201*國家公務(wù)員考試行測計(jì)算題快捷方法總結(jié)(下)

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201*國家公務(wù)員考試行測計(jì)算題快捷方法總結(jié)（下）

對于行測考試中的數(shù)量關(guān)系與資料分析，很多考生都抱怨題目難、數(shù)據(jù)量大，不好拿分。但這部分的分值很大，是可以與其他競爭對手拉開距離的好機(jī)會，通過合理的、有計(jì)劃的復(fù)習(xí)是可以戰(zhàn)勝對手的。下面中公網(wǎng)校專家來談?wù)勅绾螐?fù)習(xí)：

二、資料分析

對于資料分析，則應(yīng)重點(diǎn)掌握�？嫉臄�(shù)據(jù)概念，如增長等。可以自己總結(jié)后，有針對性的對于每個概念進(jìn)行學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)過后，通過題目，來進(jìn)行列式訓(xùn)練。這樣，會提高解答的列式速度與準(zhǔn)確度。接下來，可以有針對性的學(xué)習(xí)簡便的計(jì)算方法，來提高計(jì)算速度。每日有計(jì)劃的，針對每一個常考概念做練習(xí)，同時總結(jié)適合自己的計(jì)算方法，相信資料分析的關(guān)鍵兩步一定會走得很穩(wěn)。

但需要注意的是，資料分析中的資料閱讀速度也十分重要，它直接決定了你的剩余解題時間�？忌�可根據(jù)自己的閱讀習(xí)慣選擇適合自己的閱讀方法加以訓(xùn)練。

例題：201*年前十一個月，某省高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)完成總產(chǎn)值3763.00億元，實(shí)現(xiàn)增加值896.31億元。增加值同比增長30.74%，比規(guī)模以上工業(yè)增加值高11.64個百分點(diǎn)，占規(guī)模以上工業(yè)增加值的比重達(dá)到25.32%。

zK0M若該省高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)增加值保持同樣的增長速度，則201*年前十一個月高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)增加值比201*年同期約增加多少億元?(13年國考巧用中間量)A.210.7B.486.3C.275.5D.685.6【答案】B。解析：

第一種方法：11年實(shí)現(xiàn)增加值896.31億元。增加值同比增長30.74%，保持同樣的增長速度，則201*年高新為896.31×1.3074，而201*年的高新為，所以增長量為896.31，利用有效數(shù)字法，取兩位有效數(shù)字，90，選B。第二種方法：找選項(xiàng)間規(guī)律。A與C相加正好等于B選項(xiàng)，則A與C應(yīng)為201*年和201*年的增長量，而B則為12年比10年增加值，選擇B。

中公網(wǎng)校專家建議考生們在平時的備考中要掌握一定的計(jì)算技巧，方可在考場上提高效率，保證準(zhǔn)時答完所有題目。

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對于行測考試中的數(shù)量關(guān)系與資料分析，很多考生都抱怨題目難、數(shù)據(jù)量大，不好拿分。但這部分的分值很大，是可以與其他競爭對手拉開距離的好機(jī)會，通過合理的、有計(jì)劃的復(fù)習(xí)是可以戰(zhàn)勝對手的。下面中公教育專家來談?wù)勅绾螐?fù)習(xí)：

一、數(shù)量關(guān)系

數(shù)量想要拿到高分，題目的思維反應(yīng)速度與計(jì)算速度是關(guān)鍵。要想在這兩項(xiàng)上有所提高，就需要系統(tǒng)的復(fù)習(xí)。

第一，要打好基礎(chǔ)。數(shù)學(xué)中的基本公式與計(jì)算方法是一定要掌握的�？梢愿鶕�(jù)題型的基本分類，逐一復(fù)習(xí)。在復(fù)習(xí)的過程中，對于每個題型在解題時可以應(yīng)用到的基本知識點(diǎn)進(jìn)行有針對的梳理與總結(jié)，這樣，在列式階段便不會出現(xiàn)看見題目不知從何下手的情況出現(xiàn)了。

第二，提高計(jì)算速度。在列式后的計(jì)算速度與準(zhǔn)確度是十分重要的。如果四則運(yùn)算速度較慢，建議每天做基本數(shù)學(xué)運(yùn)算題。對于數(shù)學(xué)運(yùn)算公式，要重點(diǎn)掌握。

在完成這兩項(xiàng)后，就可以多做試卷，考察自己的知識點(diǎn)掌握是否扎實(shí)�？偨Y(jié)自己的錯誤后，再重新做好復(fù)習(xí)與調(diào)整，弄明白自己做錯的地方。

例題：某汽車廠里生產(chǎn)甲、乙、丙三種車型，其中乙型產(chǎn)量的3倍與丙型產(chǎn)量的6倍之和等于甲型產(chǎn)量的4倍，甲型產(chǎn)量與乙型產(chǎn)量的2倍之和等于丙型產(chǎn)量的7倍。則甲、乙、丙三型的產(chǎn)量之比為：（201*年國考）

A.5:4:3B.4:3:2C.4:2:1D.3:2:1答案：D。

解析一：（方程法）根據(jù)題意，假設(shè)甲乙丙三種車型的數(shù)量分別是X,Y,Z，列方程組4X=3Y+6Z，X+2Y=7Z。從而推導(dǎo)出三者之間的關(guān)系為3:2:1。

解析二：（代入法）結(jié)合特值思想，“甲型產(chǎn)量與乙型產(chǎn)量的2倍之和等于丙型產(chǎn)量的7倍”。分別將四個選項(xiàng)帶入其中，只有D選項(xiàng)符合。

解析三：根據(jù)第一句話，“其中乙型產(chǎn)量的3倍與丙型產(chǎn)量的6倍之和等于甲型產(chǎn)量的4倍”可以列出方程4X=3Y+6Z，從而推出X為3的倍數(shù)，選項(xiàng)中只有D選項(xiàng)對應(yīng)3的倍數(shù)。

可能產(chǎn)生的誤區(qū)：在應(yīng)用代入法時，如果對“甲型產(chǎn)量與乙型產(chǎn)量的2倍之和等于丙型產(chǎn)量的7倍”理解不正確，理解成2X+2Y=7Z，則會選擇B。

選項(xiàng)區(qū)分度：無明顯區(qū)分，但是易于應(yīng)用代入排除法。二、資料分析

對于資料分析，則應(yīng)重點(diǎn)掌握�？嫉臄�(shù)據(jù)概念，如增長等�？梢宰约嚎偨Y(jié)后，有針對性的對于每個概念進(jìn)行學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)過后，通過題目，來進(jìn)行列式訓(xùn)練。這樣，會提高解答的列式速度與準(zhǔn)確度。接下來，可以有針對性的學(xué)習(xí)簡便的計(jì)算方法，來提高計(jì)算速度。每日有計(jì)劃的，針對每一個�？几拍钭鼍毩�(xí)，同時總結(jié)適合自己的計(jì)算方法，相信資料分析的關(guān)鍵兩步一定會走得很穩(wěn)。

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但需要注意的是，資料分析中的資料閱讀速度也十分重要，它直接決定了你的剩余解題時間�？忌�可根據(jù)自己的閱讀習(xí)慣選擇適合自己的閱讀方法加以訓(xùn)練。

例題：201*年前十一個月，某省高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)完成總產(chǎn)值3763.00億元，實(shí)現(xiàn)增加值896.31億元。增加值同比增長30.74%，比規(guī)模以上工業(yè)增加值高11.64個百分點(diǎn)，占規(guī)模以上工業(yè)增加值的比重達(dá)到25.32%。

zK0M若該省高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)增加值保持同樣的增長速度，則201*年前十一個月高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)增加值比201*年同期約增加多少億元？（13年國考巧用中間量）

A.210.7B.486.3C.275.5D.685.6【答案】B。解析：

第一種方法：11年實(shí)現(xiàn)增加值896.31億元。增加值同比增長30.74%，保持同樣的增長速度，則201*年高新為896.31×1.3074，而201*年的高新為，所以增長量為896.31，利用有效數(shù)字法，取兩位有效數(shù)字，90，選B。

第二種方法：找選項(xiàng)間規(guī)律。A與C相加正好等于B選項(xiàng)，則A與C應(yīng)為201*年和201*年的增長量，而B則為12年比10年增加值，選擇B。

中公教育專家建議考生們在平時的備考中要掌握一定的計(jì)算技巧，方可在考場上提高效率，保證準(zhǔn)時答完所有題目。

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