行們的優(yōu)秀作品實屬一種享受，大家各抒己見，仁者見仁智者見智，總有意想不到的新奇理念的出現(xiàn)，尤其是專家推薦的優(yōu)秀作業(yè)，更是令我收獲頗豐，學到了不少，我也會通過評論及在線研討積極與他人交流。自己的作業(yè)更是不敢懈怠，認真完成每一模塊的作業(yè)，也許寫得不是最好的，但卻是努力過且發(fā)自內(nèi)心的真實之作，相信不斷磨礪之后，我會有更大的提高。

為期六天的學習就要說再見了，真是依依不舍，期待下次再相逢，我們將繼續(xù)一路研修，幸福花開。

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國培研修總結(jié)

三十天的培訓悄然逝去�；仨�本次國培研修，緊張而忙碌，快樂而充實。“幾番滋味在心頭”，就讓我采集幾個畫面和大家分享吧。

一、領(lǐng)略專家風采

本次培訓結(jié)合語文學科特點，聘請了許多知名專家和一線優(yōu)秀教師，匯總了全國各地的教育資源，開設(shè)了一系列的課程。從識字寫字、閱讀、口語交際、習作、綜合性學習等語文教學的方方面面，對一線教師進行理論和實踐的指導。巢宗祺和溫儒敏教授對課標的解讀給我“洗腦”，他們用科學實用的教育理念指導我們準確的教學。北大教授汪鋒在識字和寫字方面規(guī)范的指導，使我知道漢字教學的科學性。北京特級教師劉悅用真實的師生研討案例提出了寫話和習作的問題，并在積累素材方面提出了切實可行的辦法，解決了習作中的大問題，給我很大啟發(fā)。河南省特級教師孟素琴針對不同學段口語交際的目標要求，結(jié)合案例對教師提出了高要求。小學語文課程團隊主持專家蔡可介紹了綜合性學習的必要性和問題的應對措施，糾正了我對綜合性學習的偏見，認識到它對提高學生語文素養(yǎng)和跨領(lǐng)域?qū)W習的重要作用。首都師范大學陳瑜教授對古詩文教學提出了樸素可行的教學方法。山東省特級教師李懷源對閱讀教學的各個方面進行了解讀，其中“在閱讀中學會閱讀”的提法讓我自醒，他的講座對閱讀教學有現(xiàn)實的指導意義。北京的李英杰研訓員對日常評價和階段評價提出了建設(shè)性意見。李吉林老師的“早、愛、寬、用”的學習理念和“學、思、行、著”的專業(yè)成長理念讓我受益匪淺。各位專家學富五車，引經(jīng)據(jù)典，侃侃而談，讓我佩服，令我信服。

二、感受同行激情

本次培訓不是局限于專家講座與學員聆聽，而是采用了多種方式，如班級專題研討活動、組內(nèi)評優(yōu)活動、小組互評活動等等，學員積極主動地參與其中，將理論學習與實際操練相結(jié)合。本來陌生的人因為國培而走近，因為是同行而親切，因為網(wǎng)絡(luò)而結(jié)為好友。學員們交流互動，提出豐富的教學案例，或講解點評、或回答提問、或共同探討，碰撞出思想的火花。組內(nèi)學員集體參與，共同打磨出了精美而又實用的一節(jié)課。學習過程中的彼此激勵更讓人熱血沸騰�！疤魬�(zhàn)自我，發(fā)展自我，實現(xiàn)自我，超越自我。在完善自省中一路前行，踏歌起舞�！薄捌肺幕�典籍，探語文教研新路。話秀美江山，甘為學子人梯�！薄拔覀円�耐得住寂寞，靜心出智慧；扛得住‘包袱’，不輕易放棄過程中得到的經(jīng)驗；經(jīng)得起非議，用

理性戰(zhàn)勝非議，用行動踐行理想；受得了挫折，學會從失敗中汲取教訓�！薄皦粝氩蛔�，腳步向前”這只是教師隊伍中的一角，卻折射出全部。

三、分享國培生活講幾個小故事：

國培的時候，我們單位正在修補二樓房頂，要防止雨季滲水。因為施工，所以有幾天網(wǎng)絡(luò)信號不好。單位70%的人都在參加國培�？次覀冎�急，岳校長就說：給你們半天假，回家去寫作業(yè)吧不用晚上加班加點，我們真感動！

我們的輔導教師李希華老師發(fā)錯了一個不重要的信息，輾轉(zhuǎn)幾個人才找到我的電話號碼，非說清楚不可；出外學習幾天，還要在網(wǎng)上向語文班的學員告假和致歉；每個模塊學完后要寫總結(jié)；每個學員的帖子都要看；遲來的學生還要督促我相信他肯定很辛苦，但也樂在其中！

我們區(qū)參加國培的共有8個人。剛開始培訓的時候，因為網(wǎng)絡(luò)操作不熟悉，所以都發(fā)短信互相聯(lián)系：“你的作業(yè)錯了；”“回帖位置不對；”“我怎么沒看見你呢？”“快做作業(yè)，時間快到了。”“這個操作我不會，怎么辦？”互相督促，互相檢驗，有幾個人都不知道對方長什么樣，電話中就熟悉了。

我想：這不僅僅是因為國培，還因為彼此是同行，更因為我們熱愛著同一個事業(yè)教書育人。

這次培訓真的讓我獲益良多，不僅提高了理論水平，豐富了實踐經(jīng)驗，還收獲了濃濃的友情。我相信：國培之后更精彩！

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