后備干部調(diào)訓(xùn)總結(jié)
后備干部調(diào)訓(xùn)總結(jié)
201*年5月19日至6月20日,我來到伊寧縣四中調(diào)訓(xùn)學(xué)習(xí)、鍛煉。對于縣教育局組織的后備干部調(diào)訓(xùn)工作我認(rèn)為是伊寧縣教育走向更加強(qiáng)大的創(chuàng)舉。它搭建了一個平臺,助推教育實(shí)踐者走向更高;它是一個孵化器,孕育著教育管理的新理念,新思想,新認(rèn)識,新舉措;它構(gòu)建了一個共同體,讓追求相同目標(biāo)的思想者有一個自己的精神家園。它帶來的是教育的公平,必將促進(jìn)城鄉(xiāng)教育的均衡發(fā)展,其影響之深遠(yuǎn)是不言而喻的。
有幸成為第二批調(diào)訓(xùn)干部中的一員,被安排在伊寧縣第四中學(xué)調(diào)訓(xùn)學(xué)習(xí),與四中親密接觸,這是我的榮幸。這一個月是我十二年的工作經(jīng)歷中最寶貴的時(shí)光,必將給我留下許多美好的回憶。
簡述
在一個月的調(diào)訓(xùn)學(xué)習(xí)中,我時(shí)刻不忘組織和領(lǐng)導(dǎo)的重托,認(rèn)真學(xué)習(xí),勤奮工作,嚴(yán)于律已,全身心投入,力圖將先進(jìn)的教育教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)學(xué)到手。我嚴(yán)格按組織的要求,遵守調(diào)訓(xùn)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,主動融入,積極參加調(diào)訓(xùn)學(xué)校的各項(xiàng)工作。
調(diào)訓(xùn)期間,認(rèn)真學(xué)習(xí)十七大報(bào)告中有關(guān)教育的論述,重溫胡錦濤總書記對教育工作者的“四點(diǎn)要求”,學(xué)習(xí)相關(guān)的教育法律法規(guī),精讀教育理論專著,悉心收錄調(diào)訓(xùn)學(xué)校有關(guān)教育教學(xué)、學(xué)校管理的文件資料,對“全面貫徹教育方針,全面推行素質(zhì)教育”有了新的認(rèn)識,對教育教學(xué)管理有新的感悟;調(diào)訓(xùn)期間,深入課堂聽課,與師生廣泛溝通,傾聽師生意見,參加各種會議,觀摩各類活動,對調(diào)訓(xùn)學(xué)校的辦學(xué)理念,管理范式有一個全方位的直觀了解;
見賢思齊,調(diào)訓(xùn)一個月,錘煉自己一個月,反思自身一個月。在這一個月中,堅(jiān)持工作日志天天記,學(xué)習(xí)心得周周寫。其中有資料摘錄,有理念感悟,有研修心得。對他人的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行理性的梳理,對自己的工作進(jìn)行冷靜的反思,對將來的創(chuàng)新進(jìn)行周密的計(jì)劃。
一個月的調(diào)訓(xùn)學(xué)習(xí),廣交朋友,與調(diào)訓(xùn)學(xué)校建立了感情,與很多前輩建立了聯(lián)系,為今后校際交流拓寬了渠道,為互換信息,共享資源,謀求雙贏,構(gòu)建城鄉(xiāng)教育共同體打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
總之,此次調(diào)訓(xùn)學(xué)習(xí),開闊了視野,增長了見識,更新了理念,提升了境界,為今后工作指明了方向。
四中印象
四中堅(jiān)持以教育教學(xué)為中心,狠抓常規(guī)管理,重視文化建設(shè),學(xué)校立足現(xiàn)實(shí),根據(jù)自身的實(shí)際,在“精細(xì)中求規(guī)范,規(guī)范中求優(yōu)化,優(yōu)化中求創(chuàng)新,創(chuàng)新中求特色”。
一、四中有一個堅(jiān)強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)班子1、領(lǐng)導(dǎo)班子素質(zhì)高,凝聚力強(qiáng)
參加四中領(lǐng)導(dǎo)班子會,使我深感四中班子成員素質(zhì)高。在學(xué)校的各種會議上,一個個觀點(diǎn)鮮明,見解獨(dú)到,論述充分?紤]問題都能站在學(xué)校發(fā)展的全局高度,沒有一點(diǎn)點(diǎn)的私心雜念,沒有一點(diǎn)點(diǎn)的功利目的,沒有一點(diǎn)點(diǎn)的本位思想。充分展示了大家憂學(xué)校之所憂,急學(xué)校之所急的大局觀念,充分展示了大家強(qiáng)大的凝聚力、向心力。
2、領(lǐng)導(dǎo)班子思路清,善管理
校長徐永清,不僅擁有先進(jìn)的教育理念,而且運(yùn)籌帷幄,精心構(gòu)劃學(xué)校發(fā)展的藍(lán)圖并巧妙地進(jìn)行調(diào)度,在工作中注重實(shí)效,強(qiáng)調(diào)服務(wù)意識和精品戰(zhàn)略,帶領(lǐng)著全校教職工演奏著精彩恢宏的教育樂章。其他班子成員談到自己所負(fù)責(zé)的工作時(shí),對前期的總結(jié),有條有理,重點(diǎn)突出,彰顯特色;對后期工作的安排,思路清晰,輕重緩急,有條不紊。分析問題,有理有據(jù),解決問題,對癥下藥,充分反映了四中的班子懂教育,善管理。
3、領(lǐng)導(dǎo)班子眼界開闊,境界高遠(yuǎn)“善弈者謀勢”,已經(jīng)成為我縣一流王牌中學(xué)的四中班子居安思危,未雨綢繆,在為更高更遠(yuǎn)的目標(biāo)籌劃,為學(xué)校更好更快地發(fā)展思考。領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)別人的長處,做好自己的教育,在與同類學(xué)校的競爭中,能冷靜分析形勢,認(rèn)清自身的優(yōu)劣,準(zhǔn)確地給自己定位,打造自己的特色品牌,擦亮自己的特色名片。
二、四中有一批愛崗敬業(yè)、激情向上的教師團(tuán)隊(duì)1、注重教師隊(duì)伍建設(shè),增強(qiáng)學(xué)校發(fā)展后勁。
學(xué)校注重教師隊(duì)伍建設(shè),以制度為保障,以激勵為措施,打造名師隊(duì)伍。學(xué)校堅(jiān)持給有婚喪事情的教師以“學(xué)校情懷”,體現(xiàn)對教師的人文關(guān)懷。參加各類比賽的教師,校領(lǐng)導(dǎo)班子從百忙中抽時(shí)間前往助陣,充分反映領(lǐng)導(dǎo)的高度重視。學(xué)校注重中青年教師的發(fā)展,給中青年教師“引路子、搭臺子、結(jié)對子、壓擔(dān)子、創(chuàng)牌子”,使一批中青年教師脫穎而出。他們的敬業(yè)精神、執(zhí)著追求、鮮明的個性、豐厚的文化底蘊(yùn)和睿智的談吐,常給我以心靈的震撼。
2、教師愛崗敬業(yè)
四中教師愛崗敬業(yè),每天晨讀開始,教師們就早早地來到自己的辦公室,備課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生,有的到班級巡視、答疑。每天的廣播操,班主任老師、年級部領(lǐng)導(dǎo)都自覺地站在學(xué)生中間,督促、管理、引導(dǎo)學(xué)生們進(jìn)行戶外體育鍛煉。
學(xué)校安排的主題活動,教師都精心組織,積極投入,主動參與,與生同樂,這些都是教師精神風(fēng)貌的最好寫照,是他們愛崗敬業(yè)的具體表現(xiàn)。3、勤學(xué)習(xí),善鉆研
從所聽的幾節(jié)課中,觀察到教師備課認(rèn)真,收集資料豐富,每節(jié)課都給我很多的啟發(fā)。四中教師還有一大亮點(diǎn),那就是熱衷課題研究。所有的教研組,絕大部分老師的手上都有課題,他們善于挖掘教學(xué)中的問題,并上升到課題加以研究,從中探索教學(xué)規(guī)律,提高教學(xué)效益,向40分鐘要質(zhì)量。在課題研究的過程中,在平常的教學(xué)研討中,四中團(tuán)結(jié)奮戰(zhàn),共克難關(guān)。同伴互助,團(tuán)隊(duì)精神在教學(xué)研究中表現(xiàn)尤為突出。
三、四中有一個奮發(fā)向上的學(xué)生群體1、學(xué)風(fēng)優(yōu)良
走進(jìn)四中校園,書聲瑯瑯。樹蔭下、石桌邊、草坪上,常常是三五成群的學(xué)生,手持書卷,或靜思、或誦吟、或討論學(xué)生有書生氣,在四中隨處可見。
進(jìn)入學(xué)校大門兩側(cè)有校訓(xùn)有校風(fēng);年級組的樓道墻壁上有各年級的教育主題(如:七年級是養(yǎng)成教育、八年級是感恩教育等);各班教室前,有班訓(xùn)、班主任寄語,教室內(nèi)有學(xué)生的字畫,有學(xué)生的美文,這些布置,給學(xué)生提供了一個奮進(jìn)、向上的激勵氛圍,年積月累,形成了四中優(yōu)良的學(xué)風(fēng)。
2、習(xí)慣良好
四中面積不大,人口密度高,兩千多人卻可以在很短的時(shí)間內(nèi)進(jìn)入操場、做操、退出操場。如果沒有良好的行為習(xí)慣,沒有良好的紀(jì)律秩序是很難想象的。每天,學(xué)生列隊(duì)有序進(jìn),列隊(duì)有序退,不爭路搶道,不擁擠推攮,秩序井然,成為四中一道亮麗的風(fēng)景。
3、自主管理
四中學(xué)生在長期的鍛煉中,學(xué)會了自我管理。每天早晨,學(xué)校大門口,有幾名學(xué)生會的干部參與學(xué)校的學(xué)生考勤管理。那些小干部,象個小大人,辦事認(rèn)真、規(guī)范,不徇私情,但方法靈活,語言委婉,讓遲到的學(xué)生們虛心接受他們的管理。
衛(wèi)生區(qū)的保潔,早操出勤人數(shù)的抽查清點(diǎn),都在學(xué)生自主管理中得以落實(shí)到位。當(dāng)然這與學(xué)校對學(xué)生干部的正確引導(dǎo),適時(shí)培訓(xùn)分不開。
四、四中校園文化富有特色
1、制度建設(shè),成為學(xué)校文化的重要組成部分
四中大力倡導(dǎo)并踐行以德治校,形成了有自己特色的制度,對學(xué)生們的行為規(guī)范要求也富有內(nèi)涵,獨(dú)具特點(diǎn)。制度面前人人平等,全校上下自覺遵守,已成為一種慣性和自覺行為,構(gòu)成了學(xué)校文化的重要組成部分。
2、特色活動,成為學(xué)校文化的核心
我有幸在5月31日觀摩了四中的“文化藝術(shù)節(jié)”活動,開幕式的大型集體節(jié)目整齊劃一、氣勢龐大,透露著教師指導(dǎo)的心血和學(xué)生苦練的汗水。中間的“義賣一條街”“文化一條街”“民族風(fēng)情一條街”更是顯示了總策劃徐永清校長的別具匠心,形成了四中的風(fēng)格,第三部分的文藝匯演表現(xiàn)了四中師生的多才多藝。6月17日的九年級畢業(yè)典禮更是讓我感到震撼,終身難忘。這些活動與四中的名字已緊緊聯(lián)在了一起。一提起這些活動,我們都會想到四中,這已成為四中特色文化的核心。
3、校園環(huán)境,成為學(xué)校文化的顯示器
走進(jìn)四中校園,有教學(xué)樓的雄偉恢宏,也有平房教室的錯落有致,寬敞開闊的花園地帶,綠草如茵,曲徑通幽、花團(tuán)錦簇;各區(qū)之間,楊榆參天,道路縱橫,平直通達(dá)。讓求學(xué)者置身其中,賞心悅目,真正讓人感受到了什么叫環(huán)境育人。這里的每一面墻,每一株草都在說話,這是一種育人理念的映射,是一種文化建設(shè)的詮釋。
四中人堅(jiān)信:教育伴隨終身,科學(xué)改變生活,文化影響世界。其實(shí),上面講的這么多,都可以歸結(jié)到一點(diǎn):那就是四中堅(jiān)守自己的辦學(xué)特色,保持四中人特有的人格魅力。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)睿智務(wù)實(shí),教師博學(xué)敬業(yè),學(xué)生勤思樂學(xué)。這些都是人格魅力的最好體現(xiàn)。四中因有這群樂于奉獻(xiàn)、甘為人梯的領(lǐng)導(dǎo)、教師而魅力四射,因有一群追求進(jìn)取的學(xué)生而活力無限。在四中的一個月,我為四中所展現(xiàn)出來的人格魅力而折服。在四中的一個月讓我震撼,四中博大精深,是我無法用一個月時(shí)間解讀得了的,因而,上面的感受只是盲人摸象,管中窺豹,掛一而漏萬。我想在今后的時(shí)間里繼續(xù)學(xué)習(xí)四中,研究四中,好在四中的領(lǐng)導(dǎo)用開放的胸懷來接納我們,在今后的日子里我們會加強(qiáng)交流,友誼長存!
調(diào)訓(xùn)心得
調(diào)訓(xùn)鍛煉只是手段,目的是要見賢思齊,在今后的管理工作中,學(xué)習(xí)借鑒他人的長處,彌補(bǔ)自己的不足,盡快使自己成為一個合格的教育者和管理者,真正成為學(xué)校工作的先鋒楷模。
一、注重積累:現(xiàn)代學(xué)校管理,早已不能停留在經(jīng)驗(yàn)階段,管理需要經(jīng)驗(yàn),更需要先進(jìn)的理念。越是工作繁雜,領(lǐng)導(dǎo)越要加強(qiáng)學(xué)習(xí)積累,才能找到駕繁就簡,駕重就輕的辦法。我們只有加強(qiáng)學(xué)習(xí),才能培養(yǎng)自己的“學(xué)習(xí)力、思想力、執(zhí)行力、人文力、科學(xué)力、創(chuàng)造力”,才能厚積薄發(fā)。善于學(xué)習(xí),注意積累,不僅能提升自己,同時(shí)能在師生中產(chǎn)生無形的影響,對構(gòu)建“學(xué)校有書香氣,教師有書卷氣,學(xué)生有書生氣”的校園文化氛圍具有很大的牽引作用。學(xué)習(xí)能使我們“雅”起來、這個“雅”是“一種氣質(zhì)、一種品位、一種情懷、一種氣度、一種信念、一種精神”。學(xué)校是育人的場所,是文明的樂園,需要這種現(xiàn)代的“雅”。
二、貴在行動:學(xué)貴在用,貴在行動。我們要把在先進(jìn)學(xué)校學(xué)到的經(jīng)驗(yàn),結(jié)合自己學(xué)校的實(shí)際,指導(dǎo)管理工作的實(shí)踐。在學(xué)習(xí)中反思,在反思中實(shí)踐,在實(shí)踐中創(chuàng)新。不斷優(yōu)化學(xué)校的育人環(huán)境,不斷提升學(xué)校的辦學(xué)水平,去做“敢探未發(fā)明的真理,敢入未開化的邊疆”的教育探路者,努力使自己變成“有思想、有實(shí)踐、有創(chuàng)新、有成就、有影響”的教育實(shí)踐家。
不僅自身要積極投身實(shí)踐,還應(yīng)該激勵廣大教師,踴躍投身學(xué)校發(fā)展與改革的的教育實(shí)踐,并對相同的實(shí)踐進(jìn)行多角度、多層面地反思,通過群體反思、科學(xué)歸因、揚(yáng)長避短,學(xué)校的凝聚力、戰(zhàn)斗力才會增強(qiáng)。
三、關(guān)注教師:學(xué)校成敗在質(zhì)量,質(zhì)量成敗在課堂,課堂成敗在教師,因此學(xué)校要時(shí)刻關(guān)注教師成長。教師要發(fā)展,首先要讓教師實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。馬斯洛的理論告訴我們,人的需要是分層級的,是由低層級需要向高層級需要發(fā)展的。實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的需要是人生最高級的需要,但其基于尊重的需要,情感的需要。因而,學(xué)校鼓勵教師實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值,首先要以教師為本,與教師溝通,滿足教師情感的需要,充分尊重教師,使教師真正意識到他們是學(xué)校的主人。
教師要實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值,必須在專業(yè)成長方面不斷進(jìn)取。學(xué)校要創(chuàng)造條件,讓教師專業(yè)成長。通過學(xué)習(xí),不斷更新教師的教育教學(xué)理念,更新教師的專業(yè)知識,通過不斷地實(shí)踐,讓教師投身教育教學(xué)改革的洪流,通過引導(dǎo)教師進(jìn)行實(shí)踐反思,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),糾正偏差,提高自已,完善自我。
要通過活動的開展,來培養(yǎng)打造教師,幫助教師盡快成長。通過給教師搭建平臺,鍛煉教師,宣傳教師,從而造就一批名師隊(duì)伍,通過專業(yè)活動的開展,讓教師在活動中體驗(yàn),在體驗(yàn)中成長?傊,不斷強(qiáng)化和鞏固教師的職業(yè)自豪感,讓教師站在三尺講臺干得津津有味。
本次調(diào)訓(xùn)接觸了四中先進(jìn)的教育教學(xué)管理方法和經(jīng)驗(yàn),進(jìn)一步明確了:一所學(xué)校要走向成功,除學(xué)校硬件建設(shè)外,教師隊(duì)伍建設(shè)、教學(xué)研究是學(xué)校工作的重中之重,教師工作環(huán)境、知識更新、觀念更新是教學(xué)改革的根本,必須要有改革意識和創(chuàng)新精神,以人為本,以超凡的思路、超前的理念,務(wù)實(shí)的措施,團(tuán)結(jié)廣大教師,關(guān)愛每一個學(xué)生,才能打開局面,創(chuàng)造輝煌。一個月的調(diào)訓(xùn)學(xué)習(xí)結(jié)束了,但留給我思考的還有待于深入,留給我實(shí)踐的僅揚(yáng)帆待航。但愿這次調(diào)訓(xùn)能幫助我們在創(chuàng)新管理的征程中,堅(jiān)守特色,厚積薄發(fā),飛向理想的彼岸。
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二00八年六月二十日
擴(kuò)展閱讀:調(diào)訓(xùn)工作總結(jié)
調(diào)訓(xùn)工作總結(jié)
201*年3月23日,在區(qū)委、區(qū)政府與本單位的高度重視下,我被派遣到東河區(qū)委辦信息督查室開始了為時(shí)1個月的調(diào)訓(xùn)工作經(jīng)歷。我深知調(diào)訓(xùn)機(jī)會來之不易,是進(jìn)一步全面提高自身能力的良好機(jī)會,所以我很努力的工作,同時(shí)向工作能力強(qiáng)、自身素質(zhì)高的領(lǐng)導(dǎo)與同事們學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們務(wù)實(shí)、創(chuàng)新、先進(jìn)的工作方法。在調(diào)訓(xùn)期間我主要是撰寫信息與將其各單位上報(bào)的部分信息報(bào)送給包頭市信息網(wǎng)和省信息專網(wǎng)。在調(diào)訓(xùn)的短短1個月里,我得到了區(qū)委辦領(lǐng)導(dǎo)和同志們在工作、學(xué)習(xí)思想和生活等各個方面的關(guān)懷和幫助。
一、下面是我調(diào)訓(xùn)期間的收獲:
1、對信息工作有了更深的了解,學(xué)習(xí)到了信息的寫法及撰寫信息的具體要求,信息報(bào)送制度的認(rèn)真思考。
2、文字功底進(jìn)一步提高。3、對自身工作的負(fù)責(zé)精神。
4、對“干一行,愛一行”與“愛一行,干一行”的正確取舍。5、認(rèn)識到正確的工作態(tài)度(不是簡單的完成工作任務(wù),而是要有正確的工作出發(fā)點(diǎn)熱情、感情、實(shí)事)。
6、進(jìn)一步認(rèn)識到協(xié)調(diào)能力和溝通能力的重要性。7、進(jìn)一步提高了自己的適應(yīng)能力。二、存在的問題和今后努力方向總結(jié)了收獲之后,在參加工作一年半之后,在又一個陌生的工作環(huán)境中,我對自己存在的問題和缺點(diǎn)有了新的更為深刻的認(rèn)識,總結(jié)如下:
1、工作上有些急于求成,踏實(shí)的程度不夠。2、做事缺乏計(jì)劃性、考慮不周,有些盲目。3、有時(shí)優(yōu)柔寡斷。
4、不能很好的表達(dá)內(nèi)心所想和情感。5、容易被小事影響,情緒比較低沉。6、惰性較大。
隨著調(diào)訓(xùn)的結(jié)束,在今后的工作生活中,我會從小事做起,從身邊做起,努力改正自己的缺點(diǎn),彌補(bǔ)自己的不足,以飽滿的精神面對自己的工作和生活,踏上新的征路,完成新的任務(wù),取得新的成績。(郭倩倩)
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