銀湖小學(xué)三月份教學(xué)教研工作總結(jié)

各位老師：

下午好！忙忙碌碌中，一個(gè)月又過去了，這一個(gè)月，你是不是覺得既忙碌而又充實(shí)呢？因?yàn)�，這個(gè)月，我們的確做了很多事，讓我們一起回顧一下吧。

開學(xué)后，各位班主任在儲主任的帶領(lǐng)下，有條不紊地進(jìn)行班級電子學(xué)籍登記工作。這項(xiàng)工作很繁瑣，大家克服了許多困難，于3月中旬基本完成該項(xiàng)工作，一些教師還主動向同事請教方法，這是一種很積極的工作態(tài)度。每個(gè)班主任發(fā)過來的信息，儲主任都要仔細(xì)核對修正，方能被程序默認(rèn)，順利完成該項(xiàng)工作，得益于大家的共同協(xié)作。

三月份，我們安排了近十位教師外出學(xué)習(xí)：3月24號，數(shù)學(xué)教研組長李莉老師帶領(lǐng)黃荻秋、王芳老師去弋江區(qū)南瑞實(shí)驗(yàn)學(xué)校參加全市“中小學(xué)數(shù)學(xué)銜接教學(xué)研究與經(jīng)驗(yàn)交流”活動；3月22號，俞菲老師作為我校代表參加在淮南市舉行的全省小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)觀摩研究活動；3月24號許校長、李俊、晉朝暉一行三人前往蘇州參加友好學(xué)校會課活動。外出學(xué)習(xí)的老師們都能提前安排好自己的課務(wù)，做到工作、學(xué)習(xí)兩不誤。還有一些教師默默做了很多事，主動承擔(dān)外出教師的課務(wù)，如曹校長、張燕老師等，在這里我代表教導(dǎo)處向這些教師道一聲感謝。正是有了你們的預(yù)先安排，有了跟你們配班老師的支持和理解，才使得學(xué)校教學(xué)工作得以順利開展。

3月21號，張瑋老師參加區(qū)語文優(yōu)質(zhì)課評比。

3月29號，曹學(xué)峰老師參加蕪湖市第十五屆多媒體整合課比賽。

上一周，數(shù)學(xué)組的七位老師參加了鳩江區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)畢業(yè)班試卷分析專題論文征集評比活動。比賽結(jié)果均未揭曉，在此，我們預(yù)祝他們能取得好成績。

在三月份的教學(xué)教研活動中，最值得一提的要數(shù)互學(xué)月活動了。為了提高每位教師參與此項(xiàng)活動的積極性，結(jié)合學(xué)校自身特點(diǎn)，本次互學(xué)月活動我們采取的是“輪課”形式。起初個(gè)別教師對開課有所顧慮，其實(shí)有這種想法我們都能理解，我們也一度陷入迷茫中。經(jīng)過大家深入地溝通，或是我們的誠意感動了這些教師，但我想，最主要的還是教師們秉著一顆顧全大局的心理。終于，這些教師鼓足勇氣，拋開顧慮，積極參加互學(xué)交流活動。正是有了大家的鼎力支持，學(xué)校的活動才得以順利開展并圓滿結(jié)束。

下面就本次活動做簡單小結(jié)：

首先，我們表示歉意。這次活動中每節(jié)課的開課時(shí)間基本都是根據(jù)執(zhí)教老師的意愿安排的，但為了兼顧老師們跨學(xué)科聽課，有些課我們臨時(shí)做了調(diào)整，給搭班老師帶來一些不便，在此我們深表歉意，在今后的工作中我們努力改進(jìn)。

其次，我們深受感動。這次活動的開展比我們預(yù)計(jì)的要順利，這與所有老師的積極參與、大力支持是分不開的，尤其是我們擔(dān)任開課任務(wù)的一些年長的教師。在這期間，張瑋和曹學(xué)峰兩位老師還承擔(dān)了區(qū)、市級的教學(xué)比賽任務(wù)，在反復(fù)試教的過程中，我們很多老師給予了熱情的幫助，提出了很多誠懇又寶貴的意見，尤其是李麗華老師還犧牲了雙休日時(shí)間和張瑋老師溝通交流。每當(dāng)他們山窮水盡時(shí)，正因?yàn)榇蠹覠崆檠笠绲墓膭?lì)和鞭策，才使得忽然又有柳暗花明之感。套用一個(gè)流行詞語，大家很“給力”，我們很感動。

再次，我們收獲驚喜。通過本次活動，我們發(fā)現(xiàn)我們的學(xué)生無論是在學(xué)習(xí)習(xí)慣上，還是在知識積累上都有

了很大的進(jìn)步。以往那種有些沉悶，甚至有些亂糟糟的課堂不見了，取而代之的是學(xué)生能積極思考，踴躍發(fā)言，這種可喜的變化在借班上課上體現(xiàn)尤為明顯�？梢�，我們的老師這一年來在班級管理、課堂教學(xué)上付出了辛勤的勞動。學(xué)生有了這樣的變化，我們今后還會擔(dān)心兄弟學(xué)校的老師來我校借班上課嗎？

本次互學(xué)月活動，我們共開設(shè)了16節(jié)課，其中，語數(shù)各六節(jié)，英語三節(jié)，思品一節(jié)。這些課總體感覺可以用三個(gè)詞語來形容：扎實(shí)、樸實(shí)、有效，而每一節(jié)課、每位老師又不乏特色，其實(shí)這正是學(xué)校所期待的預(yù)期效果，希望大家能認(rèn)真總結(jié)，揚(yáng)長避短，提高自身教學(xué)水平。由于各組已經(jīng)陸續(xù)開展細(xì)致的評課活動，在此，我簡單說說自己的認(rèn)識：

王京余老師的《晏子使楚》課堂教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)而不失幽默，博學(xué)而不乏謙虛。

王翠華老師教學(xué)《兩個(gè)鐵球同時(shí)落地》時(shí)，過程簡化、問題整合，教學(xué)內(nèi)容更集中。曹校長的品德課，利用多媒體，結(jié)合當(dāng)前國際大事，將環(huán)保的概念深深地印入學(xué)生心里。胡宗華老師在教學(xué)《一夜的工作》時(shí)，合理運(yùn)用多媒體，為學(xué)生學(xué)習(xí)課文、體驗(yàn)情感創(chuàng)設(shè)了情境。

項(xiàng)梅老師教學(xué)《兩只鳥蛋》一文，注重朗讀指導(dǎo)，在讀中理解語言、感悟語言。

芮寧芳老師在語文教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如預(yù)習(xí)習(xí)慣、回答問題完整的習(xí)慣等。

司慧老師課堂用語純熟得令人驚嘆，整堂課沒聽到一個(gè)漢字，同時(shí)班級管理井井有條。周群英老師始終能微笑著面對學(xué)生，很有親和力。劉克成老師跟學(xué)生一起做游戲，調(diào)動了課堂氣氛。

黃荻秋老師的《面積的認(rèn)識》一課條理清晰，扎實(shí)、有效。陶桂花老師語言親切，學(xué)習(xí)效果較好。

張先華老師的《乘法定律》一課，滲透了簡便計(jì)算的教學(xué)，使學(xué)生學(xué)以致用，達(dá)到了新課標(biāo)的要求。錢陽靜老師的《圖形的拼組》一課，能針對一年級學(xué)生的特點(diǎn)設(shè)計(jì)教法，課堂氣氛活躍，達(dá)到了預(yù)定目標(biāo)。

褚和平老師的《正方體和長方體的整理》一課，是一堂優(yōu)秀的整理復(fù)習(xí)課，培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，也達(dá)到了良好的學(xué)習(xí)效果。

俞菲老師的《銳角和鈍角的認(rèn)識》一課，體現(xiàn)了數(shù)學(xué)來源于生活這一新課標(biāo)理念，課堂生動有趣，寓教于樂。

通過這些活動的開展，我自己也在深深思索，一個(gè)人要是能經(jīng)常性地融入我們這個(gè)大集體，并和大家一起分享快樂，感悟生活，是一件多么幸福的事！我們深刻的體會到融入這個(gè)集體，我們會很快樂。教研活動的開展，增加了我們的勞動強(qiáng)度，大家更忙了，但我們看到許多老師的臉上一直掛著微笑，忙并快樂著。在這些活動中，我們又體會到，有了這個(gè)集體，你不會孤單。無論是誰，無論你接受了什么樣的任務(wù)，我們都會一起努力，共同面對。出面的只是你一個(gè)人，但出力的是我們大家。在此，我代表學(xué)校向每位教師表示最誠摯的謝意。

老師們，雖然我們的大多數(shù)教師已不再年輕，但我們依然要保持一顆年輕的心，敢于超越自己。（就像可愛的黃老師一樣，記得互學(xué)月還沒開始的時(shí)候，黃老師就自告奮勇地說：“組長，雖然我要退休了，但這次我要主動開一節(jié)課，支持你的工作”）。雖然學(xué)校前進(jìn)的道路上會遇到一些坎坷，但我們一定要積極去面對，等你回頭看看，那只不過是成長的一個(gè)插曲而已。我相信，只要我們每個(gè)人傾心努力，銀湖的明天會更美好。

擴(kuò)展閱讀：201*年秋小學(xué)教學(xué)教研工作總結(jié)

201*年秋小學(xué)教學(xué)教研工作總結(jié)

本學(xué)期在上級主管部門和學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下,堅(jiān)持以教育教學(xué)改革為核心，深化教育教學(xué)改革，大力開展教育科研、教改實(shí)驗(yàn)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，大力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，扎扎實(shí)實(shí)地做好教學(xué)各項(xiàng)工作�，F(xiàn)就本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、夯實(shí)常規(guī)教學(xué)

為了使我校的集體備課對教學(xué)更具指導(dǎo)性，進(jìn)一步發(fā)揮年級教學(xué)團(tuán)隊(duì)的智慧。開學(xué)初教導(dǎo)室規(guī)范了集體備課要求：集體備課從兩方面進(jìn)行，一是進(jìn)行單元教學(xué)解讀。二是要收集整理單元訓(xùn)練點(diǎn)。單元解讀要從學(xué)生學(xué)習(xí)本單元已具備的知識基礎(chǔ)，分內(nèi)容的教學(xué)目標(biāo)，本單元學(xué)生較難掌握的內(nèi)容，突破教學(xué)重難點(diǎn)的策略等方面來解讀。單元訓(xùn)練點(diǎn)是先由每位老師收集在教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)學(xué)生的易錯(cuò)題、困難題、綜合題。然后備課組長進(jìn)行整理形成本年級這一單元的訓(xùn)練點(diǎn)。在集體備課的基礎(chǔ)上備課組分工進(jìn)行各單元的課時(shí)備課，然后分發(fā)給各個(gè)老師，各個(gè)老師在仔細(xì)閱讀課時(shí)備課的基礎(chǔ)上再結(jié)合自己班級的學(xué)生對教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行圈點(diǎn)批劃。學(xué)期中教導(dǎo)室對對老師們的備課，工作手冊，作業(yè)批改進(jìn)行了檢查。有效的督促了全體教師扎實(shí)的進(jìn)行常規(guī)教學(xué)。

二、做實(shí)教研活動。

教研活動是全面提高學(xué)校整體教學(xué)水平的有力措施。也是進(jìn)一步推進(jìn)課程改革，優(yōu)化課堂教學(xué)，促進(jìn)我校全體教師的專業(yè)成長，建設(shè)學(xué)習(xí)型，研究型教師隊(duì)伍的重要途徑。本學(xué)期學(xué)校開展了豐富有實(shí)效的教研活動。1、教學(xué)比武常態(tài)化。本學(xué)期于201*年10月舉行了新教師課堂教學(xué)比武活動。本次活動首先由12位新教師上參賽課，然后各學(xué)科組圍繞所授的課進(jìn)行評課。參賽老師都十分重視，準(zhǔn)備充分，精心設(shè)計(jì)，反復(fù)“磨課”，精益求精，各學(xué)科的負(fù)責(zé)人和評委老師身先士卒，不論工作多繁忙，都能事先調(diào)課從頭到尾、一絲不茍地聽課，并認(rèn)真做好記錄，填寫好課堂評價(jià)表。體現(xiàn)出對參賽老師的尊重與負(fù)責(zé)。特別是熊校長，深入教學(xué)第一線，聽課的身影出現(xiàn)在語數(shù)英音等各科賽場。集中評課時(shí)為了保證評課不走過場，有實(shí)效。幾位評課組長結(jié)合賽課情況從課堂的成功之處以及有待提高的方面撰寫出了高質(zhì)量的評課稿。評課時(shí)老師們也紛紛表達(dá)自己的看法和建議。2，開展了有針對性的學(xué)科研究。為了迎接當(dāng)陽市教研室在我校召開的“消除低效，創(chuàng)建高效”現(xiàn)場會學(xué)校于11月展開了針對性的學(xué)科研究，主要是針對小學(xué)科的研究�；顒邮紫仍趽�(dān)任各小學(xué)科的老師中確定一名教師上研究科，所有擔(dān)任該學(xué)科的老師參加聽課，然后集中對該門學(xué)科的教學(xué)有效性策略進(jìn)行討論，確定了保證該門學(xué)科課堂教學(xué)有效性的基本教學(xué)環(huán)節(jié)和教學(xué)應(yīng)該遵循的原則。通過這種有針對性的研究使我校小學(xué)科的教學(xué)邁上了一個(gè)新的臺階。

三、認(rèn)真參加各級各類教研活動

為了提高老師們的教學(xué)教研水平，學(xué)校積極組織老師們參加各級各類教研活動。本學(xué)期我校先后有朱玉春、黃曉瓊、羅穎三位老師參加當(dāng)陽市數(shù)學(xué)、綜合實(shí)踐、英語優(yōu)質(zhì)課競賽活動。為了取得好成績，在胡校長的帶領(lǐng)下，教導(dǎo)室三位老師以及三位教研組長反復(fù)的給上課教師聽課，磨課，從課堂的大的環(huán)節(jié)到小的細(xì)節(jié)予以指導(dǎo)。通過上課老師的努力最終三位教師均獲一等獎。認(rèn)真組織老師們參加各級各類的優(yōu)秀論文、案例、課件的評選活動，先后有50多名老師的作品上送參評。

四、認(rèn)真組織老師們參加各級各類,的學(xué)習(xí)，提高教師素質(zhì)

為了使老師們進(jìn)一步領(lǐng)會新教材的精神，用好新教材。開學(xué)初教導(dǎo)處組織二年級數(shù)學(xué)教師在二年級辦公室利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行了新教材培訓(xùn)。老師們通過看視

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