學校特長生培養(yǎng)總結(jié)201*-201*

關(guān)塘小學特長生培養(yǎng)總結(jié)

一學年的時間已經(jīng)結(jié)束，對與學校特長生培養(yǎng)這一塊工作，也已經(jīng)接近了尾聲，為了下學年的特長生培養(yǎng)工作更加富有成效，結(jié)合本學年學期初的工作計劃和學校工作實，特作如下總結(jié)：

一、工作成效

1、特長生培養(yǎng)是學校本學年新開展的一項工作，所以工作處于探索階段，通過一個學年的工作，探索出了一條特長生培養(yǎng)的路子，特長生的培養(yǎng)已經(jīng)進入到了教師教育計劃中，填補了以往忽視特長生培養(yǎng)的問題。

2、學校選出了有書法、舞蹈、美術(shù)、朗讀、體育、英語專長的教師各兩名，在學校三至六年級的學生中選出了在這六個方面有興趣和特長的學生，定時間、定地點地進行培養(yǎng)，并開展了豐富多彩的活動，學生得到了很好的培養(yǎng)，進步很大，其中的絕大多數(shù)學生是學校相關(guān)活動的頂梁柱，起到了輻射帶頭作用。

3、學校利用藝術(shù)節(jié)舉行大型的全校性活動，在活動中，廣泛動員學生積極參加，在活動中讓學生展示才藝，在活動中鍛煉學生的能力，在活動中學生能力得到提高。

4、學校要求各班語文和數(shù)學教師在開學初擬定班級特長生培養(yǎng)計劃，結(jié)合自己的教學需要，有針對性地對班上的成績突出的學生進行培養(yǎng)，讓學有余力的學生能得到更為廣泛的發(fā)展

二、經(jīng)驗積累

1、特長生的富有豐富的潛力，只有教師善于挖掘，會收獲意想不到的效果。特長生不像后進生學習習慣不好，而特長生在學習習慣，學習信心和學習效率上均很優(yōu)秀，所以只要給特長生一些方向上的指導，他們?nèi)〉煤艽蟮倪M步。

2、學生發(fā)展特長和學習成績的提升不矛盾，以往有個別教師認為，學生去發(fā)展特長會影響學生的成績，但是通過一個學期工作，很多教師改變了這一觀念，學生發(fā)展特長不僅不會影響學生的成績，反而會使部分成績不好的特長生提高成績。

3、學校加強特長生的培養(yǎng)，會增強學校的學習氛圍，為創(chuàng)設(shè)一個生機勃勃而富有朝氣的校園產(chǎn)生深刻的影響，對改變整個校園的風氣有很大的幫助。

三、存在的不足

1、個別班級的特長生培養(yǎng)還不到位，教師對這個問題還不重視，沒有把這項工作放在心上，教師的工作還得加強。

2、課外活動小組的活動開展得不夠多，還不能滿足學生發(fā)展的需要，在活動場地和器材等方面不能達到學生學習的要求。

3、學校成立的課外興趣小組不夠多，還不能全面地照顧到大多數(shù)學生，有很多學生有特長的學生沒有發(fā)揮才能的地方，沒有培養(yǎng)的方式。

天長市關(guān)塘小學

擴展閱讀：201*-201*年度美術(shù)特長生發(fā)展計劃

美術(shù)特長生培養(yǎng)計劃

201*-201*學年度

素質(zhì)教育的最終目的，在于充分開發(fā)和激活人體自身的各種潛能，使之成為具有較強的綜合能力、分析理解能力和創(chuàng)造能力全面發(fā)展的綜合型人才，核心是促進學生全面和諧地發(fā)展，同時發(fā)展個性特長，依據(jù)學生的條件、興趣及潛力培養(yǎng)的一技之長可能對他們的一生產(chǎn)生重大的影響。我校的美術(shù)第二課堂,為學有余力的學生提供施展和提高才能的廣闊空間，著眼于未來社會對人才的需要，本著快出人才、出好人才的目標，依據(jù)學生實際和學校具體情況，特制定特長生培養(yǎng)計劃如下：

一、培養(yǎng)目標：

（1）以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為主線，注重學生多種能力的培養(yǎng)，不斷加強和完善各種藝術(shù)特長生的培養(yǎng)措施，促進學生個性特長的充分發(fā)揮；

（2）在美術(shù)二課中,培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)和行為習慣，提高獨立思考和動手操作的能力，學會自主創(chuàng)新，學會欣賞美、創(chuàng)造美；二、主要任務(wù)：

（1）通過特長生培養(yǎng)計劃的實施挖掘?qū)W生潛能，發(fā)揮學生的主動性和創(chuàng)造性，促使學生素質(zhì)的全面發(fā)展和個性的發(fā)揮，使學校形成良好的育人氛圍；

（2）使教師和學生真正確立等級加特長的評價方式，教師要徹底改變教育教學觀念，特別是不以學生的學習成績作為評價學生的唯一

標準；

（3）鼓勵、關(guān)注、培養(yǎng)在藝術(shù)等出類拔萃的學生，使他們得到更好的發(fā)展空間，能夠不斷進步，培養(yǎng)出我校美術(shù)方面的"名學生"；三、實施步驟：第一階段：

選拔學生、確定培養(yǎng)目標，側(cè)重提高教學效率及特長生培養(yǎng)制度的可操作性上，教師從自己的日常教學工作中選拔有專長及發(fā)展?jié)摿Φ膶W生,作為初步的培養(yǎng)對象,依據(jù)具體的個性特點編排小組,并初步實施計劃；

第二階段：具體實施完善階段

培養(yǎng)出類拔萃的學生，使他們在原來基礎(chǔ)上能夠不斷進步，培養(yǎng)出美術(shù)方面的出色人才，積極組織和參加各種活動，并能取得優(yōu)異的成果，使學生勇于展現(xiàn)自己的能力；第三階段：形成良好的育人氛圍

通過以上工作使學校形成良好的育人氛圍，涌現(xiàn)出越來越多具有專長甚至多才多藝的學生。

此外，除了繼續(xù)做好特長生的培養(yǎng)工作之外，更要制定新的工作規(guī)劃，以更好的進行特長生的培養(yǎng)工作。四、主要措施：

1、創(chuàng)設(shè)適合學生自主發(fā)展的環(huán)境和氛圍：教師應(yīng)根據(jù)學生自身情況及時給予學生合理的建議和意見；

四、美術(shù)特長班對柏坊中學

性

1、升學率

性，2、招生

性

五、柏坊中學美術(shù)特長班課程優(yōu)勢

1、專業(yè)從興趣開始，2、藝術(shù)與文化校園文化和氣氛

學習兩不誤，3、從初一開始提前讓學生知道的，4、活躍

六、柏坊中學藝術(shù)培訓未來趨勢方向

1、專業(yè)的藝術(shù)培訓班

授課內(nèi)容：素描：主要以臨摹和寫生向默寫過渡為主。

色彩：在入門階段以講解示范為主，訓練中高考考試內(nèi)容，以靜物寫生與默寫為主，每個學生的專業(yè)

，輔以色彩靜物的訓練，難度。

速寫：要求學生線描和線面的手法，速寫的和質(zhì)量。

四、的教學安排:

素描:1、幾何體，（單個幾何體機構(gòu)素描訓練，兩個或兩個以上幾何體組合素描結(jié)構(gòu)訓練）2、單個幾何體明暗素描臨摹訓練（參夾寫生訓練）3、多個幾何體組合明暗素描臨摹訓練（參夾寫生訓練）4、靜物結(jié)構(gòu)素描訓練，5、靜物明暗素描臨摹訓練6、靜物明暗素描寫生訓練

色彩:1、單色水粉畫練習，2、大色塊色調(diào)練習，3、點彩法色彩微妙體會，4、單體練習，5、標準考試水粉畫作業(yè)。

創(chuàng)作與設(shè)計基礎(chǔ):階段的訓練是高�？荚嚨囊�求，在學生擁有造型和色彩基礎(chǔ)的前提下，

講解創(chuàng)作和設(shè)計的方法與考試技巧。{學生的不同和狀態(tài)再指定個性化學習方

案}階段的訓練直接專業(yè)考試，幫助學生總結(jié)以前的方法和經(jīng)驗，緊密考試要求，

考試的，質(zhì)的飛躍。考前外省和省內(nèi)不同院考試內(nèi)容的要求，學生不同的，

介紹考試的經(jīng)驗，學生狀態(tài)，有性的練習，從而學生應(yīng)試能力和自信心，備戰(zhàn)中考考。

，

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