13-14-1班主任工作總結(jié)

班主任工作總結(jié)

（201*---201*年度第一學(xué)期）

教師：黃仕碧

轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期的工作又將結(jié)束。回顧本學(xué)期班級(jí)管理工作，有成功也有不足�，F(xiàn)將自己本學(xué)期的工作進(jìn)行簡(jiǎn)單小結(jié)，讓自己留下成長(zhǎng)的軌跡，以便更好地抓好今后的班級(jí)管理工作。

一、本學(xué)期在班級(jí)管理工作中的成功經(jīng)驗(yàn)：1.讓學(xué)生進(jìn)行自主管理。

在以往的班級(jí)管理中，我發(fā)現(xiàn)自己干了許多費(fèi)力不討好。許多時(shí)候我發(fā)現(xiàn)自己沒在班上的時(shí)候，學(xué)生全亂了了套。于是在這學(xué)期的工作中，我著力培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行自主管理。在班級(jí)管理中，我讓每個(gè)學(xué)生都管點(diǎn)事，讓學(xué)生真正成為班級(jí)的主人。因?yàn)闊o事必定生非。如何讓每一位學(xué)生都管事呢？每一位學(xué)生又具體負(fù)責(zé)管理什么事呢？我們要把握好一個(gè)原則：普通老百姓能干的事不讓班干部干，班干部能干的事不讓普通老百姓干。

開學(xué)初，我在班上根據(jù)實(shí)際情況設(shè)立了多個(gè)崗位。各個(gè)部門設(shè)立后，我常常對(duì)他們的工作進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，使各個(gè)部門人員積極各施其職，他們感覺很快樂。比如醫(yī)院的卿宏瑤同學(xué)，自從上任上，把醫(yī)院的工作管理得緊緊有條，自己組織買了創(chuàng)可帖，衛(wèi)生紙等。再如管理圖書的馮永清和楊孟碟同學(xué)，自從上任以來，花了許多時(shí)間把一大堆圖書進(jìn)行歸類和整理，并帖了標(biāo)簽。舒冶恒同學(xué)自從當(dāng)上勞動(dòng)委員以來，天天堅(jiān)持管理好班上的衛(wèi)生。我當(dāng)從表?yè)P(yáng)她，她感覺當(dāng)班干部雖然很累卻很快樂。每當(dāng)快下課時(shí)，總不忘提醒值日生去拿掃除工具。他每天不僅要監(jiān)督同學(xué)打掃好衛(wèi)生，而且還經(jīng)常幫助值日生打掃。當(dāng)值日生打掃完后，才后他們一道回家。我班的班長(zhǎng)吳鑫和顏笑章，自從當(dāng)上了班長(zhǎng)以來，每天都堅(jiān)持早到校，一到學(xué)校就帶領(lǐng)同學(xué)們?cè)缱x。我經(jīng)常對(duì)班干部的工作進(jìn)行鼓勵(lì)和指導(dǎo)�，F(xiàn)在，不管早上有沒有老師來教室，班長(zhǎng)都會(huì)帶領(lǐng)大家讀書。我還常常召集班干部召開會(huì)議，商量班級(jí)事務(wù)，他

們?yōu)榘嗉?jí)管理出謀化策。

有了同學(xué)的管理，班級(jí)秩序好多了，惹事生非的也少多了。每當(dāng)有事情的時(shí)候，班上的同學(xué)能將消滅在萌芽養(yǎng)狀態(tài)。因此，教師要當(dāng)好引導(dǎo)者，引導(dǎo)學(xué)生當(dāng)好管理者，讓學(xué)生進(jìn)行自主管理才是最好的管理。

2.有競(jìng)爭(zhēng)才有動(dòng)力。

開學(xué)初，我讓每每位同學(xué)選擇一位和自己成績(jī)差不多的同學(xué)作為競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，并在自己的本子上寫著：“某某同學(xué)，我要超過你！”每次進(jìn)行考試后，讓學(xué)生自己和這個(gè)同學(xué)比一比，以此來激勵(lì)同學(xué)們向前。因?yàn)槊總�(gè)同學(xué)都不甘心落后，這樣你追我趕，大家都向前邁進(jìn)了一步。我在這件事中發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)嫉妒心很強(qiáng)。于是，我教育同學(xué)們，要感謝你的對(duì)手，因?yàn)槿绻�你的�?duì)手，你就進(jìn)步很小，你會(huì)認(rèn)為你是最能干的一個(gè)，天下無敵了。你要對(duì)手讓你明白了天外有天，人外有人。記得在一次，劉玄曄同學(xué)還講了一個(gè)狼和羊的故事，如果沒有兒狼，羊就不會(huì)奔跑。讓大家在故事中懂得如何正確看待競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。

3.上好每周主題班會(huì)，針對(duì)本班學(xué)生情況進(jìn)行教育。

利用每周二主題班會(huì)時(shí)間，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。比如開學(xué)初，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，讓學(xué)生了解校內(nèi)外校存在的各種安全隱患。掌握交通安全知識(shí)、校園安全知識(shí)、防游泳溺水安全知識(shí)、網(wǎng)絡(luò)交往安全知識(shí)，樹立“安全第一”的思想，時(shí)刻提高安全意識(shí)。此外，本學(xué)期還開展了許多主題班會(huì)，有講團(tuán)結(jié)慶團(tuán)賀賀豐收主題班會(huì)、禁毒主題班會(huì)、自救自護(hù)主題班會(huì)、集隊(duì)集會(huì)主題班會(huì)、心理健康教育等。通過召開主題班會(huì)，使學(xué)生懂得了多方面的知識(shí)，防范于未然。因此，本學(xué)期班上學(xué)生行為習(xí)慣良好，無重大事故發(fā)生，

4.抓好排隊(duì)工作。

在以往的集隊(duì)集會(huì)時(shí)，學(xué)生都大吵大鬧，毫無規(guī)矩可言。本學(xué)期，我結(jié)合學(xué)校的紀(jì)律整頓工作，著力抓好本班學(xué)生的排隊(duì)工作。每天必須安靜地從

教室出發(fā)，過走廊時(shí)盡量做到輕聲，上下樓梯靠右行。在排隊(duì)時(shí)，挺胸直背頭正，看到前一同學(xué)的后腦勺，保持隊(duì)伍的整齊。

5.做好家校聯(lián)系工作，關(guān)注留守兒童。

為什么現(xiàn)在的孩子越來越難管教，越教越不像人，為什么家長(zhǎng)不支持我們的工作？其實(shí)，教育孩子不是教師個(gè)人一相情愿就能辦好的事情，而是受多方面的因素的影響。孩子生活在社會(huì)大環(huán)境中，除學(xué)校外，還受到社會(huì)、家庭的影響。因此，我們要爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合，使我們的教育形成合力。本學(xué)期，我經(jīng)常與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通和聯(lián)系，使家長(zhǎng)感受到你對(duì)孩子的關(guān)心，使教育教學(xué)工作能夠順利開展。

201*年12月31日，我到留守兒童劉杰家進(jìn)行家訪，全面了解孩子的情況。孩子的父親早些因車禍身亡，母親再婚在外地打工，現(xiàn)有兩小孩子。因此，一年難得回家看望孩子一次�，F(xiàn)在孩子主要由奶奶照顧，奶奶已將近七十歲，不識(shí)字。家里的經(jīng)濟(jì)主要來自幾方面：一上政府補(bǔ)助，孩子每月200元，奶奶每月700多元，家里有房可租，每月1000多元收入，但還在還款，明年可還清。家里的孩子學(xué)習(xí)狀況不容樂觀，沒有寫字桌，孩子常常在矮矮的茶幾上寫字，旁邊電腦游戲聲不斷，（劉杰姑姑家的孩子天天打游戲）。我建議劉杰的奶奶給他買張書桌。

孩子寫完后沒有人檢查作業(yè)，孩子的回到家的學(xué)習(xí)基本沒有人輔導(dǎo)，就連成績(jī)單上“家長(zhǎng)的話”都沒有人給他寫。在這樣的環(huán)境下，孩子的成績(jī)可想而知。

聽奶奶說，劉杰周末的時(shí)候還去補(bǔ)課。在與劉杰奶奶的交談中，我了解到奶奶對(duì)孩子的教育問題：奶奶常常說，他長(zhǎng)大了有這棟已夠他的了。我擔(dān)心劉杰聽后會(huì)在今后的人生中不思進(jìn)取，我告訴他，如果一個(gè)的只知道享用老人留下財(cái)富，那別人會(huì)認(rèn)為你只是寄生蟲。如果一個(gè)人不勞而獲的話，即使有萬貫家產(chǎn)也不夠他用一輩子。如果一個(gè)人只懂得坐享其成的話，那是最沒有出息的；一個(gè)人最關(guān)鍵的是要靠自己勤勞的雙手養(yǎng)活自己和家人，

才是有本事的人。因此，你要從小好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大幫有本事。

6.認(rèn)真組織學(xué)生參加項(xiàng)活動(dòng)。

學(xué)校的活動(dòng)很多，如升旗儀式、課間操、經(jīng)典、廣播操比賽等。每一項(xiàng)活動(dòng)，我都組織學(xué)生認(rèn)真參與，不走過場(chǎng)，讓學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣這才是最終目標(biāo)，每周利用晨會(huì)時(shí)間帶領(lǐng)學(xué)生誦讀經(jīng)典。誦讀分兩部分內(nèi)容：一是誦讀學(xué)校規(guī)定的古詩(shī)詞，讓學(xué)生熟讀成誦。俗話說，熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟。二是誦讀《論語(yǔ)》。這學(xué)期我們班誦讀了論語(yǔ)的第一部分論語(yǔ)金典語(yǔ)句。讓學(xué)生在誦讀的過程中懂得古人學(xué)習(xí)的方法和做人的道理，使學(xué)生受到潛移默化的影響，這是把未成年人思想道德建設(shè)任務(wù)落到實(shí)處的有效方法。經(jīng)過師生共同努力，本學(xué)期，我班學(xué)生在活動(dòng)中取得好成績(jī)：11月，學(xué)校組織息烽平安知識(shí)競(jìng)賽，我班五名同學(xué)為一個(gè)組，獲得了五六年組第二名的好成績(jī)；在201*年12月30日，學(xué)校組織經(jīng)典誦讀比賽，我班獲得第二名；12月學(xué)校組織廣播體操比賽，我班也獲得了第二名。在期末學(xué)校班級(jí)評(píng)比中，我班被評(píng)為“文明班級(jí)”。

二、本學(xué)期在班級(jí)管理中不足之處及改進(jìn)方法：

由于班主任工作繁多，許多工作也還做得不盡人意，主要有這些方面：一是對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)有夠及時(shí)，對(duì)學(xué)生的表?yè)P(yáng)過于吝嗇，學(xué)生的各方面的積極性有待提高。針對(duì)這種情況，在今后的工作中，我覺得應(yīng)該及時(shí)對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，讓學(xué)生看到自己的優(yōu)點(diǎn)，對(duì)于沒有被表?yè)P(yáng)的同學(xué)，他會(huì)積極努力地做好。二是班干部部之間有嫉妒心，班級(jí)的凝聚力不強(qiáng)。針對(duì)出現(xiàn)的這些問題，我會(huì)在今后的管理中通過召開班委會(huì)，做好班干部的思想工作，讓大家心往一處想，勁往一處使。

通過與家長(zhǎng)的聯(lián)系，孩子也聽話了許多，自己的工作得到家長(zhǎng)的支持與認(rèn)可。

總之，一學(xué)期以來，工作有值得欣慰的地方，也的不足之處。我們只有不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，才能使工作做得更好。

201*年1月

擴(kuò)展閱讀：13-14上一年級(jí)班主任工作總結(jié)

科白完小201*201*學(xué)年一年級(jí)班主任

工作總結(jié)

陶望忠

一、班級(jí)基本情況概述

本班共有學(xué)生36人，其中男生20人，女生16人，苗族24人，壯族5人，漢族7人，住校生27人。由于本班學(xué)生眾多，且少數(shù)民族學(xué)生多，而且分布于整個(gè)科白村委會(huì)所有村寨，對(duì)于一人包班的教師在教學(xué)和管理上都存在一定困難。有的孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣養(yǎng)成不是很好。剛跨入小學(xué)，對(duì)學(xué)校的一切都感到陌生和不適應(yīng)，但他們天真、活潑，有著強(qiáng)烈的好奇心和求知欲，可塑性強(qiáng)。語(yǔ)言本是師生交流的最基本途徑，但是，很多少數(shù)民族學(xué)生，入學(xué)時(shí)還聽不懂漢語(yǔ)。這些特點(diǎn)給管理和教學(xué)帶來了極大的難度。

二、班主任工作概況

1、加強(qiáng)班集體組織建設(shè)。

在學(xué)期初對(duì)學(xué)生基本有了初步了解的基礎(chǔ)之上，教師根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)，讓學(xué)生民主地選出班干部。教師加強(qiáng)訓(xùn)練、指導(dǎo)他們工作。

根據(jù)學(xué)生年齡小、語(yǔ)言溝通障礙等特點(diǎn)，教師先將各個(gè)村寨的學(xué)生編成一個(gè)學(xué)習(xí)小組，選出相對(duì)精通漢語(yǔ)的組長(zhǎng)，鼓勵(lì)各組組長(zhǎng)之間相互交流，并通過組長(zhǎng)翻譯的方式促進(jìn)成員之間的交流。教師則多開展豐富的集體活動(dòng)、游戲等，促進(jìn)各種民族之間的交流與合作，在合作中自然的提高了學(xué)生們的膽子和勇氣，增強(qiáng)了友誼。

在本學(xué)期中期，班集體的各項(xiàng)工作幾乎由班干部自行完成。一個(gè)最簡(jiǎn)單的、團(tuán)結(jié)的班集體初步形成。

2、加強(qiáng)班級(jí)制度建設(shè)。

開學(xué)初，教師及時(shí)制定出《一年級(jí)班級(jí)管理制度》、《一年級(jí)安全管理規(guī)定》，并將《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》等粘貼于教室內(nèi)。利用班會(huì)課等向?qū)W生宣讀，以之規(guī)范學(xué)生行為，讓學(xué)生明確在校學(xué)習(xí)、生活方向和目的。學(xué)期中期，讓學(xué)生根據(jù)自身要求和班級(jí)特點(diǎn)，制定出適合本班的《一年級(jí)班級(jí)自主管理約定》。一年來，各項(xiàng)制度在實(shí)踐中不斷修訂、完善，很好地約束和規(guī)范了學(xué)生的行為。

3、開展好班級(jí)活動(dòng)。

班級(jí)活動(dòng)是班主任工作中不可缺少的內(nèi)容之一。開展豐富的班級(jí)活動(dòng)對(duì)學(xué)生的健康、全面發(fā)展有著非常重要的作用。教師經(jīng)常利用每周的活動(dòng)課和充分利用課外活動(dòng)時(shí)間開展各種豐富的集體活動(dòng)。另外，充分利用課外時(shí)間開展豐富多彩的課外活動(dòng)。學(xué)生在活動(dòng)中體會(huì)到集體的作用和個(gè)人在集體中的作用，使學(xué)生在感受集體榮譽(yù)的同時(shí)培養(yǎng)了自己的興趣愛特長(zhǎng)，提高了自信心和進(jìn)取心。

4、加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育。

一年級(jí)的兒童對(duì)事物的判斷幾乎還是一片空白，怎樣做是對(duì)的怎樣做是錯(cuò)的，他們完全靠他人的說法來辨別。如果教師不注意引導(dǎo)，有可能是學(xué)生的道德判斷進(jìn)入誤區(qū)從而做出錯(cuò)誤或反常的行為。因此，教師結(jié)合思想品德課和生活中的例子對(duì)學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)，了解基本的對(duì)與錯(cuò)，明白做每一件事前要想一想能不能做，不但要考慮自己，還要考慮對(duì)別人和對(duì)集體的影響。盡量使學(xué)生從小就消除自私、驕傲自滿等不良的心理傾向，養(yǎng)成良好的品質(zhì)。

另外，通過介紹榜樣、模范以及周邊或本地的成功人士，開展理想與信念教育，使學(xué)生樹立起崇高的理想和信念。

5、加強(qiáng)學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)的輔導(dǎo)。

針對(duì)少數(shù)民族學(xué)生初步接觸漢語(yǔ)，很難理解教師講解的內(nèi)容或要求的特點(diǎn)，教師適當(dāng)采用雙語(yǔ)教學(xué)法幫助學(xué)生理解。如果教師不懂的民語(yǔ)，可以讓漢語(yǔ)好一點(diǎn)的學(xué)生作為“翻譯”，幫助無法聽懂教師漢語(yǔ)的學(xué)生理解。對(duì)于個(gè)別學(xué)生，教師還注重課外輔導(dǎo)。從教學(xué)內(nèi)容的掌握到學(xué)生心理、生活的各個(gè)方面，教師都耐心、細(xì)致地輔導(dǎo)，循循善誘，不打罵，不體罰，多采用表?yè)P(yáng)的方式，尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán)。通過輔導(dǎo)，提高學(xué)生的自信心，使學(xué)生養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。

6、抓好本班與其他班級(jí)的協(xié)調(diào)工作。7、組織好班級(jí)主題班會(huì)。8、做好少隊(duì)輔導(dǎo)工作。

三、工作經(jīng)驗(yàn)

1、擬好工作計(jì)劃，并按計(jì)劃認(rèn)真開展工作。

2、多向老教師請(qǐng)教工作經(jīng)驗(yàn)和方法。及時(shí)找出自己工作中的得失及其原因，善于總結(jié)得失，揚(yáng)長(zhǎng)避短。

3、深入了解學(xué)生，針對(duì)學(xué)生情況因材施教。

4、尊重兒童的人格，體諒兒童的想法，盡量讓學(xué)生學(xué)會(huì)自己管理班級(jí)。

四、今后工作努力方向

1、加強(qiáng)班主任業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

2、加強(qiáng)班級(jí)管理和建設(shè)工作，特別是做好班干部的培養(yǎng)和指導(dǎo)。3、切實(shí)做好家訪工作，全面了解學(xué)生。4、努力抓好學(xué)生的學(xué)業(yè)指導(dǎo)。

總之，本學(xué)年我盡職盡責(zé)，雖然因?yàn)樽约旱墓ぷ鹘?jīng)驗(yàn)不足而做得不盡完美，

但經(jīng)自己的不懈努力，從班級(jí)整體到學(xué)生個(gè)人都有著好的發(fā)展。在今后的工作中，我定會(huì)加倍努力學(xué)習(xí)，不斷提高業(yè)務(wù)水平，不斷完善自己。

201*年1月10日

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