201*年工作總結(1)

201*年心理咨詢工作總結

南昌縣八一中心小學

本學期，心理咨詢室以學校的工作計劃、德育計劃為指導，通過多種形式對不同年齡層次的學生進行心理健康教育和指導，努力創(chuàng)造條件輔助和激勵學生向更高的心理健康境界發(fā)展，達到“助人自助”的輔導效果，促使整體工作有序進行。我們主要做了如下一些工作：一、心理咨詢室建設完成情況

本著安靜和方便的原則，我校的心理咨詢室選擇了三樓的二間房間，總面積約30平米。這里視野開闊，環(huán)境便利，既安靜，又便于學生來咨詢或談話，在這里，學生可以敞開心扉，吐露心聲，把來時的郁悶一掃而光，是一個比較理想的場所。我們還根據(jù)小學生年齡小的特點，把辦公接待室和個體咨詢室的名稱分別確定為“心語小屋”和“心靈港灣”，以幫助同學們正確面對學習、生活中遇到的各種煩惱，讓同學們能在多彩的童年快樂成長，健康發(fā)展。

為普及心理健康教育基本知識，樹立心理健康意識，我校加大了心理咨詢室的宣傳力度，把心理咨詢室取名“心語小屋”，并將其簡介、開放時間、聯(lián)系方式等詳細資料張貼于室外，并利用廣播、板報、講座等多角度，多渠道深入地向?qū)W生宣傳“心語屋”，讓其明白“心語屋”是其心靈的家園，能夠敞開心扉，一吐為快。二、心理健康工作開展情況

經(jīng)領導小組研究，我校確定了涂剛紅、徐小艷兩位責任心強，業(yè)務能力強、積極上進的心理咨詢兼職教師，并每年給這兩位心理咨詢

師一定的資金獎勵。這兩位心理咨詢師制訂了有關心理咨詢工作計劃，定期對師生進行心理輔導，開放心理咨詢室，并做好各項咨詢記錄。開展豐富多彩的興趣小組活動、心理劇活動等。心理健康課隔周上一節(jié)，為學生的心理的健康發(fā)展和成長做出適時指導和引領。三、心理咨詢室具體開展的日常工作。

1.本學期，“心語小屋”采用值班與預約相結合的方式。每天中午和下午課外活動時間為輔導教師固定值班時間。值班教師按時到崗，用坦誠的態(tài)度，嚴格按照心理咨詢十大原則的要求，認真對待每一位來訪者，做好來訪登記，詳細記錄輔導過程。其余時間的輔導主要通過提前預約或QQ、電話、電子郵件進行，由值班教師根據(jù)情況確定具體輔導時間。

2.繼續(xù)開通咨詢室的心語信箱。值班教師每天定時收取信件，對于學生的來信，依據(jù)情況的不同，采用不同方式進行回復。積極開展心理活動月活動。四、取得的實效

1、利用三個學期幫助全鄉(xiāng)12所低年級學生為了適應新的環(huán)境、新的集體、新的學習生活開展了13次活動；教會了他們?nèi)绾蜗矚g與老師、同學交往，在謙讓、友善的交往中體驗友情。

2、幫助了40多位中、高年級學生在學習生活中品嘗解決困難的快樂，調(diào)整學習心態(tài)，提高了學習興趣與自信心，正確對待自己的學習成績，克服了厭學心理，體驗學習成功的樂趣，培養(yǎng)了面臨畢業(yè)升學的進取態(tài)度；培養(yǎng)了集體意識，在班級活動中，善于與更多的同學

交往，健全開朗、合群、樂學、自立的健康人格，培養(yǎng)了自主自動參與活動的能力。

3、對全鄉(xiāng)20多個單親家庭學生進行個別的心理輔導工作，幫助了他們克服心理障礙，使他們進入正常學習。通過咨詢，學生的心理問題有所緩解，心理健康水平大大提高。

4、解決了全鄉(xiāng)5位教師的心理問題，教師心理問題不健康就不能正確理解學生的行為，更無法巧妙地處理學生問題，輕則影響師生關系，重則可能傷害學生心靈。因此，為了更好地教育學生，教師自己首先必須是心理健康的人。教會老師掌握心理調(diào)節(jié)的方法，學會緩解心理壓力，改善不良人格，提高心理承受能力；調(diào)整情緒，保持心理的平衡；善于選擇自己心情愉快的角度去思考問題、處理問題，只有這樣，才能以積極健康地工作熱情投入到教學活動中去。

201*年我校心理健康教育的直接目標是提高全體學生的心理素質(zhì)，最終目標是促進學生人格的健全發(fā)展。結合學生實際，確立我校的具體工作目標：培養(yǎng)良好的學習適應能力、養(yǎng)成理想的人際交往習慣、養(yǎng)成理想的人際交往習慣、促進人格的健全發(fā)展。努力使小學生成為一個自信，自立，自強的合格的小學生。并對孩子的學習有個好的支持作用。一、實施方案

1、根據(jù)學生心理發(fā)展特點和身心發(fā)展規(guī)律，面向全體學生有針對性地實施教育；

2、面向全體學生，通過普遍開展教育活動，使學生對心理健康教育

有積極的認識，使心理素質(zhì)逐步得到提高；

3、關注個別差異，尊重學生的尊嚴和價值，根據(jù)不同學生的不同需要開展多種形式的教育和輔導，提高他們的心理健康水平；4、尊重學生，以學生為主體，充分啟發(fā)和調(diào)動學生的積極性。積極做到心理健康教育的科學性和針對性相結合；5、面對全體學生與關注個別差異相結合；6、預防和矯治相結合；

7、教師的科學輔導和學生的主動參與相結合；8、助人與自助相結合

9、心理教育宣傳和心理輔導相結合二、主要工作和措施

（一）、繼續(xù)做好學生日常的心理咨詢服務。

繼續(xù)做好學生日常的心理咨詢服務工作，每天開放心理咨詢室，做好學生的來訪接待和咨詢工作。對于問題較明顯的學生，堅持個案的跟蹤，及時與家庭聯(lián)系。（二）、開設心理輔導講座。

針對師生心理發(fā)展的需要積極開展心理講座

心理講座是有效的心理教育途徑，特殊的空間和環(huán)境能起到積極的放大式的教育效果，互動與溝通多種思想的融合是講座的優(yōu)勢，所以應該加強校園心理講座。本學期從以下幾個方面開展工作：（1）針對一年級新生的適應學校生活的心理教育。（2）針對五年級學生開展青春期的心理教育。（3）開展針對班主任的心理講座。從學生的心理特點、

心理發(fā)展規(guī)律、心理訴求等進行介紹和講解，促進師生關系的改善，促進和諧班級建設。（4）利用家長學校授課宣傳家庭心理教育的有關內(nèi)容。開辦《成功父母成長講堂》培訓班

（三）、認真做好心理咨詢室來訪者的記錄工作。但對咨詢案例的情況要進行保密，不得任意傳播，以免給學生帶來的心理壓力。（四）心理輔導員要認真學習心理健康教育的相關知識，在缺少專業(yè)書籍的情況下，主要通過網(wǎng)絡等媒體來充實相關知識，為做好心理咨詢工作打下堅實的知識基礎。同時，爭取本年度利用假期安排一部分心理咨詢員去深造相關專業(yè)知識，爭取讓每一位咨詢員都具備心理輔導的一般常識。

（五）加強同兄弟學校心理健康教育者的聯(lián)系。

準備在第一學期，組織全體咨詢員到兄弟學校參觀學習，從他們那里獲取一些資料和經(jīng)驗，為搞好心理健康教育服務。

在心理咨詢過程中，我們深切地感受著大家對心理咨詢工作的需求和認可，也體會著幫助苦悶中的學生走出煩惱的喜悅，咨詢過程是來訪者成長的過程，同時也是我們成長的過程，我們也將在今后的工作中，再接再勵，為廣大學生提供力所能及的心理援助。愿未來的日子里每一個教育者都能關心、維護孩子的心理健康，讓他們的身心都得到充分、健康地發(fā)展，成為建設有中國特色社會主義事業(yè)的棟梁之才。

南昌縣八一中心小學心語小屋心理咨詢室

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201*年傳染病年終工作總結

201*年傳染病防治工作在上級領導的的正確領導下，以完善公共衛(wèi)生體系為工作重心，以保障人民生命安全和身體健康為出發(fā)點，真抓實干，認真貫徹執(zhí)行《傳染病防治法》、《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急條例》等法律法法規(guī)，加強傳染病報告與管理，在全院醫(yī)務人員的共同努力下，取得了一定的成績�，F(xiàn)將201*年傳染病防治工作情況總結如下：一、強化組織領導、提高認識

成立了傳染病防治領導小組及各項專項防治領導小組和相應的機動隊等組織。建立健全傳染病登記報告制度、自查制度、獎懲制度、管理制度、分管領導及相關人員職責。二、加強傳染病登記與報告

首診醫(yī)生能夠按照法定傳染病報告時限填寫傳染病填報傳染病報告卡、按流程報告、網(wǎng)絡直報人員立即進行網(wǎng)絡報告。每月深入各個科室進行傳染病督導工作及自查工作。并將針對出現(xiàn)問題進行立即處理和整改措施，認真完成傳染病管理自查工作。各科室傳染病做到單獨登記、登記和網(wǎng)絡信息一致。

做好醫(yī)院傳染病疫情管理和報告工作，落實了專網(wǎng)專機專人進行24小時網(wǎng)絡直報，每日有專職人員分早上和下午兩次到科室負責全院傳染病報告卡的收集、審核、上報、訂正工作，定期檢查、指導和督促各科室做好醫(yī)院疫情和報告以及死亡病例報告工作。

認真貫徹落實《醫(yī)院感染管理辦法》，制定健全的醫(yī)院內(nèi)感染制度、傳染病登記和報告制度，門診日志齊全，醫(yī)院設立了傳染病預檢分診

臺，設立腸道、發(fā)熱門診，做好傳染病門診監(jiān)測工作。三、落實傳染病獎懲制度

每月在全院通報疫情報告情況，核定死亡病例登記，發(fā)現(xiàn)漏報及時補報。并按照傳染病管理相關制度，對違反相關條例的科室和個人進行處理，并通報全院。全年度傳染病疫情報告、死亡報告、突發(fā)公共衛(wèi)生事件報告做得好的科室和個人給予一定的物資和精神獎勵。四、定期組織業(yè)務培訓

加強傳染病防治法律法規(guī)意識以及各項方針政策的落實，開展醫(yī)務人員傳染病防治知識培訓。通過對全體醫(yī)護人員的培訓，大家對傳染病防治得到高度重視，提高自我保護意識。營造良好的公共衛(wèi)生環(huán)境。五、加強傳染病防治知識的宣傳教育

利用宣傳欄、發(fā)放宣傳資料等方式宣傳染病防治知識，門診、病房的宣傳欄定期舉辦傳染病防治知識專欄，根據(jù)傳染病特點和季節(jié)性普及傳染病防治知識，發(fā)放宣傳小冊子，宣傳《傳染病防治法》等，提高人民群眾的防病知識能力。舉辦傳染病防治知識宣傳欄4期，發(fā)放傳染病防治知識宣單、小冊子5000多張。六、傳染病發(fā)病與疫情報告情況

201*年1-12月，全院無甲類傳染病發(fā)生，共報告乙類、丙類、以及其他法定傳染病20種共計683例，分別為乙肝9例、丙肝20例、淋病15例、菌痢11例、梅毒41例、麻疹3例、肺結核1例，流行性腮腺炎50例、風疹2例、感染性腹瀉304例、手足口病137例、尖銳濕

疣15例、生殖器皰疹11例、水痘10例、生殖道沙眼衣原體感染45例，其他9例，無漏登漏報現(xiàn)象。

在今后的傳染病防治工作中，我科將繼續(xù)努力，揚長避短，進一步加大對傳染病防治法律法規(guī)和方針政策的宣傳力度，增強全民的防治意識，組織形式多樣的防治傳染病及相關知識的培訓和健康教育活動，做好重點傳染病的防控和管理工作，為保障人民群眾健康和生命安全，構建和諧社會做出新的貢獻。

防保科

201*年12月31日

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