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支教工作總結(jié)

我從201*年2月25日至201*年7月3日在四川省阿壩州黑水縣從事支教工作，期間我承擔(dān)了黑水縣高中一年級(jí)三個(gè)班的歷史教學(xué)工作，還擔(dān)任了政史地教研組副組長(zhǎng)職務(wù)，積極配合吉林支教團(tuán)和黑水縣中學(xué)，領(lǐng)導(dǎo)教師完成本學(xué)期的教學(xué)、教研和指導(dǎo)三個(gè)方面的工作。

初到黑水縣要克服頭暈?zāi)垦�、惡心嘔吐、口鼻流血、缺氧、余震等高原反應(yīng)和危險(xiǎn)，還要克服停電、停水、停網(wǎng)、信息屏蔽等困難，盡快以樂觀積極的心態(tài)接受新的任務(wù)，投入教育教學(xué)的本職工作中。因?yàn)槲依斡浿鴮O鶴娟廳長(zhǎng)在我們出發(fā)前講話中強(qiáng)調(diào)的“支教工作，是每個(gè)人發(fā)自內(nèi)心的自我無悔的選擇，既要盡到各項(xiàng)職責(zé)和義務(wù)，又要潔身自律和自我提升人生境界的過程�！表樌�完成好支教確實(shí)需要耐心、毅力和執(zhí)著！

一在教學(xué)方面

1、了解熟悉學(xué)生

到黑水中學(xué)以后，通過王繼雄校長(zhǎng)和其他當(dāng)?shù)亟處煹慕榻B，大概了解了學(xué)校的教學(xué)情況、學(xué)生的學(xué)習(xí)情況以及藏羌學(xué)生的家庭情況、周邊政治環(huán)境等。正式開學(xué)以后，為切實(shí)有效地完成教學(xué)任務(wù)，我主動(dòng)接觸學(xué)生，了解學(xué)生對(duì)地震的認(rèn)識(shí)和目前的學(xué)習(xí)心態(tài)。在此基礎(chǔ)上向?qū)W生講解地震常識(shí)，調(diào)整心態(tài)，幫助學(xué)生樹立自信心與人生目標(biāo)。我根據(jù)當(dāng)?shù)亟逃�觀念滯后的現(xiàn)實(shí)，將成才教育與成人教育緊密結(jié)合起來。還通過聊天家訪等形式更進(jìn)一步了解學(xué)生個(gè)性。在教育教學(xué)中注重個(gè)性心理特征，因材施教，使各層次學(xué)生學(xué)有所得各得其所。

2、備課授課批改考核工作

黑水縣中學(xué)仍使用舊版教材，對(duì)我來說輕車熟路。但我還是細(xì)細(xì)研究教材教法，體會(huì)大綱精神與高考四項(xiàng)能力和十項(xiàng)要求，備寫了兩本教案，以提高授課質(zhì)量。平時(shí)在順利完成常規(guī)教學(xué)的同時(shí)，認(rèn)真批改《課時(shí)訓(xùn)練》、《優(yōu)化方案》課后練習(xí)，還通過單元測(cè)試等途徑，很快掌握了學(xué)生基礎(chǔ)參差不齊的特點(diǎn)，按照學(xué)生實(shí)際和學(xué)校要求改進(jìn)方法和調(diào)整進(jìn)度。利用節(jié)假日休息時(shí)間做好集體輔導(dǎo)和個(gè)別指導(dǎo)，學(xué)生提問耐心講解，并鼓勵(lì)學(xué)生開動(dòng)腦筋、學(xué)會(huì)創(chuàng)新思維，共同探討歷史問題和現(xiàn)實(shí)問題，努力打造良好的學(xué)習(xí)氛圍和平等的師生關(guān)系，這樣取得了最佳的教學(xué)效果。集中表現(xiàn)在三個(gè)班級(jí)進(jìn)度各不一樣，基礎(chǔ)各不一樣，學(xué)習(xí)素質(zhì)各不一樣，但還是圓滿完成了新學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)；還系統(tǒng)復(fù)習(xí)了上冊(cè)內(nèi)容，圓滿順利完成了歷史學(xué)科的會(huì)考，其中百分之九十以上學(xué)生報(bào)名學(xué)習(xí)文科了。

3、政治思想和道德品質(zhì)的培養(yǎng)

經(jīng)過了解得知這些住在山寨里的藏羌學(xué)生非常淘氣，能在課堂上坐45分鐘實(shí)屬不易，而且黑水縣是去年“314”藏獨(dú)分子打砸搶燒的地區(qū)之一。家長(zhǎng)教育觀念落后，學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)重視程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，所以對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)尤為重要。我利用歷史學(xué)科德育因素眾多的優(yōu)勢(shì)，進(jìn)行愛國主義、民族團(tuán)結(jié)、維護(hù)祖國統(tǒng)一等觀念教育，力爭(zhēng)培養(yǎng)更多德才兼?zhèn)涞膶?duì)社會(huì)有用的人才。

二在教研指導(dǎo)工作方面1、政史地組教研活動(dòng)

作為教研室副組長(zhǎng)，我主動(dòng)與陳士海組長(zhǎng)溝通聯(lián)系，安排好支教教師的公開課教學(xué)。對(duì)每節(jié)課討論其得失，研究課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，指出新的信息理念，提供科學(xué)合理的方式方法，與當(dāng)?shù)亟處熁��?dòng)，切實(shí)完成好支教這個(gè)整體工作。

2、一對(duì)一“結(jié)對(duì)子”指導(dǎo)當(dāng)?shù)亟處?/p>

為有效地開展工作，我主動(dòng)與“結(jié)對(duì)子”的黑水教師馮益忠溝通，加強(qiáng)聯(lián)系。他是高三歷史教師兼班主任，我及時(shí)了解高三復(fù)習(xí)進(jìn)程，指明高考復(fù)習(xí)要點(diǎn)重點(diǎn)，介紹自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、體會(huì)，幫助他分析高考試題走向，尤其是材料題的解析、綜合題要求學(xué)生概述的層次等。還指導(dǎo)完成了歷史疑難問題的處理，督促他（中專學(xué)歷）隨時(shí)聽我的課，多積累經(jīng)驗(yàn)盡快提高教學(xué)水準(zhǔn)！

3、學(xué)術(shù)活動(dòng)方面

我參加黑水縣教育局、黑水縣中學(xué)聯(lián)合舉辦的教學(xué)教研經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，認(rèn)真聽取了吉林支教教師的輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)和當(dāng)?shù)亟處煹恼n堂教學(xué)體會(huì)，及時(shí)總結(jié)、汲取精華，豐富自己的教學(xué).。還將有益有趣的信息傳達(dá)給學(xué)生，與學(xué)生共同分享，達(dá)到快樂教學(xué)的目的，深得學(xué)生尊敬！

三其他方面

我以一個(gè)教育工作者的滿腔熱忱，關(guān)注災(zāi)區(qū)教育事業(yè)，傾情藏區(qū)莘莘學(xué)子，積極主動(dòng)地投身到新的工作崗位，自然熱情地融入新的教育教學(xué)環(huán)境。四月中旬，因高原氣候變化無常，我得了重感冒，渾身發(fā)虛、嗓子發(fā)炎、無法講話、高燒不退，支教教師馬志剛、李杰、王洪英及當(dāng)?shù)亟處熇鑷�科等都勸我休假治療。但我考慮到災(zāi)區(qū)學(xué)生的學(xué)業(yè)及期末會(huì)考等多種因素，一邊去黑水縣醫(yī)院打吊針、吃口服藥，一邊堅(jiān)持上課，這樣經(jīng)過一周后才痊愈！

支教工作接近尾聲時(shí)，為配合支教團(tuán)崔海坤隊(duì)長(zhǎng)的工作，我和其他七位支教教師主動(dòng)報(bào)名，承擔(dān)了黑水縣中考監(jiān)考工作，帶領(lǐng)當(dāng)?shù)亟處熒剖忌平K地完成了監(jiān)考、訂卷等一系列工作。

支教期間我積極主動(dòng)參加了一系列獻(xiàn)愛心、關(guān)注災(zāi)區(qū)人民的公益活動(dòng)。清明節(jié)帶領(lǐng)學(xué)生祭掃紅軍烈士墓；去蘆花會(huì)議遺址參觀，為藏族留守人獻(xiàn)愛心、購資料、合影；帶領(lǐng)學(xué)生參加吉林省援建高中開工儀式；去現(xiàn)場(chǎng)觀看中央臺(tái)“心連心”藝術(shù)團(tuán)紀(jì)念“512”一周年演出，阿壩州紀(jì)念“512”到黑水縣的演出，黑水縣紀(jì)念“512”演出等。

綜上所述，我在支教期間所做的工作是微不足道的，還有很多差距，但我的工作得到了黑水縣中學(xué)學(xué)生和老師的充分肯定。黑水縣中學(xué)授予我“先進(jìn)工作者”的榮譽(yù)證書，同時(shí)贈(zèng)予我水晶紀(jì)念獎(jiǎng)杯；黑水縣委、縣人民政府還授予我“榮譽(yù)公民”的稱號(hào)，頒發(fā)了“貴賓卡”；黑水縣委、縣人民政府授予我“工作成績(jī)顯著”的榮譽(yù)證書。這些成績(jī)只能說明過去，在未來的工作崗位上我還會(huì)一如既往地響應(yīng)黨和政府的號(hào)召�！靶坳P(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭躍”！一如既往地關(guān)愛生命、關(guān)心災(zāi)區(qū)，隨時(shí)為災(zāi)區(qū)人民貢獻(xiàn)自己的一份力量！白山黑水一家親，大愛無邊重在實(shí)踐！

鎮(zhèn)賚蒙中：包萬喜201*年7月15日

擴(kuò)展閱讀：支教工作總結(jié) 孫賢明

支教路上，南圣有我！《支教生命敘事》

南圣中心校孫賢明

時(shí)間如行云流水般飛逝而過，一轉(zhuǎn)眼，四個(gè)多月的支教生活隨著季節(jié)的變化、在孩子們的歡聲笑語中、離我們遠(yuǎn)去。留下來的是我們對(duì)支教生活的感悟和孩子們那可愛笑容。對(duì)于這片沃土，我產(chǎn)生了戀戀不舍的情感。

記得在學(xué)校參加支教培訓(xùn)的時(shí)候，郝老師曾經(jīng)跟我們說過：支教，它不僅僅是為了能夠讓我們拿到學(xué)分，更重要的是，使我們每一位大學(xué)生在支教的過程當(dāng)中，鍛煉自我，提高自我，同時(shí)發(fā)揚(yáng)扶貧定崗精神，為我國貧困山區(qū)的孩子們送去我們?cè)谛４髮W(xué)生的一份微薄的貢獻(xiàn)。讓他們能夠像城里的孩子們一樣，受到良好的教育，哪怕是那么一點(diǎn)點(diǎn)。同時(shí)，也為我們將來的教師職業(yè)生涯打下良好的基礎(chǔ)。

對(duì)于我來說，在支教培訓(xùn)中最大的收獲就是自己的教學(xué)理念得到提升。在培訓(xùn)中我充分的理解教師敬業(yè)精神的內(nèi)涵，它不僅表現(xiàn)在對(duì)教學(xué)工作的職守，以兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨的態(tài)度對(duì)待教學(xué)工作，以尊重、信任的態(tài)度對(duì)待學(xué)生，而且更重要的表現(xiàn)在對(duì)教學(xué)上的孜孜追求和不斷完善。要求我們?cè)诜瞰I(xiàn)自己的同時(shí)，更要不斷地汲取，不斷地超越自我，要有勇于創(chuàng)新、鍥而不舍的精神，開闊自己的視野。通過不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，逐步完善自我。聽課就是其中的一個(gè)很好的方式。在培訓(xùn)期間，我不僅僅聽了郝老師精彩的說課還有自己在講臺(tái)上的不斷鍛煉。通過這些大量的訓(xùn)練觀摩，使我從中吸取了很多的寶貴經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也讓我開闊眼界！我們要把這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)融匯到我們的支教工作當(dāng)中，使我們?cè)谥Ы探虒W(xué)工作中更上一層樓

懷著無比興奮的心情，很高興，自己能夠順利的通過支教培訓(xùn)，能夠回到自己的家鄉(xiāng)----海南五指山實(shí)習(xí)支教！為五指山地區(qū)貢獻(xiàn)出自己一些微薄的力量。能夠在美麗的五指山腳下，揮灑自己的青春熱血！八月二十九號(hào)的凌晨，隨著汽車啟動(dòng)時(shí)發(fā)出陣陣的轟鳴聲，我登上了從自己的家鄉(xiāng)開往五指山的汽車。這意味著從這天起，在接下來的支教生活中，不管條件有多么的艱辛，生活有多么的艱苦，我將用自己的實(shí)際行動(dòng)在五指山這片熱土上，演繹出屬于自己的支教生活，揮灑出自己的支教人生，譜寫自己的支教新篇章！

在五指山市南圣中心校實(shí)習(xí)支教的這段日子里，我被學(xué)校里，校領(lǐng)導(dǎo)們的熱情所感動(dòng)；被當(dāng)?shù)乩蠋焸冊(cè)诠ぷ魃系膸椭�感到欣慰；干爸干媽在生活上的照顧讓我感覺得到南圣這個(gè)大家庭的溫馨；孩子們的歡聲笑語讓我在開心中度過。

在整個(gè)支教的過程中，我主要負(fù)責(zé)的工作是：除了完成自己的教學(xué)工作外，帶領(lǐng)著組員們一起幫忙完成學(xué)校的各種工作，比如說：打印、復(fù)印各種文件資料、整理各種文件材料等等！還有和組員們一起完成支教對(duì)的各種事情：比如說：每周簡(jiǎn)報(bào)、每周例會(huì)、每日的回報(bào)工作、微博工作等等！有空時(shí)，我會(huì)帶領(lǐng)我的組員們，一起幫助干媽打掃食堂衛(wèi)生。這些事情在很多人看來會(huì)覺得有點(diǎn)鎖碎、再平凡不過了。但是，在我看來，咱們每天下來都能夠把一件再平凡的不過的小事做好就是一件很不平凡的事。

一、我的支教工作

除了正常上課外，和大家一起幫忙學(xué)校整理一些資料、材料等等！我每天早上六點(diǎn)半起來到山上去開各個(gè)辦公室、教學(xué)樓的們，到學(xué)生下完課，老師們都走后，然后對(duì)各個(gè)教學(xué)樓、辦公室進(jìn)行安全隱患排查，完后關(guān)門回去，大概就是到十一點(diǎn)半這樣吧！中午兩點(diǎn)起床，也是到山上進(jìn)行同樣的工作。每天都是第一個(gè)上班，也是最后一個(gè)下班的。

人們常常說“沒有經(jīng)歷過開始，怎么會(huì)有過程，談何來的結(jié)果�！边@個(gè)九月，我懷著無比激動(dòng)的心情，肩負(fù)著師院的使命來到五指山南圣中心校。在九月一號(hào)那天，我終于如愿以償，登上了屬于自己的那三寸講臺(tái)，開始演繹自己的支教生活，編織自己的支教新篇章。

1、支教路上，這里是九月記得剛開始來到南圣中心校實(shí)習(xí)的時(shí)候，這里的花花草草對(duì)我來說很是陌生。支教工作對(duì)于一個(gè)剛剛從學(xué)校出來實(shí)習(xí)的我來說，那是一件比登天還難的事情。有時(shí)候，工作起來總會(huì)感覺到自己不知道怎么下手，不知道從何做起。但是，我并沒有被這些在工作當(dāng)中所遇到的種種困難所嚇倒，我每天都在鼓勵(lì)自己，不斷的在心里面激勵(lì)自己，我可以在嘴上說難，但絕不能在心里面承認(rèn)難、承認(rèn)我不知道怎么去做。我要相信我自己，相信我自己我能行！相信自己能夠克服這些困難，相信自己能夠有那個(gè)實(shí)力把屬于自己的工作給做好。其實(shí)，再大的困難，只要自己用心去做，都是可以迎刃而解的。就這樣，我從一開始的不懂，一直堅(jiān)持了下來，知道自己對(duì)自己的工作得心應(yīng)手。

這個(gè)九月，讓我感觸最深：無論是在工作上還是在教學(xué)上，我都遇到很多的難題，但是，其實(shí)嘛，遇到困難其實(shí)并不可怕，最可怕的就是不能困難中原因。比如說：雖然支教的工作有點(diǎn)繁瑣，但是，對(duì)于一些瑣事咱們要以一顆平常的心態(tài)去認(rèn)真對(duì)待。因?yàn)橹挥邪炎詈?jiǎn)單、最平凡的事做好了那才是最不簡(jiǎn)單的事情。

2、支教路上，這里是十月

從九月份對(duì)工作的生疏到漸漸熟練起來，其實(shí)，我要感謝九月份的忙碌、九月份的不知所措。是它，讓我自己學(xué)會(huì)在工作中尋找到屬于我自己的工作方法；是它，讓我在這種忙碌的日子中，堅(jiān)持了下來；是它，讓我對(duì)自己的工作得心應(yīng)手，能夠順利的開展。

3、支教路上，這里是十一月

回首凝望，支教已經(jīng)過半。在支教路上，這里是十一月。簡(jiǎn)報(bào)、開周例會(huì)、每天的工作匯報(bào)、制作表格、復(fù)印、打印整理文件等工作對(duì)于我來說，已經(jīng)并不陌生了，已經(jīng)不在是什么新鮮的事情了。但是，對(duì)于這些工作，有時(shí)候，會(huì)感覺到有那么一點(diǎn)點(diǎn)的累，所謂累并快樂著吧；有時(shí)候，可能感覺到在工作上會(huì)有點(diǎn)力不從心，所謂力不從心也就是自己心中對(duì)繼續(xù)前進(jìn)的一種堅(jiān)持；有時(shí)候，會(huì)覺得有點(diǎn)鎖碎，所謂鎖碎，那就是對(duì)點(diǎn)滴的一份收集、一種整理、進(jìn)行一項(xiàng)匯總。

4、支教路上，這里是十二月接尾聲回想起前面三個(gè)月的支教工作，覺得自己在這個(gè)豐收的十二月當(dāng)中，過得更有意義。因?yàn)椋�有了前面三個(gè)月的經(jīng)驗(yàn)，讓我對(duì)支教工作總體來說，更加能夠順利的去開展。這個(gè)月，我們的支教工作雖然是已經(jīng)接近了尾聲，但是，我們前進(jìn)的腳步依然沒有停下來，我知道，我還要繼續(xù)走下去的路還很長(zhǎng)、很長(zhǎng)，支教工作的尾聲也是我未來工作的開端。我時(shí)刻在心里提醒著自己。堅(jiān)持、堅(jiān)持、再堅(jiān)持，不管有多苦，不管有多累，不管條件有多么的艱難，只要我堅(jiān)持走下去，我堅(jiān)信，陽光總會(huì)在風(fēng)雨后的。只要我們堅(jiān)持了，成功的一天離我們也就不遠(yuǎn)了！

5、支教路上，我們的經(jīng)典共讀

在這四個(gè)多月的時(shí)間里，我們總共參加了八次經(jīng)典工作。在每次共讀當(dāng)中，我們都在相互討論、相互幫忙各自解決自己在支教生活中遇到的種種困惑。在每次的共讀中，我們都是深有體會(huì)，都能從中學(xué)到不少東西。其中，使我印象最深刻的是：我們?cè)诠沧x《我的助理辭職了》這篇文章。這篇文章讓我感到特別的深刻。在這篇文章當(dāng)中，主要講了一個(gè)不但學(xué)歷高，既聰明，又活波的女大學(xué)生由于不滿足整天給她的上司貼發(fā)票，然后再去報(bào)銷等事情而向她的上司提出辭職。一剛開始，這位女大學(xué)生的上司并沒有同意她辭職，而是詢問她辭職的原因。在她看來，辭職很簡(jiǎn)單，就是自己不愿整天去做貼發(fā)票然后再去報(bào)銷。。。。。這些看來比較瑣碎的事情，覺得憑著自己的學(xué)歷和自己在大學(xué)本科四年所學(xué)到的知識(shí)不應(yīng)該做這種事情，覺得自己能夠找到一份比這還好的工作。最后，她還是辭職了。之后，她換了好幾次工作，原因都是這些工作都不是自己想要的。

通過共度這篇文章，使我們明白了一個(gè)道理：在以后的工作中，不管我們從事什么樣的工作，處于什么樣的職位。我們工作時(shí)，都要有一顆對(duì)工作積極進(jìn)取的心態(tài)。對(duì)于自己的工作我們要有一顆負(fù)責(zé)任的心，不要憑著自己的優(yōu)勢(shì)而對(duì)自己的工作產(chǎn)生抱怨的心里。更重要的是做好自己手頭上的事情，不要對(duì)那些在事業(yè)、感情上有所成就的人產(chǎn)生羨慕嫉妒恨的心里。

二、我的支教生活在我還沒有真實(shí)的來到五指山支教的時(shí)候，我時(shí)常在想，支教的生活是很艱辛的。我時(shí)常在反問我自己，在支教的這些日子里，我應(yīng)該怎么過？但是，事實(shí)比我想象的遠(yuǎn)遠(yuǎn)還要好。

在支教的這四個(gè)多月以來，每天我?guī)缀醵紩?huì)過得很充實(shí)，但是有時(shí)候也會(huì)感覺到有點(diǎn)兒的累，但并沒有因?yàn)檫@點(diǎn)累而對(duì)生活感到厭倦，反而感到這點(diǎn)累給我?guī)�來的是小小的快樂�？鞓返氖牵�每天下課后，我們大家都會(huì)和當(dāng)?shù)氐睦蠋熅墼谝黄�，在學(xué)校的食堂里，圍成一桌邊吃邊聊。一起討論生活中的趣事；快樂的是，每天在校園里，都能夠聽得到孩子們那朗朗的讀書聲和他們?cè)谡n后的歡聲笑語。平常除了上課以外，我都會(huì)去幫助干媽打掃衛(wèi)生、劈材、替干媽幫學(xué)生們分餐。有時(shí)候我也感覺到幫助別人快樂自己的滋味！

說句實(shí)話，在這里生活了四個(gè)多月，讓我真正的感覺到了家的溫暖。在支教的這段日子里，我真正的感覺到了南圣人民對(duì)我們支教生的熱情。特別是我們的干爸干媽，干爸干媽對(duì)待我們就像是對(duì)自己的孩子一樣。每天，干媽都為我們做上風(fēng)盛可口的飯菜，和我們坐在一起吃飯，聊聊生活趣事。每當(dāng)我們生病，心情不好的時(shí)候，干媽都會(huì)安慰我們，就像安慰自己的孩子一樣。每當(dāng)我們?cè)诠ぷ魃嫌龅绞裁磫栴}的時(shí)候，干爸總是會(huì)指導(dǎo)我們，教我們?cè)趺慈プ�，如何去做。還有七哥，記得剛開始來的時(shí)候，我對(duì)電腦這方面的知識(shí)很是陌生，還有打印機(jī)不知道怎么去用。都是七哥手把手的教會(huì)我。在支教的這段時(shí)間里，無論是在工作上還是在生活上，干爸干媽、七哥都給予了我很多的幫助。這里的老師們也是一樣，對(duì)我們也是很熱情的，和他們?cè)谝黄鹣嗵帲�讓我沒有因自己是個(gè)實(shí)習(xí)支教生而對(duì)他們產(chǎn)生距離感。總的一句話，我覺得和他們相處在一起，我感到很開心、很是放松。

三、我的班級(jí)我的兵

很是開心自己終于能夠站在這三寸講臺(tái)上，有屬于自己的學(xué)生，能夠真正的像一位老師一樣，傳授孩子們文化知識(shí)。

在支教這段時(shí)間，我所帶的班級(jí)是四年級(jí)三班。班里總共有三十六名學(xué)生，大部分都是黎、苗族的小孩。孩子們特別的天真可愛，活波頑皮！剛開始接管班級(jí)的時(shí)候，孩子們對(duì)于我這個(gè)剛出茅廬的的老師很是陌生，同時(shí)也很是好奇。對(duì)我產(chǎn)生一定的距離感。漸漸的，隨著時(shí)間的推移，和孩子們呆在一起的時(shí)間長(zhǎng)了，我們彼此之間的距離感也慢慢的消失了，除了平常上課外，和他們之間的話題也多了，我們之間的感情也就濃了。對(duì)于這些孩子，他們很是勤學(xué)好問，不管是在課堂上還是在課后，他們遇到什么不懂的都會(huì)想我詢問個(gè)為什么？有時(shí)候，周末早早的他們也會(huì)從家里面來到學(xué)校找我給他們進(jìn)行課外輔導(dǎo)�？粗�孩子們那濃濃的學(xué)習(xí)氛圍，我從心底深深的喜歡上了這些勤奮好學(xué)，活波可愛的孩子們。

記得其中考試成績(jī)出來的時(shí)候，我挨了當(dāng)頭一棒，大吃一驚，現(xiàn)實(shí)比我所想象的還要差。就拿班里成績(jī)最好的黃云彤來說吧，這個(gè)學(xué)生，在平常的測(cè)驗(yàn)中，成績(jī)都是在90分到98分之間徘徊著，記得最高的一次是98分。在期中考試成績(jī)出來時(shí)，我滿懷希望的找出她的試卷，當(dāng)我看到她的分?jǐn)?shù)時(shí)，頓時(shí)大失所望。有種欲哭無淚的感覺，覺得很是無語。經(jīng)過對(duì)她的卷面進(jìn)行分析，發(fā)現(xiàn)，在期中考試的過程中，有很多類似的題目在平常的課堂上和測(cè)驗(yàn)中都有講過，甚至是原題，她都做錯(cuò)。還有就是在做計(jì)算題的時(shí)候，計(jì)算不夠細(xì)心，原本都能夠拿到的分?jǐn)?shù)也沒有拿到，這就是她在這次考試中分?jǐn)?shù)不夠高的原因。從班級(jí)總體的卷面分析來看，全班學(xué)生們?cè)诳荚嚨倪^程中，掉分最嚴(yán)重的地方就是在應(yīng)用題和填空題著兩個(gè)部分。在填空題方面，有很多的學(xué)生都是不知到該怎么去下手，不知道怎么去填，甚至亂填，在試卷上畫畫。在應(yīng)用題上，大部分的學(xué)生都是不理解題目的意思，有的學(xué)生不知道怎么去讀題、審題，在試卷上到處亂畫，有的甚至是空白的。還有很多的題是他們都懂得如何去做的，但是在考試時(shí)也出現(xiàn)了錯(cuò)誤。經(jīng)過這次期中考試，讓我徹底的大徹大悟，除了平常上課講題外，我們要嚴(yán)格訓(xùn)練學(xué)生們的答題習(xí)慣的答題的技巧。這是很是重要的。

四、我的支教感悟

有的時(shí)候我在想：“使人成熟的其實(shí)并不是那使人變得蒼蒼的歲月，而是自己的親身經(jīng)歷，自己對(duì)生命的親身體驗(yàn)，自己對(duì)人生的領(lǐng)悟！”有時(shí)候我在想“一個(gè)人成熟的標(biāo)記到底是什么？一個(gè)人成熟的內(nèi)涵到底是什么？一個(gè)人成熟后到底應(yīng)該朝著哪個(gè)方向去遠(yuǎn)航？”我不知道，自己在這四個(gè)多月以來的支教生活當(dāng)中，是否讓自己變得成熟。但我知道，關(guān)于自己的未來，讓我從這四個(gè)多月以來的支教生活當(dāng)中，尋找到屬于自己遠(yuǎn)航的方向。更加明白了作為一個(gè)實(shí)習(xí)支教老師應(yīng)該如何去履行自己的義務(wù)和承擔(dān)自己的那一份責(zé)任。

回首這四個(gè)多月以來的支教生活，我從一剛開始來的不想到慢慢的適應(yīng)到最后的不舍，感慨萬千！從心里面有太多的話想說，有太多的舍不得，有太多的收獲。支教的生活時(shí)常在我的腦海里徘徊著、翻滾著。這畢竟是在我的人生中難以忘懷的一次經(jīng)歷，也是讓我刻骨銘心的體會(huì)到作為一名教師的不容易。

有時(shí)候，我在感慨時(shí)間，為什么總是那么不留情面。轉(zhuǎn)眼間，半年的支教生活已接近尾聲，留給我的是工作生涯中難以忘懷的一頁，它豐富了我的人生經(jīng)歷，讓我受益匪淺，終身難忘。

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